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雙語教學中的雙語比例適合度定量模型研究
運用層次分析法和模糊綜合評價法對課程的"雙語比例適合度"進行了定量分析.通過選取評價指標,運用層次分析法確定相應指標權重,建立評價等級集和模糊關系矩陣,并針對"旅游景區(qū)管理"課程的"雙語比例適合度"進行了實證研究,以確定該門課程是否適合實行雙語教學,還得出了相應的"雙語比例適合度",對雙語教學工作的研究具有一定的理論和實踐意義.
作 者: 王慶軍 吳自德 WANG Qing-jun WU Zi-de 作者單位: 合肥工業(yè)大學,管理學院,合肥,230009 刊 名: 合肥工業(yè)大學學報(社會科學版) 英文刊名: JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES) 年,卷(期): 2008 22(5) 分類號: H319.3 關鍵詞: 雙語比例適合度 模糊綜合評價 層次分析法【雙語教學中的雙語比例適合度定量模型研究】相關文章:
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