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父母離婚后與孩子的相處方式
相處方式是指人與人之間在共同生活，相互交往中的交往模式。人與人在日常的生活和工作中相互體諒，相互磨合的過(guò)程。相處的方式，因人而異。下面是小編為大家收集的父母離婚后與孩子的相處方式，希望對(duì)大家有所幫助。
離婚會(huì)給孩子帶來(lái)沖擊
當(dāng)熟悉的習(xí)慣和日常生活被改變的時(shí)候，一些孩子可能拒絕與父母中的一方見(jiàn)面、身體抵抗能力變差或失去已經(jīng)掌握的技能等。通過(guò)這些反應(yīng)，孩子們是在告訴周圍環(huán)境，生活有些失衡了，他們需要幫助。不同的孩子之間的表現(xiàn)差異很大：
生活異常：很多孩子的睡眠會(huì)變差，變得煩躁不安或充滿攻擊性，要么愛(ài)發(fā)脾氣，要么內(nèi)向不合群。有的孩子還會(huì)出現(xiàn)暴食、學(xué)習(xí)成績(jī)下降以及出現(xiàn)頭疼或肚子疼等身體不適現(xiàn)象。
“壞”表現(xiàn)：男孩子往往表現(xiàn)偏激，或者故意做壞事，目的是為了引起媽媽的注意。
小心翼翼：女孩子通常表現(xiàn)得特別乖，害怕媽媽也會(huì)離開(kāi)。
內(nèi)向、不合群：年齡大一些的孩子大多因?yàn)楦改鸽x婚，而在朋友、老師或其他的熟人面前感到羞恥，因此喜歡在家呆著，不與其他人交往。
父母要一起和孩子坐下來(lái)談?wù)?/strong>
關(guān)于離婚的事情，父母兩個(gè)人一起同孩子談?wù)勈亲詈玫倪x擇。父母應(yīng)該表現(xiàn)出與孩子交談的意愿，并且讓孩子感到，離婚并不是一個(gè)禁忌的話題，哪怕孩子現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好談這個(gè)問(wèn)題。但孩子有非�；钴S的想象力，他們睡前的“胡思亂想”往往比實(shí)際情況更糟糕。在談話中，父母要讓孩子清楚：“我一直在你的身旁，你對(duì)我是很重要的�！�
在談話中不要牽扯兩個(gè)人之間的沖突，也不必對(duì)孩子解釋其中的所有過(guò)程，孩子沒(méi)有必要知道每個(gè)細(xì)節(jié)。有的孩子一開(kāi)始會(huì)表現(xiàn)沉默，而有些孩子會(huì)提出非常具體的問(wèn)題，對(duì)此，父母應(yīng)該舊能客觀、真實(shí)地回答。
父母應(yīng)該與孩子談?wù)撊粘Ｉ疃紩?huì)有哪些變化，例如搬家或轉(zhuǎn)學(xué);同時(shí)，告訴他們哪些是不變的也同樣重要，例如定期去爺爺奶奶家玩、固定的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。這也包括允許孩子和搬出去的爸爸(或媽媽)溝通交流，即便父母之間有著剪不斷、理還亂的糾葛。
另外，多提起父母中另一半的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免提起他(她)的缺點(diǎn)，會(huì)讓孩子感到舒暢。這樣的尊重增強(qiáng)了孩子的自我價(jià)值感，因?yàn)楹⒆由砩峡隙ㄓ邪职只驄寢尩挠∮�。此外，�?yīng)該給孩子在過(guò)去生活中養(yǎng)成的某些習(xí)慣或“儀式”留出空間，這樣能給孩子安全和信賴感。有的孩子喜歡把搬走的那位父母的某件物品或照片帶在身邊，父母都應(yīng)該理解和支持。
同樣重要的是，父母在無(wú)所適從的時(shí)候，不要忌諱從朋友或家庭圈子里找到能提供幫助的人，或者去相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。
爸爸(或媽媽)學(xué)會(huì)聰明地搬出去
當(dāng)父母中的一位搬出去時(shí)，應(yīng)該舊能具體地向孩子解釋，爸爸(或媽媽)搬到什么地方去了、如何吃飯和睡覺(jué)。孩子覺(jué)得自己對(duì)父母也有責(zé)任，因此他們也會(huì)擔(dān)心。如果孩子看到爸爸(或媽媽)在新的房子里一切都好，他會(huì)大大地松一口氣。
