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關(guān)于師生情作文42篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于師生情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師生情作文 1
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過關(guān)?那好，以后我不會再這么縱容你們!以后不會的給我抄!抄到會背為止!”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害。
其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的'朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我知道，謝謝您”。
那一刻，我懂得微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師!
師生情作文 2
生活中，你一定會有很多想說我愛你的時候吧?如果你想說就大聲地說出來吧!我愛你，是陪伴最長情的告白，我愛你，是回報父母最溫馨的.話語。我愛你，是沙漠中的清泉。我愛你，是人間的人之戀語。我愛你，是全世界最溫暖的情感。我愛你，是陌生人對你的幫助，我愛你，是父母對你無微不至的關(guān)愛，我愛你，是劉老師把我從自卑邊緣拉回來的一只大手。劉老師，我愛你!
上學(xué)期，聽說要換班主任，我就有猜測：新老師是男是女?兇不兇?等。直到劉老師開學(xué)第一天講到“友誼”“緣分”。我覺得這個老師一定通情達(dá)理。我站起來說：“劉老師，我以前控住不住自己，為班上抹黑。我還有救嗎?”劉老師說：“在我心中，沒有一個壞孩子，我也一樣愛他們!”“我也一樣愛他們”像一陣陣春風(fēng)讓我這棵枯草充滿生機(jī)。我當(dāng)時不知怎么感謝劉老師。我是多么想說：“劉老師，我愛你!”
我愛你，是源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，是紫水晶發(fā)出的奪目光芒，是郁金香的雍容華貴，是我忍著感動的淚水，從心底發(fā)出的那個聲音：“劉老師，我愛你!”
師生情作文 3
六年歲月，匆匆易逝，難忘的小學(xué)生活就這樣過去，以往那些師生之間的事情，至今還使我感觸頗深。
想起六年級的自己，想起那時的老師，又想起一件受益匪淺的往事。我記得，那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)張老師發(fā)下卷子對我們進(jìn)行課堂知識檢測，希望給我們一次突然襲擊，以試探我們的真實“實力”�？墒�，剛接到試卷時，門口響起班主任熟悉的聲音，“趕快去樓下搬書！”當(dāng)我結(jié)束這場毫無意義的鍛煉，氣喘吁吁地坐回座位時，看到的便是同學(xué)們奮筆疾書的忙碌和自己桌上空白的“紙張”。他們好像在嘲笑我卷子的一干二凈�！暗每禳c(diǎn)做，不然趕不上�！蔽蚁�。于是，我飛快地移動筆尖，耳邊瞬時響起筆尖的“唰唰”聲。
速度快雖然好，但要保證效率，而我則是馬馬虎虎。筆跡飛快地從一個題滑向另一個題時，絲毫沒有考慮自己寫下的答案。過一會兒，我抬起頭，深吸一口氣，“只有兩道題�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)埋頭“工作”時，張老師慢悠悠地走過來，他站在我身后，使我不禁打個冷戰(zhàn)。我雖看不到他，但我知道，老師正在看著我的卷子，我知道，任何一點(diǎn)小的差錯都會被老師發(fā)現(xiàn)。突然，一陣刺痛觸動我的神經(jīng)，隨后又是“啪啪！”的兩聲脆響——兩巴掌落在我的脖頸。全班同學(xué)投來好奇的目光，而老師投來的目光卻是非常犀利的，使我“毛骨悚然”。老師什么也沒有說，又用力拍拍我的后背，指指一道題的最后答案，好似若無其事地走。我找到那道題，那個絕不容許出現(xiàn)的計算錯誤嚇我一跳。我改正它，忍著脖頸處仍然可以感覺到的依稀的疼痛，向老師望去，老師也正看著我，他的表情仿佛凝固，雙手交叉在胸前，向講桌的'方向倒著走，而眼睛里閃爍著的堅定地目光沒有一絲一毫地改變……
我低下頭繼續(xù)做題，做題的速度變慢，當(dāng)我做完卷子時，我才恍然大悟：老師的巴掌不單單是因為我犯錯誤，老師只是別樣的方式告訴我一個亙古不變的真理——欲速則不達(dá)。想要成功地做好一件事，光是圖快怎么能行呢？
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師就像渡船，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；老師就像春雨，將知識點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在我們心里。
師生之間有很多的事情難以忘懷，也總是有說不完的話。那濃濃的師生情將被我們永遠(yuǎn)銘記在心頭。
師生情作文 4
我的語文老師是特級教師張乃聰，原先她給我的印象是嚴(yán)肅，可是一件事讓我徹底改變對她的看法。
那是一個寒冷的冬天，張老師選我去參加一個作文比賽，并花費(fèi)許多時間輔導(dǎo)我�？墒牵荣惡蟀l(fā)榜那天，我去看榜單，上面竟然沒有我的名字，剎時間我愣住，我不敢面對張老師，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真沒用，辜負(fù)張老師對我的殷切希望，我又要被她痛罵一頓。想到這兒我不禁打一個哆嗦。這時張老師走過來拍拍我的肩膀，并示意我跟她去辦公室。走到辦公室里我感到很不自在，手腳都不知該怎樣放。張老師見我這樣忙說：“我又不批評你，你那么緊張干什么？”那時我呆一下想：“您不批評我，那您找我來干什么？”這時我的.心思好似被她看透，她和藹地說：“最優(yōu)秀的人都不可能永遠(yuǎn)成功，而要想在一時失利后奇跡般地站起來就必須學(xué)會承受，承受那些年該承受的，因為你就是你，無人可以替代�！�
我聽得云里霧里地，便小聲對張老師說：“您能給我解釋一下嗎？”張老師爽快地答應(yīng)，她說道：“承受凝聚力量，承受磨練意志，承受造就風(fēng)骨，承受孕育成功。人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來臨時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀和頑強(qiáng)。既然我們都有一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇一條奮斗的道路，那么我們就應(yīng)該有足夠的勇氣和力量去暢飲這如海的苦水，承受這如山的艱難。待越過千萬座山，待渡過千萬條苦海，那么腳下必定會是黃金海岸，頭頂必定會是燦爛的彩虹。正所謂‘陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹’�！甭爮埨蠋煹倪@一番話后我覺得天不那么冷，反而透著溫暖，張老師也不那么嚴(yán)肅，反而是一位溫柔可人的老人，我覺得冰河下也有暖流，我好想摟著她的脖子叫她一聲：“奶奶！”
