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農(nóng)村中小學生學習環(huán)境調(diào)查-以濮陽縣為例
摘要： 學習環(huán)境的優(yōu)劣對一名中小學生的學習有著極其重要的影響.而農(nóng)村中小學生的家長受自身素質(zhì)、時間、精力等限制,對孩子的監(jiān)管較城市的家長要松得多,因此農(nóng)村中小學生的學習環(huán)境對其影響會相對更大一些.當前隨著農(nóng)村社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展、農(nóng)村中小學校布局的調(diào)整不斷深入、特別互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的逐漸普及,農(nóng)村中小學生們面臨的學習環(huán)境變得更加復雜,并對其學習產(chǎn)生越來越大的影響.本文以問卷調(diào)查和座談走訪的形式,對濮陽縣農(nóng)村中小學生面臨的學習環(huán)境進行調(diào)查了解,對當前農(nóng)村教育中的中小學校教學質(zhì)量、教師隊伍狀況、學生流失現(xiàn)象、互聯(lián)網(wǎng)對中小學生學習的影響等進行了探討和研究,總結(jié)了農(nóng)村中小學生學習環(huán)境的特點和面臨的問題,并針對農(nóng)村中小學教育中存在的問題提出了一些建議. 作 者： 張冠鶴 作者單位： 國家統(tǒng)計局濮陽縣調(diào)查隊,河南,濮陽,457100 期 刊： 中央農(nóng)業(yè)管理干部學院學報 Journal： JOURNAL OF CENTRAL AGRICULTURAL MANAGEMENT INSTITUTE 年，卷(期)： 2010, ""(2) 分類號： X-4 關(guān)鍵詞： 農(nóng)村中小學 教育質(zhì)量 擇校 互聯(lián)網(wǎng)的影響【農(nóng)村中小學生學習環(huán)境調(diào)查-以濮陽縣為例】相關(guān)文章：
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