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經(jīng)典人生格言語錄

時(shí)間:2022-10-08 21:39:13 人生格言 我要投稿

經(jīng)典人生格言語錄160句

  好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品!猍美國]愛迪生下面這篇是小編為各位讀者收集的人生格言語錄,大家可以參考一下。

經(jīng)典人生格言語錄160句

1、歲月吹白了兩鬢的黑發(fā),我們都習(xí)慣了等待,固執(zhí)地相信等待總有一天會(huì)換來自己想要的結(jié)果,可世事多變,無論多么美好的東西都有它的保鮮期,那些美好的愿望,你不去努力實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)只是一紙空談。

2、如果不切實(shí)際地一味只求立身發(fā)跡,就把人生的法碼置于收入、地位以及與他人的比較上,就會(huì)失去自我,在人生將盡之時(shí)嘆息虛度此生。

3、在我看來,真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶象采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親呢。[德]馬克思《馬克思恩格斯全集》第31卷,第520頁。

4、命運(yùn)往往是嚴(yán)酷的,它能夠使一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人產(chǎn)生動(dòng)搖和頹唐,甚至也能促一個(gè)人在精神上完全垮掉。但是,我堅(jiān)信真理必勝!_(tái)爾曼

5、美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強(qiáng)大源泉。美似乎在打開人們對(duì)世界的看法。經(jīng)過長期的美的陶冶,會(huì)在不知不覺中感到不良的、丑惡的東西是不可容忍的。美教給人識(shí)別惡,并與之進(jìn)行斗爭(zhēng)。一蘇霍姆林斯基

6、人際關(guān)系是人與人之間的溝通,是用現(xiàn)代方式表達(dá)出圣經(jīng)中"欲人施于己者,必先施于人"的金科玉律。——卡耐基

7、機(jī)會(huì)是在紛壇世事之中的許多復(fù)雜因子,在運(yùn)行之間偶然湊成的一個(gè)有利于你的空隙。這個(gè)空隙稍縱即逝,所以,要把握時(shí)機(jī)確實(shí)要眼明手快地去"捕捉",而不能坐在那里等待或因循拖延!猍法國]羅蘭

8、理想就是對(duì)自己美好未來的設(shè)想。如果奮斗,它就會(huì)變成事實(shí):如果消極地等待,那么它永遠(yuǎn)也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

9、我們要在一息尚存的時(shí)候,努力博取我們的聲名,使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。

10、因?yàn)閻矍檫M(jìn)人了人的心里,是打罵不走的。它既然到了您的身上,就會(huì)占有您的一切。您既然已經(jīng)愛上了,事情就只時(shí)如此,唯一的途徑是想個(gè)最便宜的方法如愿以償!猍英國]斯蒂文生

11、對(duì)周圍世界的美感,能陶冶學(xué)生的情操只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美的事物。[古希臘]德謨克利特引自《古希臘羅馬哲學(xué)》第108頁。

12、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

13、遭冤獄,受迫害,無損于一個(gè)人的名望,你不能使真理和正直受到任何損傷。要給別人臉上抹黑不是件好玩的勾當(dāng),一不小心,害人者自己會(huì)弄得滿身骯臟!猍英國]笛福

14、失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后,我才知道做好的方法是什么!猍美國]愛迪生

15、您不僅為我提供了一個(gè)遮風(fēng)避雨的溫暖愛巢,也給了我一雙能展翅高飛的羽翼。無論我能飛得多遠(yuǎn)多高,您的懷抱始終是我最留戀的地方。

16、高尚的言語很少同高尚的行動(dòng)相一致。我確信,單憑表白良好的意圖是很難,甚至多半不可能實(shí)現(xiàn)這種良好意圖的。

17、啊,朋友,展開你熾熱才華的雙翅吧!像那翱翔于崇山峻嶺中的雄鷹,去和那最高的峰頂競(jìng)個(gè)高低。

18、得放手時(shí)須放手,得饒人處且饒人!P(guān)漢卿

19、聽恭維話時(shí)務(wù)必要多長一個(gè)心眼!魅_

20、厭倦生活的人,總感到生活的單調(diào)乏味。

21、男兒若欲樹功名,須向前頭。——吳泳

22、知識(shí),具有永恒的魅力。

23、學(xué)不至于樂,不可謂之學(xué)。——盛如梓

24、平凡的積累就是不平凡的產(chǎn)生。

25、從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),就是進(jìn)步的憑借,由此看來,失敗也是一種成功,因?yàn)樗芗ぐl(fā)人們對(duì)工作的樂趣和探討精神,甚至指出一個(gè)新的方向。