同時(shí)告訴孩子，盡管父母中的一方不與他住在一起了，但是無(wú)論爸爸還是媽媽，仍然一如既往地愛(ài)他。
父母離婚的事情不一定要告訴學(xué)�；蛴變簣@。有時(shí)，當(dāng)老師知道孩子的家庭變故后，可能會(huì)格外地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或交往方面的變化，這樣反而給孩子帶來(lái)額外的壓力。
開(kāi)始新的生活，這一切對(duì)父母來(lái)說(shuō)也并不容易。父母本身要面臨許多挑戰(zhàn)――搬家、工作、缺錢、獨(dú)自養(yǎng)育孩子，此外還要承受離婚帶來(lái)的傷痛。在緊張和壓力中，父母需要時(shí)間來(lái)調(diào)整自己，但是不要將壞情緒在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。否則孩子會(huì)覺(jué)得父母無(wú)法面對(duì)這些變化，從而產(chǎn)生不安的感覺(jué)。因?yàn)楹⒆右惨瑫r(shí)面對(duì)生活地點(diǎn)、周圍的人和生活水平的變化。
發(fā)現(xiàn)和面對(duì)孩子的負(fù)疚感
“如果我在幼兒園得到更多的小紅花……”、“如果我每天都把自己的房間收拾好……”、“如果我不淘氣的話……”――“那么，爸爸媽媽就不會(huì)分開(kāi)�！边@是很多孩子在父母離婚后的想法，他們把責(zé)任攬到了自己身上。
有一些離婚家庭的孩子特別害怕沖突和爭(zhēng)吵，他們很敏感，一旦感覺(jué)到氣氛緊張，他們就馬上采取各種息事寧人的舉措，以將沖突平息下去。還有些孩子表現(xiàn)出各種不同的、極端的態(tài)度：立即逃開(kāi)、完全無(wú)所謂、特別憤怒、有很強(qiáng)的攻擊性等。此外，對(duì)父母離婚有負(fù)疚感的孩子會(huì)表現(xiàn)得非常操心，要承擔(dān)照顧和安慰父母的義務(wù)。
父母應(yīng)該用心傾聽(tīng)孩子的話。更重要的是盡量不要將剛剛離婚后那段艱難時(shí)期的傷心、易怒等負(fù)面情緒傳染給孩子，當(dāng)然也不需要刻意用“正面的”但可能不太現(xiàn)實(shí)的想法感染孩子，否則孩子會(huì)開(kāi)始期待――“也許有一天，爸爸媽媽和好了�！�
父母?jìng)儜?yīng)該對(duì)孩子解釋清楚爸爸和媽媽現(xiàn)在的關(guān)系，但是要用孩子能夠理解的方式。不同年齡的孩子的理解能力不一樣，因此對(duì)于年齡較小的孩子，不用將細(xì)節(jié)合盤托出。
同樣，請(qǐng)記住離婚的父母依然能成為孩子的榜樣。離婚后的父母互相尊敬、和平往來(lái)會(huì)給孩子樹立一個(gè)很好的模范，讓孩子從中能學(xué)到如何找到雙方都能接受的方案解決問(wèn)題，也使孩子明白即便是大人有時(shí)也需要外界的幫助。同時(shí)，父母承認(rèn)并且尊重自己和孩子的感受也是另一種榜樣。
重要的爸爸時(shí)間
對(duì)于孩子年齡比較小的家庭來(lái)說(shuō)，通常是離婚后父親離開(kāi)家，只能在周末或一些固定時(shí)間來(lái)看孩子。見(jiàn)面雖然不多，但這是個(gè)非常重要的時(shí)間。
父母的分手往往會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上一次危機(jī)。如果他們能夠繼續(xù)與父親往來(lái)，那么度過(guò)這個(gè)危機(jī)就要容易許多。與爸爸的接觸能讓孩子精神和心理上的基本需要比較容易地得到滿足，比如自我意識(shí)的發(fā)展、尋求過(guò)去熟悉的安全感以及感受自我價(jià)值。
所以，父母不要讓孩子局限在孩子和媽媽的小家里。爸爸應(yīng)該安排好將要和孩子共同度過(guò)的美好時(shí)光，例如去動(dòng)物園、看電影、遠(yuǎn)足、游泳或滑雪等。更重要的是與孩子交談，了解孩子日常生活的情況，比如詢問(wèn)他的成績(jī)，他有哪些擔(dān)心，也包括談?wù)撍呐笥选⑵诖驮竿Ｃ總�(gè)孩子都希望能夠感受到父親的關(guān)注。
