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幼兒教師格言500句
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到格言吧,每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。那些被廣泛運(yùn)用的格言都是什么樣子的呢?以下是小編整理的幼兒教師格言500句,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
2、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
3、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
4、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
5、一個(gè)無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
6、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
7、要體驗(yàn)人生,就要把握現(xiàn)實(shí),相信現(xiàn)實(shí)。——拉蒂特
8、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
9、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、學(xué)生的需求,我們不懈的追求。
12、學(xué)生的滿意,是最大的幸福。
13、學(xué)海無涯勤可渡,書山萬仞志能攀。
14、信賴、尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
15、新起點(diǎn),新方向,我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
16、心中裝滿孩子,眼中充滿孩子。
17、心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話。
18、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
19、想不付出任何代價(jià)而得到幸福,那是神話。
20、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼留意靈。
21、喜歡幼兒,善待幼兒。
22、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
23、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓孩子們享受陽(yáng)光,享受快樂。
24、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。
25、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動(dòng)中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
26、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
27、路的好壞不在于崎嶇多少,只在于誰(shuí)能最終達(dá)到目標(biāo)。——申寶峰
28、立足三尺講臺(tái),塑造無悔人生。
29、力的作用是相互的,同樣,愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛戴你!——袁利亞
30、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
31、寬容別人,等于善待自己。
32、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。
33、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。
34、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
35、教育加贊賞等于教育的平方。
36、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
37、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。
38、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
39、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
40、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
41、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
42、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
43、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、教師的幸福是因愛而被愛著,因付出而收獲著,因珍惜而擁有著。
45、教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒:帶走孩子的膽怯。
46、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
47、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
48、記問之學(xué),不足以為人師。
49、花兒開放需要必須時(shí)間,孩子成才需要一個(gè)過程,做一個(gè)有愛心有智慧的教師,用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。
50、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
51、好筍出好竹,好師出好徒。
52、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
53、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人!K霍姆林斯基
54、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。
55、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
56、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來能力的趨向。——杜威
57、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始!獖W斯特洛夫斯基
58、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
59、我選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
60、不過,一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的!涿兰~斯
61、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
62、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
63、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達(dá)。
64、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
65、教育不是一種技術(shù),教育是心靈的交流,是愛的結(jié)果。
66、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
67、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
68、教師要用心去愛,去教育學(xué)生。
69、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
70、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
71、誰(shuí)若游戲人生,他就一事無成;誰(shuí)不能主宰自己,便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸!璧
72、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
73、人生的道路有成千上萬條,每一條都要它各自的風(fēng)貌。
74、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
75、生命,那是自然付給人類去雕琢的寶石!Z貝爾
76、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
77、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,歌聲里飄蕩著快樂,舞蹈里跳躍著快樂,故事里洋溢著快樂,這就是我一生最大的快樂。
78、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
79、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
80、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
81、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
82、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
83、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
84、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
85、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長(zhǎng)了!勘葋
86、愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
87、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
88、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
89、愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
90、愛我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總(gè)人都是平等的。
91、冰凍三尺,非一日之寒。
92、誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。
93、凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
94、工作著并快樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹,我又在孩子心中?/p>
95、孩子的健康成長(zhǎng),是我們最大的希望。
96、行為比語(yǔ)言更有說服力。
97、好人有好報(bào),即使沒好報(bào),也要做好人。
98、立足三尺講臺(tái),塑造無悔人生。
99、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
100、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
101、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
102、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。
103、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
104、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
105、熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。
106、人不可以瞧不起自己。
107、生以求知為樂,師以從教為榮。
108、師的人格就是教育工作中的一切。
109、是含笑的天使,孩子接納你;是誠(chéng)信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
110、首先做研究者,其次才做管理者。
111、說老實(shí)話,干良心事。
112、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
113、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
114、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。
115、我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。
116、我選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
117、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。
118、喜歡孩子,善待孩子。
119、信賴、尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
120、學(xué)海無涯苦作舟。
121、學(xué)生的滿意,是最大的幸福。
122、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
123、業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
124、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
125、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。
126、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
127、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
128、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
129、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
130、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
131、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
132、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
133、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思!(jìng)爭(zhēng)。
134、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!
