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淺談理論創(chuàng)新
淺談理論創(chuàng)新1
理論工作者要進行真正的理論創(chuàng)新,當務之急是要搞清什么是創(chuàng)新、怎樣創(chuàng)新,真正的理論創(chuàng)新既包括對前人理論成果的積極繼承,又包括對前人理論成果的.發(fā)展超越,同時又能對當前面臨的諸多現(xiàn)實問題給予合理解決的理論成果.
作 者： 趙保紅 許大平 ZHAO Bao-hong XU Da-ping 作者單位： 山西農(nóng)業(yè)大學,山西,太谷,030801 刊 名： 山西高等學校社會科學學報 英文刊名： SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI 年，卷(期)： 20xx 13(8) 分類號： B49 關鍵詞： 理論成果 繼承 超越 創(chuàng)新淺談理論創(chuàng)新2
—、引言
傳統(tǒng)會計理論是在工業(yè)經(jīng)濟時代逐步建立健全起來的。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是電子商務這種新興的商業(yè)運作模式的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)會計理論提出了一系列的挑戰(zhàn),同時也要求我們對傳統(tǒng)會計理論進行相應的創(chuàng)新，使會計理論與其所處的電子商務環(huán)境相吻合。電子商務是20世紀末新興的一種商業(yè)運作模式。它是基于計算機和通信技術的發(fā)展而廣泛開展商務活動的方式。電子商務是計算機和通訊技術合作發(fā)展的最新成果。電子商務從大的方面來講可分為廣義電子商務和狹義電子商務。廣義電子商務又稱e-business，是指各行業(yè)各種業(yè)務的電子化、網(wǎng)絡化，可稱之為電子業(yè)務，包括電子商務、電子政務、電子事務、電子教務、電子醫(yī)務、電子教務、電子家務等。狹義的電子商務又稱之為e-commerce。是指人們利用電子化手段進行以商品交換為中心內容的各種商務活動，可稱之為電子交易。電子商務是一個從簡單到復雜、從局部到整體、從低級到高級發(fā)展的過程。在電子商務環(huán)境下，會計信息資源充分共享，大大提高了會計信息的使用效率，降低了會計信息的搜尋、聯(lián)絡費用，突破了地域、時空的限制,最大限度地實現(xiàn)了會計信息資源共享,提高了會計信息使用效率。會計信息的供給方也根據(jù)已達成的協(xié)議，源源不斷地為需求者輸送已掌握或擁有的會計信息資源，最大限度的披露其所要發(fā)布的會計信息，實現(xiàn)電子商務環(huán)境下，會計信息資源的自由流動。電子商務會計充分利用現(xiàn)代化通訊工具，記錄、計量、反映電子商務活動的實質，以及有關會計要素的增減變動、日常業(yè)務處理、全部在網(wǎng)絡上進行。最大范圍實現(xiàn)書寫電子化,降低資源消耗，會計信息傳遞可以利用E-Mail,FTP等網(wǎng)絡功能實現(xiàn)資源的傳遞。利用電子商務平臺，建立會計報告實時系統(tǒng)(RealTimeReportSystem)，加速了財務處理的運行速度，讀系統(tǒng)可以隨時根據(jù)錄人資料生成相應報表，實現(xiàn)會計信息實時跟蹤，便于信息使用者及時得到及時的會計信息，為進行科學決策提供依據(jù)。電子商務會計中,可以節(jié)約以下方面的交易費用：
(1)搜尋會計信息的費用。
(2)節(jié)約了有關的人力，減輕了勞動強度。
(3)存貨實現(xiàn)了零存庫，大大減少了庫存費用，使得更多的資金應用于其他業(yè)務活動。
(4)節(jié)約了能源、資源。包括商品流、信息流、資金流、人員流的耗費。
二、電子商務對傳統(tǒng)會計理論的挑戰(zhàn)
(一）對傳統(tǒng)會計基本假設的沖擊
(1)對傳統(tǒng)會計主體的影響。會計主體是指會計核算為之服務的特定組織，但隨著電子商務的發(fā)展,使得會計主體界限越來越難以確定。而且，隨著網(wǎng)絡交易的隨時性、不確定性，使得會計主體越發(fā)不易確認。如何正確客觀反映出電子商務印發(fā)的“虛擬實體”的資產(chǎn)負債及財務狀況,是未來會計必須解決的問題。
(2)對傳統(tǒng)持續(xù)經(jīng)營的影響。持續(xù)經(jīng)營定義為:除非存反面例證，否則就能夠認為企業(yè)的經(jīng)營活動將無限地經(jīng)營下去，即可以遇見的將來，企業(yè)不再瀕臨破產(chǎn)清算。但虛擬企業(yè)利用信息技術打破聯(lián)合公司的時間間隔，屬于臨時性結盟且分合迅速，隨機遇獲得而產(chǎn)生，隨著它的消亡而解體的特點,決金了持續(xù)經(jīng)營假設已不能適應。
(3)對會計分期理論的影響。傳統(tǒng)會計理論在基于持續(xù)經(jīng)營的情況下，將企業(yè)經(jīng)營年度劃分成若干個會計期間，并將其作為編制財務報告，提供經(jīng)營成果信息的時間范圍。但這樣一個劃分方式會導致經(jīng)濟事實與會計反映結果之間存在著一定的差異，會引起會計信息的失真。電子商務會計，可以利用先進的網(wǎng)絡技術，提供實時財務報告，而不必等到會計期間結束才能獲得，可有效避免會計信息失真。另一方面,由于網(wǎng)絡交易只是“虛擬交易”，交易一旦結束，則虛擬企業(yè)可能隨時解散,這樣，會計分期就沒有實質性意義了。
(4)對貨幣計量理論的影響。貨幣if量假設是會計人員所記錄、分類、匯總報告的可以用貨幣來計量的經(jīng)濟信息。在電子商務環(huán)境下,延伸了貨幣計量的涵義:企業(yè)允許特定的供貨商、主要顧客、銀行、海關、稅務部門等機構進人自己的互聯(lián)網(wǎng)中的外部網(wǎng)絡。在信息技術幫助下,用電子貨幣轉賬。電子貨幣的出現(xiàn)引發(fā)了貨幣革命與支付革命，使貨幣真正成為觀念上的產(chǎn)物，強化了記賬本位幣唯一性的假設。
(二）對傳統(tǒng)會計職能理論的沖擊
在電子商務環(huán)境下會計發(fā)生新的職能變換。
(1)會計的基本職能將向管理職能傾斜。在會計核算的工作可由INTERNET等網(wǎng)絡完成時，信息處理就會高度自動化。因而會計的核算職能逐漸淡化，重心將向協(xié)調、管理、監(jiān)督、決策等方面�；贗NTERNT的企業(yè)流程重組已經(jīng)開始凸現(xiàn)，企業(yè)管理軟件平臺的作用將會發(fā)揮巨大的能量。企業(yè)管理軟件平臺將成為企業(yè)MIS的新重心。
(2)會計的信息管理職能日漸重要。信息可以幫助監(jiān)控和管理企業(yè)生產(chǎn)、營銷和銷售,通過INTERNET技術，會計信息高度共享,會計人員要充分認識信息的重要性,全面快速收集各種相關信息，以利做出經(jīng)濟決策。經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營未來,經(jīng)營未來就是經(jīng)營信息，只有網(wǎng)絡化管理才能有效消除信息孤島。
(3)會計的協(xié)調職能將逐漸凸現(xiàn)。會計的協(xié)調職能，將會協(xié)調企業(yè)內部與外部各職能部門，共同處理相關業(yè)務，同時加強與現(xiàn)有顧客的關系,從而加強企業(yè)的運營效率。