26、他們受過的痛苦正是構(gòu)筑幸福、完滿的基礎(chǔ)。——[瑞士]海塞

27、美好的愿望往往會(huì)被現(xiàn)實(shí)擅碎,但是只有懦夫才害怕它。

28、即使死亡,也要把微笑留給后代。

29、時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢!惶m克林

30、禮貌是人類共處的金鑰匙最好的禮貌是不要多管閑事!猍英國]狄更斯

31、有良友伴行,路遙不覺其遠(yuǎn)。

32、走出第一條路的人,是創(chuàng)造者:而敢于從第一條路中走過來的人,也是創(chuàng)造者。

33、求知的欲望像求財(cái)富的欲望一樣,得到的越多越渴望增加。——斯特恩

34、我相信做白日夢(mèng)的人活得一定比奔忙的人快活得多,因?yàn)樗麄冿h飄然于半空。

35、即使品德穿著襤褸的衣裳,也應(yīng)該受到尊敬!猍德國]席勒

36、詩是寄寓于文字中的音樂,而音樂則是聲韻中的詩!HR

37、使生活變成幻想,再把幻想化為現(xiàn)實(shí)!猍法國]居里夫人

38、幸福的假設(shè),比起永生苦難的假設(shè)更加殘酷!猍法國]福樓拜

39、并非信仰造成殉教的人,而是殉教的人造成信仰。一烏納木諾

40、學(xué)者雖知其當(dāng)然與所以然,若偶能然,不得謂為學(xué)!獙O中山

41、明智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他發(fā)現(xiàn)的要多!猍英國]培根

42、釣魚須釣海上鰲,結(jié)交須交扶風(fēng)豪!

43、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。

44、人逢忠義情偏洽,事到顛危策愈全!┠外

45、愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人!?jiǎng)⒘x慶

46、真理決不會(huì)因?yàn)橛腥瞬怀姓J(rèn)它而感到苦惱!猍德國]席勒

47、在悲哀里度過的時(shí)間似乎是格外長的。

48、為自己的家族而感到羞恥的人沒有好運(yùn)氣。

49、為國者以富民為本,以正學(xué)為基。一王符

50、人生=成功+失敗生活是一種未經(jīng)加工的藝術(shù)。

51、越少思想的人,說話越多!氯R頓

52、告訴你使我達(dá)到成功的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

53、心思要縝密,不可瑣屑。操守要嚴(yán)明,不可激烈。

54、我的人生正是:使事業(yè)成為喜悅,使喜悅成為事業(yè)。

55、世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。 [意大利·詩人]但丁

56、青年是人類的希望。 [中國·當(dāng)代作家]巴金

57、百折不撓。

58、善待他人,就是善待自己。

59、不要去追一匹馬,用追馬的時(shí)間種草,待到春暖花開時(shí),就會(huì)有一群駿馬任你挑選;豐富自己,比取悅他人更有力量。

60、恭維話要說,但絕非多多益善:謹(jǐn)慎的人知道節(jié)制,與其言過其實(shí),不如言之未足。真正的卓越非凡十分罕見,所以你不宜濫下褒辭。

61、要想知道金錢的價(jià)值,不妨去想法借點(diǎn)錢,因?yàn)榻桢X的滋味是不好受的。都說愛錢是萬惡之源,但缺錢也是萬惡之源。

62、人們反對(duì)這些揭露人的內(nèi)心的箴言的原因是:他們害怕被揭露。

63、任何事情都不是一氣呵成的,都還是需要我們自己去動(dòng)腦筋,想辦法,哪怕是一般人所說的歪腦筋,只要懂得讓人們能滿意,自己也高興,那就屬于一種一般人所說的,正能量,發(fā)揮出我們每個(gè)人自己身上固有的正能量,哪還有做不好的事嗎?

