- 相關(guān)推薦
寫(xiě)給高三同學(xué)的第6封信
同學(xué)們:
本周我們給同學(xué)們隆重推薦一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)方法在山東壽光現(xiàn)代學(xué)校經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)驗(yàn),證明非常成功,大面積提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)方法就叫做日清-周結(jié)-月考循環(huán)式學(xué)習(xí)法。具體實(shí)行起來(lái),就是:
一、問(wèn)題的提出
與學(xué)生交流起來(lái),不少同學(xué)存在這樣的困惑:我整天忙忙碌碌,費(fèi)力耗時(shí),但對(duì)所學(xué)知識(shí)仍然記憶不牢固,掌握不扎實(shí),因而導(dǎo)致成績(jī)不理想。怎樣才能有效地提高學(xué)習(xí)效率呢?為此,自2002年8月起,山東壽光現(xiàn)代學(xué)校總結(jié)實(shí)施了日清-周結(jié)-月考循環(huán)式學(xué)習(xí)法,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),反思總結(jié),扎扎實(shí)實(shí)地搞好落實(shí),真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的一日一清、一周一總結(jié)、一月一反饋,收到了良好的教學(xué)效果。
提出這種學(xué)法,主要基于以下兩點(diǎn):
(一)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們:遺忘的發(fā)展規(guī)律是先快后慢,24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)容易記牢,8小時(shí)之內(nèi)及時(shí)復(fù)習(xí)效果最佳。心理學(xué)家也分析,一個(gè)英語(yǔ)單詞只有在大腦里停留7-12次才能被記住,所以知識(shí)不要希望背誦一次就能記住,只有充分利用各種可能的時(shí)間重復(fù)復(fù)習(xí),才能達(dá)到真正的記憶。
(二)現(xiàn)代教育論認(rèn)為,方法來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)行為過(guò)程的不斷總結(jié),不會(huì)總結(jié)和不會(huì)做計(jì)劃都是不會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),總結(jié)的過(guò)程本身就是完善的過(guò)程,是提高的過(guò)程,學(xué)習(xí)需要總結(jié),需要反思,在總結(jié)中完善,在反思中提高。
二、解決問(wèn)題的方法
1、實(shí)施三五日清制。學(xué)校統(tǒng)一印制 三五日清卡片,學(xué)生早操后制定一日計(jì)劃,按計(jì)劃搞好學(xué)習(xí),做到有條不紊,日事日畢,日清日高。每天三個(gè)時(shí)段分別拿出五分鐘的時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí):早上提前5分鐘趕到上操地點(diǎn),強(qiáng)化復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn);午休或者午飯后上課前利用5分鐘時(shí)間,復(fù)習(xí)完善上午學(xué)習(xí)的知識(shí);晚自習(xí)后5分鐘,回顧下午和晚上學(xué)習(xí)的知識(shí)。這樣及時(shí)回顧的意義重大,因?yàn)橐蝗諏W(xué),一日功;一日不學(xué),十日空,對(duì)知識(shí)采取少量多次、經(jīng)常復(fù)習(xí)、持之以恒的原則,引導(dǎo)學(xué)生分時(shí)段及時(shí)復(fù)習(xí),各個(gè)擊破,化整為零,減少遺忘,方可以溫故而知新。
2、搞好學(xué)情周總結(jié)。依托《學(xué)情周結(jié)簿》,每周星期天晚上第三節(jié),學(xué)生對(duì)照具體詳盡的量化評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)一周來(lái)的學(xué)習(xí)效率進(jìn)行自測(cè),確定出本周的學(xué)習(xí)效率類型;對(duì)照十條總結(jié)提綱,總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足,在總結(jié)中完善,在反思中提高。周一早飯后收交,班主任逐一批閱,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況,通過(guò)筆談,幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題。(我們正在統(tǒng)一印制《學(xué)情周結(jié)簿》)。
3、落實(shí)月考制度。考前兩周抓發(fā)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí);考試過(guò)程抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),抓考技,提升學(xué)生的應(yīng)試能力;考后兩周抓分析,反饋教情學(xué)情,搞好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。考后分析要做到程序化,即:級(jí)部搞好月考總結(jié)與表彰工作;各學(xué)科開(kāi)好教學(xué)診斷會(huì),分析考試情況,總結(jié)一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)得與失,備課組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,適時(shí)進(jìn)行二次過(guò)關(guān),并實(shí)行骨干教師先期講評(píng)制,落實(shí)試卷面批和滿分卷,搞好查失分活動(dòng);各班開(kāi)好班教導(dǎo)會(huì)和班級(jí)質(zhì)量分析主題班會(huì),搞好規(guī)范化試卷評(píng)選與展覽、優(yōu)生談學(xué)法等系列活動(dòng);學(xué)生人人寫(xiě)出考后感想,班主任逐一批閱;落實(shí)師生的個(gè)別談話制度。這樣,師生一起努力,把知識(shí)的落實(shí)進(jìn)行到底。希望同學(xué)們高度重視這個(gè)過(guò)程,一步步落實(shí),一天天進(jìn)步。
三、效果
日清-周結(jié)-月考循環(huán)式學(xué)習(xí)法,能夠最大限度地優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,大幅度提高學(xué)習(xí)效益。壽光現(xiàn)代學(xué)校自此法推廣使用以來(lái),徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)真正落到了實(shí)處,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,高考上線人數(shù)連年攀升,
20xx年高考該校校本科上線871人;20xx年本科上線1012人;20xx年高考本科上線1213人,應(yīng)屆生實(shí)際錄取904人,名列濰坊市第一名,學(xué)校榮獲濰坊市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)第一名。20xx從輝煌走向輝煌 ,本科上線1580人!榮登濰坊市20xx高考群山之巔!重點(diǎn)本科上線496人,一般本科上線1580人,清華、北大錄取4人。
看到這些令人眼熱心跳的成績(jī),我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)。早行動(dòng)早受益,誰(shuí)行動(dòng)誰(shuí)收獲。
祝大家天天向上!
【寫(xiě)給高三同學(xué)的第6封信】相關(guān)文章:
寫(xiě)給同學(xué)的一封信08-18
給同學(xué)的信02-29
(精選)給同學(xué)的信02-29
寫(xiě)給哥哥的信02-15
寫(xiě)給自己的信11-06
寫(xiě)給奶奶的信01-06
寫(xiě)給姑姑的信03-16
寫(xiě)給某某的信04-26
寫(xiě)給秋天的信12-19