有關于童年的名人名言（通用220句）
在平日的學習、工作和生活里，說到名言，大家肯定都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關于童年的名人名言，希望能夠幫助到大家。
1、幼年富有幻想，少年志向遠大。——【美國】朗費多
2、孩子，這是人類純潔而天真的花朵。——【中國】柔石
3、啊，幸福的年代，誰會拒絕體驗一次童年生活？——【英國】拜倫
4、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長�！局袊刻招兄�
5、兒童是我們的未來，因為未來的世界是屬于兒童的�！局袊克螒c齡
6、一生最好是少年，一年最好是新春，一朝最好是清晨�！局袊坷畲筢�
7、即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西和無窮的希望�！痉▏勘R梭
8、兒童喜歡泥土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——【印度】泰戈爾
9、在人身上，唯一能夠持久的東西是少年時期吸收得來的。——【捷克】夸美紐斯
10、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月里的晨露�！久绹繆W.霍姆斯
11、精神上的童年是更美好的東西，不管你是多么聰明睿智的人，都得有這個時期，將來回憶起來才覺得這是人生中最幸福的一個階段�！久绹康腋�
12、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。泰戈爾《泰戈爾評傳》
13、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。肖伯納《父母與孩子》
14、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。胡德《我記得，我記得》
15、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。泰戈爾《泰戈爾評傳》
16、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。杜伽爾《蒂博一家》
17、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。泰戈爾《泰戈爾評傳》
18、童年是理智的睡眠期。盧梭《愛彌兒》
19、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。麥考萊《隨筆集米特福特的《希臘史〉》
20、誰的童年被愛的陽光照耀著（愛即指不知疲倦的勞動），那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長教育學》
21、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。安德烈莫羅阿《人生五大問題》
22、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。拜倫《恰爾德哈羅爾德游記》
23、沒有兒童的地方就沒有幸福。史文朋《歡迎曲》
24、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。盧梭《懺悔錄》
25、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。盧梭《愛彌兒》
26、兒童是進入天堂的鑰匙。理斯托達德《孩子們的祈禱》
27、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。魯迅《小說二集序》
28、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。拜倫《恰爾德哈羅爾德游記》
29、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。巴爾扎克《于絮爾彌羅�！�
30、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的。泰戈爾《泰戈爾評傳》
31、兒童的情形，便是將來的命運。魯迅《南腔北調集》
32、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！泰戈爾《愿望的實現》
33、孩童的動作，是清潔，是正直�！杜f約全書箴言》
34、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關。過了這一關，他的童年結束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》
35、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。奧霍姆斯《男孩們》
36、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》
37、贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙�！⒚谞�
38、幼是定基，少是勤學。——洪應明
39、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結的果實。——布萊爾
40、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
41、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》
42、好學而不勤問非真好學者。
43、童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。
44、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
45、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
46、少壯不努力，老大徒傷悲。
47、如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯系（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心�！x德林
48、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！蜖栐�
49、少年易學老難成。
50、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
51、童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學與所為�！陌湍�
52、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者�！郀柣渡畹墓适隆�
53、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。
54、一個人畢其一生的努力就是在整合他自童年時代起就已形成的性格。
55、童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。
56、我想回到童年，那個充滿美好回憶的地方！
57、新學期開始了，一切都恢復了生氣：鳥兒在枝頭賣弄歌喉，唱出宛轉的歌曲，紅色的魚兒在池子里游來游去，校園里的廣播也成天輕快的唱著。來到新的班級，處處都顯得那樣的歡快。同學們個個熱情，爭著和我玩耍，爭著做我的朋友。下課時，我們一起打球、跳繩、踢毽子，星期天一起去釣魚？多么快活的時候。
58、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！
59、個人都有一個童年時期，而童年時期趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年時期趣事。
60、童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。出處：歲月的童話
61、童年時期的夢，七彩的夢；童年時期的歌，歡樂的歌；童年時期的腳印一串串；童年時期的故事一摞摞。
62、隨著年歲的推移，我最不想改變的一樣東西就是，對爸爸媽媽的愛。
63、想到這里，我不禁為我的童年哈哈大笑。是呀！童年是美好的，是純真的，也是五彩繽紛的。
64、小時候，我們拼命想長大，長大后才發(fā)現還是童年最無瑕；讀書時我們做夢都想工作，工作后才明白還是寒窗時光最留戀；我們是一路向前走的，走過了也就錯過了，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔與恨。
65、想念我的童年時光。無憂無慮，沒有責任，沒有心碎，沒有疼痛。
66、這就是我童年時做的一件即難忘又傻的一件傻事了，我永遠都忘記不了，也許這就是我獨一無二的童年，我獨有的童年趣事。
67、心愿，我明白了，他就像一陣風，來得快，走得無影無終。心愿是我的生活的陪伴，是我童年的美好事件