(三）對傳統(tǒng)會計核算理論產(chǎn)生了影響
(1)對會計處理方法產(chǎn)生了沖擊。傳統(tǒng)會計理論對于如何衡量知識資本，如何計量技術,如何列示知識產(chǎn)權’如何確定人才資源價值等無形資產(chǎn)時無任何表現(xiàn)。信息時代,知識在企業(yè)產(chǎn)品價值中占據(jù)著日益重要的地位，那么知識耗費就應計入產(chǎn)品成本或者予以資本化，正確計算產(chǎn)品價值中包含的知識產(chǎn)量，而不同于現(xiàn)行會計模式下將信息等耗費列作期間費用,同時要求損益表的內容和結構作響應的變更,如何采用適當?shù)姆椒▽Α盁o實體公司”進行會計處理,以便能夠精確、公允地計量收人、現(xiàn)金洱量和實收資本，真實、準確地反映公司的生產(chǎn)經(jīng)營活動全過程，并且對財務報告使用者最有意義的會計信息，是極具挑戰(zhàn)性的任務。
(2)對傳統(tǒng)會計要素的影響。財務會計把會計要素劃分為反映財務狀況和經(jīng)營成果的兩類要素。在電子商務環(huán)境下，信息加工速度越來越快，會計要素劃分會更加細密，更有層次,以更加準確地反映企業(yè)的資金運動狀況。此外’Internet,e-BUSineSS的發(fā)展還會引起數(shù)字產(chǎn)品的計量、會計準則的變更等問題。
(3)基于電子計算技術的核算方式改革。手工核算下，處理環(huán)節(jié)多、內容分散、許多流程重復、內部核算體系復雜、周期長�；陔娮佑嬎銠C的智能化核算方式，則可以對這些業(yè)務進行改良。先由電子計算機統(tǒng)一匯總核算，然后分解到各組成單位進行核算。在這方面需要建立相應的電子商務會計準則作指導。
(四）對傳統(tǒng)會計計量方法的沖擊
信息經(jīng)濟時代,會計計量的.重點要從財務資源轉向知識資源，傳統(tǒng)會計計量以金額表示歷史數(shù)據(jù)為主,實物數(shù)據(jù)、差異分析的運用非常有限。而電子商務會計的引入，為各種會計計量的運用、發(fā)展和創(chuàng)新提供了廣闊的空間。在電子商務環(huán)境下,從時間方面看,對過去的核算、對現(xiàn)在的控制和對未來的預測等方法都將進一步完善和體系化。
(五）對傳統(tǒng)財務報告理論的挑戰(zhàn)
建立在Extranet和Internet基礎上的企業(yè)會計信息系統(tǒng),使得實時對外提供財務報告成為可能，對傳統(tǒng)財務報告模式帶來了巨大挑戰(zhàn)。（1)報告目標上。傳統(tǒng)會計報告著重為投資者和債權人提供反映管理人員經(jīng)營責任的信息,電子商務環(huán)境下更側重向使用者提供有助于決策的相關信息。(2)報告周期上。傳統(tǒng)定期報告模式將被不受時空限制的實時報告所替代。(3)會計報告要素上。傳統(tǒng)報告模式上劃分為資產(chǎn)、負債、權益、費用、收人、利潤等要素，已無法滿足決策者有用性的要求。細分報告要素,以全方位反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和事項的即時信息將是電子商務會計發(fā)展的趨勢。
三、電子商務環(huán)境下會計理論分析
(一）財務報告目標應當側重于及時性與決策
有用性傳統(tǒng)的財務會計目標認為,財務報告應當提供管理層受托責任履行狀況,在此基礎上要更加注重對投資者、債權人、政府以及其他利益相關者進行經(jīng)濟決策相關信息的有效披露。在會計理論研究中，過去只注重財務報告真實性的問題,而對經(jīng)濟決策的有效性問題關注度不夠。重要原因在于傳統(tǒng)的財務報告目標仍然是基于會計核算與分析的需要，并不完全基于決策的現(xiàn)實需要。也因當時的網(wǎng)絡、通訊技術水平,還達不到實時提供一切有關的財務信息。因此，在這種環(huán)境中，更多的只能是核算層面的基礎財務數(shù)據(jù)而非經(jīng)濟決策的信息。電子商務環(huán)境下實時通訊從技術上成為可能，為實時提供財務數(shù)據(jù)提供了高效的數(shù)據(jù)傳輸平臺。數(shù)據(jù)傳輸平臺傳輸?shù)牟粌H僅是簡單的財務數(shù)據(jù)，而是數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)挖掘，從而形成一系列的可供信息使用者進行科學決策的高質量決策信息流。
(二）財務報告的內容與格式應當與信息需求相匹配
投資者進行決策的重要依據(jù)之一,就是要根據(jù)財務報告進行深人分析，從而做出是否應當投資的決策�；谕顿Y者視角的財務報告,應當要求披露盡可能詳細、規(guī)范的企業(yè)運行軌跡。要達到這樣一個報告要求,其必須滿足一定的前提條件,即報告的內容要詳細、披露格式要盡可能的規(guī)范與統(tǒng)一、最好具有可擴展性。當然不可否認的是，所有的財務報告首要的信息披露要求仍然是要求所披露的內容應當是真實、公允的�？紤]到電子商務環(huán)境下，財務報告的信息使用者應當會大為增長，因為電子商務的創(chuàng)新商業(yè)模式為閱讀財務報告提供了一個高效、快捷的獲取通道。獲取財務報告的便捷，實際上又為財務報告的披露提出了更高的要求:信息使用者的需求差異會比傳統(tǒng)環(huán)境下的信息需求要大，不同的信息使用者對于相同的事項會有不同的期望用途，這就要求財務報告提供的內容要更加符合信息使用者的個性需求。需求的多樣化，并不意味這報告格式的多樣化;相反,需求多樣化的背景下,更加要求報告的內容詳細化、格式的規(guī)范化與統(tǒng)一化。財務報告的統(tǒng)一化,在電子商務環(huán)境下，具有極其重要的理論與現(xiàn)實價值。無論何種信息需求，都有一個共性特征:編制標準一致，不同企業(yè)、期間具備可比性。在這樣一個背景條件約束下,電子商務環(huán)境下的財務報告內容上要明細化,格式上要規(guī)范、統(tǒng)一，要形成基于XBRL的可擴展商業(yè)語言報告體系，真正成為信息決策的首要依據(jù)，幫助投資人做出科學的決策依據(jù)。
(三）應當更加注重非財務指標的量化與分析
非財務指標是對財務指標的一個補充說明,在某些情況下甚至比財務指標更能說明相關問題。傳統(tǒng)財務會計理論認為，非財務指標僅僅作為信息披露的輔助指標，不能進行量化說明，因此與信息使用者的經(jīng)濟決策基本是不相關的。實際上，非財務指標是可以進行量化的，只不過傳統(tǒng)財務會計受到當時條件的約束，尚不能對非財務指標進行分拆、形成具體的數(shù)值指標,從而進行相應的數(shù)據(jù)分析。電子商務環(huán)境下,電子通信技術的迅速發(fā)展，為非財務指標的量化,提供了技術支撐。在數(shù)據(jù)挖掘與整合技術的引導下，從非財務指標中分析指標與數(shù)據(jù)之間的內在聯(lián)系,明確非財務指標與財務指標之間的內在邏輯。在此基礎上，構建相應的數(shù)學模型，將非財務指標轉換成相應的數(shù)值模型,并且賦予一定的數(shù)據(jù)區(qū)間。對于非財務指標的數(shù)值化,應當要明確的是，非財務指標應當首先轉化成相應的選擇變量,并對變量定型與賦值。只有進行相應的變量選取和進行恰當?shù)馁x值,才能將非財務指標順利轉化成財務指標,進行相應的決策分析。非財務指標的數(shù)值化,將會有助于信息使用者更加全面地了解企業(yè)運營的更多信息細節(jié),從多層次、多維度考察企業(yè)的運行質量，結合財務指標對一個企業(yè)的實際運行狀態(tài)，做出科學、合理的評價,進而做出相應的經(jīng)濟決策行為。指標量化后的關鍵問題在于非財務指標的評價標準的構建,這是進行非財務指標分析的核心所在。構建有效的非財務指標的評價標準體系，將是一個富有意義的研究課題，也是會計理論創(chuàng)新與突破的一個重要領域。
