對英語課堂教學的一點思考

本文論述英語課堂教學活動中,教師擔任著各種各樣的角色,如傳授者、組織者、參與者和創(chuàng)造者.此外作者還就英語課堂教學中可能存在的一些問題和解決辦法進行了論述.

作 者： 張靜   作者單位： 安徽大學,外語學院,安徽,合肥,230059  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 英語課堂教學   角色   潛在問題  

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