小議英語(yǔ)語(yǔ)法課堂教學(xué)

實(shí)施新課改以來(lái),部分教師片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng),誤認(rèn)為在現(xiàn)在的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)特別是語(yǔ)法教學(xué)已不重要了.他們認(rèn)為實(shí)施新課標(biāo)就沒(méi)必要進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué),結(jié)果導(dǎo)致許多學(xué)生由于基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和結(jié)構(gòu)掌握不牢,不能用準(zhǔn)確、得體的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá),英語(yǔ)閱讀水平下降,寫(xiě)作語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇.

作 者： 倪曉輝   作者單位： 如皋初級(jí)中學(xué),江蘇,如皋,226500  刊 名： 希望月報(bào)（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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