(四）改進以公允價值為核心的資產(chǎn)計價模式
資產(chǎn)作為企業(yè)運營的核心組成部分，在企業(yè)經(jīng)濟運行過程中發(fā)揮著巨大的功效。資產(chǎn)價值能否得到公允、可靠地計量，成為會計理論研究的一個重要問題。傳統(tǒng)的會計理論認為，資產(chǎn)計價模式應當基于歷史成本/名義貨幣，這是資產(chǎn)計價的最原始模式也是大多數(shù)會計準則的首選計量模式。后來隨著通貨膨脹的影響，這種方法逐漸被現(xiàn)值/不變購買力貨幣單位、重置成本/不變購買力貨幣單位、可變現(xiàn)凈值/不變購買力貨幣單位、重置價值/名義貨幣、現(xiàn)值/名義貨幣、可變現(xiàn)凈值/名義貨幣等計量模式所代替。上述幾種計量模式，都一定程度上克服了歷史成本/名義貨幣的缺陷，應當說是一個重要的改進，各自具有相對的優(yōu)越性，但是又不可避免地存在本身無法克服的內在缺陷。引人公允價值計量模式，是一個最理想的資產(chǎn)計價模式。公允價值計價模式，能夠反映資產(chǎn)未來為企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的能力，是未來收益折現(xiàn)到現(xiàn)在的價值，能夠真實反映資產(chǎn)內在的獲利和價值增值能力。目前的公允價值計量模式，并不是非常合理的計價模式,關鍵問題主要在于公允價值的確定問題，根本在于構建一個良好的公允價值估值模型與有效的市場報價系統(tǒng)。有效市場報價系統(tǒng)的建設’是公允價值資產(chǎn)計價模式的核心,使得公允價值能夠基于市場報價的基礎上做出合理的報價調整，同時結合公允價值估值模型，將市場報價系統(tǒng)中的市場交易價格根據(jù)一定的數(shù)學模型，調整為與資產(chǎn)內涵價值相吻合的公允價值。電子商務環(huán)境，為數(shù)學模型的構建和有效市場報價系統(tǒng)，提供了強有力的交易平臺支撐。因此，在電子商務的交易市場環(huán)境中，應當要強化電子報價系統(tǒng)的應用，優(yōu)化公允價值的市場估值模型，為公允價值資產(chǎn)計價模型提供一個良好的運行平臺。
四、電子商務環(huán)境下會計理論框架
(一）電子商務會計理論框架指導思想會計理論是從會計實務中提煉出來的經(jīng)驗總結，是會計實務發(fā)展的基礎。創(chuàng)新會計理論體系，應當要首先明確會計理論創(chuàng)新理論框架的指導思想。針對電子商務的特殊商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新的會計理論框架指導思想應當確定為：堅持和完善決策有用觀的財務報告目標，明確財務概念結構，制定原則導向的會計準則，優(yōu)化以公允價值為核心的資產(chǎn)計價模式，創(chuàng)新財務報告內容與格式，為信息使用者提供高標準、規(guī)范、統(tǒng)一的會計信息，為經(jīng)濟決策提供科學、有用的決策依據(jù)。這就是電子商務環(huán)境下會計理論創(chuàng)新體系的指導思想，作為理論創(chuàng)新框架的一個戰(zhàn)略指導思想，統(tǒng)籌會計理論創(chuàng)新的發(fā)展方向。
(二）電子商務會計理論框架核心組成要素
傳統(tǒng)會計理論體系包括會計學科體系、會計思想史、會計研究方法、財務會計概念結構、會計準則制定、資產(chǎn)計價理論、收益計量理論、契約關系與管理層會計行為、有效資本市場等。從一定程度上而言，創(chuàng)新的會計理論體系總體上并沒有實質上改變這些研究內容，但是基于客觀環(huán)境的變化’需要從一下幾個要素加以創(chuàng)新，從而形成具有時代特色的會計理論體系:
(1)會計理論學科體系。傳統(tǒng)會計學科體系主要由財務會計、管理會計、財務管理、審計等學科分支所構成，各學科分支之間是相互聯(lián)系的有機整體。在電子商務環(huán)境下,會計學科的體系會發(fā)生一定的變化，尤其是與信息技術的結合程度會大大加強。信息化的程度會相應地提高，在會計學科發(fā)展體系中的地位會越來越重要，也將形成相應的邊緣學科體系，諸如信息系統(tǒng)資源會計與財務、信息整合財務、網(wǎng)絡會計與財務、信息會計與財務、電子會計與財務控制系統(tǒng)等等，都將會形成相應的會計新興學科體系,豐富了會計理論研究的內容。電子商務創(chuàng)新商業(yè)模式，為會計理論研究提供了廣闊的研究空間，提供了豐富的研究素材。環(huán)境的發(fā)展，推動了會計理論研究的步伐,同時將會極大地促進會計學科的快速發(fā)展。應當說明的是，電子商務環(huán)境下的會計理論學科體系，不僅僅涉及到傳統(tǒng)會計學的學科門類,更多地是將會引人邊緣學科的研究內容，從多視角、多維度研究會計與財務問題，將經(jīng)濟生活中與會計相關的問題轉化為相關會計與財務問題’為問題的處理尋求相應的解決方案，提供有效的理論支撐。
(2)會計理論研究方法。會計理論的研究體系中的重要組成部究方法，在會計理論研究中占據(jù)著重要的地位。會計理論研究的發(fā)展與創(chuàng)新，與會計理論的發(fā)展同步。觀察會計理論的發(fā)展歷程，可以明顯看出各階段會計理論發(fā)展主要以研究方法的創(chuàng)新為重要標志。會計理論的研究方法，從最初的以大量現(xiàn)象觀察概括出總體特征的歸納法，到以邏輯推演的演繹法，再到以道德標準為核心的倫理法，以社會責任為約束的社會學法，以經(jīng)濟后果為考量的經(jīng)濟學法，后來又發(fā)展到以經(jīng)濟事項為切人點的事項法。上述的這些方法仍然以“假定”為限定性條件,圍繞稟賦和目標函數(shù)，進行規(guī)范會計研究。但由于規(guī)范會計研究，有一個非常明顯的缺陷，是其受目標函數(shù)嚴格約束，因此規(guī)范會計研究的相關研究要收到規(guī)范會計研究的目標和目標函數(shù)的限制。在大量的經(jīng)濟學研究中，已經(jīng)有相關研究證明,“經(jīng)濟效率”評價缺乏一個科學的評價標準，同時“財富的公平分配”這只是理論研究追求的一種理想狀態(tài)，微觀經(jīng)濟現(xiàn)實中很難達成。而這一點恰恰與會計理論研究的相抵觸，一定程度上制約了規(guī)范性會計理論的研究。對于“財富的公平分配”很難得到事實證據(jù)來論證，其更大程度上是一個價值判斷，正是因為這是一個價值，所以它很難提供駁斥規(guī)范研究中的效率問題，很難得到事實證據(jù)的支撐。對規(guī)范會計目標的解放，由此為實證會計研究提供了廣闊的發(fā)展空間。實證會計研究方法是目前主流的研究方法，契合了目前的實際需要，通過實證法，發(fā)現(xiàn)有趣的會計現(xiàn)象，對其進行描述,借助一定的理論分析框架，解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，在此基礎上做出富有意義的預測。電子商務環(huán)境下，電子計算機技術與網(wǎng)絡技術的廣泛運用，數(shù)據(jù)挖掘技術的發(fā)展，為其他研究方法提供了技術基礎，例如電子數(shù)據(jù)實驗法、數(shù)據(jù)挖掘與深度分析法、數(shù)據(jù)實時統(tǒng)計與分析法、數(shù)據(jù)對比法、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫實驗法等新的研究方法會逐步引人到會計理論研究中，為會計理論研究提供更有效的研究手段,得出更多有意義的研究結論，豐富會計理論研究框架。