從那一刻起我永遠(yuǎn)銘記張老師對我的愛，我要在布滿荊棘的人生旅途上，讓承受的種子在荊棘里結(jié)果，讓我的生命之樹更加美妙。愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……
師生情作文 5
從小時候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的事，有高興的,有悲傷的，也有許多讓我感動的`。今天我想說的是珍藏在心里的溫暖師生情。
去年冬天的一天早上，同學(xué)們像往常一樣坐在教室里等張老師來上課。上課鈴響過大約一分鐘，老師才出現(xiàn)在教室門口。這可真有點(diǎn)奇怪。平時張老師最愛把時間連成珍珠串，所以她總在課前兩三分鐘進(jìn)教室，和我們一起復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識。今天是怎么？
經(jīng)過我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)老師今天確實不對勁，臉色看起來很蒼白，她走上講臺后，用沙啞而嚴(yán)肅的聲音低聲問候一句：“同學(xué)們好！”我一聽，明白六七分―一定是老師得重感冒，還堅持來給我們上課。同學(xué)們似乎也都明白，于是我們一起用響亮、有力的聲音回答：“老師好！”。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走到講桌前，潤潤嗓子說：“下面我們學(xué)習(xí)新課。”說完，老師從粉筆盒里拿起粉筆，在黑板上將新課的題目寫上去。如果是平時，我總希望時間過得慢些，因為我喜歡和老師在知識的海洋里遨游；而現(xiàn)在，我在心里叨念著：“時間��！你快些走，讓這堂課快點(diǎn)結(jié)束，讓老師去辦公室休息一下吧！”
我多想給老師搬來椅子，讓她休息一會兒。我多想端來一杯熱茶，給她潤潤嗓子，我多想跑去藥店，用零用錢給老師買些感冒藥，讓老師的病快點(diǎn)好！
這一堂課，教室里安靜的出奇，連班上那幾個平時不認(rèn)真聽講的搗蛋鬼竟然都全神貫注地聽著，還舉手回答問題呢！
我明白：老師愛我們，我們每個同學(xué)也都愛老師，這種溫暖的師生情，讓我一直感動著。
師生情作文 6
哇噻！陳文婷和張嘉恬提著大大小小的包，從教室外面走進(jìn)來。包里面有著精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲驚嘆。你肯定會奇怪的問一聲，你們買那么多東西干什么？為給老師過節(jié)，我們攢好幾百元，不為什么，就是為給老師過一個節(jié)。老師辛辛苦苦地把無知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報，我們用那么多東西給老師過節(jié)，也不求回報。
盼星星，盼月亮，我們終于把第二節(jié)課給盼來。因為，第二節(jié)課就是精彩的`源頭。我們拿著彩條在教室里裝扮起來，可黑板布置地十分的漂亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備收工的時候，一件令我們震驚的消息傳來。請各位班主任下午放學(xué)4：40來C樓電教室，召開緊急班主任會議！廣播里傳出來這樣一句話。這句話刺痛我們的心。哇！哪有這樣的��！在我們要給老師過節(jié)的時候來開！就是嘍！教室里紛紛傳出不滿的唾罵聲。
李老師來到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說著，懇求李老師不要去開會。他們費(fèi)九牛二虎之力，終于說服李老師。全班大喊：萬歲，耶！因為這樣，我們就可以給老師過一個精彩的教師節(jié)！
激動人心的時刻來臨，陳文婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置好，就差各個老師的到來。一些同學(xué)馬上把老師叫到班里來。
師生情作文 7
關(guān)于寫班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班 陶垠穎 我和她，沒有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒有接觸，可性格卻那樣的相似。我對她的情感總是起伏不定，有時很喜歡，有時很討厭；她對我的情感總是堅定不移，總是那么好。 好好想想，那時的我真是太聰明了！ 胡媽性格直爽，愛憎分明。表揚(yáng)你時，可以將你夸得飄飄然；罵你時，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認(rèn)為是正確的事，大多就永遠(yuǎn)也無法改變。我也是這樣一個人。當(dāng)這樣兩個脾氣性格如此相同的人湊在一起時，不免會發(fā)生沖突。 記得有一次搞“職場競聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺，不愿意參加。后來胡媽告訴了我媽。經(jīng)過一番斗爭，我又決定要參加，可因為我自身的一些缺點(diǎn)，被選為是“后備軍”，性格要強(qiáng)的我，不愿被稱呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強(qiáng)的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個就干上了！身為學(xué)生的我，理所當(dāng)然的輸了，被罵的毫無顏面。 自那以后，心中對胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過隙，期末家長會后，媽媽抱了很多資料回來，其中有一張是我的成績通知單，上面有胡媽對我的評語，當(dāng)看到最后一句“胡媽會一直注視著你，直到你成功”時，我的`心顫抖了。 作為一個在課堂上和老師頂嘴的學(xué)生，我想，沒有哪個老師會喜歡，而胡媽，卻依舊是那么的愛我。我反反復(fù)復(fù)的看著這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對胡媽的那些不滿，飛到了九霄云外，剩下的除了感動還有一絲絲從心底里流淌出來的，對這樣一個博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學(xué)會了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”——班主任胡媽。
