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教師教育格言（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。那什么樣的格言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的教師教育格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教育格言1
1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11、老老實實做人，認認真真教書。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
30、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、教師的人格是教育的基石。
33、教師要融于師生的相互理解中。
34、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
35、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
36、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
37、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
38、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
39、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
40、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
41、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
42、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
49、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
50、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、循循善誘，誨人不倦的是老師。
53、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
54、心靈的溝通勝于知識傳遞。
55、慈父+慈母=教師
56、心靈塑造的最佳工程師。
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
59、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。盧梭
60、我們應(yīng)該使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。蘇霍姆林斯基
61、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
62、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的`歌聲。
63、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
64、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
65、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
66、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
67、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
68、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
69、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
70、如果教師把學(xué)生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。
71、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
72、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
73、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
74、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
75、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
76、人之性，教也；人之情，育也。
77、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
78、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
79、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
80、教育是從黑暗大光明的運動。
81、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。
82、教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長！
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
84、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
85、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
86、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
87、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。
88、敬自己的崗位，品自己的人生。
89、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。
90、對后進生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
91、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
92、走下講臺給學(xué)生講課。
93、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
94、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
95、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
96、輕負擔，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
97、不自滿者受益，不自是者博聞！
98、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
99、說理是對兒童的真正辦法。
100、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
101、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
102、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
103、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
104、有志者事竟成。
105、教師是人類的靈魂工程師。
106、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
107、"寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
108、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
109、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
110、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
111、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
112、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
113、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
114、“是的，我很重要！”我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！
115、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
116、從零開始，持之以恒。
117、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
118、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
119、知錯自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
120、用愛譜寫教育的樂章。
121、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
122、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
123、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
124、此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
125、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
126、教書，點擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
127、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
128、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
129、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾�，去改進他自己。
130、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
131、事在人為，境由心造。
132、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
133、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
134、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
135、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
136、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
137、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
138、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人。
139、德無常師，主善為師。
140、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
141、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
142、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
143、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
144、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
145、心系學(xué)生寬容為懷。
146、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
147、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
148、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
149、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
150、不計得失，努力工作。
151、道德準則，只有當它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。
152、用真情教書，用真心育人。
153、吾愛吾師，吾更愛真理。
154、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
155、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
156、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
157、一面教，一面學(xué)，一面當先生，一面當學(xué)生。
158、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
159、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
160、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
161、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
162、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當盡力去做。
163、把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻給學(xué)生。
164、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
165、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
166、愛是前提，嚴立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
167、孩子的成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。
168、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
169、心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
170、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
171、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
172、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
173、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
174、必須讓你的孩子學(xué)會與他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
175、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
176、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
177、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
178、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
179、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
180、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
181、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
182、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
183、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
184、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
185、把顯露智慧的機會讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個學(xué)生。
186、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
187、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
188、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
189、一切為了孩子，為了一切孩子。
190、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
191、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
192、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
193、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