64、浪費(fèi)時(shí)間可惜;生而不學(xué)可惜;學(xué)而無成更可惜。

65、停止悲傷,機(jī)會(huì)從來不為任何人駐足。

66、良心是信念的感情哨兵!K霍姆林斯基

67、每一個(gè)人都會(huì)為財(cái)產(chǎn)的損失而悲悼,卻很少為虛度的時(shí)光而惋惜,然而隨著年齡的增長,人們對(duì)時(shí)間的價(jià)值感覺才越發(fā)敏銳,才會(huì)"越老越知生有涯",莫讓時(shí)間空度過。

68、人們?nèi)菀妆凰麄兺瑫r(shí)代的藝術(shù)感動(dòng),這倒不是因?yàn)檫@種藝術(shù)更完善,而是因?yàn)樗麄兣c這種藝術(shù)有密切的聯(lián)系。

69、美貌是轉(zhuǎn)眼易過的——可是丑陋是永久的。

70、誰不在夢(mèng)的舞臺(tái)上度日,他就是歲月的奴隸。

71、饒舌的人對(duì)你談?wù)搫e人;噦唆的人對(duì)你談?wù)撍约;一個(gè)健談的人對(duì)你談?wù)撃惚救恕?/p>

72、天才的使命是創(chuàng)造,而要依著內(nèi)心的法則創(chuàng)造一個(gè)簇新的有機(jī)體的世界,自己必須整個(gè)兒生活在里頭。一個(gè)藝術(shù)家決不嫌太孤獨(dú)?膳碌氖牵约旱乃枷敕从车界R子里的時(shí)候被鏡子把原來的形狀改變了,縮小了!_曼·羅蘭

73、人前不該說的話 背后也別說。

74、承諾是這世上最脆弱的易碎品,可偏有那么多人為了它賭上了所有的未來。

75、人之私本能也。雖非與生俱來,但生而有之。人之公教化也。教而有之,立身之必須。欲去私必立其公。人之善本性也,乃人類文明之產(chǎn)物,由修身而來。人之惡劣性也,乃愚昧而衍生,由放蕩而來。除其惡善自存焉。

76、若時(shí)時(shí)原諒自己,必常常迷失自己;若處處厚待自己,必屢屢失卻自己。

77、對(duì)于沒有航向的船來講,任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

78、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生‘小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常開’,這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。

79、要選擇行動(dòng)的一生,而不是浮夸的一生。

80、智慧是命運(yùn)的一部分,一個(gè)人所遭遇的外界環(huán)境是會(huì)影響他的頭腦的。

81、人生沒有不重要的一天。

82、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)!

83、真幸福:節(jié)日不大平日不小。

84、美的不是這個(gè)世界,而是承載這個(gè)世界的美麗的你的目光。

85、因?yàn)槲覀冋谧非笮腋,所以不免觸摸痛苦。

86、沒有一個(gè)沒有理智的人,能夠接受理智。

87、義人的勤勞致生,惡人的進(jìn)項(xiàng)致死!杜f箴》

88、相信醫(yī)生有好的,警察有好的,老師有好的,每個(gè)行業(yè)都有好的,碰不上是你運(yùn)氣的問題。

89、在其他人都投了資的地方去投資,你是不會(huì)發(fā)財(cái)?shù)摹?/p>

90、有人成功了,領(lǐng)悟到只憑自己無法有此成就,因而更加努力,進(jìn)一步提升了自己的人性。而真正的勝利者,無論是成功或者失敗,都會(huì)利用機(jī)會(huì),磨練出純凈美麗的心靈。讀懂了淡定,才算讀懂了人生。少走了彎路,也就錯(cuò)過了風(fēng)景,無論如何,感謝經(jīng)歷。

91、一切關(guān)于死的苦悶,對(duì)于強(qiáng)者無異是猛烈的鞭撻,把求生的力量刺激得更活潑了。——[法]羅曼·羅蘭

92、用人之常情去原諒,用世事無常去遺忘。

93、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光,能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。