師生情作文 8
一次電影日，令我朝思夢想，卻不曾料到，竟然會是兩個班合拼一輛車。兩個班，近百人！上車之后，少數(shù)幸運(yùn)者得到了座位，得意洋洋，好不自在。當(dāng)然，多數(shù)人，包括我，只有站著的份。真是人擠人，站也站不穩(wěn)，甚至令人感到窒息，只能隨著人流涌動，東搖西擺。老師自然是有專座，而他的兒子想畢也有座位吧，哪像我們在此漂泊。
“石瑋�！币粋�渾厚的，像父親般的聲音叫住了我——一個在波浪中掙扎著的小船，“來，過來！坐我腿上吧！”又是一陣父親般的聲音，“這樣能讓別人的活動空間大些�！蔽液喼辈桓蚁嘈盼业亩洌遗ゎ^一看，竟是房老師！在我還是猶豫不決的時候，房老師已經(jīng)把我拉了過去，我“顫顫巍巍”地坐在了房老師的腿上，全身自然也因坐下得到了放松，頓時有一種說不出的感動，可我的心
卻是懸著，怦怦地跳得厲害。房老師不僅是我的老師，還是我的班主任，但他又是多么的平易近人，和藹可親，竟會讓一個學(xué)生，而不是他兒子坐在他的`腿上，享受著父親般的愛。這是，無意間瞥見他兒子那瘦小的身軀仍在人海中涌動，他正沖這我笑，我的臉一下子像發(fā)燒一樣燙，啊，房老師，在您眼中學(xué)生永遠(yuǎn)大于兒子。那原本令我驕傲的壯身體，現(xiàn)在我多么希望能瘦點(diǎn)、輕點(diǎn)，能讓房老師稍微輕松點(diǎn)�；叵胫郧�，房老師對我的關(guān)心：當(dāng)我成績下滑，是房老師單獨(dú)找我談話，讓我追趕上去；當(dāng)我稍有進(jìn)步，是房老師表揚(yáng)我，鼓勵我。我覺得，這一次的旅途，特別長，特別長，但又特別短，特別短……
終于到了目的地，房老師抖了抖麻木的雙腿，邁開大步向前走去，望著房老師的背影，我有一種“負(fù)罪”感，更有一種別人所感受不到的愛，那就是不是父親勝似父親的令人回味無窮的濃濃的師生情！
師生情作文 9
祁靜老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)和綜合實踐老師。她不僅教我們文化知識，還教我們?nèi)绾巫鋈�，如何為人處事。祁老師個子很高，略微有點(diǎn)發(fā)胖。她有一頭美麗的長發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。她的教學(xué)方式有點(diǎn)特別，每次總是讓我們看放映機(jī)，來集中注意力。上課時我們必須合上書本，集中精神聽老師講課。課后她總是耐心解答每個同學(xué)提出的問題，讓我們每個人都必須完全領(lǐng)會課本內(nèi)容。祁老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，要認(rèn)真完成作業(yè)，不能不懂裝懂。在生活中，也處處關(guān)心我們，愛護(hù)我們，讓我們感受到祁老師濃濃的'師生情。
記得有一次，祁老師給我們上班會。班會上，祁老師親切地對我們說：“我們一定要注意安全，不能隨意走在馬路中央，要走在人行道上。坐車時也要注意安全，特別是在星期五坐通勤車時，要文明坐車，排隊上車不能擁擠。只要我們一排隊，工人們一看我們小孩子都會自覺排隊，他們自然也就去排隊上車了。
還有，我們在上車時也不要占那么多的座位，要不然，工人叔叔、阿姨們下班就沒座位，他們工作了一天辛苦了，怎么能讓他們再站著呢？”同時，老師還夸獎了我們班那些給叔叔、阿姨讓座的，夸他們有禮貌，讓大家向他們學(xué)習(xí)。批評了那些不但不給叔叔、阿姨讓座自己還占了好多座位的同學(xué)，讓他們改掉這些壞毛病。
感謝您！敬愛的祁老師，您不僅教我們文化知識，還教我們?nèi)绾巫鋈�。讓我們在人生的道路上插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里攝取更多的營養(yǎng)。
師生情作文 10
我們的生活處處充滿溫情，這溫情也離不開我們敬愛的老師。老師就像辛勤的園丁，清除我們心中的雜草；老師就像縷縷陽光，照亮我們心中的黑暗；老師就像馥郁芳香的濃茶，滋養(yǎng)著我們的心田。老師的關(guān)心與愛護(hù)，讓同學(xué)們幸福溫暖，快樂成長。
在昏暗的'路燈下，我正慢悠悠地往家走，一整天的疲倦和煩惱一涌而上，使我感到心煩意燥。在我搖搖晃晃的步伐下，好像有一顆小石子有意要將我絆倒，它悄無聲息地滾到了我的腳下，讓我一個趔趄倒在地上，隨之一股難以忍受的痛竄上來，我一下子清醒了，因為那時是初夏時期，即使是晚上，穿的也十分單薄，那輕紗似的衣服瞬間被染成了紅色，看著膝蓋上的傷口，鉆心的疼痛讓我不禁哭出了聲，心想：“這大晚上了，大街上幾乎沒有人，我怎么辦呀，難不成我要露宿街頭？”我不停嘗試著站起來，可一動，痛得我眼淚往下流，而那塊小石子，似乎知道自己闖了大禍，一溜煙，就沒影了。我望著地發(fā)呆，心中滿是絕望。忽然熟悉的腳步聲傳入我的耳中，我一抬頭發(fā)現(xiàn)是我的語文老師，一時間竟忍不住不顧形象地大哭了起來，老師急忙把我擁入懷中，親切而心疼地說：“不哭，寶貝，有老師在！”頓時，一股暖流涌遍全身，傷口也似乎不太疼了。后來老師把我?guī)ニ�，小心翼翼地包扎好了傷口，還語重心長地說：“以后走路一定要小心，下回運(yùn)氣可不一定這么好了哦。”老師送我回家的時候，我趴在老師的背上，一時覺得無比幸福。
老師的呵護(hù)，常常令我難以忘懷。這溫暖的呵護(hù)總在我身處困境的時候來到我身邊，在我心里留下甜甜的回憶，濃濃的，化不開……
師生情作文 11
沒有山一般的高峻，但卻有山一般的堅強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌，但卻有海一樣的意志；沒有天的遼闊，但卻有天的.博大胸懷。您像太陽，用熾熱照亮我們的心靈。
雨滴滴答答地落下，斜靠在窗邊，又不禁的想起您。
“啪！”，“你們晨讀在干什么��？這么小的聲音，早上沒吃飯嗎？”同學(xué)們心中一緊不由地哆嗦起來，連課代表都跟著挨罵了。
“叮鈴”鈴聲響了，“咦，老師怎么還沒來上課啊？”“會不會不來了？還是請假了？”同學(xué)們議論非非�！霸摬粫巧覀兊臍饬税�？”我小心翼翼地向課代表說，“要不我們?nèi)グ牙蠋熣埢貋戆��！庇谑且还淖鳉��！皥蟾�！”“老師，回去上課吧�！薄安簧险n了，你們學(xué)習(xí)氣氛都這樣了，這課還怎么上！”老師說著，眼里噙著淚花，“老師，老師……”我苦苦哀求，終于老師又被我們請回了教室。
老師目掃一切，每個同學(xué)似乎都特別乖巧似的一動不動地坐在那里看書，這時，我微微抬頭，正巧撞見老師婉然一笑。我急忙低下頭，心想，老師怎么能真生氣呢？一節(jié)課下來，全班同學(xué)似乎一下變成熟了，在課堂上表現(xiàn)的那么積極。老師在下課時對我們說道：“學(xué)是給自己上的，你們學(xué)習(xí)是為了自己將來能夠有個好出路，就像是詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”你們學(xué)習(xí)不是為了老師，是為了自己。”說完便一笑而過離開了教室，頓時教室里鴉雀無聲，似乎每個人都被石化了一般沉默著。