68、有時候人的成長就是回顧所來徑，蒼蒼橫翠微。有時候你突然看見自己的童年，你看到那么一個不自信的、生澀的、莽撞的自己，傻傻的站在時間的那一端，然后你就會覺得，流光能改變人多少心里的痕跡啊。
69、童年多么美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星童年是五彩繽紛的，有許多美好珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的有傷心的有高興的有郁悶的，也有搞笑幽默的。
70、每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年時，曾經做過許多傻事，至今想起時，還禁不住炳哈大笑。
71、有時候，希望自己快點長大，長大了，卻發(fā)現遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得很美好，得到之后才開始明白：我們在得到的同時也在失去。
72、你不會明白的，在這一刻，在你家里，過去的歲月猶如一股洪流，劈頭蓋臉向我沖了下來，我的童年，我的夢想，我的整個一生都在這里，這是我千百次望眼欲穿盼著的一扇門，現在我邁進來了，被你摟在懷里，這就是我的夢，一個終于變成真實，醒了也不會消失的夢。
73、快樂源于微笑�？鞓穪碓从诿總�生靈最美好的天性。因為快樂，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界因為我快樂，所以童年中充滿了顏色；因為我快樂，我的心中充滿了陽光。
74、在生活里，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒計算的�！郀柣妒瓯茹y幣》
75、一個做主角的非有天才不可�？墒翘觳旁谟谧孕牛谟谧约旱牧α�。
76、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
77、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！郀柣�
78、華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛；一個真正的革命者，首先追求的是思想上的充實和豐富。這一點，是任何珍貴的東西都不能代替的。——高爾基
79、理想，能給天下不幸者以歡樂！
80、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人攜手去工作吧。
81、當每件事都是容易的時候，一個人很快的就會變的愚蠢。——高爾基
82、勝利者并非摘取勝利果實的人，而僅僅是固守在戰(zhàn)場上的人。
83、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
84、整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。
85、一個人占用任何一件東西，都是用他自己作代價換來的!譬如用他的智慧，他的氣力，有時候甚至用他的生命。
86、一個人應該不矢自己的本色地才對。您是一個所謂敘事詩般的人物，抒情詩對于您是不適合的。
87、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時間。
88、志在頂峰的人，決不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。
89、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。
90、真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的�！郀柣�
91、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
92、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。——高爾基
93、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
94、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
95、各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。
96、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件——高爾基
97、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
98、一個人應該不矢自己的本色地才對。
99、真正的語言藝術總是樸素的，很生動，幾乎是可以感觸到的。
100、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。——高爾基
101、在時鐘的冷冰冰的計時聲中——您仔細聽聽罷——有一種無所不知而又對所知的東西感到厭倦的意味�！郀柣稌r鐘》
102、我們的藝術應當比現實站更高，應當使人不脫離現實又高于現實——高爾基
103、我們的藝術應當比現實站更高，應當使人不脫離現實又高于現實。
104、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是
105、要熱愛書，它會使你的生活輕松：它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想情感和事件：它會教導你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！郀柣�
106、果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快�！郀柣�
107、在漫漫的日常生活中，苦難就像節(jié)日，火災就像游戲；空無一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點綴……——高爾基《童年》
108、天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已——高爾基
109、要重返生活就須有所奉獻。
110、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
111、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
112、一個人應該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點。
113、我愛你就是因為你無所不知，但你卻沉默不語。
114、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
115、燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
116、一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。
117、志在頂峰的人，決不會因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐�！郀柣�
118、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
119、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
120、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
121、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿�！郀柣�
122、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
123、創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識;有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
124、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
125、"在艱苦的日子里要堅強,在幸福的日子里要謹慎�！郀柣�"
126、科學是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基
127、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
128、“……這世上的事情，就像一個瞎老婆子織的花邊一樣，都扭曲到一塊兒，你和我都沒法找到它的頭和尾……”——外婆阿庫琳娜·伊凡諾夫娜（對我阿遼沙所說）當生活非常單調乏味的時候，就算是痛苦的事也是很受歡迎的，而火災更是一種娛樂，在那茫然若失的臉上，傷疤也成了裝飾品�！郀柣锻辍�
