教師的格言570句

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那么問題來了，到底什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師的格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　2、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　5、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　6、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　7、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　8、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　10、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　13、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

　　15、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　16、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　17、心靈塑造的最佳工程師。

　　18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　19、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　20、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　21、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。

　　22、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　23、把一切知識教給一切人。

　　24、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　25、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　26、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　27、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　28、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　30、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　31、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　32、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　33、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　34、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　35、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

　　37、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　38、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　39、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　42、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　43、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　44、學(xué)高為師，身正為范。

　　45、以德感人，為人師表。

　　46、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　47、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　48、慈父+慈母=教師。

　　49、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　50、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

　　51、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　52、好筍出好竹，好師出好徒。

　　53、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　54、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　55、教書育人，功德無量。

　　56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　57、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　58、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　59、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　60、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　62、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　63、師德是一面鏡子。

　　64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　65、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　66、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　67、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　68、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　69、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　71、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　72、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　73、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　74、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　75、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　76、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　77、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　78、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　79、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　80、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　81、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　82、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　83、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　84、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　85、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　86、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　88、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　89、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　90、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　91、天荒地老，教師的童心不泯。

　　92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　93、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　94、教師要融于師生的相互理解中。

　　95、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　96、老老實實做人，認認真真教書。

　　97、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　98、人生不應(yīng)卑賤，安全重于泰山。

　　99、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。

　　100、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創(chuàng)造幸福。

　　101、責(zé)任是慈善的基礎(chǔ)。嚴于律己，誠心為本。

　　102、教師是善于教學(xué)、孜孜不倦的人。

　　103、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。

　　104、學(xué)生的成長是教師最大的幸福！

　　105、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。

　　106、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。

　　107、老師最大的幸福就是看著孩子們長大！

　　108、去教導(dǎo)，去感受；散步，快樂！

　　109、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對待學(xué)生。

　　110、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。

　　111、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。

　　112、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。

　　113、對學(xué)生無禮，首先是對自己無禮。

　　114、以人為本是一切教育的出發(fā)點。

　　115、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。

　　116、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　117、用老師的智慧點燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動中受益。

　　118、愛情生活必須用真情，真情只能培養(yǎng)人才。

　　119、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。

　　120、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　121、學(xué)作一名教師，身體就是扇子。

　　122、意識是成功教育的基礎(chǔ)。

　　123、用老師的心交換學(xué)生的靈感。

　　124、試著把自己當(dāng)成一個孩子。

　　125、時刻保持專業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　126、教師的人格是教育的基石。

　　127、統(tǒng)治像父親，愛像母親，指導(dǎo)像朋友。

　　128、安全在心中，安全在行動。

　　129、用老師的行動去感染每一顆心。

　　130、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。

　　131、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。

　　132、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業(yè)。

　　133、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

　　134、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　135、讓每一個學(xué)生都展露自信的笑容。

　　136、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

　　137、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　138、天荒地老，教師的童心不泯。

　　139、育幼，師之責(zé)；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

　　140、孩子像花兒，需要用愛心。耐心培育。

　　141、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　142、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。

　　143、踏踏實實做人。認認真真做事。

　　144、廣積不如教子，投資宜重教育。

　　145、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　146、我們用雙手和愛心，珍視。呵護每一棵幼苗。

　　147、我的眼里只有你，你在我的視線里。

　　148、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

　　149、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

　　150、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　151、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　152、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　153、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

　　154、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　155、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

　　156、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　157、真誠待人，敬業(yè)奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

　　158、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　159、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

　　160、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

　　161、失敗是成功之母！

　　162、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！

　　163、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　164、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　165、用真情教書，用真心育人。

　　166、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　167、播種希望，收獲明天。

　　168、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　169、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

　　170、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　171、有志者，事競成；苦心人，天不負。

　　172、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

　　173、不自滿者受益，不自是者博聞

　　174、不求做的最好，但求做的更好。

　　175、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　176、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

　　177、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　178、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。

　　179、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　180、把一切知識教給一切人。

　　181、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

　　182、時間就是生命。

　　183、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　184、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

　　185、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　186、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　187、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　188、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　189、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　190、誠實做人，踏實做事。

　　191、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

　　192、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。

　　193、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

　　194、世上無難事，只要肯登攀。

　　195、是金子總會發(fā)光。

　　196、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　197、無怨無悔，問心無愧。

　　198、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　199、要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

　　200、有智者立長志，無志者長立志。

　　201、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　202、用微笑迎接生活。

　　203、有所嘗試，就有所作為。

　　204、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

　　205、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　206、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　207、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

　　208、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　209、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　210、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基

　　211、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　212、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

　　213、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　214、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　215、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　216、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　217、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　218、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　219、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　220、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。――達爾文

　　221、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基

　　222、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

　　223、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　224、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　225、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　226、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　227、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　228、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　229、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　230、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　231、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

　　232、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　233、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知

　　234、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　235、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　236、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　237、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　238、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。――葉圣陶

　　239、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　240、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　241、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　242、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　243、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　244、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基