自此，老師上的每一節(jié)課都很順利，同學(xué)們也積極表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)氣氛一下子活躍到了最高點(diǎn)。最終，我們以比之前要好的成績博得了老師那久違的燦爛笑容。
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最雋秀，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。
師生情作文 12
一段濃濃的師生情，為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使生活不再單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上我會一直把這份真摯的'感情珍藏在心里，細(xì)細(xì)品味。
葉老師是我的語文老師，也是我們的班主任。她像園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們每一位同學(xué);她像陽光，照亮了我們學(xué)生的心靈，葉老師的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。
葉老師的知識很淵博，上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對我們很嚴(yán)格，但在課后卻對我們很親切。最為可貴的是，葉老師有一顆金子般的心，她對我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的成長。
記得有一次，我受傷了，那時我特別難受，這時，葉老師走了過來，輕輕地拍著我的肩膀，溫和地安慰我，叫我不要哭，說這只是小傷，很快就會好的，這溫和的話語，使我心中涌起了一股暖流，激動的淚水不由自主地流了出來。
還有一次，我考試考得很不好，只有八十八點(diǎn)五分，當(dāng)我垂頭喪氣，心里非常難受的時候，葉老師說了一句話“一次考不好了沒關(guān)系，不用氣餒，努力一下，下次肯定考得比這次好!”就是這句話鼓勵了我，使我重新看到了希望，從此以后我再也沒考過比八十八點(diǎn)五分低的分?jǐn)?shù)了。
這些事情深深地感動著我，使我牢牢地記住了她那和藹的面孔，記住了那善良的心靈，記住了葉老師對我那份深厚的感情。
葉老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您!感謝您的教導(dǎo)，感謝您給我支持。
如果有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;如果有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;如果有一種情感最動人，那就是師生情。
師生情作文 13
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
一次，去學(xué)校時，我忘了帶語文作業(yè)，可是現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，已經(jīng)上課了，我無力回天，只好這樣了，收作業(yè)了，我說我忘記帶了，生怕您不信任我，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。想不到您竟然毫不猶豫地說：“沒關(guān)系，下午帶上吧�！甭犕赀@句話，我心中的那塊大石頭放下了。我知道，雖然那是一件小事，但卻包含了你對我的信任。
還有一次，上課時，老師提問問題，同學(xué)們都爭先恐后的搶著回答，我始終都不敢舉手，就在這時，您點(diǎn)到了我的名字，讓我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。于是您說：“沒關(guān)系，答錯也不怕，答錯也說明你在思考呀！”當(dāng)時我的目光里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：”老師，我行嗎？“您看著我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答，我的聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算回答完了。這時我聽到您用您那特有的溫柔的語氣說：“回答的`完全正確，為什么不敢舉手呢？要相信自己是最棒的！”慢慢的，我有了勇氣，自信心也逐漸增強(qiáng)了。
就是您的幾句話，使我感到了無限溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開�！蹦悄敲春椭C地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽光般裝點(diǎn)人生，使我的人生美麗而不嬌弱。
師生情作文 14
在畢業(yè)之際，我有很多心里的話想表達(dá)出來，想對老師說聲謝謝。
你美麗的笑容早已一幕又一幕的浮現(xiàn)在我眼前，那是九月的一個早晨，我眼前浮現(xiàn)到，給老師你過教師節(jié)，我約了幾個好友，一同于你過，花朵，蛋糕，小禮物……我們悄悄的到老師門口，等待著門的'打開，這是沒有回應(yīng)，我著急起來，老師是不是在家?這是，我立馬拿同學(xué)爸爸的電話呼叫老師，嘟嘟聲直想，老師接了，我慌亂的說：“你是黃老師嗎?麻煩你回來家一趟，我找你有事�！崩蠋熞宰羁斓乃俣然貋砑遥易屛业幕锇閭儾仄饋�，老師開門時，我把老師眼睛捂住了，劉羽琦悄悄的走到老師旁邊，老師一睜開眼鏡，充滿驚訝的一臉表情，李艷和徐圖紛紛跑下來，我趁這他們不注意的情況下溜到地下室，唱著節(jié)日快樂歌跑到老師面前，給老師帶上節(jié)日帽子，老師激動的淚水溢滿眼眶，我們正要進(jìn)老師家時，老師把鑰匙丟到她媽媽家里了，我們就這樣快樂的在樓道里度過，不知道為啥么?我吃水果卻甜極了，比吃了蜂蜜還甜，心里總是甜滋滋的，我的好友都是你看著我，我看著你，嘻嘻，這些還不過呢，我們表演了，多跑掉了……
表演開始，主持人是劉羽琦，第一首歌曲是：快樂的節(jié)日。這首歌大家?guī)缀跖苷{(diào)的厲害，我不由自主哈哈大笑，第二幕拉開了，我們朗誦著，這種朗誦的感情是與眾不同，但它表達(dá)的愛意不同，我真想大聲說：“老師我愛你”卻說不出口，快樂是不停止的……我們四個女孩和老師過著不一樣的教師節(jié)，我會永遠(yuǎn)銘記在心……永恒……愛你……老師……
這個教師節(jié)充滿這溫馨，充滿著愛意無限，充滿著回報……老師，我難忘你……能別離開我嗎?