194、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子
195、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：培育一個貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。
196、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
197、投入心靈才能聞到生命的醇香。
198、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
199、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
200、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
201、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
202、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值。
203、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
204、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進入語文的自由王國。
205、教育加贊賞等于教育的平方。
206、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
207、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
208、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
209、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
210、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。從來不給孩子講故事的父母，是不負責(zé)任的父母。
211、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
212、告訴孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學(xué)的孩子永遠成績好。
213、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
214、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
215、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
216、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
217、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
218、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
219、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果，和它一起分享成長的快樂。
220、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
221、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
222、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
223、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
224、有修養(yǎng)的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會了殺雞。
225、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
226、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
227、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
228、不要抱著孩子在街上散步，應(yīng)該讓孩子自己往前走。好爸爸牽著孩子，壞爸爸抱著孩子。好爸爸讓孩子在前面走。壞爸爸讓孩子跟自己的后面走。
229、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。
230、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
231、放棄很簡單，但是放棄之后就會失去所有的希望，放棄的結(jié)果很沉重。
232、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
233、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。
234、想讓光輝，就別華侈芳華。
235、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
236、工作的計劃性使你一天生活過得充實，而且會使你一生有所作為。
237、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
238、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
239、孩子的笑臉，家長的信任是我的幸福。
240、教育不但應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
241、給學(xué)生一粒種子，條件具備，它定會發(fā)芽。 ——張桂秋
242、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
243、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
244、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
245、尊敬和愛惜孩子的自負心，要謹慎得像看待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露水。
246、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！
247、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。
248、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
249、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。
250、說理是對兒童的真正辦法。
251、家庭教育最嚴重的問題是兩個“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花錢。孩子的零花錢由孩子自己支配，大額的“零花錢”由父母代管，作為將來的長途旅行或其他大型活動的經(jīng)費。
252、把“書山有路勤為徑”和“學(xué)海無涯苦做舟”分開。在自己感興趣地方的努力，那是勤奮；在自己不感興趣的地方努力，那是刻苦�！扒f不要在你沒興趣的領(lǐng)域追求成功，因為你得跟那些真有興趣的人競爭。沒有興趣，你怎么爭得過人家？”（經(jīng)濟學(xué)家蘭斯博格語）
253、教師最大的欣慰是學(xué)生的進步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
254、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
255、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
256、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。盧梭
257、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
258、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
259、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。常培坤
260、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
261、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
262、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
263、投入心靈才能聞到生命的醇香！唐瑞波
264、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
265、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。周美清
266、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
267、老老實實做人，踏踏實實工作。金雪芬
268、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。盛麗霞
269、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
270、老老實實做人，認認真真教書。
271、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
272、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
273、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
274、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
275、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
276、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
277、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。陳利紅
278、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產(chǎn)快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。
279、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
280、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生。
281、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
282、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
283、人之性，教也；人之情，育也。
284、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
285、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。邱麗敏
286、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！張紅英
287、學(xué)高為師，身正為范。
288、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
289、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
290、循循善誘，誨人不倦的是老師。
291、教師的人格是教育的基石。
292、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
293、我們應(yīng)該使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。蘇霍姆林斯基
294、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
295、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
296、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
297、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
298、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
299、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
300、心靈的溝通勝于知識傳遞。
301、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
302、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
303、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
304、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
305、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
306、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
307、慈父+慈母=教師
308、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
309、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
310、教著，感受著；走著，快樂著！何建明
311、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
312、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
313、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。錢艷
314、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
315、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。
316、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。
317、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
318、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
319、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
320、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
321、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
322、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
323、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
324、教育加贊賞等于教育的平方。王妙湖
325、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
326、天荒地老，教師的童心不泯。
327、教師要融于師生的相互理解中。
328、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
329、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
330、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
331、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
332、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
333、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
334、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
335、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
336、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
337、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
338、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
339、心靈塑造的最佳工程師。
340、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
341、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
342、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
343、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
344、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
