大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)行為的責(zé)任歸因

探討大學(xué)生對(duì)日常不同學(xué)習(xí)行為的控制程度的認(rèn)識(shí)、責(zé)任判斷、情感反應(yīng)和幫助行為的關(guān)系特點(diǎn)，以驗(yàn)證責(zé)任歸因理論對(duì)我國(guó)學(xué)生的適用程度。與此同時(shí)，研討歸因理論的同類(lèi)研究中很少涉及的學(xué)生思想、觀念對(duì)責(zé)任歸因的影響。

作 者： 林鐘敏 Lin Zhongmin   作者單位： 廈門(mén)大學(xué)高等教育科學(xué)研究所,  刊 名： 心理學(xué)報(bào)  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2001 33(1)  分類(lèi)號(hào)： B844  關(guān)鍵詞： 控制程度   責(zé)任判斷   情感   幫助行為   觀念作用。  

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