(3)會計理論研究內容。傳統(tǒng)的會計理論研究主要從研究方法、資產(chǎn)計價模式、收益理論、資本市場與會計盈余、契約與管理層會計行為、成本控制與管理等方面，展開相應的研究。隨著市場環(huán)境的變化，新技術的應用，以及管理理念的變革，都會對會計理論的研究內容產(chǎn)生重要影響。電子商務著一種創(chuàng)新的商業(yè)模式，就為會計理論的研究提供了一種新興的交易模式，其中就涉及到較多的研究方法、研究內涵的問題。就研究內容而言，創(chuàng)新的會計理論體系應當要體現(xiàn)新環(huán)境下的制度安排特征，將時代發(fā)展的背景立于一個較高的研究視角。電子商務環(huán)境下的會計理論體系，既要緊密結合會計理論的發(fā)展方向與趨勢，又要結合電子商務環(huán)境這一特殊的市場交易模式�？紤]到兩方面的因素后，電子商務環(huán)境下的會計理論體系,應當從一下幾個方面加以研究:信息網(wǎng)絡整合背景下的會計研究方法的創(chuàng)新、基于公允價值核心的資產(chǎn)計價模式研究、電子商務環(huán)境下的公允價值估值模型研究、新興創(chuàng)新商業(yè)模式中的會計與問題研究、新興資本市場中的電子市場報價系統(tǒng)、實時財務報告系統(tǒng)改進問題研究、信息整合路徑下的企業(yè)內部控制問題研究、電子商務環(huán)境模式下的管理層會計行為研究、信息網(wǎng)絡環(huán)境下的管理層激勵問題研究、信息文化與公司治理問題研究等,這些問題都是與經(jīng)濟生活密切相關。會計理論研究的目標，就是要將經(jīng)濟生活中的重要會計與財務問題，用相應的會計理論把內在邏輯理清楚，為問題的解決提供理論解決方案。外在環(huán)境的變化,需要會計理論適時做出更新，理論研究要與實務發(fā)展與時俱進,上述研究內容是值得深人研究的，對于完善相關理論和提供解決方案是有重要現(xiàn)實意義，相關的研究應當圍繞上述研究方向展開’開展相應的課題研究。
(三）電子商務環(huán)境會計理論框架運行
邏輯傳統(tǒng)的會計理論體系的內在邏輯是將會計理論的概念結構作為會計理論的一個研究核心和起點,統(tǒng)領會計理論體系的其他各個方面。由會計理論的概念結構引申出會計研究方法、收益計量理論、資本市場與盈余管理、契約代理與管理層會計行為等相應的研究內容，各研究內容之間相互聯(lián)系形成一個內在邏輯一致的研究框架。電子商務環(huán)境下,會計理論研究的外在客觀環(huán)境發(fā)生了一些變化，相應的會計理論研究的內容和邏輯主線也相應地需要做出調整。創(chuàng)新的會計理論體系,以財務報告目標的變革為邏輯起點，勾勒出以管理層會計行為約束機制設計的公司治理模式為核心、會計研究方法為支撐、以收益計量理論為發(fā)展的綜合研究框架，完善新興資本市場中的會計理論研究，為實務處理提供決策路徑。
(四）電子商務環(huán)境會計理論支撐系統(tǒng)
會計理論作為一個完整的框架體系，其整體功能的發(fā)揮需要依托于整體系統(tǒng)的有效運行。整體功能運行的關鍵在于，各子系統(tǒng)均按系統(tǒng)目標有序運行，并且有一個有效的支撐系統(tǒng)提供保障。要使創(chuàng)新會計理論體系需要從會計理論研究總體目標、研究重點、研究成果評價、信息系統(tǒng)技術發(fā)展方面加以考慮:
(1)總體研究目標。如果會計理論研究的總體研究目標沒有轉變到創(chuàng)新會計理論體系的研究目標上來，則創(chuàng)新會計理論體系的發(fā)展就是沒有任何意義。創(chuàng)新會計理論體系的研究目標就是依托實時的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，挖掘信息數(shù)據(jù)為信息使用者提供高質量、深層次的會計信息,使其做出科學、有效的經(jīng)濟決策，同樣這也應當是整體會計理論研究的研究因標。創(chuàng)新會計理論研究目標與總體會計理論研究的一致性，是保證創(chuàng)新會計理論研究科學發(fā)展的根本所在’因此要做好兩者的協(xié)調、統(tǒng)一’保證會計理論的健康、持續(xù)發(fā)展。
(2)研究重點。傳統(tǒng)會計理論研究，將研究重點主要放在與經(jīng)濟現(xiàn)實緊密集合的實務課題研究上，一定程度上會忽視一些基礎性、原理性的研究內容。這'種狀態(tài),對于會計理論的長期發(fā)展是非常不利的,需要調整這樣一種研究現(xiàn)狀。在電子商務環(huán)境下，新環(huán)境為會計理論研究提供了更好的研究平臺，因此需要將研究的重點適度，往會計理論的研究方法、資產(chǎn)計價模式、收益計量理論、資本市場信息披露信息系統(tǒng)建設、新興資本市場中的電子控制系統(tǒng)的構建、電子財務與會計挖掘系統(tǒng)建設、信息整合背景下的公司治理與管層行為研究,這些都是急需研究的重大課題。創(chuàng)新環(huán)境下的會計理論研究，就應當把研究的重點,往上述的幾個重要研究領域偏移,k供相應的理論支持，這才是會計理論研究的初衷所在。
(3)研究成果評價。趨勢理論研究方向的一個重要外在動力,其實就是研究成果的評價表準問題。研究評價標準，在一定程度上推動著會計理企的研究方向，或者可以說是會計理論研究的導航標。傳統(tǒng)的會計理論研究的發(fā)展歷程表明，由于實用主義在經(jīng)濟學中的興起，很快傳播到會計學領域中,因此就相應產(chǎn)生了實證會計方法,以及后來的資本市場與盈余管理、契約與管理層會計行為，都是與會計理論研究的評價標準密切相關。在這樣一種研究思潮下，創(chuàng)新會計理論體系要能持久發(fā)展，就需要學術界將會計理論研究的評價標準轉移到基于投資者利益保護的視角的研究中心中，使其符合創(chuàng)新會計理論發(fā)展的評價體系中,為創(chuàng)新會計理論研究體系的發(fā)展，提供一個良好的外部研究環(huán)境，保障相關研究的持續(xù)進行。
(4)信息系統(tǒng)技術發(fā)展。電子商務環(huán)境，為會計理論創(chuàng)新提供了一個良好的研究平臺。從這個意義上而言，為研究提供良好支撐平臺的同時，也帶來了一個內涵的研究問題，即要有效開展創(chuàng)新會計理論研究，就應當將相應的信息技術平臺的發(fā)展始終與會計理論發(fā)展的需求保持同步的狀態(tài)。這就要求’作為研究平臺的信息系統(tǒng)技術要不斷發(fā)展,以滿足會計理論發(fā)展的需要,為會計理論的發(fā)展提供技術支撐。這兩者實際上是一個相輔相成的關系?，會計理論的發(fā)展為信息技術的發(fā)展提供改進方向’反過來,信息系統(tǒng)技術的進一步發(fā)展’又為會計理論的深化與發(fā)展，提供更高的技術支撐，可以改進現(xiàn)有研究手段中的不足與缺陷，使研究的手段進一步優(yōu)化,提供研究的質量，尋求更好的解決方案。