135、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
136、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
137、時(shí)間若沙漏,總在不經(jīng)意間溜走,只有把握住現(xiàn)在,才能創(chuàng)造更美好的未來。
138、生以求知為樂,師以從教為榮。
139、生命需要燃燒激情,教育更需要燃燒激情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩(shī)篇。
140、生命的多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
141、尚師德,講修養(yǎng);鑄師魂,塑形象;為人師,自身正;芝蘭馨,玉冰清。
142、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
143、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅,讓幸福像花兒一樣處處開放,讓關(guān)愛如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
144、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
145、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
146、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
147、讓我和你們一起,共同分享,共同成長(zhǎng)。
148、讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
149、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
150、能力是培養(yǎng)出來的,無能也是培養(yǎng)出來的。
151、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
152、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
153、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子,以寬容的心態(tài)接納孩子,用健康的體魄呵護(hù)孩子。
154、藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
155、寬容別人,等于善待自己。
156、快樂工作,快樂生活。
157、用心做事,珍惜每天,以誠(chéng)待人,知足常樂。
158、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
159、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。
160、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
161、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
162、為孩子,為事業(yè),您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,老師,您是世界上最好的母親。
163、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
164、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
165、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。
166、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西,可心頭很舒暢。人要是沒有它,不盡什麼職責(zé),就等于駕駛空車一樣,也就是說,白白浪費(fèi)。
167、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
168、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評(píng)說,而在于學(xué)生的喜好。
169、居處必恭,步立必正,視聽必端,言語(yǔ)必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書必專。
170、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
171、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
172、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
173、面對(duì)孩子,有愛才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
174、付出是收獲的沃土,關(guān)愛是動(dòng)力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光,更是他們走向成功的階梯。
175、沒有愛,就沒有教育。
176、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
177、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏,不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),一個(gè)人水平的高低不在于文憑,而在于終身學(xué)習(xí),不斷提高。
178、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
179、嘔心瀝血育桃李,兩袖清風(fēng)朝父老。
180、教育,不能取長(zhǎng)補(bǔ)短,把孩子塑造成一個(gè)模樣;教育,應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
181、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng),讓他們作個(gè)深呼吸,感受生命的快樂無處不在。
182、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
183、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
184、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
185、教育是植根于愛的,充滿愛心的人,就會(huì)是成功的人。
186、教育不是夸夸其談浮光掠影,教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守,只有甘于寧?kù)o,方能以致遠(yuǎn),正所謂:性天澄澈,何必談禪。
187、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。
188、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。
189、先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。
190、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
191、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
192、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。
193、掌勺是最大的樂趣,體味從廚的苦與樂。
194、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
195、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
196、愛心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。
197、孩子是船,師愛是帆,揚(yáng)起愛的風(fēng)帆,讓船兒快樂遠(yuǎn)航。
198、父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大。
199、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。
200、好教師是學(xué)出來的,好孩子是教出來的,好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。
201、學(xué)生是老師的一面鏡子,若要影子不歪,教師自身必須要正。
202、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙;高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
203、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
204、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
205、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)。
206、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
207、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
208、對(duì)孩子來說,生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
209、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方,一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
210、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
211、即使天才,在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊,也可以萎死的。
212、與其說獻(xiàn)身教育,不如說獻(xiàn)心教育。充滿愛心,才能贏得學(xué)生的真心;將心比心,才能贏得家長(zhǎng)的放心;事事用心,才能贏得自己的舒心。
213、生命,那是自然付給人類去雕琢的寶石!Z貝爾
214、尚師德,講修養(yǎng);鑄師魂,塑形象;為人師,自身正;芝蘭馨,玉冰清。
215、人生就是學(xué)校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸!X悹
216、人生的道路有成千上萬條,每一條都要它各自的風(fēng)貌。
217、人生百年,立于幼學(xué)。
218、人不能夠瞧不起自己。
219、熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
220、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅,讓幸福像花兒一樣處處開放,讓關(guān)愛如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
221、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
222、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。
223、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
224、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
225、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
226、全身心的投入到工作之中,把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
227、求真、求善、求美,是教師永遠(yuǎn)的追求!麃
228、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
229、牽著孩子們的手,快樂地迎接每一天!