345、愛心和寬容是教師的靈魂所在。
346、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
347、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
348、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。黃穎
349、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
350、愛是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
351、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
352、一切為了孩子，為了一切孩子。盛順紅
353、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
354、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
355、草根之所以能在這個時代雄起，是因為他們以自己的實力說話。祁長菊
356、把握歷史，珍惜今天，走向未來。張春暉
357、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
358、今天我因教改而幸運，明天學(xué)子因教改而成功。楊麗君
359、努力不一定成功，不努力一定不成功。費繼寧
360、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
361、逐步完善課堂教學(xué)，展示學(xué)生自我風(fēng)采。臧國玉
362、不自滿者受益，不自是者博聞。
363、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
364、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
365、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
366、不以成績的高低作為判斷學(xué)生好壞的唯一標準，時刻要學(xué)生感受到教師的溫暖。裴東升
367、真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，充分定位教師是課堂的指導(dǎo)者。韓振杰
368、學(xué)會分析，才能學(xué)有所得。王中志
369、用豐富的知識來武裝頭腦，用強健的體魄去獲取知識。李慶哲
370、教育加贊賞等于教育的平方。
371、喜歡孩子，善待孩子。
372、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
373、因為工作獲得快樂，所以每天都是美好的。李雷
374、智者樂水，仁者樂山。
375、只有熱愛，才能更好的投入。孫振飛
376、沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。劉海蓮
377、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
378、心靈塑造的最佳工程師。
379、努力把自己當成一個孩子。
380、學(xué)生是智慧的強者，今天的課堂就是學(xué)生開啟智慧之花的平臺。于艷君）
381、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
382、教育無小事；教師無小節(jié)。
、努力打造高效課堂，做課堂改革的踐行者。（馬云馳）
384、以德感人，為人師表。
385、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
386、種一顆希望的種子，收獲的將是整個的春天。劉艷菊
387、教著，感受著；走著，快樂著！
388、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
389、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
390、學(xué)高為師，身正為范。
391、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
392、心靈的溝通勝于知識傳遞。
393、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
394、興趣是學(xué)習(xí)的源泉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)裴志剛
395、敢于嘗試，是信心的體現(xiàn)，敢于嘗試，是成功的前奏。費蘭梅
396、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
397、拼搏一時，成就一事，奮斗幾年，成就一生。谷俊強
398、凡事只要心甘情愿，一切顯得都那么簡單。馬金龍
399、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
400、一朵花開的聲音，可以驚醒世界。郭一文
401、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
402、老老實實做人，認認真真教書。
403、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。劉清蓮
404、用心教書，以德服人。許立
405、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
406、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
407、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
408、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
409、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
410、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
411、我成功因為我志在成功！
412、一切為了孩子，為了一切孩子。
413、相信每一位學(xué)生在教師的指導(dǎo)下都能學(xué)得會。張春慧
414、給學(xué)生一粒種子，條件具備，它定會發(fā)芽。張桂秋
415、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
416、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
417、教師要融于師生的相互理解中。
418、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
419、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
420、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
421、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
422、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
423、踏踏實實做人，認認真真教書。婁紅俠
424、讓課堂成為快樂的舞臺，展現(xiàn)自我，走向輝煌。裴玉春
425、教書育人，功德無量。
426、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
427、只要拼搏，一切皆有可能，堅信自己，終能創(chuàng)造輝煌。何洪貴
428、把課堂還給學(xué)生，他們才能主宰未來。劉麗
429、沒有八遍重復(fù)，你記不住任何東西。楊玉秋
430、教師給學(xué)生一句激勵性話語，有可能改變他的一生。孟令巖
431、讓每一個學(xué)生都有收獲，就是成功的課堂。王大永
432、天荒地老，教師的童心不泯。
433、使學(xué)生對教師唯一尊敬的源泉是教師的德和才。齊全
434、循循善誘，誨人不倦的是老師。
435、教師的人格是教育的基石。
436、具有堅強的意志、堅定的信心和肯于吃苦的精神，你就會超越自我，獲得成功。周洪波
437、與其改變學(xué)生的思想，不如放手讓學(xué)生去敢于思想。王春明
438、學(xué)生健康發(fā)展、學(xué)業(yè)有成，是我的事業(yè)追求。白玉石
439、多一份賞識，就多一份成功的希望。
440、干出自己的風(fēng)采，走出自己的精彩。齊榮麗
441、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
442、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
443、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
444、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
445、教師的人格是教育的基石。
446、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
447、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
448、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
449、教師要融于師生的相互理解中。
450、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
451、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
452、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
453、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
454、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
455、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
456、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
457、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
458、循循善誘，誨人不倦的是老師。
459、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
460、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
461、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
462、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
463、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
464、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。
465、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。
466、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
467、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
468、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
469、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
470、學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
471、教育植根于愛。
472、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
473、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
474、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
475、三人行必有我?guī)煛?/p>
476、活教育教人變活，死教育教人變死。
477、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
478、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。――陶行知
479、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
480、主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
481、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
482、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
483、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
484、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。公燕飛
485、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
486、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
487、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。
488、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。
489、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
490、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
491、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
492、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
493、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
494、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
495、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
496、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
497、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
498、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
499、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
500、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
501、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
502、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
503、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
504、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
505、一切為了孩子，為了一切孩子。
506、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知
507、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
508、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
509、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶
510、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
511、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
512、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
513、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
514、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
515、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。――葉圣陶
516、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
517、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。王金玲
518、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
519、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
520、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
521、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
522、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