94、理由別太牽強(qiáng),做人別太要強(qiáng),愛人別太勉強(qiáng)。

95、人生苦短。但如果你全心全意地活,時(shí)間其實(shí)夠長了。

96、書,是你的一位朋友,也是一處你想去就去的故地。

97、一個(gè)沒有分量的麻煩不需要強(qiáng)壯的臂膀!q太諺語

98、人生如弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋!ヂ逡恋

99、無感的漫漫人生里,奏不出你要的虛情假意和悲歡離合。

100、共處逆境,恒心決勝。

101、凡事要有自己的主見,用自己的大腦來判斷事物的是非,千萬不要隨波逐遠(yuǎn),人云亦云。追隨別人只能迷失自己。

102、是以圣人后其身而身先,外其身而身存,非以其無私邪?故能成其私。

103、天才的生命火花,比平凡人的生命火花燃燒得更加迅速。

104、生活有10%是發(fā)生在我們身上的事情,有90%是我們對(duì)待所發(fā)生事情的態(tài)度!s翰·麥克斯韋爾

105、千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間。

106、暫時(shí)和局部的勝利不等于最終的勝利;暫時(shí)和局部的失敗不等于最終的失敗。人生也是如此。

107、讀萬眷書不如行萬里路,行萬里路不如越人無數(shù),越人無數(shù)不如重疊成功人的腳步。

108、不要在高興時(shí)不加考慮隨便對(duì)人許下諾言,不要在酒醉時(shí)不加控制隨使對(duì)人亂發(fā)脾氣,不要在得意時(shí)不加檢點(diǎn)惹事生非,不要在疲勞時(shí)疏懶不把事情作完。

109、縱然患得患失,縱然成敗抱憾,縱然酸甜苦辣,縱然悲歡離合。只要勇敢地應(yīng)對(duì)自我,坦然地應(yīng)對(duì)生活,就能應(yīng)對(duì)人生的坎坎坷坷!

110、意氣風(fēng)發(fā)時(shí),勇進(jìn)高歌,能算半個(gè)英雄;頭破血流后,飲血低吟,更是半個(gè)英雄。滄海橫流間,寵辱不驚,才是一個(gè)英雄。

111、通過爭(zhēng)強(qiáng)好勝來表現(xiàn)個(gè)人的魅力,過分地外露和張揚(yáng),事事?lián)屜葎e人前面,往往會(huì)為生活法則所捉弄。而聰明的人,從不處處表現(xiàn)自己,而是把更多的機(jī)會(huì)讓給別人。

112、人生的選取決定一切。

113、狂妄的人沒有救,自卑的人有救。

114、有些路看起來很近,可是走去卻很遠(yuǎn)的,缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭。人生:一半是現(xiàn)實(shí),一半是夢(mèng)想;愛情:一半是緣分,一半是執(zhí)著;幸福:一半是金錢,一半是滿足;工作:一半是馬屁,一半是能力;女人:一半是天使,一半是魔鬼。

115、做人與做事是相乘的關(guān)系,其中一項(xiàng)是零分,結(jié)果都是零分,但如果兩者都是一百分,結(jié)果就是一萬分。

116、無論生活對(duì)你多么的不公平,也別忘了對(duì)自己微笑,學(xué)會(huì)愛自己,學(xué)著充實(shí)自己,別辜負(fù)了那個(gè)最好的自己!

117、其實(shí)快樂是一件非常簡(jiǎn)單的事,快樂就在每個(gè)人的身邊,可并不是每一個(gè)人都清楚這一點(diǎn)!爸挥泻(jiǎn)單著,才能快樂著!辈簧萸笕A屋美廈,不垂涎山珍海味,不追名逐利,不扮貴人相,過一種簡(jiǎn)樸素凈的生活,才能感受到生活的快樂,一種外在的財(cái)富也許不如人、但內(nèi)心充實(shí)富有的生活,這才是自然的生活。

118、假如工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià),而是目的,人類將是多么幸福。——羅丹