基于電子商務環(huán)境下的會計理論體系創(chuàng)新,需要從會計理論創(chuàng)新體系的發(fā)展指導思想、創(chuàng)新框架、內在邏輯體系、相應的保障支撐體系方面’重點加以拓展，做好相關資源的整合，明確創(chuàng)新會計理論體系的目標，科學設置會計理論發(fā)展體系,真正實現(xiàn)創(chuàng)新與務實的有機結合，促進會計理論的健康、持續(xù)發(fā)展。
淺談理論創(chuàng)新3
一、高職營銷專業(yè)商務類課程理論體系建設與改革的創(chuàng)新思路
商務類課程教學是高職營銷專業(yè)進行專業(yè)教育的主要措施，是營銷類專業(yè)學生職業(yè)教育的一個中心環(huán)節(jié)。深化商務類課程教學改革，積極探索創(chuàng)新高職商務類課程教學模式，建構適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求的商務類課程教學理論體系，使商務類課教學內容和形式更具有職業(yè)化、工作過程化的特征，解決理論到理論的教學模式是實施職業(yè)素質教育的需要。
營銷類專業(yè)商務類課程包括市場營銷、市場調查與預測、企業(yè)管理、國際貿(mào)易實務、國際貿(mào)易概論、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、電子商務安全與電子支付、商務禮儀、創(chuàng)業(yè)技能等課程。這些都是營銷類專業(yè)實施專業(yè)技能教學的主要措施。
商務類課程要創(chuàng)新，必須建立一個與市場發(fā)展需要、與專業(yè)培養(yǎng)目標需要相適應的科學系統(tǒng)的教學理論體系。商務類課程在教學內容體系的改革上既要加強現(xiàn)代職業(yè)意識、工作意識的教育，還要注重包括商人意識、營利競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識、技能意識的教育，才能真正使營銷類專業(yè)學生樹立獻身商業(yè)的觀念、掌握服務商業(yè)的技能，不斷克服純粹的理論教學帶來的一片空泛，克服滿堂灌給教學質量造成的危害。創(chuàng)新的特征：
第一，要把商務類課程教學的重點從“系統(tǒng)理論”性課堂教學，轉向包括理論教學、實訓教學各占50％的，以能力素質教學為核心的提高學生綜合能力的教學上來；要將課程的建設與人才的培養(yǎng)結合起來。從而促使商務類課程教學擺脫100％的理論性。
第二，要把理論教學與實訓教學有機結合起來。通過商務類課程的改革和創(chuàng)新，注重模擬實訓、實地實訓、案例分析、商務理論和商務技能等方面內容的學習和訓練，將50％的實訓內容，設計轉化為以實訓項目為龍頭的實訓教學理論體系。把商務類課程的學習從單純提高理論技能的“灌輸”轉向面向提高學生素質技能的“實訓”上來。設計和建立完善的實訓教學指導，使其形成理論體系。
第三，要把商務類課程的核心技能與行業(yè)企業(yè)發(fā)展的新動態(tài)結合起來。縮短學校教育與市場需求之間的距離。商務類課程教學應緊緊跟蹤行業(yè)企業(yè)的新動態(tài)、市場導向和相關學科理論的發(fā)展變化，不斷調整和充實教學內容尤其實訓項目內容，建立商務類課程的教學理論體系。加強理論教學的知識趣味性和時代性，增強實訓教學的工作過程性和符合性，要符合行業(yè)企業(yè)的職業(yè)標準、崗位流程、職業(yè)要求，開展基于工作過程的實訓教學，做到在學校教育與市場需求之間零距離接軌。
第四，要把職業(yè)素質（通用素質）教育融入到商務類課程理論體系中去。商務類課程教學要滲透和融入學生的創(chuàng)業(yè)技能教育、人際溝通教育、職業(yè)心理素質教育。過去只強調課程教學要滲透思想政治教育，把思想政治教育融入和滲透到課程理論體系的建設中去，沒有或很少強調把職業(yè)素質（通用素質）教育滲透融入到商務類課程教育中，緊緊圍繞“培養(yǎng)能夠從事市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務一線業(yè)務的高技能應用性人才”的主題開展教學活動，從而實現(xiàn)綜合育人的商務類課程教學目標。對一線營銷人才的成功職業(yè)素質（通用素質）起著舉足輕重的作用。
二、創(chuàng)新商務類課程教學理論打造學生動手能力
雖然高職營銷專業(yè)商務類課程教學和大學本科營銷專業(yè)商務類課程教學的培養(yǎng)目標一樣，都要致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和課程能力目標（課程不同能力目標不同），但也有自己的特點。從學生生源和學制看，高職生具有高考分數(shù)低些，思想活躍，學制短、直接面對就業(yè)等特點，對高職生，課程理論教學夠用就行；從培養(yǎng)目標看，高職生更多的直接就業(yè)，培養(yǎng)具有從事一線營銷業(yè)務的高技能性應用人才。動手能力的培養(yǎng)格外重要，實訓教學必不可少必不可差，而本科生不少需要升入研究生階段繼續(xù)深造，理論教學需要系統(tǒng)化。這就使得高職營銷專業(yè)商務類課程同其他商務類課程教學相比具有獨特性、實訓性并在學生動手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程中具有不可替代性。為充分發(fā)揮商務類課程的專業(yè)教育功能，打造學生的動手能力和創(chuàng)新能力，從以下三個方面進行創(chuàng)新：
1.搞好課程的.實訓項目開發(fā)設計，讓實訓教學為提高學生動手能力服務
我國著名的教育家潘懋元說：課程質量的優(yōu)劣，在總體上決定著教育質量的高低，決定著教育目標能否完滿實現(xiàn)。所以，要實現(xiàn)商務類課程培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力的目標，就應當重視課程實訓項目的設計開發(fā)。在實訓項目設置上，要堅持智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展的原則，貫徹創(chuàng)新精神，從專業(yè)技能、工作流程、職業(yè)素質和精神狀態(tài)方面提高學生的綜合素質技能。
實訓項目開發(fā)要考慮通過實訓使學生樹立堅定的專業(yè)思想、創(chuàng)新精神，學會工作崗位技能，熟悉崗位流程。同時，要培養(yǎng)學生實事求是、人際溝通、顧全大局的思想作風與工作方法，培養(yǎng)學生能夠處理復雜關系的能力、必勝的信心和堅忍不拔的意志。因為有的實訓項目與實際工作接軌，不免通過付出艱辛努力才能實現(xiàn)，不免經(jīng)歷周折才能完成，完成的過程本身是種鍛煉。
實訓項目的設置應注意加大有利于專業(yè)核心技能、典型工作流程、創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)內容的分量。由于高職營銷專業(yè)教育是培養(yǎng)學生具有商人一般能力的教育，所以，高職營銷專業(yè)商務類課程在實訓項目設置上應該反映出商人的素質技能，市場營銷技能、市場調查預測技能、國際貿(mào)易流程、國際貿(mào)易規(guī)則、企業(yè)管理技能、商務禮儀技能、人際溝通技能、創(chuàng)業(yè)技能、網(wǎng)絡營銷技能、電子商務技能、職業(yè)心理素質等。這些技能共同構筑營銷專業(yè)學生的專業(yè)技能和綜合技能。