523、首先做研究者，其次才做管理者。
524、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
525、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
526、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
527、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
528、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
529、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
530、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
531、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
532、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭
533、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
534、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
535、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
536、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
537、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾
538、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
539、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
540、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基
541、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
542、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
543、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
544、教育加贊賞等于教育的平方。
545、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
546、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
547、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
548、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
549、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
550、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
551、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
552、我們的每一個孩子都是好孩子。
553、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
554、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
555、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知
556、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
557、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
558、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
教師教育格言2
1、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。――陶行知
2、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
3、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
4、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
5、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂�！囡w
8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
10、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
12、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
13、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
14、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
16、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
17、.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。――達爾文
18、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
19、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
20、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
21、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
22、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
23、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
24、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
25、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
26、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
27、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
28、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
29、一切為了孩子，為了一切孩子。
30、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知
31、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
32、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
33、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的`內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
35、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
37、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
38、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。――葉圣陶
40、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
41、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。——王金玲
42、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
43、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
44、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
45、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
46、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
49、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
50、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
51、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
52、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
53、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
54、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
55、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
56、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭
57、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
58、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
59、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
60、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
61、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾
62、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
63、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
64、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基
65、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
66、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
67、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基
68、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
69、教育加贊賞等于教育的平方。
70、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
71、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
72、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
73、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
74、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
75、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
76、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
77、我們的每一個孩子都是好孩子。
78、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
79、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
80、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知
81、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
82、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
83、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
教師教育格言3
1、要知世事奧秘多，須要長期作學(xué)徒。
2、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
4、因此，作為一個教師應(yīng)具有淵博的學(xué)識、高尚的師德，這樣，學(xué)生才能親其師，信其道，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
5、師愛是德育之魂，育人之本。
6、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
7、愛心是成功教育的原動力。
8、世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們要去哪里。
9、架起心靈的橋梁平等、尊重、互愛和理解。
10、奉獻人生，付出才會有收獲。
11、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
12、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
13、后教師風(fēng)采的座右銘有：
14、你在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分數(shù)。請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。
15、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
16、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
17、我們所處的位置并不重要，重要的是我們前進的方向。
18、耐心細心恒心。
19、心靈的溝通勝于知識傳遞。
20、圣人無常師�！n愈
21、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
22、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
23、作為一個教師，要有高尚的師德、師風(fēng)、師魂。因為教師的一舉一動，一言一行，無不對學(xué)生產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的影響。
24、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
25、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
26、教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
27、教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學(xué)生無限的動力。
28、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
29、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
30、學(xué)者必求師，從師弗成不謹也�！填U
31、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
32、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
33、不自滿者受益，不自是者博聞。
34、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
35、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
36、心系學(xué)生，寬容為懷。
37、有所嘗試，就有所作為。
38、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。
39、享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。
40、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
41、永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
42、我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
43、師的人格就是教育工作中的一切。
44、水至清則無魚，人至察則無徒。
45、即使到了最后，也要想一顆蠟燭，照亮別人，燃燒自己！
46、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
47、教師簡短人生勵志座右銘
48、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
49、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
50、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