在孩子與父親的關(guān)系中，媽媽扮演著極其重要的角色!媽媽應(yīng)該為孩子創(chuàng)造與父親接觸的條件，允許爸爸來(lái)訪，在孩子有了進(jìn)步時(shí)，鼓勵(lì)孩子給爸爸打電話;在孩子遇到不順心的事情時(shí)，也讓孩子與爸爸聯(lián)系，以獲得安慰。長(zhǎng)假應(yīng)該舊能地讓爸爸與孩子一起度過(guò)，這樣孩子也能感受到與爸爸在一起的日常生活。這對(duì)形成真切的爸爸的形象很重要。在孩子正常發(fā)展這個(gè)問(wèn)題上，爸爸和媽媽應(yīng)該努力進(jìn)行合作，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中，扮演著同樣重要的角色。
如何與孩子相處
每個(gè)人都有自己的底線，這是不容他人觸碰的。但很多人往往只知道堅(jiān)持自己的底線，卻忽略了他人的底線也不容觸碰的事實(shí)，尤其是在對(duì)待兒童的問(wèn)題上，很多成人常常忽略了兒童也有他們的底線。作為父母，如果不注意這一點(diǎn)，很容易會(huì)在孩子教育問(wèn)題上走進(jìn)困境。
那么，兒童有哪些底線是不容成人觸碰的呢？一起來(lái)看看。
1、某些丟人的毛病
幼兒往往對(duì)諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些缺陷會(huì)使自己在同伴面前“丟面子”。所以無(wú)論是家長(zhǎng)，還是幼兒園教師，都不應(yīng)在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。
2、曾經(jīng)的過(guò)失
一些在大人看來(lái)微不足道的“曾經(jīng)的過(guò)失”，也會(huì)使得某些孩子長(zhǎng)期耿耿于懷，只要有人提起，他們便會(huì)有“被揭傷疤”之痛。這些“曾經(jīng)的過(guò)失”可能包括：某次游戲得了最后一名，某次表演砸了鍋，某次郊游出了洋相，甚至小時(shí)候愛(ài)哭等等。
3、身體缺陷
一些諸如矮小、過(guò)胖、臉丑等生理或身體上的缺陷，盡管是“明擺”著的，但如果大人時(shí)不時(shí)提及也會(huì)使孩子失意。即便說(shuō)的是很久之前的事，如出生時(shí)瘦得皮包骨或樣子像難看的“小老頭”，也會(huì)讓孩子不快。
4、某些心理疾患
對(duì)于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過(guò)的諸如孤獨(dú)癥、抑郁癥、多動(dòng)癥等與心理有關(guān)的疾患，幼兒往往更為敏感。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊，自然不利于疾病康復(fù)。即便疾病已痊愈，當(dāng)著孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同樣不利于孩子的心理健康。
5、“私房錢”
盡管幼兒并不愛(ài)錢，也不懂得理財(cái)，但如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子保存的“私房錢”做“結(jié)算”，甚至占為己有，孩子也會(huì)感到自己的隱私?jīng)]有受到大人的尊重和保護(hù)。
6、被體罰的經(jīng)歷
被打、被罵、被罰站等體罰往往是孩子“沒(méi)齒難忘”的痛苦經(jīng)歷，因?yàn)椴粌H皮肉受了苦，心靈也可能受到創(chuàng)傷。即使孩子目前已很少遭到體罰，但在旁人面前頻頻提及過(guò)去的“受辱史”，仍然會(huì)使他陷入極度尷尬之中難以自拔。
二、要有正確的教育理念
