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無風(fēng)不起浪

時(shí)間:2023-05-02 19:06:35 哲學(xué)宗教論文 我要投稿
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無風(fēng)不起浪

無風(fēng)不起浪1

宋代的釋道原在佛教書<景德傳燈錄>里,寫了禪宗師徒倆的.一段對(duì)話.人問廬山棲賢寺道堅(jiān)禪師:"如何是祖師西來意?"禪師說:"洋瀾左里,無風(fēng)浪起."由"無風(fēng)浪起"這句話后來產(chǎn)生了兩個(gè)成語,一個(gè)是"無風(fēng)起浪",另一個(gè)是"無風(fēng)不起浪".對(duì)波浪的起因,古人直覺地認(rèn)識(shí)到是由于風(fēng)的緣故.因此,"無風(fēng)起浪"就比喻平白無故地生出是非來;而"無風(fēng)不起浪"則用來比喻任何一件事情的發(fā)生都是有原因的.

作 者: 王小波 作者單位: 刊 名: 今日中學(xué)生 英文刊名: MIDDLE SCHOOL KIDS TODAY 年,卷(期): 20xx ""(29) 分類號(hào): 關(guān)鍵詞:

無風(fēng)不起浪2

  上天給你開了一扇門,必定為你關(guān)上一扇窗。魚和熊掌不可得兼,自古已有之。

  我曾想過,我如此能說會(huì)道,為人師,必定是沒有什么壓力的。物極必反,水滿則溢。下午,初次為本班同學(xué)授課,一敗涂地,成功被學(xué)生的無心向?qū)W擊敗。我真的是不能理解,既然不想學(xué),為何要來,簡直就是浪費(fèi)時(shí)間。問及如此敏感之問題,學(xué)生的回答讓我欲哭無淚:家長要我來的,我根本就不想來。真是可悲,為家長而悲。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)父母對(duì)子女的寄望?涩F(xiàn)實(shí)早就把他們的希望潑滅,或許他們根本不知道自己的孩子在學(xué)校的具體情況,給班主任留的`家長電話號(hào)碼也是假的,根本就聯(lián)系不上他的家長。自欺欺人,一點(diǎn)也不為過。

  我曾想,我要當(dāng)他們的救世主,他們卻把我當(dāng)惡魔。他們拼命地在前面跑,我在后面拼命地追,無情的背影卻告訴我不必追。我與他們的關(guān)系,就好像小鳥與蟲子的關(guān)系,避之不及。我想溫柔以對(duì),他們卻逼我變身老虎。我想放棄他們,教師的職業(yè)道德:教書育人,卻讓我放棄如此可恥的想法,我不忍心看著他們?nèi)绱讼氯ァ?/p>

  晚上,我與他們聊了一晚,以知心姐姐的角色與他們談心,以自己的生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)他們。才發(fā)現(xiàn)是我自己把他們想得太壞了,同伴告訴我,我才知道他們?cè)瓉硎侨绱松屏。昨夜,廚房的水管爆了,是他們幫忙修好的。那一刻,我忽然體會(huì)到“沒有壞學(xué)生,只有差老師”的真正含義,“差老師”并非是職業(yè)技能不夠,而是責(zé)任不夠,“壞學(xué)生”并非是本質(zhì)壞,而是老師沒有很好的教育,為他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  我承認(rèn)是我的失職,讓我的內(nèi)心一敗涂地,我沒有輸給學(xué)生,而是輸給了自己。一日為師,終生為父。不氣餒,堅(jiān)持到底。