我祝愿全國老師教師節(jié)快樂，我將繼續(xù)尋找人間的師生情，尋找人家真情。
師生情作文 15
星期五的中午，教室里的氣氛格外活躍。是有啥事如此熱鬧呢？哦！原來是楊文俊和代永恒兩個同學(xué)要跟方老師進(jìn)行扳手腕比賽。大家都在做賽前準(zhǔn)備呢！
方老師看起來小巧玲瓏的，感覺沒有一絲力量感。我們大家都在商量著，說方老師肯定不是楊文俊和代永恒的對手。那么最終的結(jié)局會是怎樣呢？就讓我們拭目以待見分曉吧！
賽前準(zhǔn)備一切就緒。首先，是楊文俊和方老師開始扳手腕比賽。平時我們都不是楊文俊的.對手，更何況這次的對手是方老師，勝者莫屬楊文俊不可了。楊文俊自信滿滿地跟方老師兩人雙手握拳，在同學(xué)們的一聲令下，激烈的比賽開始了。楊文俊鼓著腮幫子，滿臉漲得通紅，眼睛瞪得老大老大的。此刻的方老師可是穩(wěn)如泰山，一動不動，稍用力一下子就把楊文俊給扳倒了。頓時，同學(xué)們都跟泄了氣的皮球似的，賽前的那股自信勁兒不知都跑哪去了。一個個都感到無比的驚訝：方老師怎么這么厲害，看不出來呀！
第一輪比賽暫時告一段落，接下去第二輪是代永恒PK方老師。這次我們都沒有開始時的那種自信了，一張張臉上仿佛看到更多的是緊張跟擔(dān)心�！邦A(yù)備，開始！”李陳俊大喊一聲，緊張的比賽開始了，代永恒歪著嘴咬緊牙，費(fèi)了九牛二虎之力，可是還是敗在了淡定如初的方老師手下。
這次小小的扳手腕比賽告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”。我們在生活中也一樣，任何事物都不能看表面就定奪是非，更多的是要用自己充滿智慧的大腦去深透了解和分析才能作出更準(zhǔn)確的判斷。
師生情作文 16
人生如戲，戲如人生。每個人都在戲中扮演著不同的角色。無論它是烘烘烈烈，還是暗淡無光，在這部戲中譜寫人生的每一個鏡頭既不能重播，又不能找替身。這部戲中有過歡笑，有過淚水，有過酸甜，有過苦辣。然而在屬于我自己的那一部戲中小學(xué)的孟秀煥老師卻成了和媽媽一樣的主角。當(dāng)我剛剛進(jìn)入小學(xué)四年級時，我還是個愛貪玩的小胖子，迎接我的是孟老師燦爛的笑容，只記得開學(xué)那天她對我們提的要求：壞毛病裝三天是開始，裝七天是改變，裝二十一天是習(xí)慣。聽著她幽默詼諧的講解，不知不覺被她牽著我神走進(jìn)了知識的海洋。
過去，我是一個愛貪玩很少按質(zhì)量完成作業(yè)的馬大哈。自從聽了開學(xué)初老師講的話，接下來的日子，更是讓我變的小心翼翼，每天裝著過日子，唯恐不寫作業(yè)的毛病被老師發(fā)現(xiàn)。這些天孟老師又一直在講如何感恩，為自己的父母做些事，漸漸地我明白爸爸媽媽撫育我的艱辛。兩個月過去了，但我開始發(fā)現(xiàn)我的幾個壞毛病不但被孟老師這個神醫(yī)給治好了，我還常常成為她表揚(yáng)的對象，最讓吸引我改掉壞習(xí)慣的是她從內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游帶回的真正馬奶糖，因為我每被老師表揚(yáng)一次她都會獎勵我們一個吃，那種口感甜在口里，美在心里！
一年多來，我按照孟老師的方法用在學(xué)習(xí)上，用在生活中，我改變了。變的大膽了，變的自信了，變的`開心了，變的聰明了，變的負(fù)責(zé)任了，變的……總之，我明白了，原來一直在背后默默支持包容我的是孟老師，她也欣然的笑了。師恩難忘，感謝您用智慧啟發(fā)了我幼稚的心靈，教會我人生路上最初的道理。您是我人生這部戲中和媽媽一樣的主角，盡管不能重播，可讓人回味悠長。
師生情作文 17
老師!學(xué)生!這可是天大的對頭，好如貓鼠相見。在許多學(xué)生看來，師生之間是永遠(yuǎn)不能成為朋友的。可我今天卻要說不!