129、你要知道，給永遠比拿愉快。
130、我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉�！郀柣�
131、當每件事都是容易的時候，一個人很快的就會變的愚蠢。
132、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
133、給，永遠比拿愉快�！郀柣�
134、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
135、在艱苦的日子里要堅強，在幸福的日子里要謹慎。
136、讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻�！郀柣�
137、天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。
138、科學家的成果是全人類的財產，而科學是最無私的領域——高爾基
139、永遠就是獨一無二不可替代的事物：這就是童年的回憶�！刨枴兜俨┮患摇�
140、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂�！隆段矣浀�，我記得》
141、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故�！R梭《懺悔錄》
142、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基
143、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
144、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基
145、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
146、孩童的動作，是清潔，是正直�！杜f約全書·箴言》
147、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力�！R梭
148、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！獖W·霍姆斯《男孩們》
149、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！蜖栐恕队谛鯛枴浟_�！�
150、禮貌就是兒童和青年都應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事�！s翰·洛克
151、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了。
152、天地最有情，少年莫浪投�！愐�
153、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便就是所謂幻想和幻想的樂趣�！蜖栐�
154、童年的生活多姿多彩，“童年的回憶溫馨甜蜜。
155、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
156、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》
157、孩童的動作，就是清潔，就是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
158、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師和我上學路上看到的行人�！�
159、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！晳T一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
160、真想回到童年，踮起腳抓住五彩的夢幻；真想回到童年，與兒時的小伙伴兒盡情地玩耍；真想回到童年，找回那份久違的童真和單純；真想回到童年，回眸定格住燦爛的微笑！真想，真的想再回到童年。
161、童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。
162、我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了。
163、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光�！└隊�
164、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的�！げ{《父母與孩子》
165、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
166、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
167、馬槽里可能睡眠?靜聽著牧者宣報天音，他是王子，他是勞生;他要奮斗，他要犧牲。
168、萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的身軀里，含著偉大的靈魂
169、成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
170、繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話?沉默中微光里它們深深的互相頌贊了�！恼Z錄
171、奔赴看十字架，奔赴看荊棘冠，想一生何曾安頓?繁星在天，夜色深深——開始的負上罪擔千鈞。
172、以西門的勇敢，滲在基督的愛里，便化合成了彼得，成了__的柱石。我要是滲在基督的愛里，又可得怎樣的效果呢
173、馬槽里可能睡眠?凝注天空——這激揚的歌聲，珍重的詔語，催他思索;想只有：淚珠盈眼熱血盈腔!
174、我這時是在什么世界呢?看呵!繁星在天，夜色深深——在萬千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。
175、一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。
176、上帝的女兒!對于泥犁中無數的靈魂!耶穌說你要小心，得要重看;因為他們的使者在天上，常見我天父的面!
177、愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。
178、我這時是在什么世界呢?上帝呵!我這微小的人兒，要如何的贊美你。在這嚴靜的深夜，賜與我感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生
179、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;讓他雨兒落著，風兒吹著，山兒立著，水兒流著——嚴靜無聲地表現了，造物者無窮的慈愛。
180、總之，生命路愈走愈遠，所得的也愈多。我以為領略人生，要如滾針氈，用血肉之軀去遍挨遍嘗，要它針針見血!離合悲歡，不盡其致時，覺不出生命的神秘和偉大。
181、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;總是來回地想著，來回地說著，也只是無知暗昧。似這般微妙湛深，又豈是人的心兒唇兒，能夠發(fā)揚光大。
182、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦;有淚可落也不是悲哀。
183、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
184、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
185、我這時是在什么世界呢?上帝呵!是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒，只有：感謝的心情，恬默的心靈，來歌唱天嬰降生。
186、他們在頌揚里滿了刺激，笑語中含著淚珠;萬里黑暗中沒個人哀憐沒個人援手然而他們的使者在天上，對于這墜落的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑?
187、盡思量不若不思量，盡言語不如不言語;愛慕下，只知有慈氣恩光，此外又豈能明悟。我只口里緘默，心中蘊結;聽他無限的自然，表現系無窮的慈愛。
188、是他的受命日，也是他的致命時?想贊美又何忍來贊美?贊美是：你的無邊痛苦，無限憂思;使我漂過淚泉，泛經血海;來享受這天恩無量!
189、蒲公英也愿意做玫瑰，然而他卻不能就是玫瑰。--何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的豐神，因此籠蓋在光明底下的時候，他所貢獻的，是別的花卉所不能貢獻的。
190、誰愿籠蓋在真光之下?誰愿滲在基督的愛里?誰愿藉著光明的反映，發(fā)揚他特具的天才，貢獻人類以偉大的效果?請銘刻這個方程在你的腦中，時時要推求這方程的答案，就是。我+基督=?