1、對(duì)子女的期望要切合實(shí)際。“望子成龍”“望女成鳳”是家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的美好愿望，但教育子女時(shí)必須要有理性的態(tài)度，要從子女的實(shí)際出發(fā)，考慮孩子的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)，不要一味緊盯著名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)。這會(huì)使子女處于高度緊張狀態(tài)，對(duì)形成良好的親子關(guān)系造成了極大影響。
2、要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。父母對(duì)子女的成長(zhǎng)要做好足夠的認(rèn)識(shí)好準(zhǔn)備，了解孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母要及時(shí)進(jìn)行角色的調(diào)整和轉(zhuǎn)換，不要讓孩子感到父母對(duì)自己的干涉過(guò)多，經(jīng)常想控制自己，因此造成親子關(guān)系緊張。
3、對(duì)孩子的愛(ài)要適度。對(duì)孩子的愛(ài)要適度，給孩子過(guò)分的愛(ài)，孩子本身也不愿意接受。調(diào)查中有的學(xué)生談到父母過(guò)分的愛(ài)使他們感到于心不安，而且也使他們漸漸失去了生活的能力，安于接受父母的安排。讓孩子自己去做自己的事，不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，還能夠使孩子理解父母工作的艱辛，促進(jìn)良好親子關(guān)系的形成。
4、要培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。子女逐漸長(zhǎng)大，有了自己的見(jiàn)解，有了自己的生活態(tài)度，就不要對(duì)子女過(guò)分干涉，允許孩子有獨(dú)立的生活空間，允許孩子有自己對(duì)人、對(duì)事的看法，要讓子女大膽地去闖，在對(duì)生活的體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)，逐漸走向成功的人生。
了解了這些孩子們的底線之后，家長(zhǎng)們就要注意了，這些底線是家庭教育的一個(gè)雷區(qū)，最好不要去觸碰。孩子都是有自尊心的，不去觸碰孩子的這些底線也是尊重孩子、保護(hù)孩子的一種體現(xiàn)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常去觸碰這些雷區(qū)，勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響，甚至?xí)䦟?dǎo)致與孩子關(guān)系的緊張。
如何跟孩子相處的技巧
1、關(guān)注孩子的需要
要細(xì)致深入地了解孩子，關(guān)注寶寶的需要。不僅僅是從語(yǔ)言上，還要從他們?nèi)粘５男袨橹腥ジ惺芎⒆拥膬?nèi)在需要、潛在需要。
2、尊重孩子的看法
在與孩子的溝通中，爸爸媽媽要記住，孩子也是一個(gè)話語(yǔ)主體。所以，在和孩子交談的時(shí)候，不要只顧表達(dá)自己的想法，還要認(rèn)真對(duì)待對(duì)尊重孩子的看法，并與孩子進(jìn)行良性的互動(dòng)。
3、體會(huì)孩子的感受
當(dāng)孩子在外面受了委屈、與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，他(她)細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。若這時(shí)父母應(yīng)說(shuō):“你很難過(guò)吧?我要是你也會(huì)有這種感受的�！�
4、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)話
孩子提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)孩子的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道孩子的真正目的，就可以說(shuō):“是啊!你要不要一起去?”孩子聽(tīng)了必定會(huì)很高興。