51、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
52、即使在工作中失去了一些，也不能為了計較而停止工作！
53、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
54、教育的本質(zhì)是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
55、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
56、人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
57、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
58、智者一切求自己，愚者一切求他人。
59、寧靜致遠，淡泊明志。
60、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
61、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
62、當你在做一些小事情的時候，要從大處著眼，這樣小事情才能朝著正確的方向發(fā)展。
63、正直是做人的本分，責(zé)任是我們老師終身的工作！
64、耐心、細心、恒心。
65、智者樂水，仁者樂山。
66、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
67、用誠心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，愛愛心擁抱學(xué)生，有熱心溫暖學(xué)生。
68、千里之行，始于足下。
69、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
70、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
71、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
72、教育的`根是苦的，但其果實是甜的。捧著一顆心來，不帶半顆草去。人生本就是一場修行！不爭朝夕，靜待花開。要相信愛的力量，用心澆灌，靜待花開。
73、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，踏踏實實地做，心中也踏踏實實。多一份賞識，就多一份成功的希望。努力把自己當成一個孩子。
74、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
75、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
76、堅持雷鋒說過的話，對待同志要像春天般的溫暖，對待學(xué)生更是如此！
77、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
78、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
79、教的最優(yōu)化必須落實到學(xué)的最優(yōu)化。
80、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
81、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
82、敬德，修煉，博學(xué)，善思，成才，成才。
83、學(xué)高為師，身正為范。
84、榜樣的力量是無窮的，老師就該永遠這樣！
教師教育格言4
1.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
2.正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
3.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
4.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
5.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
6.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
7.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
9.以德感人，為人師表。
10.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。
11.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
12.言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
13.循循善誘，誨人不倦的是老師。
14.星星從不嫉妒太陽的.燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
15.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
16.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
17.天荒地老，教師的童心不泯。
18.師德是一面鏡子。
19.認認真真教書，踏踏實實做人。
20.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
21.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
22.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
23.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
24.命運之繩定會握在自己手中。
25.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
26.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
教師教育格言5
1、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
2、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
4、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
5、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
6、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
7、教育不但應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
11、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
12、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
14、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
15、只有對學(xué)生信任，才能走進兒童的心靈。
16、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18、一位好母親抵得上一百個教師。
19、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
20、教著，感受著；走著，快樂著！
21、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
22、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
23、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
24、多一份賞識，就多一份成功的希望。
25、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
26、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
27、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
28、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
29、微笑對待每一個學(xué)生，真誠地對到每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。
30、播種希望，收獲明天。
31、心中有愛，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
32、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
33、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
34、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
35、言語本來應(yīng)當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
36、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
37、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
38、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
39、命運之繩定會握在自己手中。
40、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
41、不計得失，努力工作。
42、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
43、在教育中守望快樂，享受幸福。
44、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
45、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
46、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
47、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
48、教育是以生命影響生命。
49、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
50、愛生必須用真情，情真方能育良才。
51、照顧每個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
52、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
53、讓教育自然無痕。
54、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠陪伴我的孩子健康成長。
55、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
56、給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個世界。
57、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
58、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
59、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
60、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
61、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
62、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
63、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
64、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
65、欲知對岸事，就要渡過河。
66、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
67、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
68、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的最大本領(lǐng)。
69、用愛譜寫教育的樂章。
70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
71、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
72、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
73、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
74、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
75、做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
76、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學(xué)習(xí)原動力。
77、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
78、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
79、教育的目的.，是替年輕人的終生自修作準備。
80、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
81、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
82、心系學(xué)生寬容為懷。
83、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
84、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
85、贈予別人微笑，自己得到快樂。
86、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
87、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
88、讓每一個學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來走路。
89、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
90、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
91、一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
92、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
93、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。
94、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
95、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
96、優(yōu)良的示范是最好的說服。
97、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
98、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
99、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
100、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
教師教育格言6
1、尊重別人就是尊重自己。一個得不到別人尊重的學(xué)生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣!
2、在這場汗水與笑容一同熠熠生輝的軍訓(xùn)中，我們一點點融入這個拒絕平庸的集體，共同學(xué)會服從，學(xué)會堅持，學(xué)會團結(jié)和愛。
3、勇爭第一的人才能贏不懂得爭第一的學(xué)生，將永遠是平庸的.學(xué)生。不懂得教會學(xué)生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師!
4、小中見大，細節(jié)之處最傳神。激勵學(xué)生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。
5、授權(quán)，讓枯木重綻新綠。讓學(xué)生從小成為學(xué)習(xí)、生活的小主人，長大后才能成為社會的主人。
6、讓學(xué)生體面地下臺。如果老師能對發(fā)生在學(xué)生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章，往往能使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風(fēng)景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。
7、讓誠實在學(xué)生心田綻放。一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。
8、拿出一點勇氣來敲門。勇氣是我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽!
9、美德比分數(shù)更重要。我們的教育，不僅僅是為了傳授知識，更是為了傳承民族特有的美德。
10、拒絕平庸，勇攀高峰!
