高職學生詞典運用策略調查研究

本文采用定量分析的辦法,通過問卷調查方式對高職學生外語學習中詞典運用情況進行實證性調查,分析高職外語老師和學生在詞典運用策略上存在的誤區(qū),指出詞典運用策略的重要性,探討詞典運用策略的定義和具體內涵.

作 者： 何永國 HE Yong-guo   作者單位： 深圳職業(yè)技術學院,廣東,深圳,518055  刊 名： 湖北廣播電視大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 28(9)  分類號： H319  關鍵詞： 學習策略   詞典運用策略   自主學習  

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