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夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則及其啟示
"自然適應(yīng)性原則"是夸美紐斯教育思想的主線.夸美紐斯所謂的"自然適應(yīng)性原則",指的是教育既要遵循自然界的秩序,又要依據(jù)兒童的身心發(fā)展特點.在教育史上,夸美紐斯首次通過類比自然,試圖揭示教育內(nèi)在的規(guī)律,這一開創(chuàng)性的實踐,既奠定了教育的科學(xué)化行程,亦予以后人深刻的啟示.
作 者: 儀淑麗 左小文 作者單位: 儀淑麗(福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福建,福州,350007)左小文(福建教育學(xué)院教育系,福建,福州,350001)
刊 名: 福建教育學(xué)院學(xué)報 英文刊名: JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE 年,卷(期): 2003 4(1) 分類號: B0 關(guān)鍵詞: 夸美紐斯 自然適應(yīng)性原則 啟示【夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則及其啟示】相關(guān)文章:
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