關(guān)于讀書(shū)唯美格言語(yǔ)句匯總70句
規(guī)矩是最容易做到的工作，也是最容易忽視的工作，但她卻是最貴重的工作。以下這篇是小編幫大家整理的讀書(shū)唯美格言語(yǔ)句，大家可以參考一下。
1、賣(mài)弄風(fēng)騷的女人和賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的男人好比兩個(gè)鄰居。他們的關(guān)系可以從自命不凡的態(tài)度上看出來(lái)。
2、如果說(shuō)，讀書(shū)是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間。
3、人的一生或許是一個(gè)不間斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，但無(wú)需在學(xué)校完成。 ——蒙田
4、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。書(shū)籍是巨大的力量。
5、學(xué)習(xí)他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
6、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。
7、書(shū)籍的擁有者可分為三種。第一種人擁有一切權(quán)威著作和暢銷(xiāo)書(shū)，卻不去讀，也不去碰。第二種人有大量的書(shū)，只有少數(shù)幾本讀過(guò)，大多數(shù)只是粗粗翻閱了一下，而全部書(shū)籍都像剛剛買(mǎi)來(lái)那樣整潔和光彩。第三種人擁有的書(shū)不論多少，每一本都由于經(jīng)常不斷地使用而弄得書(shū)邊卷起，書(shū)頁(yè)破爛，裝訂松動(dòng)，從正面到背后都做滿(mǎn)了記號(hào)，寫(xiě)滿(mǎn)了字句。這第三種人才稱(chēng)得上是書(shū)籍的主人�！倌ぐ⒌吕�
8、有書(shū)讀的要做事，有事做的要讀書(shū)。先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。我要你們做有知識(shí)、有實(shí)力、有責(zé)任心的國(guó)民，不要你們做書(shū)呆子�！招兄�
9、書(shū)不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寐時(shí)，詠其文，見(jiàn)其義，所得多矣�！抉R光
10、我一生的嗜好，除了革命以外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能生活。——孫中山
11、歷史上許多學(xué)者的治學(xué)成長(zhǎng)之路是從目錄學(xué)起步的。目錄學(xué)對(duì)于學(xué)者的重要，就猶如我們第一次游覽風(fēng)景區(qū)，總喜歡先買(mǎi)張導(dǎo)游圖，看看哪里是最值得觀賞的景致，走哪條路線最合適一樣，治學(xué)也要先看看知識(shí)的導(dǎo)游圖——目錄學(xué)，摸清可以捷足先登的門(mén)徑，凡讀書(shū)須識(shí)貨，方不用錯(cuò)功夫�！矟�(rùn)孫
12、一個(gè)人的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然要讀很多書(shū)，但別忘了"啃"幾部經(jīng)典著作或名著。譬如做豆腐，一個(gè)覽群書(shū)的人恰似裝了一鍋豆?jié){，反復(fù)"啃"過(guò)的幾部經(jīng)典著作或笥汁少，作用可不小，任你滿(mǎn)鍋豆?jié){，盈盈欲溢，沒(méi)有那一勺鹵汁，就不可能凝成豆腐。豆腐。
13、所謂閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，并不是什么難能的事，只是能夠按照讀物的性質(zhì)作適當(dāng)?shù)奶幚矶�。需要翻查的，能夠翻查；需要參考的，能夠參考；�?yīng)當(dāng)條分縷析的，能夠條分縷析；應(yīng)當(dāng)綜觀大意的，能夠綜觀大意；意在言外的，能夠辨得出它的言外之意；義有疏漏的，能夠指得出它的疏漏之處。到此地步，閱讀書(shū)籍的習(xí)慣也就差不多了。一個(gè)人有了這樣的習(xí)慣，一輩子讀書(shū)，一輩子受用�！~圣陶
14、書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系；書(shū)籍記述了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài)；書(shū)籍指引我們渡過(guò)難關(guān)；書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆�！s翰·盧保克
15、所謂評(píng)論家，不過(guò)是懂得讀書(shū)而教給他人讀的人�！ヅ屙f
16、書(shū)使一些人博學(xué)多識(shí)，但它會(huì)使食而不化的人瘋瘋顛顛�！颂乩�
17、書(shū)不記，熟讀可記。義不精，細(xì)思可精。唯有志不立，直是無(wú)著力處�！祆�
18、虛弱者無(wú)力承受他們?cè)跁?shū)中讀到的杰出見(jiàn)解，因?yàn)槟侵唤o他們提供了更多犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)�！朔ㄋ�
19、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。
20、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，就如同耕耘了卻不播種。
21、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
22、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)，學(xué)一門(mén)就要把它學(xué)好。
23、像狗一樣讀書(shū)，像紳士一樣玩！
24、走你的路，讓別人去說(shuō)吧！——但丁
25、至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。 ——鄭成功
26、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。 ——[挪]易卜生
27、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。
28、有書(shū)堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書(shū)雖可喜，何如躬踐履。
29、勞于讀書(shū)，逸于作文。 作者：（元）程端禮
30、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
31、熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