　　245、首先做研究者，其次才做管理者。

　　246、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　247、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　248、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

　　249、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

　　250、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

　　251、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　252、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　253、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾

　　254、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　255、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

　　256、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基

　　257、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　258、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　259、教育加贊賞等于教育的平方。

　　260、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基

　　261、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　262、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　263、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　264、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　265、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　266、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　267、我們的每一個孩子都是好孩子。

　　268、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　269、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。

　　270、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知

　　271、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　272、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

　　273、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基

　　274、你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。

　　275、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　276、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　277、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

　　278、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　279、老老實實做人，認認真真教書。

　　280、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　281、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

　　282、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　283、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　284、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　285、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產(chǎn)快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。

　　286、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　287、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生。

　　288、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　289、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

　　290、人之性，教也；人之情，育也。

　　291、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　292、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　293、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　294、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　295、教師的人格是教育的基石。

　　296、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　297、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　298、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　299、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　300、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　301、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　302、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　303、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>

　　304、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　305、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　306、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　307、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　308、慈父+慈母=教師

　　309、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

　　310、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法�！�…學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。

　　311、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　312、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

　　313、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　314、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

　　315、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　316、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　317、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　318、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　319、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　320、天荒地老，教師的童心不泯。

　　321、教師要融于師生的相互理解中。

　　322、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　323、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　324、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　325、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　326、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　327、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　328、心靈塑造的最佳工程師。

　　329、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　330、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　331、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。

　　332、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　333、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　334、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　335、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　336、多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。

　　337、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。

　　338、師規(guī)只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。

　　339、學(xué)高為師，身正為范。

　　340、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　341、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風(fēng)一寸丹。

　　342、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　343、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實實做事。

　　344、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。

　　345、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。

　　346、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

　　347、相信每個匪夷所思的行動背后，都有一個來自兒童的正當(dāng)理由。

　　348、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。

　　349、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。

　　350、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　351、只要行動，就有收獲！

　　352、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢，人的威嚴不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。

　　353、對于書呆子我是勸他們少讀點書，多干點有意義的事，免得呆頭呆腦。

　　354、常思為師之失，為學(xué)生樹立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。

　　355、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

　　356、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　357、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　358、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　359、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　360、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　361、身為世范，為人師表。

　　362、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　363、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　364、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　365、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　366、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　367、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　368、踏踏實實做人認認真真做事。

　　369、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　370、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　371、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

　　372、走下講臺給學(xué)生講課。

　　373、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

　　374、一日為師，終身為父。

　　375、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　376、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

　　377、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　378、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　379、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。

　　380、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　381、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　382、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　383、如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

　　384、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

　　385、十年樹木，百年育人。

　　386、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　387、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　388、一位好老師，勝過萬卷書。

　　389、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　390、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　391、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　392、德高為師，身正為范。

　　393、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　394、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　395、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　396、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　397、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　398、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　399、人類靈魂的工程師。

　　400、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　401、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　402、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　403、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　404、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　405、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　406、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

　　407、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　408、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　409、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　410、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

　　411、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　412、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　413、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　414、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　415、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　416、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

　　417、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　418、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　419、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲

　　420、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　421、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　422、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

　　423、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

　　424、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　425、教師的春風(fēng)，日日沐我心

　　426、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　427、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　428、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主能力真的得到改善。

　　429、沒有音樂，生命是沒有價值的。

　　430、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。

　　431、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。

　　432、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

　　433、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

　　434、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

　　435、學(xué)為人師，行為世表。

　　436、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。

　　437、孩子的笑臉，家長的信任是我的幸福。

　　438、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　439、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　440、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

　　441、必須認真地練習(xí)所有的音階。

　　442、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信。

　　443、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　444、寬于人，嚴于己，謹于言，正于行。

　　445、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！

　　446、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。

　　447、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點亮老師責(zé)任的明燈。

　　448、教師的成就，歸因于對學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠正直的品行。

　　449、教書育人責(zé)任在心，待人辦事誠信于胸。

　　450、責(zé)在左，任在右。認清責(zé)，重千金。扛于肩，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。

　　451、以誠感人，以責(zé)律已。

　　452、用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。

　　453、搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。

　　454、教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

　　455、用寬容教育孩子學(xué)會自省、學(xué)會付出、學(xué)會責(zé)任，讓孩子體會到愛與被愛的偉大。

　　456、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴謹、奉獻留給自己。

　　457、以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。

　　458、三尺講臺，站出學(xué)生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學(xué)生未來，若無信，則貽害無窮。

　　459、傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。

　　460、為人師者，內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱，寧靜致遠。

　　461、善教猶藥，責(zé)任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。

　　462、誠信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。

　　463、三尺講臺，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會、國家。

　　464、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

　　465、守住誠信，守住為人之根本；履行責(zé)任，履行為師之使命。

　　466、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！

　　467、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認識社會；用教師的責(zé)任心，推動特殊孩子融入社會。

　　468、為師的核心是責(zé)任，做人的準(zhǔn)則是誠信。

　　469、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生；心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