230、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
231、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。
232、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
233、你一個(gè)和悅的眼神,讓學(xué)生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語(yǔ),讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住,你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞
234、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律!?dú)w曉艷
235、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
236、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
237、滿腔熱情,承接幼教重任;燦爛青春,譜寫育苗新篇。
238、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
239、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來,那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受!獝垡蛩固
240、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性!淘
241、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神!
242、讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交流使人清醒!溃惶m克林
243、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文
244、人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知
245、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!吨杏埂
246、教師的職責(zé),不在于教給孩子講的學(xué)問,而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
247、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道!招兄
248、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
249、有疑者看到無疑,其益猶淺;無疑者看到有疑,其學(xué)方進(jìn)。——唐彪
250、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識(shí)體系。——烏申斯基
251、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的!(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
252、讀史使人明智,讀私使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯!喔
253、不憤不啟,不啟不發(fā)!鬃
254、供人以魚,只解一餐;授人一漁,終身受用。
255、沒有自我教育就沒有真正的教育!K霍姆林斯基
256、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生!招兄
257、得不到別人的尊重的人,往往有最強(qiáng)烈的自尊心!R卡連柯
258、教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)!涸
259、兒童需要管教和指導(dǎo),這是真的,但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫
260、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望!R卡連柯
261、發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問!招兄
262、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
263、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
264、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
265、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫,靠的是行動(dòng)。
266、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
267、正是家長(zhǎng)的溺愛,教會(huì)了孩子自私和不孝。
268、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。
269、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè),在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué),在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
270、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
271、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
272、育人者必先育已,育已者必先立德;以已示人,德行天下。
273、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
274、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
275、給學(xué)生一個(gè)微笑,凝視他的眼睛,告訴他:“今天你棒極了!”——吳玉宇
276、給孩子一個(gè)燦爛的笑容,一句激勵(lì)的話語(yǔ),一種信任的眼神!
277、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
278、有時(shí)候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
279、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
280、用真誠(chéng)的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。
281、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長(zhǎng)。
282、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
283、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動(dòng)力。
284、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
285、用愛心關(guān)懷學(xué)生,用真心感受學(xué)生,用誠(chéng)心教育學(xué)生。
286、用愛潤(rùn)物,物會(huì)感化;用愛育人,人會(huì)感動(dòng);
287、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
288、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
289、我愛我?guī),我更愛真理。(亞里士多德?/p>
290、尚自然,展個(gè)性。(蔡元培)
291、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
292、為別人照亮道路,自己必須放出光茫———這就是人的幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
293、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。
294、不要隨便給一個(gè)人定性。
295、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺得到。
296、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。
297、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的境界。
298、把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。
299、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
300、要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。
301、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。
302、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德,我們應(yīng)該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代!永飳
303、我們一直在努力的相互扶持,我們就是冬訓(xùn)的體育生兄弟,期待著我們?cè)诤涞亩煊?xùn)練中能夠取得優(yōu)異的成績(jī),也期待著我們能夠訓(xùn)練出我們堅(jiān)強(qiáng)的力量!
304、說起一生對(duì)于美術(shù)的愛,其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)!