191、世人也各有他特具的才能，發(fā)揮了出來，也是花卉般爭妍斗艷，然而假如他的天才，不籠蓋在基督的真光之下，然后再反映出來;結果只是枯寂，黯淡，不精神，無生意。也和走肉行尸沒有分別。
192、每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來，覆蓋了半湖秋水。夕陽下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。
193、世界上有了光明了，玫瑰和蒲公英，一同受了光的照耀，反映到世人眼里;然而他們所貢獻的顏色，是迥然不同的。慰悅黑情的程度，也是有深淺的。因為玫瑰自有他特具的豐神，和草地上的蒲公英自是云泥懸隔呵。
194、罪惡，山岳般堆壓著他，笑罵，簇矢般聚向著他。十字架，背起來了，釘上去了。上帝啊!聽他呼喚--聽他呼喚!“父啊，成了!”上帝啊!因你愛我們--“父啊，成了!”阿們。
195、他們的繁華中伏著衰萎，燦爛里現出敗亡;無邊的蒙昧中，沒個人警醒，沒個人提告。然而他們的使者在天上，常見天上父的面。上帝的女兒!對于這無知的靈魂，又何忍欲前不前微微地笑?
196、春天來了，花兒都開了，葉幾都舒展了，淺綠深紅，爭妍斗艷的，各自發(fā)揚他的鮮明。--然而假若世界上沒有光明來照耀他，反映到世人的眼里;任他怎樣的鮮明，也看不出了，和枯花敗葉，也沒有分別了。
197、膏將盡了只剩得一圈的黑影。枝受傷了，只剩得幾聲的呻吟，不發(fā)光的，吹滅了罷，不開花的，折斷了罷。上帝啊!“受傷的葦子，他不折斷。將殘的燈火，他不吹滅�！蔽覀兊墓饷�--他的愛，永世無盡，阿們。
198、漆黑的天空，冰冷的山石，有誰和他一同儆醒呢?睡著的只管睡著，圖謀的只管圖謀。然而--他傷痛著，血汗流著，“父啊，只照著你的意思行�！鄙系郯�!因你愛我們--“父啊，只照著你的意思行�！卑�。
199、他們在寂靜中覺著煩惱，熱鬧里蘊著憂傷;無限懺悔中，沒個人同情，沒個人饒恕。然而他們的使者在天上，常見天上父的面。上帝的女兒!對于這痛苦的靈魂，又何忍欲前不前微微的笑?——冰心語錄
200、上帝啊!無窮的智慧，無限的奧秘，誰能夠知道呢?是我么?是他么?都不是的，除了你從光明中指示他，上帝啊!求你從光明中指示我，也指示給宇宙里無量數的他，阿們。約伯記15:8你曾聽見神的密旨么。你還將智慧獨自得盡么。
201、嚴靜的世界，燦爛的世界——黎明的時候，誰感我醒了?上帝啊，在你的嚴靜光明里，我心安定，我心安定。我要謳歌。心靈啊，應當醒了。起來頌美耶和華。琴啊，瑟啊，應當醒了。起來頌美耶和華。黎明的時候，誰感我醒了，阿們。
202、凡事順其自然，凡事不可強求。但求無愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉頭已成空。淡然的面對，坦然的渡過。感恩，快樂，進步,忘卻,大氣。一切本是身外之物!沒有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計較什么。不要妄圖改造別人，要時常警醒自己。
203、羽衣的風采，散花的生涯，天上--人間，說他帶著鎖兒，拖著鏈兒，輾轉在泥犁里，有誰肯信呢?上帝啊!是的，為著你的福音，愛的福音，鎖鏈般繞著我。除卻泥犁，那有莊嚴土?上帝啊!我作了帶鎖鏈的使者，只為這福音的奧秘，阿們。
204、曉光破了，海關上光明了。我的心思，小鳥般乘風高舉飛遍了天邊，到了海極，天邊，海極，都充滿著你的愛。上帝啊!你的愛隨處接著我，你的手引導我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鳥般乘風高舉，乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。
205、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
206、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇�！捕韲掣郀柣骸独先恕�
207、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。〔印度〕泰戈
208、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活�！灿嘲輦悾骸肚柕隆す_爾德游記》
209、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光�！涿兰~斯
210、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！裁绹硦W·霍姆斯：《男孩們》
211、沒有兒童的地方就沒有幸福�！灿呈肺呐螅骸稓g迎曲》
212、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動�！卜▏沉_曼·羅蘭：《母與子》
213、人生不得恒少年。——岑參
214、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來�！卜▏潮R梭：《愛彌兒》
215、世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字�！！ぐⅰ斮e遜
216、誰的童年被愛的陽光照耀著(愛即指不知疲倦的勞動)，那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的溫存
217、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅
218、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。〔英國〕肖伯納：《父母與孩子》
219、童年是理智的睡眠期。〔法國〕盧梭：《愛彌兒》
220、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望�！卜▏嘲蜖栐�
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