11、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。
12、教育的真諦是將知識轉(zhuǎn)化成智慧。
13、生本教育相信生命，生本教育激揚生命。
14、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
15、尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
16、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會比我想象中出色。
17、欣賞孩子藝術(shù)作品前，你首先要欣賞孩子。
18、讓孩子享受童年，快樂成長。
19、習(xí)慣教育就是素質(zhì)教育的根本。
20、離學(xué)生近一點，和學(xué)生親一點，讓學(xué)生快樂一點。
21、讓學(xué)生做一些，讓學(xué)生說一些，讓學(xué)生想一些。
22、多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，你會發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點。
23、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。
24、接近自然，放飛孩子的天性。
25、大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。
26、生本課堂應(yīng)該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。
27、開放的心態(tài)，進取的精神，務(wù)實的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。
28、以校為榮，樹立踏實進取作風(fēng)；愛校如家，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神。
29、尊重孩子從細節(jié)入手。
教師教育格言7
1、愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。
2、任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。
3、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
4、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
5、在學(xué)習(xí)中積淀，在實踐中成長。
6、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
7、嚴以律己，寬以待人。
8、努力就有希望，耕耘就有收獲。
9、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
10、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
11、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
12、愛是一切美的源泉。
13、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
14、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長。
15、教育難，難就在回到常識。
16、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
17、教師是人類的靈魂工程師。
18、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
19、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
20、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
21、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
22、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
23、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進行。
24、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
25、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
26、認認真真教書，踏踏實實做人。
27、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
28、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
29、教師是學(xué)生的鏡子。
30、博學(xué)，勤思，篤行。
31、我們不能要求每個人都是很優(yōu)秀，但可以要求每個人都能去追求優(yōu)秀。
32、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
33、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
34、教師要融于師生的相互理解中。
35、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
36、愛，是師生間的'橋梁。
37、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
38、面對真理，站在學(xué)生之前：面對疑惑，站在學(xué)生之中，面對成功，站在學(xué)生之后。
39、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。
40、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
41、一分耕耘，一分收獲。
42、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
43、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
44、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
45、我們要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
46、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
47、一切盡力就好，活得開心就好。
48、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
49、一個希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點燃自信之光。
50、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
51、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
52、己所不欲，勿施于人。
53、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
54、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
55、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
56、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
57、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
58、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
59、你們永遠是我心中最美妙的旋律。
60、教師的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
61、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
62、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。
63、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
64、把愛帶給每位學(xué)生。
65、教師的品位，真摯的博愛和慈善的寬容。
66、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
67、愛是走進學(xué)生心靈最近的路。
68、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
69、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
70、把愛播灑進每一個孩子的心田。
71、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
72、有愛心的孩子是老師一生中最重要的事情。
73、厚德載物，自強不息。
74、如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。
75、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
76、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
77、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
78、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
79、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
80、關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
81、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
82、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
83、從零開始，持之以恒。
84、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
85、強迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。
86、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進是教師的不倦的源泉。
87、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
88、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
89、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
90、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
91、給每個學(xué)生帶來愛。
92、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
93、學(xué)海無涯苦作舟。
94、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
95、誠實做人，踏實工作。
96、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
97、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
98、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)。
99、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
教師教育格言8
1、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
2、用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。
3、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
4、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
6、愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng)造幸福。
7、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。
8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
9、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
12、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
13、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
14、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
15、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
16、孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。
17、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
18、實際工作是重要的教育武器。
19、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
20、教師總是期望學(xué)生將來超過自我。
21、好筍出好竹，好師出好徒。
22、膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導(dǎo)。
23、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
24、愛學(xué)生，讓生活充滿陽光。
25、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
26、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
27、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
28、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
29、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
30、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
31、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
32、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
33、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
34、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
