中國高校雙語教學七年回顧

本文回顧了中國高校自2001以來七年內(nèi)的雙語教學狀況,討論了雙語教學的定義、教材選擇、教學模式、教學效果、師資培養(yǎng)以及研究方法等問題的研究現(xiàn)狀.然后,作者指出了目前中國高校雙語教學中存在的一些問題:比如雙語教學的操作性問題、實證性問題、主體性問題、本土化理論問題等.最后針對當前現(xiàn)狀,提出了四點建議:走實證與理論相結(jié)合的研究路線;將研究焦點由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生;整合學科優(yōu)勢,建立跨學科的研究視角.

作 者： 許宏晨 Xu Hongchen   作者單位： 北京大學,外國語學院,北京,100871;哈爾濱師范大學,西語學院,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 西安外國語大學學報  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 16(4)  分類號： H09  關(guān)鍵詞： 雙語教學   中國高等教育   回顧  

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