32、書(shū)是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè)無(wú)窮。 作者：華茲華斯
33、從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己�！� [法]羅曼羅蘭
34、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
35、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。——佚名
36、讀書(shū)之處，不可久坐閑談�！昃余y
37、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。——弗蘭西斯·培根《培根論人生》
38、只讀書(shū)不思考，后果是糊涂；只思考不讀書(shū)，后果是危險(xiǎn)。
39、石韞玉而山暉，水懷珠而川媚。
40、要知天下事，須讀古人書(shū)�！黢T夢(mèng)龍
41、優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶我一步向前走，并且逐漸懂得了世界�！啬�
42、才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要�！ⅰに姑谞栔Z夫
43、書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，它不僅教給人們以知識(shí)，還教給人們?cè)S多的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓人們的眼界，陶冶人們的情操，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。世界讀書(shū)日，愛(ài)讀書(shū)，成功之路就在腳下！
44、要知天下事，須讀古人書(shū)。——明代·馮夢(mèng)龍《醒世恒言·三孝廉讓產(chǎn)立高名》
45、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
46、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書(shū)。
47、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使咱們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦——柯里葉
48、古人學(xué)習(xí)就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎？不是的，是因?yàn)樗麄兡軓淖x書(shū)的苦中找到樂(lè)，所謂讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以頭懸梁，椎刺骨的精神，從書(shū)中尋找真理，尋找樂(lè)。雖然這樣要付出代價(jià)，但是這種苦不是痛苦，而是艱苦，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學(xué)習(xí)的魅力——苦中有樂(lè)。
49、家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。國(guó)課早完，即囊橐無(wú)余，自得至樂(lè)。讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。守分安命，順時(shí)聽(tīng)天。為人若此，庶乎近焉。
50、讀盡天下書(shū)，識(shí)盡天下事。
51、書(shū)是知識(shí)的靈魂，觸摸它，神奇的力量在心中回蕩。
52、時(shí)間只是我垂釣的溪。我喝溪水，喝水時(shí)我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來(lái)。
53、讀有益的書(shū)，做健康的人。
54、知識(shí)的來(lái)源來(lái)自書(shū)，笨蛋的來(lái)源來(lái)自于不讀書(shū)。
55、牽手書(shū)香吧，這里沒(méi)有應(yīng)試的高壓，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的誘惑。這只有最動(dòng)聽(tīng)的天籟、最純美的文字呵護(hù)你心靈自由，讓你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
56、書(shū)籍是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
57、開(kāi)開(kāi)心心閱讀，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。
58、不論何時(shí)，凡為大多數(shù)讀者所歡迎的書(shū)，切勿貿(mào)然拿來(lái)讀。 [德]叔本華
59、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
60、一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想；正如音樂(lè)的美妙，并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們的回響�！裟匪�
61、學(xué)問(wèn)須有本身意思；專(zhuān)法他人，而本身無(wú)獨(dú)立之精力，大為不行�！绿�
62、無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，照舊玄妙無(wú)窮的常識(shí)，無(wú)論是盡善盡美的唐詩(shī)宋詞，照舊神氣有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
63、越是多念書(shū)，就越是感想不敷，越感想本身常識(shí)貧乏�！R克思
64、真正的念書(shū)使打盹者醒來(lái)，給未定方針者選擇適當(dāng)?shù)姆结槨：戏ǖ臅?shū)籍指示人以正道，使其制止誤入歧途。——卡耐基
65、重要的不是常識(shí)的數(shù)量，而是常識(shí)的質(zhì)量。有些人知道得許多，但卻不知道最有用的對(duì)象。
66、念書(shū)切戒在匆忙，涵泳時(shí)光興味長(zhǎng)；示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急考慮�！懢艤Y
67、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲傷�！既R克
68、把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)慌忙地閱讀一本書(shū)。 ——[德]考爾德
69、欲讀天下之奇書(shū)，須來(lái)日誥日下之大道。 ——蒲松齡
70、必然要多念書(shū)，讀好書(shū)，立志念書(shū)，發(fā)憤成才，快生長(zhǎng)，成良才。
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