119、袁滔:時(shí)間是人類必須珍惜的東西。

120、你的選擇是做或不做,但不做就永久不會(huì)有機(jī)遇。全部的勝利,與征服本身的勝利比起來,都是微不敷道。全部的失敗,與失去本身的失敗比起來,更是微不敷道。

121、我們向眾人揭示本身,獲得柔美的對(duì)象,乃至能向旁人證明本身的自信和滿意,可是我們卻不能向本身證明。那些短暫的溢美之詞后,只剩下無情的缺失感跬步不離。

122、對(duì)待愛你的人一定要尊重。愛你是有原因的,不要問為什么,接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛回報(bào)。但是千萬不要欺騙別人的感情,哪怕你對(duì)人家沒愛好,哪怕人家有缺點(diǎn),這是你用錢買不來的財(cái)富。記。狠p視別人付出的情感就即是蔑視自己,玩物喪志,玩人喪德。愛,是一種美德。

123、成功很大程度上取決于人的心理素質(zhì),比如說重大的體育賽事,比如高考,駕考,演講。過硬的心理素質(zhì)非常重要,甚至是比技術(shù)更重要的東西。所以一定要訓(xùn)練和保持過硬的心理素質(zhì)。處亂不驚,處優(yōu)不驕,沉穩(wěn),掌控,即使環(huán)境再惡劣和壓力再大卻依然能屹立不倒,不慌不亂,不愁不消極,保持樂觀平和的心態(tài)繼續(xù),這便是過硬的心理素質(zhì)了。

124、十八歲也會(huì)對(duì)于愛情充滿向往,如果一個(gè)人沒有經(jīng)歷愛情,也是不完美的。愛情不知道什么時(shí)候會(huì)來臨,當(dāng)真的來的時(shí)候,要學(xué)會(huì)如何去愛一個(gè)人,但要誠實(shí),不能盲目,不能輕易說我愛你。這樣是對(duì)別人的尊重,也是對(duì)自己感情的尊重。

125、流逝的是什么,生命的存在不再有愛的溫暖,漸漸地變成了白色的世界,恒色的悲涼的哀思。追尋的是什么,想念的又是什么,曾經(jīng)美麗的繁華就像風(fēng)一樣消失在眼前。

126、人們往往事后才發(fā)現(xiàn),真正去愛一個(gè)人,是一件多么痛苦的事,被愛卻是那么幸福。但是偏偏有許多人,寧愿去愛人而不愿被愛。

127、不肯原諒自己,是人容易犯的大錯(cuò)誤。

128、只要我們往右或往左移動(dòng),就一定會(huì)在某個(gè)地方找到裂縫,那可能就是一條希望活路。

129、要么找到出路,要么自己開拓新道路。——菲利普希德尼 Philip Sidney

130、隨著年齡的增長,你有責(zé)任去調(diào)整自己的情緒,抵制挫敗感。

131、人必須發(fā)現(xiàn)自己的長處,并立即運(yùn)用發(fā)揮!吋铀

132、先處理心情,再處理事情;暫停一下,讓情緒換跑道。

133、創(chuàng)造活力強(qiáng)的人,人生多半抱持著更為正面的態(tài)度。

134、重點(diǎn)是被罵了之后,你做了什么努力。

135、所謂新方向,意思是"得轉(zhuǎn)個(gè)彎了"。

136、當(dāng)垂直思考進(jìn)行到某個(gè)程度之后,要再次運(yùn)用水平思考來環(huán)視周圍的情況。

137、自己就是名牌,但先讓自己成為品牌。

138、老師對(duì)學(xué)生有絕對(duì)的價(jià)值,學(xué)生未上路之前,引導(dǎo)學(xué)生如何走上這一條路;學(xué)生走上去之后,協(xié)助著學(xué)生如何克服苦難,獲得成功。

139、成功者在別人浪費(fèi)時(shí)間時(shí),他仍在向前邁進(jìn)!嗬L

140、人生是短促的,這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事! 約翰遜

141、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

142、人生的價(jià)值不在于他活了多長時(shí)間,而在于他有無正確的判斷能力,科學(xué)的創(chuàng)造能力,嚴(yán)格的約束能力,豐富的想象能力,嚴(yán)密的思考能力,無私的奉獻(xiàn)能力。