35、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
36、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
37、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
38、誠實做人，踏實工作。
39、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的.腦。
40、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
41、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
42、點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。
43、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
44、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
45、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
46、凡為教者必期于達到不須教。
47、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
48、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
49、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
教師教育格言9
1、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
2、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
4、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
5、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
6、誠實做人，踏實工作。
7、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
8、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
9、愛，是師生間的橋梁。
10、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
11、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
12、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
13、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
14、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
15、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
16、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
17、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
18、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
19、一切為了孩子，為了孩子一切。
20、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
21、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
22、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
23、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
24、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
25、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
26、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
27、教育即生長，生長就是目的`，在生長之外別無目的。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
30、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
31、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。
32、學(xué)春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
33、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
34、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學(xué)生。
35、用心做事，用愛育人。
36、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
37、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
38、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
39、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
40、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
41、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
42、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
43、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
44、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
45、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
46、用真情教書，用真心育人。
47、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
48、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
49、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
50、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
51、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
52、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
53、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
55、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
56、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
57、播種期望，收獲明天！
58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
59、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
60、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
61、愛生如愛己，教生如教子。
62、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
63、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
64、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
65、把一切知識教給一切人。
66、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
67、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
68、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
69、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
70、重要的不是思想，而是思想的深度。
71、教育應(yīng)當培植出活力，使學(xué)生向上長。
72、一切為了孩子，為了一切孩子。
73、人之性，教也；人之情，育也。
74、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
75、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
76、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
77、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
78、心靈塑造的最佳工程師。
79、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
教師教育格言10
1、不要抱著孩子在街上散步，應(yīng)該讓孩子自己往前走。好爸爸牽著孩子，壞爸爸抱著孩子。好爸爸讓孩子在前面走。壞爸爸讓孩子跟自己的后面走。
2、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。
3、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
4、放棄很簡單，但是放棄之后就會失去所有的希望，放棄的結(jié)果很沉重。
5、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
6、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。
7、想讓光輝，就別華侈芳華。
8、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
9、工作的計劃性使你一天生活過得充實，而且會使你一生有所作為。
10、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
11、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
12、孩子的笑臉，家長的信任是我的幸福。
13、教育不但應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
14、給學(xué)生一粒種子，條件具備，它定會發(fā)芽。 ——張桂秋
15、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
16、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
17、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
18、尊敬和愛惜孩子的自負心，要謹慎得像看待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露水。
19、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！
20、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。
21、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
22、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。
23、說理是對兒童的.真正辦法。
24、家庭教育最嚴重的問題是兩個“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花錢。孩子的零花錢由孩子自己支配，大額的“零花錢”由父母代管，作為將來的長途旅行或其他大型活動的經(jīng)費。
25、把“書山有路勤為徑”和“學(xué)海無涯苦做舟”分開。在自己感興趣地方的努力，那是勤奮;在自己不感興趣的地方努力，那是刻苦�！扒f不要在你沒興趣的領(lǐng)域追求成功，因為你得跟那些真有興趣的人競爭。沒有興趣，你怎么爭得過人家?”
26、教師最大的欣慰是學(xué)生的進步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
教師教育格言11
1、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主能力真的得到改善。
2、沒有音樂，生命是沒有價值的。
3、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
4、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。
5、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
6、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
7、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
8、學(xué)為人師，行為世表。
9、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
10、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
11、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
12、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！R丁、路德
13、孩子的笑臉，家長的信任是我的幸福。
14、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
15、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的.花。
16、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
17、必須認真地練習(xí)所有的音階。
18、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信。
19、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的�！T德爾松
20、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
教師教育格言12
1、一口吃不成胖子，一日練不成健將。
2、生命在運動中延續(xù)，健康在健身中加固。
3、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