剛上初中，我決心要把成績提上去，只要有問題我就去問老師，慢慢地我開始被老師重視。一次數(shù)學(xué)小考，我考得不錯，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我?guī)拙�，這讓我很是高興，在以前，我基本未被教數(shù)學(xué)的老師表揚(yáng)過。慢慢地我就喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了數(shù)學(xué)老師。
逐漸，我與數(shù)學(xué)老師的關(guān)系越來越好，老師也告訴我一些道理。
一次考試失利，我便去找數(shù)學(xué)老師，讓她告訴我好學(xué)生應(yīng)該怎么做，她沒有告訴我學(xué)習(xí)方法。而是告訴我要心胸開闊，不要與女同學(xué)計。雖然只說了這些，我還是很受觸動，便牢牢記住了這句話，用它一直走到了現(xiàn)在。
到了初一下學(xué)期，我與數(shù)學(xué)老師的關(guān)系如鐵一般硬，絲毫未變。
一晃就到了期中考試，我破天荒考了個全班第一，但卻絲毫笑不出，我知道，下次考試就是我退步的時候。
期末考試即將來臨，我很是擔(dān)憂，便又去找數(shù)學(xué)老師，我問她萬一退步了怎么辦。她答道：“這很正常，壓力不要太大了，我女兒也考過第一，最后她再也沒考過第一，沒事兒�！甭牭竭@話，我鼻子有些酸，出了辦公室后，我眼角竟有些濕。
考試成績出來了，我還是全班第一，校名次也提前了，我不再擔(dān)憂，我知道退步是總會來的，這是數(shù)學(xué)老師，我最敬愛的老師所告訴我的。
數(shù)學(xué)老師她不僅是我的老師，也是我最好的`朋友。師生之間的屏障，被我們打破了，這股力量源于情誼，師生之情也美麗!!
陽光下，一個花苞正綻放出美麗的花朵。
師生情作文 18
輕輕一瞥，師情濃濃�！}記自從進(jìn)了初三的門檻，那日子是“昏天暗地”，我覺得“起的比雞早，睡得比狗晚”的日子很辛苦。我疲憊地看著課表上那幾節(jié)晚自習(xí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)還有一節(jié)自己最喜歡的課，頓時心情大好，是啊，苦中作樂誰不會呢？隨著值日生的“起立”，我知道已經(jīng)上課了，必須調(diào)好狀態(tài)，以便跟上老師的節(jié)奏，吸收更多的知識。一節(jié)練習(xí)課，明明是老師講過的題型，課怎么也回憶不起解題的步驟，一道明明會做的題，卻愣是被我算得一塌糊涂，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻不知要怎么辦才好。我害怕被別人超過，害怕跟不上老師節(jié)奏，害怕脫離了班上學(xué)習(xí)的大部隊。
我一回神，發(fā)現(xiàn)大家都在異口同聲地回答老師的問題，我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)我并未出聲，因為我根本就不知道老師在說哪里，我懊惱地一低頭，責(zé)怪自己因走神而丟了獲取新知識的機(jī)會。
為了讓自己有精神，我狠著心揪了一下自己的大腿，鉆心的疼痛隨之而來，我咧著嘴抬起頭，卻撞上了老師的目光，我做賊心虛般地想扭開頭，卻看到老師的目光中的溫柔，那雙炯炯有神地眼神仿佛在說：“不要泄氣，只要你加把勁，就能趕上來了！”我覺得老師的.這雙眼睛就如天上的星星般閃爍，為在森林中，大霧中，大漠中的迷失方向的我指引著方向。看著老師的眼睛，我的斗志激昂起來。這時我想起了唐朝大詩人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的腦海中，往往只有轟轟烈烈的大愛，有想過細(xì)微之中的真情嗎？那輕輕的一瞥，值得我回味，記在心間。
師生情作文 19
語文課上，教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。講臺上，郭老師吃力地給我們講課，可我們?nèi)月牪磺宄�。這也難怪呀，老師病得那么重，還堅持給我們上課，病情怎會不加重呢？聽著老師那沙啞的聲音，望著老師那憔悴的面容，我們的心如刀絞一般，心里默默地念叨著：“病魔啊，你快點(diǎn)走吧，別老纏著我們的老師。”
多好的老師�。⊥乱患‖F(xiàn)在我的腦海：潘一瀟住院了，郭老師利用午休時間到醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)課；我生病了，郭老師帶領(lǐng)班干部給我送來了許多慰問品；陳雅婷摔斷了手，郭老師不顧自己年老體弱，背起她就往醫(yī)院跑......可如今，老師自己卻......
中午，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，班長姚蕾被大家里三層外三層地圍住了。同學(xué)們紛紛給老師捐款，這個三元，那個五元，把平時精明能干的班長也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的'陳雅婷拿著十元錢交給班長�！瓣愌沛�，你的機(jī)器人不買了？”快嘴周小月大叫道。“老師病了，我也要獻(xiàn)上自己的一份愛心�！痹瓉�，陳雅婷攢了一個月的零花錢，差不多夠買她向往已久的機(jī)器人了，今天她卻毫不猶豫地捐了出來�！皸钚↓堃簿枇艘辉X呢�！蓖瑢W(xué)輕輕地告訴我，“真不錯！”楊小龍的父母都下崗了，學(xué)費(fèi)還借了幾十元，為了表達(dá)自己的愛心，他省下了早飯錢。
下午，我們買來了奶粉、麥片、雞蛋等營養(yǎng)品，我們知道郭老師肯定是不會收的，只好趁老師不在，悄悄地放在老師的桌子上，一束美麗的康乃馨，一張精美的賀卡，寄托著我們對老師深厚的情意。
師生情作文 20
明德，六（1），充滿了我們學(xué)習(xí)競賽獲獎時開心的笑；充滿了我們?nèi)椉t旗得優(yōu)的爽朗的笑；充滿了我們?nèi)〉谩拔拿靼嗉墶睍r燦爛的笑......這都是我們的恩師一心教導(dǎo)我們的豐碩的成果，我們即將臨近畢業(yè)了，這一份濃濃的師生情，我永遠(yuǎn)不能忘懷！
記得那是我第一次走進(jìn)這學(xué)校，王老師您親切地把我領(lǐng)進(jìn)校園，帶我參觀學(xué)校，安慰我別害怕，您是多么可愛、溫柔！我第一眼就愛上了您！
小學(xué)六年里，您諄諄的教誨，溫情的`鼓勵，嚴(yán)厲的批評，時時縈繞在我耳邊。老師啊，是您塑造了我們的靈魂，是您培育著我們在這些祖國的花朵，是您撫育我們茁壯成長。老師，我愛您！
六年來，您的嘴巴一直是您最強(qiáng)有力的不武器。您說起獎勵的話來，讓我一蹦三尺高；可是在批評的話上，您不會為我留一點(diǎn)余地。您說的道理讓我心服口服，要是擋不住這強(qiáng)力攻擊，恐怕，我就要掉“金豆豆”啦！
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我，您是那樣可親可敬。無論嚴(yán)寒酷暑，您總會認(rèn)真的備課，不辭辛勞地批改我們的作業(yè)；同學(xué)生病了，您會三番五次地去家里看望；同學(xué)間鬧矛盾了，您便想方設(shè)法地化干戈為玉帛；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時，您總會微笑地告訴我：“別泄氣，再努力，成功就在下一次！”；當(dāng)我有進(jìn)步時，您連眉眼里都滿是贊許，讓我好不自信；我們快樂時，您會跟著我們一起歡呼雀躍；我們難過時，您會與我們一起低頭沉思，并鼓勵我們不能放棄......