　　470、教師是一份職業(yè)，這份職業(yè)需要堅守；教學(xué)是一門專業(yè)，這門專業(yè)講究藝術(shù)；教育是一種事業(yè)，這種事業(yè)提倡奉獻。

　　471、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

　　472、誠固實，信以諾，責(zé)為貴，任道遠。

　　473、微笑地面對，給學(xué)生陽光；寬容地教育，予學(xué)生自律；豁達地相處，幫學(xué)生博愛；睿智地授業(yè)，助學(xué)生成才。

　　474、用愛心、耐心、責(zé)任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

　　475、誠信是人生航標(biāo)，責(zé)任是教師使命。

　　476、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　477、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴慈相濟促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

　　478、用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽。

　　479、教之，授之，愛之，責(zé)之任務(wù)。想到，說到，做到，誠之根本。

　　480、揚起誠信之帆，登上承載著責(zé)任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。

　　481、嚴字當(dāng)頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務(wù)實。

　　482、誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。

　　483、責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。

　　484、微笑多一點，嚴厲少一點；表揚多一點，批評少一點；寬容多一點，抱怨少一點；實干多一點，推諉少一點；奉獻多一點，名利少一點。

　　485、俯仰皆為孺牛，進退無愧人師。

　　486、做人要低調(diào)，因為三人行必有我?guī)�；為師要高調(diào)，因為信其師，才會遵其道。

　　487、永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，就會從教育中得到無限快樂。永遠用責(zé)任的目光審視自己，就會在教育中獲得不斷成長。

　　488、責(zé)任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責(zé)任與誠信的教育，就能奮勇前進，開啟孩子們成功的寶藏！

　　489、責(zé)任改變態(tài)度，誠信奠定美好！

　　490、用責(zé)任呵護花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學(xué)生護航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

　　491、負責(zé)任重擔(dān)共創(chuàng)美好社會，揚誠信風(fēng)帆同度文明人生。

　　492、誠信，為人之本；責(zé)任心，為師之本!

　　493、用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。

　　494、誠實守信是立身之本，敬業(yè)奉獻是執(zhí)教之根。

　　495、責(zé)任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前。

　　496、守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。

　　497、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責(zé)任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

　　498、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關(guān)心、用心，教師之德。

　　499、以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅韌、爭先的價值追求成就學(xué)生的價值。

　　500、生命之燈因責(zé)任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

　　501、師之愛,愛而不寵；師之嚴,嚴而有格；師之責(zé),責(zé)在求真。

　　502、一言一行，誠信銘于身；一舉一動，責(zé)任記于心。

　　503、誠實能讓人如金子般閃耀，責(zé)任能使人似泰山般屹立！

　　504、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

　　505、以教師之誠，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。

　　506、責(zé)任源于愛，誠信化于行。

　　507、種下責(zé)任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

　　508、“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔�！�

　　509、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責(zé)任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內(nèi)心。

　　510、欣賞學(xué)生的優(yōu)點，善待學(xué)生的缺點，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價值。

　　511、用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵學(xué)生，用寬厚的雙手攙扶學(xué)生，用無私的奉獻感染學(xué)生。

　　512、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！

　　513、勤對工作，愛對學(xué)生，誠對家長，謙對同事。

　　514、教育的基點是責(zé)任心，人生的基點則是誠信。

　　515、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。

　　516、以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻為行。

　　517、教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。

　　518、責(zé)任是信念，是力量，激勵我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學(xué)做真人，繪就生命和諧。

　　519、師昭昭，生昭昭矣。

　　520、藝術(shù)課堂，多彩人生。

　　521、國際視野，本土行動。

　　522、育人教書是一種享受。

　　523、和諧師生，共同成長。

　　524、狠找不足，謀求發(fā)展。

　　525、構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)暢通交流。

　　526、學(xué)習(xí)英語敢張口，成功便向你招手。

　　527、做一名陽光教師，是我一生的理想。

　　528、主動是學(xué)習(xí)之本，活躍是課堂之魂。

　　529、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

　　530、健康至上，運動當(dāng)先；教學(xué)相長，師生共進。

　　531、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。

　　532、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)，開創(chuàng)新型“互動”課堂。

　　533、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。

　　534、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。

　　535、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。

　　536、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時，人人是發(fā)現(xiàn)之人。

　　537、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。

　　538、“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，是動態(tài)情感成果的完美統(tǒng)一。

　　539、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。

　　540、放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。

　　541、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。

　　542、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動學(xué)生。

　　543、只教學(xué)生學(xué)會了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。

　　544、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路

　　545、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。

　　546、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。

　　547、學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。

　　548、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學(xué)生無限的動力。

　　549、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。

　　550、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

　　551、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。

　　552、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現(xiàn)給學(xué)生的每一個承諾。

　　553、任何人都應(yīng)該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

　　554、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。

　　555、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　556、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。

　　557、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　558、老老實實做人，認認真真教書。

　　559、讓孩子做他力所能及的事情。

　　560、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　561、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　562、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。

　　563、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　564、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　565、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　566、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　567、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　568、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　569、在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。

　　570、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會孩子。

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