此外，對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問(wèn)題，父母也要慎重回答，或帶著孩子一起尋找答案，這樣，寶寶以后不論碰到什么問(wèn)題，都會(huì)主動(dòng)向父母詢問(wèn)。
5、避免用負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣
如帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣。
父母冷暴力的危害
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)不再打罵孩子，這是一種好現(xiàn)象，但是卻有一部分家長(zhǎng)將打罵轉(zhuǎn)移為隔離、反思、輕視、冷淡。這種冷暴力正在深深的傷害孩子。
1、冷暴力會(huì)疏遠(yuǎn)親子之間的距離。媽媽試圖用恐懼去威懾孩子，這種“冷暴力”對(duì)孩子的心靈傷害更大，這使得媽媽與孩子的情感修復(fù)需要很長(zhǎng)時(shí)間。孩子長(zhǎng)期處于這種情況中很容易缺失安全感，親子之間的距離也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。
2、冷暴力會(huì)讓孩子感到缺愛(ài)因?yàn)楣ぷ魈蚬ぷ魃系牟豁樌�，有些家長(zhǎng)下班回家后對(duì)孩子不聞不問(wèn)，無(wú)視孩子的問(wèn)候和有意的親近，對(duì)孩子疏于關(guān)心、態(tài)度冷淡。長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母不愛(ài)自己，不利于孩子自信心的建立。
3、冷暴力會(huì)造成孩子心理疾病。父母長(zhǎng)期的冷暴力使孩子的心理在程度上受到了一定程度的創(chuàng)傷，孩子很容易患上心理疾病。研究表明:受到冷暴力的孩子，在心靈深層會(huì)被植入“我不好，我不值得被愛(ài)”等信念，成年之后遇到挫折，很容易陷入到自暴自棄的泥潭中。
4、冷暴力會(huì)影響孩子良好性格的形成。有些家長(zhǎng)喜歡以自己的思維方式去衡量孩子的行為，出現(xiàn)任何事情都以自己的判定為準(zhǔn)，不給孩子任何辯解的機(jī)會(huì)。成年后，輕則失去活力，沉默寡言，重則抑郁不堪，自殺自殘。
溺愛(ài)所造成的后果
1.自我中心化傾向
孩子從小就受“眾星捧月”式的呵護(hù)，往往形成“自我中心化傾向”。有的父母認(rèn)為自己已把所有的愛(ài)給了孩子，孩子已得到愛(ài)的滿足，無(wú)需與同伴交往;有的父母愛(ài)子心切，當(dāng)孩子在與同伴交往中受委屈，不分青紅皂白，馬上上前保護(hù)而不去了解原因。長(zhǎng)期以往，所教育出來(lái)的兒童只追求自我感知的滿足，代人缺乏真誠(chéng)，極少考慮他人感受，不會(huì)明辨是非、缺乏責(zé)任感。
2.妨礙獨(dú)立自主能力培養(yǎng)
照顧者過(guò)分溺愛(ài)保護(hù)，怕孩子出事兒長(zhǎng)期摟抱，剝奪了孩子接觸壞境和爬行練習(xí)的機(jī)會(huì);凡事包辦替代，造成孩子生活自理能力差;由于家長(zhǎng)溺愛(ài)和包辦替代，使孩子以后的獨(dú)立自主能力缺乏，而孩子坦然接受父母照顧。
3.耐挫能力差，形成不良習(xí)慣
在一些家境富裕的家庭里，父母的收入足以維持家庭的生活，孩子的愿望能夠馬上滿足，缺乏為生活?yuàn)^斗的體驗(yàn)。加上有的家長(zhǎng)誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件，花數(shù)萬(wàn)元進(jìn)好學(xué)校，就能成才。長(zhǎng)期的縱容導(dǎo)致孩子耐挫能力差，稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望。
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