143、蓮出淤泥而不染,竹經(jīng)霜雪而更青。舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。

144、生命的天空里,有風(fēng)和日麗,亦有云遮霧障。不是每輪艷陽都暖人,不是每片烏云都下雨。既然決議不了命運(yùn)的走向,那就踏實(shí)走過每一天;既然左右不了天空的變幻,那就悉心打扮自己的心空。請(qǐng)相信:珍愛了,能占有;付出了,有回報(bào);走過了,不懊悔。

145、得擲且擲即今日,人生百歲駒過隙。 (清)魏源格言

146、當(dāng)你和你親近的人吵嘴的時(shí)候,試著就事論事,不要扯出那些陳芝麻,爛谷子的事。

147、不要放大炮,說話要可靠。

148、人生的最高境界源自于知足時(shí)的從容不迫與頓悟后的風(fēng)輕云淡。

149、生活在前進(jìn)。它之所以前進(jìn),是因?yàn)橛邢M;沒有了希望,絕望就會(huì)把生命毀掉。黑夜無論怎樣悠長,白晝總會(huì)到來。人生活在希望之中。只要一息尚存,一個(gè)人就不應(yīng)當(dāng)放棄希望。

150、記住,別輕易地放棄叩門,成功會(huì)在你下一次叩門時(shí),微笑著迎接你的。命運(yùn)之神關(guān)上一道門,必定會(huì)打開另一扇窗。

151、最好的話,不是說得漂亮,而是說到心上; 最美的愛,不是風(fēng)花雪月,而是患難與共; 最遠(yuǎn)的人,不是相距天涯,而是咫尺陌路; 最好的朋友,不是天天見面,而是常常想念; 最真的祝福,不是華麗堂皇,而是誠摯在心。最珍惜你的人,不是感情深一口悶,而是慢慢喝聊會(huì)天,自己都不珍惜的人,又怎么會(huì)在意你。最好吃的肉,不是飯店的,而是媽媽做的,媽媽的味道不一定最美味,但一定最銘記在心頭的味道。

152、人的一生,經(jīng)過的誘惑太多,不一定每個(gè)誘惑都拒絕,有時(shí)很多的誘惑可以激勵(lì)你不斷地進(jìn)取和努力,讓你在生活上更好的去創(chuàng)造,讓你的生命不斷的更新和成長。在生活上我們要學(xué)會(huì)知足常樂,對(duì)事業(yè)我們永不滿足。不滿足現(xiàn)狀而去進(jìn)取是好事,同時(shí)我們更應(yīng)以平和穩(wěn)定的心態(tài)求發(fā)展,不急不躁,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,穩(wěn)步前進(jìn)。

153、有時(shí)候幸福來得太快會(huì)讓人措手不及,有時(shí)候幸福來的太慢會(huì)讓人孤獨(dú)彷徨。如果幸福還握在手中,那就將它牢牢把握手心,呵護(hù)珍藏。

154、把時(shí)光留在屋外,我要做夢(mèng)。

155、若要自己卓然出眾,那就要努力使自己成為一顆珍珠。

156、當(dāng)你內(nèi)心起煩惱時(shí),當(dāng)處,當(dāng)下就要叫它消滅。

157、人都是抵牾的,盼愿被領(lǐng)略,又畏懼被看透。

158、學(xué)的到對(duì)象的工作是熬煉,學(xué)不到的是考驗(yàn)。

159、人生最大的奧秘和財(cái)產(chǎn)就是康健、快樂。

160、世上有兩種人,一種人,虛度年華;另一種人,過著有意義的生活。在第一種人的眼里,生活就是一場(chǎng)睡眠,假如這場(chǎng)睡眠在他看來,是睡在既柔和又溫暖的床鋪上,那他便十分心中意足了;在第二種人眼里,可以說,生活就是建立功績,人就在完成這個(gè)功績中享遭到自己的幸福!秳e林斯基論教育》

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