305、教育是對(duì)于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用,以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。……如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范,養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣,發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等!永飳
306、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂。
307、常用的鐵不銹,常動(dòng)的人不病。
308、努力發(fā)展體育事業(yè),把我們的國(guó)民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
309、運(yùn)動(dòng)是永恒的,不能在一個(gè)時(shí)候曾經(jīng)存在,在另一個(gè)時(shí)候不曾存在!补畔ED〕亞里士多德,引自《古希臘羅馬哲學(xué)》
310、決不要把他們教育成悶悶不樂,過早就想變?yōu)槌赡甑娜!永飳?/p>
311、各種娛樂的高下優(yōu)劣,最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
312、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
313、左等右等電梯,不如走走樓梯。
314、我希望羽毛球能像NBA一樣受歡迎,希望自己能夠幫助推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。奧運(yùn)冠軍林丹
315、人的健全,不但靠飲食,尤靠運(yùn)動(dòng)。
316、或曰,非困苦其身體,則精神不能自由。
317、路是走出來的,創(chuàng)富之路是拼出來的,連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的是堅(jiān)持。
318、滾動(dòng)的石頭不長(zhǎng)青苔,運(yùn)動(dòng)的身體青春常在。
319、磨練肌胳,防病御癥。
320、堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條,是經(jīng)過千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn),去接受長(zhǎng)期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前,永遠(yuǎn)熱情奮發(fā),斗志昂揚(yáng)!永飳
321、當(dāng)夢(mèng)想還在,就不要放棄飛翔和追逐,若不給自己設(shè)限,就沒有能限制你揮灑的藩籬。
322、生命在于矛盾,在于運(yùn)動(dòng),一旦矛盾消除,運(yùn)動(dòng)停止,生命也就結(jié)束了。
323、別小看任何人,越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
324、體育一道,配德育與智育,而德智皆寄于體。無體是無德智也。
325、早起活活腰,一天精神好。
326、我們希望把人們培養(yǎng)成生活上強(qiáng)有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認(rèn)為體育在學(xué)校中應(yīng)占較大的地位,這不是口中說說而已,而且事實(shí)上如此!永飳
327、公平、和平、進(jìn)步是競(jìng)技體育的核心價(jià)值。
328、人生如路,須要耐心。走著走著,說不定就會(huì)在凄涼中走出繁華的風(fēng)景。
329、只有向自己提出偉大的目標(biāo)并以自己的全部力量為之而奮斗的人,才是幸福的人!永飳
330、生活多美好啊,體育運(yùn)動(dòng)鍛煉樂趣無窮。
331、好多人在問我怎么減肥的,其實(shí)減肥沒有捷徑,就是運(yùn)動(dòng)加節(jié)食,這就是我的秘籍。中國(guó)好聲音選手李代沫
332、社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無愧的成員,應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí),獲得很多的知識(shí)!永飳
333、淡泊名利,動(dòng)靜相濟(jì),勞逸適度!A佗
334、凡是創(chuàng)造自己幸福的人,應(yīng)該做全體工人和農(nóng)民的幸福的匠人和創(chuàng)造者。當(dāng)他成為一切人幸福的匠人時(shí),他就會(huì)成為自己自身幸福的匠人了!永飳
335、文盲現(xiàn)象是最不可容忍的社會(huì)病癥之一,是最可恥的,或者說得正確些,最使人不快的一種社會(huì)現(xiàn)象!永飳
336、主要的是要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)生們,檢點(diǎn)自己,把我們的孩子們教育成為真正是優(yōu)良的、真正是社會(huì)主義的公民,即誠(chéng)摯的、勇敢的、富于同志情誼的,在兒童心理和兒童可能范圍內(nèi)遵守紀(jì)律的人!永飳
337、順走一百步是健身,倒走一百步是健心。
338、只有好身體,才有好日子。
339、我生平喜歡步行,運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
340、鋼刀越磨越鋒利,人越鍛煉身越健。
341、只有戴上勤奮的眼鏡,才能看見成功的光輝。
342、從小不動(dòng),長(zhǎng)大無用。
343、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。
344、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
345、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
346、教育人就是要形成人的性格。
347、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
348、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
349、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
350、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
351、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)
352、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
353、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
354、教育無小事;教師無小節(jié)。
355、踏踏實(shí)實(shí)地做,心中也踏踏實(shí)實(shí)。
356、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
357、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
358、教師要融于師生的相互理解中。
359、教育加贊賞等于教育的平方。
360、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
361、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
362、喜歡孩子,善待孩子。
363、循循善誘,誨人不倦的是老師。
364、以人為本,是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
365、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
366、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
367、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
368、教育是植根于愛的,充滿愛心的人,就會(huì)是成功的人。
369、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
370、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
371、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
372、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
373、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。
374、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
375、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
376、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
377、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
378、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
379、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
380、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。
381、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
382、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
383、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
384、教師是學(xué)生的鏡子。
385、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
386、學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽(yáng)光。
387、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
388、小鳥展翅看大鳥,學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
389、好筍出好竹,好師出好徒。
390、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
391、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
392、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
393、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
394、學(xué)高為師,身正為范。
395、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
396、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
