論PKИ教學中文化導入的直觀性原則

創(chuàng)立之初的語言國情學,雖有理論支持但更強于實踐.幾十年之后,該理論的創(chuàng)始人和研究者在論證其學科地位并不斷深化理論研究的同時,在指導PКИ教學實踐方面卻建樹不多.在教學手段日益豐富的當代社會,如何運用文化語言學的研究成果,結(jié)合俄羅斯國情的新變化和中國俄語教學的新特點來指導PКИ教學中的文化導入實踐,是一個有待深入研究的課題.以直觀性原則為切入點,探討文化導入的方法、層次、階段、內(nèi)容及相關(guān)問題,是對PКИ教學研究的深化和補充.

作 者： 楊喜昌 YANG Xi-chang   作者單位： 解放軍外國語學院歐亞語系,河南,洛陽,471003  刊 名： 解放軍外國語學院學報  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2005 28(6)  分類號： H359  關(guān)鍵詞： PКИ   文化導入   直觀性原則  

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