每門課程的實訓項目設置講求專業(yè)化、追求綜合能力的滲透性。對每門課程的實訓內容要精心篩選，做到有所為，有所不為，既通過不同課程的相應的實訓教學內容，保證營銷專業(yè)商務技能的系統(tǒng)性，還要注意在各個課程的實訓教學的內容有所側重，力求避免重復設置。真正做到讓實訓教學為提高學生動手能力和創(chuàng)新能力服務。
2.強化動手能力實訓，提高實訓教學質量
改革創(chuàng)新是提升教學質量的永恒動力。教學要素主體是實現(xiàn)教學創(chuàng)新的根本因素。創(chuàng)新教學就是在教學過程中，不僅需要教學要素各主體形成合力，更需要各方主體創(chuàng)新完成各自在教學過程尤其實訓教學過程中的角色，才能有效提高實訓教學質量。學校、系部、教師、學生是四位一體的有機整體，以培養(yǎng)營銷類專業(yè)學生的動手能力和創(chuàng)新能力為目的而參與教學過程。
(1)學校要從培養(yǎng)新世紀創(chuàng)新型營銷人才的目標出發(fā)，加強組織領導與指導，提供有利于實訓教學實質開展的政策支持、精神物質激勵與制度保障，包括對實訓教學不力的制裁措施等有效支持。如果沒有學校的實實在在支持，大家沒有方向也不利于調動各方實訓參與積極性。
(2)系部，首先要組織老師們對行業(yè)企業(yè)的動態(tài)進行調研，對行業(yè)企業(yè)的崗位設置、崗位能力要求、工作任務、管理模式、管理手段、企業(yè)文化等的發(fā)展變化隨時進行了解，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對人才的要求和標準進行實訓項目開發(fā)設計。其次，組織老師們編寫適合高職營銷專業(yè)的商務類課程實訓教材，為實訓教學的全面鋪開提供教學指導依據(jù)。再次，邀請有實訓教學經(jīng)驗的專家、老師，訓練提高指導老師的實訓教學能力，幫助老師們樹立實訓教學必不可少必不可差的意識，帶領并指導老師們實質性開展實訓教學活動，使實訓教學不再停留在號召上而是一種必不可少的必不可差的教學中心環(huán)節(jié)。(3)教師是實訓教學的導演，高職商務類課程的教師要有隨時調查了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)的能力，要具備實訓教學背后的實訓技能，要改變過去理論教學為主的、形式單一的做法，建立具有操作性、指導性、演練性、技能性的實訓教學模式。具備行業(yè)企業(yè)的適應能力、商務“雙師”能力的教師，才能培養(yǎng)出具有動手能力的“零距離”人才。教師只有不斷加強實訓技能，善于根據(jù)高職商務類課程的發(fā)展、學科建設的需要、教學對象的特點和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，在不同層面上研究新情況，設計開發(fā)新的實訓項目，完善實訓教學理論體系并及時將其應運于教學實踐，是提高實訓教學質量的重要保證。
(4)實訓教學以學生為主體、以學生為中心，從理論教學的教師講為主變以學生練為主。學生應主動接受實訓教學，把實訓目標的完成和商務能力的提高作為自己學習的重要任務，雖然設計的實訓課時與理論教學課時相同，但實訓項目占領學生更多的課外時間，學生完成實訓項目往往需要更多的時間和精力投入，需要東奔西跑、需要去企業(yè)、需要努力搜索與實訓項目有關的材料、需要準備道具、搜索資料、調查訪問、撰寫歸納、表演模擬、實地走訪、預演練習、討論交流等諸多環(huán)節(jié)，這些過程本身體現(xiàn)以“練”為主，就是鍛煉學生綜合能力的學習過程，所以好的實訓項目能夠充分發(fā)揮學生的能動性。實訓對學生來說是一件連環(huán)學習提高的過程，同樣重視實訓項目的過程與結果，樹立良好的實訓學習意識與態(tài)度，按照指導老師的要求細致的創(chuàng)新的完成，克服實訓比理論課繁瑣的困難，一步一個腳印完成實訓項目規(guī)定的任務，使自己在實訓過程中得到全面鍛煉，充分體驗工作流程，學會職業(yè)技能，提高動手能力，從而達到預期的實訓學習目標。
三、抓住特點加強商務類課程理論創(chuàng)新
高職營銷專業(yè)商務類課程不完全等同于其他專業(yè)的商務類課程。我們應變以往商務類課程的學習只是使學生掌握一些基本知識與技能為通過商務類課程的學習使學生得到各方面素質能力的提高，特別是學生的專業(yè)素質技能的全面提高。以減少教學工作的盲目性，縮短教學改革質量轉化的周期。使理論與實踐相互融合，理論教學與實訓教學相互銜接，使課程專業(yè)理論為實訓項目服務，逐步形成完備實訓教學理論體系，推動高職商務類課程的良性循環(huán)和發(fā)展。
1.合理設計形成“理論教學與實訓教學”間清晰的理論體系
可以從整體上將商務類課程教學分為兩大塊，理論教學和實訓教學。學校在進行商務類課程設計時，首先在理論上對商務類課程要有一個清晰的整體構架，不能將商務類課程理解為本科大學那樣系統(tǒng)的理論課，首先確定50％的理論課的內容，對課程的系統(tǒng)理論根據(jù)高職教育的需要做適當?shù)恼{整，留下最有用的最核心的內容作為50％的理論教學內容。
在以往的商務類課程教學中，課程的理論教學部分已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗，理論教學教材比較完備，理論體系基本健全，這部分內容主要在于為適應新情況而及時進行調整，而對于實訓教學部分，是往往被學校重視而教師無法操作，主要原因是沒有適合營銷專業(yè)的商務類課程實訓教學理論體系，現(xiàn)在的任務是建設實訓教學理論體系。
將實訓部分的內容模塊化和項目化，實訓教學根據(jù)課程的內容結構，可以設計為若干技能模塊，每個模塊內將需要訓練的技術技能進行有區(qū)別的設計成適合操作的實訓項目。每個實訓項目具備實訓目標、實訓內容、實訓要求、實訓步驟、實訓設計、實訓理論（簡要）、實訓資料、實訓任務等要素。系統(tǒng)考慮，仔細斟酌，以企業(yè)行業(yè)的工作任務、工作崗位、工作流程、職業(yè)素質標準為依據(jù)設計開發(fā)基于職業(yè)過程的實訓項目，簡單任務的項目在先復雜任務的項目在后，形成系統(tǒng)反映職業(yè)流程的實訓教學理論體系。
實訓項目教學理論要體現(xiàn)商務類活動所完成的工作任務、流程與技能；探索商務類課程的表現(xiàn)環(huán)節(jié)與風格；分析商務類課程的表現(xiàn)規(guī)律，以職業(yè)崗位要求和素質要求為標準，選擇并突出職業(yè)能力素質培養(yǎng)的內容，以實際工作任務或要求為載體開發(fā)項目。實現(xiàn)教學內容職業(yè)化、實訓過程工作化，實訓學生主體化，其實把工作過程搬進課堂。
每個實訓都是以項目為龍頭，理論輔導根據(jù)實訓項目內容所需來確定，與項目無關的或關系不密切的理論內容不再講授，是否講授理論或講授多少取決于實訓項目的需要，貫徹職業(yè)教育的課程目標，以能力素質培養(yǎng)為主，掌握知識為輔，突破實踐跟著理論跑的思路。