4、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
5、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
6、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
7、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習(xí)而長期保持。
8、運動，健康，青春，活力。
9、體育，載知識之車而寓道德之舍也。
10、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
11、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
12、只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。
13、擁有健康，才能擁有明天。
14、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育運動應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
15、體育是全社會共同的語言。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
17、若要身體健，天天來鍛煉。
18、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
19、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
20、體育運動是填補空虛的最佳良藥。
21、健身留住青春心，運動帶來全家福。
22、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重的隱私，快樂自己的人生。
23、生命就是運動，人的生命就是運動。
24、運動適量，血脈通暢。
25、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
26、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
27、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
28、仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。
29、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
30、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
31、運動蕩滌煩惱，鍛煉換來愉悅。
32、滾動的石子不長青苔，運動的身體青春常在。
33、揚黃牛精神，做平凡工作。
34、磨練肌胳，防病御癥。
35、公平、和平、進步是競技體育的核心價值。
36、體育能給你帶來更多的幸福。
37、健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。
38、鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
39、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
40、緩慢而有恒贏得競賽。
41、體育是填補空虛的最佳良藥。
42、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
43、運動是一切生命的源泉。
44、師德最重要的是用高尚的'情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
45、體育運動是全社會共同的語言。
46、體育運動是健、力、美三維一體的組合。
47、早晚運動一點點，享受健康一天天。
48、我運動我健康，我鍛煉我長壽。
49、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
50、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
51、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
52、少壯不鍛煉，老來徒傷悲。
53、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
54、永遠用欣賞的眼光看學(xué)子，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)子。
55、參與體育運動，享受體育運動。
56、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
57、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
58、運動方法無數(shù)條，因時、因地、因人挑。
59、健全的精神寓于健全的身體。
60、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
61、生命由天賦，壽命靠人為。
62、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
63、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
64、生活多美好啊，體育運動鍛煉樂趣無窮。
65、健身強體，振興中華。
66、日復(fù)一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運動的技能。
67、生命在于運動。
68、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
69、運動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
70、不言體育運動而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
71、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
72、體育人為本。
73、捧著一顆心，不帶半根草去。
74、人生的本質(zhì)就在于運動，安謐寧靜就是死亡。
75、體弱病欺人，體健人欺病。
76、與其花百元看醫(yī)生，不如花一元去健身。
77、運動運動，病魔難碰。
78、不靠醫(yī)，不靠藥，天天勞動最見效。
教師教育格言13
1、要有一顆平常心，敢于做平凡的人，才能教出平凡的學(xué)生。
2、孩子就像鮮花，需要用愛和耐心來呵護。
3、你的指針下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的冷笑里有愛迪生。
4、幼兒教育是一個大花園，教師的奉獻是最美的花朵之一。
5、什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。
6、孩子在眼中，目標在心中。
7、教師的崇高之處，在于以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。
8、做一個誠實的人，認真教書。
9、沒有對學(xué)生的熱情，老師永遠也成不了好老師。但是教師對學(xué)生的愛是一種有嚴格要求的愛。
10、無論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒有什么是不可能的。
11、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛。
12、父母的溺愛使孩子們變得自私和不孝。
13、當你責(zé)備學(xué)生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué)。
14、事業(yè)首先是做人的基礎(chǔ)，是當老師的基礎(chǔ)。
15、老師們面對的孩子們最終都是獨立的成年人。
16、因故而動，是培植培植差異的偉大戰(zhàn)略。
17、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的.行為。
18、教師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
19、在面對孩子時，愛會有責(zé)任感，責(zé)任心會永遠付出愛的行動。
20、一個人的知識越豐富，他的藝術(shù)修養(yǎng)越高，他的智力發(fā)展就越好，他對美的感知和理解也就越深。
教師教育格言14
1、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子閃光點。
2、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
3、用心做事，用愛育人。
4、用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵去點燃孩子自信，讓孩子在快樂中度過一天。
5、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
6、用我真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧鍵盤，啟迪學(xué)生美好心靈。
7、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學(xué)生。
8、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
9、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
10、用教師智慧點燃學(xué)生智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
11、用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
12、用愛心啟迪孩子心靈，用激情點燃孩子智慧。
13、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的'太陽。
14、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
教師教育格言15
1、鋼琴教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、沒摸清門在哪里，就非要進，其結(jié)果當然就是撞墻。
3、人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
4、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結(jié)。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
7、鋼琴教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
8、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
9、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
10、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問心無愧，如此而已。或者換個說法：無論是家長還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經(jīng)泛濫成災(zāi)的溺愛，而是理智的愛。
11、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣。
12、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
13、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、生命是一去不復(fù)反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、抓大放小，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。
17、鋼琴教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
19、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
20、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛的`圣地。
22、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
23、老老實實做人，認認真真教書。
24、尊重生命，完全尊重生命。
25、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
26、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
27、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
28、城里的孩子比農(nóng)村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個“智慧果”，他們開始有點“哲學(xué)思考”了，又想不通，又沒人指點，于是不活了。
29、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
30、想培養(yǎng)學(xué)生自覺性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會自主選擇，那是緣木求魚。學(xué)生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。
31、鋼琴教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
32、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
33、鋼琴教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
34、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
35、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
36、一個真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時才會插嘴、出手，他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、鋼琴教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
39、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
40、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。
41、鋼琴教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
42、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
43、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
45、包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。
46、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
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