397、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
398、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的源泉,在于教師的德和才。
399、燃燒自己,照亮別人。
400、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
401、勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
402、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
403、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文
404、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
405、把一切知識(shí)教給一切人。
406、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
407、學(xué)高為師,身正為范。
408、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
409、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
410、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終!指駛
411、教師就是要敬業(yè)愛生。
412、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
413、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
414、“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’!招兄
415、在群眾教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
416、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
417、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)!澘品
418、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
419、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
420、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
421、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
422、在過多地要求孩子的同時(shí),也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
423、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
424、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
425、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
426、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和明白也越深刻。
427、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
428、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
429、愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我的快樂!
430、踏踏實(shí)實(shí)地工作,簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
431、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。
432、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
433、九層之塔,起于壘土;千里之行,始于足下。
434、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。
435、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
436、生活中,做個(gè)正直的人;工作中,做個(gè)踏實(shí)的人。
437、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
438、生命短促,只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
439、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。
440、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。
441、我不單是教給你知識(shí),更重要的是教會(huì)你怎樣做人。
442、凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
443、教師要擁有一顆寬容公心,一雙欣賞的眼。
444、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
445、孩子生下來都是天使,大人把他們教育成人。
446、用狡計(jì)去害友人的人,自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
447、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
448、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
449、用我的關(guān)愛滋潤(rùn)孩子的心靈,用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
450、真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打到心的深處。
451、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
452、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。
453、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。
454、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
455、沒有愛,就沒有教育。
456、為師者,人魂之匠也。必清其志,潔其心,正其身。一生辛勞自逍遙,兩袖清風(fēng)終不悔。
457、只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
458、我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。
459、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
460、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
461、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
462、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
463、學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。
464、教育難,難就在回到常識(shí)。
465、怎樣的老師,造就了怎樣的學(xué)生。
466、愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁談十年書。
467、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
468、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。
469、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋,但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
470、我堅(jiān)信,成就千里馬,就成就伯樂;成就了學(xué)生,就成就了自己。
471、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。
472、讓讀書成為習(xí)慣,讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
473、終生學(xué)習(xí),永無止境;甘為人梯,其樂融融。
474、學(xué)高為師,身正為范。
475、智者樂水,仁者樂山。
476、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
477、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
478、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。
479、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來!
480、教書育人,功德無量。
481、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
482、以德感人,為人師表。
483、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
484、教師要融于師生的相互理解中。
485、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
486、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
487、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
488、獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。
489、一切為了孩子,為了一切孩子。
490、循循善誘,誨人不倦的是老師。
491、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
492、心靈塑造的最佳工程師。
493、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
494、喜歡孩子,善待孩子。
495、天荒地老,教師的童心不泯。
496、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
497、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
498、教師的人格是教育的基石。
499、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
500、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
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