各門課程理論與實訓教學內容選取上，根據(jù)營銷類專業(yè)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)目標、崗位需求和不同課程的銜接，參照相關的職業(yè)任務與素質標準，統(tǒng)籌考慮和選取教學內容，體現(xiàn)職業(yè)道德、溝通能能力、創(chuàng)新能力、綜合素質的培養(yǎng)（比如小組合作的友好、環(huán)境衛(wèi)生的注意保護、節(jié)約實訓資源、實訓設施的復原要求的教育要跟上）。
教師設計項目與學生自行設計相結合。模式化的實訓項目系統(tǒng)會扼殺學生的創(chuàng)意，為了培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神安排學生自行設計實訓項目。發(fā)揮他們的充分想象，鍛煉學生創(chuàng)新精神。老師與學生一起分享在實訓過程中碰到的情況，老師支持并指導學生設計實訓項目，做到師生理論創(chuàng)新互動，讓學生自己摸索，也是一種創(chuàng)業(yè)精神的教育，建立教師設計實訓項目與學生自行設計實訓項目相結合的實訓教學新體系。
2.依托社會力量共同開展商務類課程理論創(chuàng)新
在高職商務類課程理論創(chuàng)新中，要充分利用各種資源，依托企業(yè)行業(yè)建立教學實踐基地，與企業(yè)的專家、行業(yè)技術人員在實踐中共同完善商務類課程實訓教學理論體系，共同編寫實訓教材。行業(yè)專家企業(yè)技術員的親身感受和經(jīng)驗是學校的寶貴財富，設置什么實訓項目、項目內容是什么、實訓項目體現(xiàn)什么技能等，都與行業(yè)企業(yè)專家共同探討確定的同時對商務類課程實訓教學理論總體上進行設計并實踐，在實踐中繼續(xù)完善持續(xù)改進，使商務類課程的實訓教學理論系統(tǒng)化、科學化，是提高商務類課程教學效果的重要途徑。
根據(jù)畢業(yè)生的工作感受和經(jīng)驗，依據(jù)在校生的實訓體驗和教訓，不斷充實完善實訓項目的理論體系，對好的項目繼續(xù)完善，對不適合的項目及時刪除。定期召開畢業(yè)生座談會，討論商務類課程實訓項目的增減及內涵建設問題，從畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗汲取實訓項目理論素材；定期召開在校生專門座談會，討論研究商務類課程實訓項目實現(xiàn)過程中的問題與不足、優(yōu)點與特長，從學生的親身實訓感受中汲取實訓項目理論體系需要完善的依據(jù)。將實訓項目教學理論盡善盡美。
定期召開實訓指導教師座談會，分析研究實訓過程中遇到的問題和不足，針對情況及時完善實訓項目要素、增減實訓項目數(shù)量、充實實訓教學理論體系。
向零售企業(yè)消費者作問卷調查，調研他們需要社么樣的行業(yè)企業(yè)服務人員和工作人員，了解他們對企業(yè)崗位能力的要求，根據(jù)消費者對企業(yè)行業(yè)的需要和要求，調整實訓項目體系和實訓教學理論體系。
四、結束語
總之，商務類課程要劃分理論教學和實訓教學各占50％是進行職業(yè)素質教育的需要。商務類課程教學，擺脫純理論到理論的教學方式，對傳統(tǒng)的以學科知識體系為邏輯排順和以課堂與教師為中心的課程教學進行改革，形成以職業(yè)能力素質為本位、企業(yè)工作過程為導向、以項目為載體、學生為主體、理論與實踐一體的實訓項目教學理論體系是高職營銷專業(yè)商務類課程培養(yǎng)目標的需要。
參考文獻：
[1]韓秀琴邢忠文：工程訓練創(chuàng)新實踐教學體系的探索[J].哈爾濱工業(yè)大學學報，20xx（增刊）56.
[2]高技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐《中國職業(yè)技術教育》20xx年13.摘要：本文圍繞高職營銷專業(yè)商務類課程的理論體系建設與改革的創(chuàng)新思路，及其實現(xiàn)的途徑提出建議。將商務類課程教學分為理論教學與實訓教學各占50％的比重，實訓教學要反映智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展的原則，擺脫純理論到理論的教學方式，對傳統(tǒng)的以學科知識體系為邏輯排順和以課堂與教師為中心的課程教學進行改革，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)形成以職業(yè)能力素質為本位、企業(yè)工作過程為導向、以項目為載體、學生為主體、理論與實踐一體的實訓項目教學理論體系。
關鍵詞：商務類課程；理論創(chuàng)新；實驗研究
淺談理論創(chuàng)新4
群眾文化以人民群眾作為主體，運用貼近生活的方式開展活動，人民參與度較高，以此提升公民思想道德素養(yǎng)與文化知識涵養(yǎng)。本文將就群眾文化活動的時代價值進行研究，并完善與創(chuàng)新其管理模式，促進公民道德建設。
關鍵詞：群眾文化活動；時代價值；管理創(chuàng)新
群眾文化活動基于群眾文化設立，是公民道德建設過程中的重要組成部分之一。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，公民的物質需求逐漸向精神需求轉變。為了滿足公民的精神需求，其最便捷、有效的方法便是組織群體文化活動，將活動內容與公民生活相聯(lián)系，運用喜聞樂見的形式提升公民思想道德素養(yǎng)，滿足其對文化知識的需求，具有鮮明的時代價值。因此，需要加強對其的管理，創(chuàng)新其管理模式，才能做到與時俱進，滿足不同時期公民的需求。
一、群眾文化活動的時代價值
群眾文化活動具有著鮮明的時代價值，能夠有效提升公民的思想道德素養(yǎng)，豐富其知識含量，促進公民道德建設。此外，群眾文化活動的開展有利于發(fā)展社會經(jīng)濟及其管理工作，亦有利于傳承民族、社會的文明與文化。其具體體現(xiàn)如下：
1.豐富知識含量，促進公民道德建設
群眾文化活動具有普及性、平民性、豐富性的特點，因此公民接受度較高。此外，因其活動的豐富性，公民能夠接受更多文化知識的教育，例如開展端午節(jié)賽龍舟活動，能夠使公民了解更多關于端午節(jié)的知識；開展消防體驗活動，使公民感受消防戰(zhàn)士的生活，學習有關消防的知識。潛移默化間影響公民思想道德素養(yǎng)，促進公民道德建設。
2.滿足精神需求，促進社會經(jīng)濟發(fā)展
公民的精神需求體現(xiàn)在對文化知識的需求以及娛樂的需求。首先，群眾文化活動能夠充分向公民傳達文化知識，公民的知識含量得以有效提升。其次，群眾文化活動的靈活性較強，且具有一定的'趣味性，公民在積極參與時能夠滿足其對于娛樂的需求，人與人之間交流、溝通頻率逐步變高，有效釋放了其在生活中的壓力。因此，公民在具備優(yōu)秀知識含量時，還會具備充分的工作熱情，工作成效將會大大提高，社會經(jīng)濟發(fā)展得以有效促進。
3.陶冶情操，傳承文明與文化
公民在參與群體文化活動時，能夠充分受到文化的熏陶，以此來陶冶情操，有利于對中國傳統(tǒng)文化及社會文明的傳承，其中，團結向上體現(xiàn)最為明顯。團結向上不僅是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也是民族中悠久的文明。通過分組參加活動，公民會對團結更加重視，并根據(jù)同組人員的互相監(jiān)督與鼓勵，加強公民團結向上的意識，進而能夠有效地傳承我國傳統(tǒng)文化與社會文明。
二、群眾文化活動的管理創(chuàng)新策略
隨著時代的發(fā)展，我國部分群眾文化活動體系較為滯后，沒有體現(xiàn)出其與時俱進的特征，因此，對其管理模式進行創(chuàng)新十分必要，具體策略體現(xiàn)如下：
1.創(chuàng)新活動組織機制
群體活動是否有效取決于其組織形式，因此，創(chuàng)新其組織機制十分必要。首先，相關管理人員組織文化活動，調查公民自身文化層次與知識含量，將參與者按照不同標準進行分組。其次，將公民作為組織者，因為不同人員之間會有不同的生活環(huán)境及家庭條件，公民輪流作為組織人員，能夠使得活動具有多元化的特征，且更顯公平性。最后，安排專業(yè)人員進行組織指導，引導公民設計出具有特色并與生活接近的活動，調動公民的熱情，促進其積極參與，使得群體活動得以有效發(fā)展，并發(fā)揮出其最大的價值。
2.創(chuàng)新活動內容
群體活動的內容關系著其教育是否有重要的意義，對其內容進行創(chuàng)新，并不是舉辦與生活毫無關系的活動，而是將文化知識與內涵同活動內容有機結合。并且，根據(jù)當前社會發(fā)展趨勢，插入不同的內容，使得公民在參與活動時能夠在豐富知識的同時真正意識到當前的社會形態(tài)，有助于公民將其應用到學習與工作中，有效提升其職業(yè)能力及思想道德素養(yǎng)。此外，要有創(chuàng)新意識，組織者要結合當前熱門話題進行活動，并發(fā)表正確的言論，有效地引導公民對時事的辨別能力，使得我國傳統(tǒng)文化得以正確傳播。
3.創(chuàng)新管理模式
一個健全的管理模式能夠有效地保障群眾文化活動的完美開展，并能將其中所要傳播的文化知識全面地向公民展示。為此，首先創(chuàng)新管理原則。應該運用“以人為本”的原則進行設計，充分將公民作為群眾文化活動的主體，一切以公民的全面發(fā)展為首要目標。此外，有關管理人員要積極借鑒國內外成功管理經(jīng)驗，并學習我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將文化積極運用進活動之中。其次，建立完整的管理規(guī)章制度，使得群眾文化活動在開展時能夠體現(xiàn)出秩序化、規(guī)則化及完善化的特點。為此，需要建立相關管理隊伍，并對管理人員進行有效的培訓，提升其專業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)技能，并對活動中違反規(guī)則的現(xiàn)象進行明令禁止，對嚴重者進行有效教育。第三，建立正確的評價機制。對開展的群眾文化活動進行有效記錄，并對其研究探討。需要建立一支專業(yè)的評價隊伍，結合多名管理人員的經(jīng)驗及評價，查找活動舉辦過程中的不足之處，并共同探討其解決方案，促使我國群眾文化活動的順利進行。最后，將群眾文化活動的開展設計集中化，較為分散化的活動會使參與者較少，教育成果不夠明顯，將其集中化能夠使得活動具備有效性，以此來更好地傳播我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動我國社會進一步發(fā)展。
結語
群眾文化活動是傳播我國傳統(tǒng)文化的一大途徑，通過參加文化活動，能夠有效提升公民文化涵養(yǎng)及思想道德素養(yǎng)。本文對群眾文化活動的時代價值及其管理模式進行探討研究，具體研究結果如下。其時代價值主要體現(xiàn)在三個方面，首先，豐富公民知識含量，促進其道德建設；其次，滿足公民精神需求，促進社會經(jīng)濟發(fā)展；陶冶公民情操，傳承中國傳統(tǒng)文化及社會文明。其管理模式研究結果主要體現(xiàn)在三個方面。首先，創(chuàng)新活動組織機制，使得活動發(fā)揮出其最大的價值；其次，創(chuàng)新其活動內容，加強對公民的教育性。最后，創(chuàng)新管理模式，使得活動舉辦更具規(guī)范化�？傊罕娢幕顒幽軌蛴行У卮龠M社會的發(fā)展，因此，需要廣大學者與管理工作者加強對其的重視，意識到其真正作用，并積極對活動進行創(chuàng)新，提高其水平，為我國文化的傳播奠定基礎。
淺談理論創(chuàng)新5
目前我國國債市場的發(fā)展仍受著多種因素的制約與影響,國債管理制度還有待進一步完善。
我國國債市場發(fā)展現(xiàn)狀
國債市場自1981年重新啟動以來的發(fā)展,尤其是國債市場化改革二十年來所取得的成績是有目共睹的。從1988年開放國債二級市場至今,經(jīng)過市場管理者和參與者的共同努力,國債市場從無到有且規(guī)模不斷擴大,國債品種不斷豐富,國債發(fā)行方式不斷創(chuàng)新。通過政府的輔助,我國國債市場已經(jīng)建立了由商業(yè)銀行和證券經(jīng)營機構為主體的一級自營商的國債承銷組織,形成了國債銷售渠道和分銷網(wǎng)絡。我國國債市場為支援國家建設,促進國民經(jīng)濟協(xié)調、健康發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。
但同時,也應清醒的認識到,目前我國國債市場的發(fā)展仍受多種因素的制約與影響,現(xiàn)有的國債管理制度阻礙了其進一步發(fā)展,還有待創(chuàng)新和完善。我國國債管理制度存在的主要問題
1 發(fā)行管理制度存在的主要問題
我國國債的發(fā)行市場存在著諸多問題,例如:發(fā)行的'不確定性、利率市場化程度較低、國債品種單一、期限分布不夠合理等。從國債負擔率指標來看,20xx年末我國的國債余額為46503億元,國債負擔率約為19%,遠遠低于歐盟“馬約”60%的警戒線和同期主要市場發(fā)達國家87%的平均水平,可見我國在擴大國債市場規(guī)模方面仍大有可為。在定價機制方面,目前以混合式價格招標方式為主,該方式在一定程度上致使一級市場定價失真。而國債發(fā)行利率的確定多年來仍未脫離參照銀行存款利率的做法,這使國債市場的利率化程度不能穩(wěn)步提升。我國發(fā)行的國債品種較為單一,種類少,與其他國家相比,差距較大。有關資料表明,澳大利亞國債品種達31種、加拿大為20種、英國為17種,而我國到目前為止可以上市流通的國債只有5種左右。
2 流通管理制度存在的主要問題
流通市場存在的問題有:流動市場的流動性較弱、運行效率較低、場外交易不夠活躍、對外開放程度較低。國債流通市場目前的換手率還是偏低,即便是交易最為活躍的跨市場中期國債都無法保證每天存在成交,這使市場運行效率大大降低。而二級市場的場外交易不靈活,嚴重導致了整個國債流通市場的靈活性不強。并且,我國現(xiàn)行的國債市場交易僅以人民幣計價進行交易,這與經(jīng)濟全球化的形勢不相稱。
3 償還管理制度存在的主要問題
在償還制度方面,存在著償還方式單一、償債規(guī)模較大、債務依存度較高、風險監(jiān)測預警體系不健全等問題。我國國債規(guī)模在近幾年迅速擴大,20xx年我國國債發(fā)行規(guī)模(包括特別國債發(fā)行)更是創(chuàng)下23483.28億元的歷史新高。但這引起了各方面的關注和擔憂。而我國國債主要的償債方式是以新替舊償還法,所以償債方式匱乏和償債規(guī)模過大嚴重阻礙了國債償還市場的發(fā)展。
我國恢復發(fā)行國債近30年來,國債歷史并不長,所以風險監(jiān)測預警體系并不健全,這直接影響著國債的償還。
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