老師，如果我能再做回一次小學(xué)生，我會更加努力地學(xué)習(xí)，以回報您對我的無私關(guān)懷與奉獻(xiàn)！
老師，我永遠(yuǎn)愛您！
師生情作文 21
禮物，是人的一份情，是人的一份心意。禮物，不在它的貴賤，也不在它的好壞，重要的，是自己的一份心意。
每當(dāng)喝胖大海時，我就不由自主的想起那次老師甜甜的笑。那天語文課時孟老師臉色非常難看，想必是感冒了，講課時，嗓子沙啞，說不出話來，一大聲說話時就漲紅了臉，并且還不住的.咳嗽，她為了不耽誤我們的課，仍然堅持講課，生怕我們落下課。我在下面聽著課，心中感動得不得了，不行！我一定要為老師做點(diǎn)什么！對！我既然看到了老師那么辛苦，何不用自己的零花錢給老師買一點(diǎn)藥吃？可是買藥如果不對癥怎么辦？對了！胖大海有清熱，止咳，潤喉的功效，我何不從家里帶一點(diǎn)給老師呢？對！就這么辦！帶著這一想法，我回了家。
回到家一寫完作業(yè)，我就飛快地跑到藥櫥里扒拉起來。把櫥柜翻了個底朝天，還是沒找到�！霸奂业呐执蠛Ｄ�，媽？”我問�！安鑾椎紫履兀阏宜鍪裁�？”“保密！”說著，我把胖大海從茶幾底下翻了出來。
第二天，我進(jìn)了教室，就把胖大海拿了出來。這里面雖然只有七八顆，卻是我對老師的一份敬意呀！但是，我還不敢把它當(dāng)眾送給老師 ，因為，我怕同學(xué)看見了，說我拍老師馬屁，也太寒酸了。因此，我趁著老師同學(xué)看不見，就悄悄的溜到老師旁邊不好意思地把胖大海放到孟老師那兒，說：“孟老師我看到您一直咳嗽，就從家里帶回來一些胖大海，請您收下！”孟老師先是一愣，然后吃驚的看了我一眼，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你！”我看到了她笑得那么開心，那么甜，當(dāng)時我心里比吃了蜜還甜。
我覺得，禮物是千言萬語所無法表達(dá)的，但是師生間的感情是禮物所無法表達(dá)的！
師生情作文 22
記得有一次，老師教我彈難度大一點(diǎn)的曲子——《小步舞曲》。這首曲子主要是左右手配合，稍有些不協(xié)調(diào)，整首曲子就會變得亂糟糟的，不好聽。我見這首曲子有些難，心里頭就犯嘀咕：這么難，啥時候才能學(xué)好呀？因為曲子有些難，我彈起來總是犯錯誤，要不是右手彈錯了琴弦，就是左手按錯了地方，一點(diǎn)都不連貫。李老師見我彈得亂七八糟，以為我沒有聽明白，一遍又一遍地為我講解，由于我是第一次接觸這樣的曲子，有些陌生，總是東漏西漏，顧了左手就忘了右手，右手一會快，一會慢，不知在彈什么。我見自己彈得總是漏洞百出，對自己也失去了信心，就像在戰(zhàn)場上失敗的士兵一樣，坐在那兒垂頭喪氣，想著自己的心事。李老師講了一會兒，讓我試彈一下。因為我剛才不知道老師講些什么，所以只好硬著頭皮隨便亂彈，李老師一聽，有些生氣了，但他可不像其它老師那樣給學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，而是用幽默的語言來讓學(xué)生改正錯誤。李老師拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對我說：“荊旭，聽了你彈的曲子，我仿佛看見了鬼子進(jìn)村的場面，那些鬼子氣勢洶洶的情景，恩，不錯！”我聽出了李老師話里有話，便笑著問：“李老師，你是表揚(yáng)我，還是批評我呀！呵呵！”李老師笑了，接著說：“我們今天學(xué)的是《小步舞曲》，可不是關(guān)于鬼子的呀，彈的`時候可以放松點(diǎn)，不用體現(xiàn)你的“英雄氣概”了，好嗎？”我再次被逗笑了，這時，我的自信心又重新樹立起來，便開始認(rèn)真地彈起了曲子。
“老師，您是一只默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，時時刻刻培育著我們這些嬌嫩的鮮花，使我們在陽光下健康茁壯地成長！老師，您是我們最親愛的人！
師生情作文 23
星期五，我們正在教室上課，突然，電閃雷鳴，不一會就下起了傾盆大雨“這該怎么辦呢？我今天沒帶傘……”正想著，“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們迅速背上書包，陸續(xù)走出教室，奔向校門口等他們的爸爸媽媽來接。教室里就只剩我一個人了。我呆呆的向教室門望去：爸爸媽媽今天都加班，我可怎么辦�。�
正在這時，老師向我走來：“瑜玨，你的爸爸媽媽沒來接你嗎？”我眼睛里含著淚花，低聲說：“沒……沒來，他們今天都加班……”老師一聽馬上說：“要不我送你回家吧？”我急忙說：“沒關(guān)系，等下雨小了我自己能回家的”，老師溫和的說：“好啦！好啦！別不好意思了，走！我送你回家吧！”我難為情的說：“那好吧！”老師拉著我的手，走出校門口。走了一段路后，老師對我說：“風(fēng)大，雨大，地上雨太深啦，我還是把你背上吧！”我急忙說：不行，不行，這怎么能行呢？你這么辛苦還能……”老師笑著說：“這有什么不行，快點(diǎn)，雨這么大，你不怕把老師淋濕嗎？”說著老師就拉我趴在她背上，雙手緊緊抱著我的雙腿，我打著傘，趴在老師背上，老師小心的走上橋，走著走著，一不小心，老師一個趔趄差點(diǎn)滑到，我連忙說：“老師，我能走，你放我下來吧！”老師說：“不行，橋太滑，還是我背你走吧！”我趴在老師背上，可以清晰地聽見老師急促的呼吸聲。我眼睛里含著感動的.淚花。
好容易到家了，這時我看見了老師的褲子和鞋都濕了，我對老師說：“真是太謝謝您了，老師歇會吧。”老師擺了擺手說：“下次吧！”。
我看著老師的背景，感動的哭了，我真想大聲對老師說一聲＂我愛你，老師�。�
師生情作文 24
每當(dāng)我看見照片里那一張張熟悉的桌子。那一條條熟悉的椅子，那一張張熟悉的臉，我就會想起平易近人的燕子老師。
記得那是一個下著小雨的日子，同學(xué)們姍姍來遲，我亦是如此，我一如既往地拿著作文書，跨進(jìn)了作文班的大門，只聽老師的聲音沙啞了，她提了提嗓子，帶著一絲沙啞的聲音跟我問好：“家齊，你來了！”“嗯。”說完后我便坐下了。我心想：今天老師的聲音怎么了？這時，旁邊的`葉翰對我說：“來陪我玩飛鏢�！蔽覜]有多想，就和他去玩了。過了大約十分鐘。上課了，只見老師拿出了一顆糖剝開，咬碎吞了下去——我猜這應(yīng)該是潤喉糖吧！不出所料，老師用稍好一點(diǎn)的聲音大喊：“上課了，快回來！”我們趕緊跑回去坐在位子上，不想讓老師說第二聲。
這節(jié)課講的是人物的細(xì)節(jié)描寫，我似乎沒有以前那么專心聽講，一直擔(dān)心著老師的嗓子。突然，老師停了一會兒說：“家齊，你站起來回答我一個問題：人物描寫有哪些？”我站起來，支支吾吾不知道應(yīng)該說什么，因為我剛剛只注意了老師的聲音，而沒有認(rèn)真聽上課的內(nèi)容。老師見我答不上，只好叫我先坐下，說出了正確的答案。此時，我的心里有點(diǎn)內(nèi)疚，心想：老師是因為我們聲音才變啞的，那我這堂課就盡量不說話，認(rèn)真聽吧。之后，老師的每一個字，每一句話我都認(rèn)真聽著，生怕錯過最關(guān)鍵的知識點(diǎn)。過了許久，老師的喉嚨實在吃不消了，就叫我們寫作文，只見她喝了一口水，又咳了幾下，便又開始專心致志地批改作文。我眼框不禁有些濕潤了，心想：我不能對不起燕子老師，便也開始專心寫作文。
我能遇到這樣一位盡職的好老師是一種緣分，更是一種榮幸，在這也希望您多注意身體，別傷了喉嚨。
師生情作文 25
在我的印象里，有這么一位老師使我刻骨銘心，她就是我小學(xué)時候的班主任——李老師。
雖然我小學(xué)的時候因為作業(yè)本被撕掉曾經(jīng)憎恨過她，但時光的流逝告訴我，我錯了！
因為畢業(yè)與她離別之后，有多少個夜晚，我曾哭紅過雙眼！ 她真的很好，真的是一名值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴(yán)格，馬虎的.作業(yè)被撕掉，這是常事；字寫得令她不滿意的，后果可以想象！嚴(yán)師出高徒啊，她手中畢業(yè)的學(xué)生，一批又一批，是多么優(yōu)秀；而在學(xué)生優(yōu)秀的背后，有多少是她默默的付出。當(dāng)我們在操場上盡情地玩耍時，她在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們在舒適的被窩里進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，她在認(rèn)真地備課；當(dāng)我們在溫馨的家里慶祝生日慶賀又成長了一歲時，歲月開始偷偷地在她的臉上伏下皺紋。李老師曾經(jīng)跟我們開玩笑，說自己是一個不老神仙，而我們卻知道，李老師在臉上打了多少粉底才掩蓋了皺紋，臉都有一些浮腫了——她在盡可能的把最好的一面展現(xiàn)在我們的面前。
記不得是哪一天，李老師在課堂上突然向后一跌，頭險些砸到黑板，幸好李老師自己控制住了，而我們卻驚呆了，連忙問老師：“怎么啦？怎么啦？”李老師卻手一揮：“沒事，沒事！都怪我不爭氣，讓同學(xué)們分心了!”我們震驚了：李老師毫不顧惜自己的身體，只關(guān)注課堂，只關(guān)注學(xué)生！
后來我們漸漸知道了：在背后，李老師在拼命的吃藥；在我們的面前，卻是一副精神抖擻的模樣！堅強(qiáng)的背后，是她默默地流淚；一批批優(yōu)秀學(xué)生成長的背后，是她默默地付出!李老師，真誠地感謝您為培育我們所付出的汗水！更衷心地祝愿您多多關(guān)注自己的身體！學(xué)生代代教不完，身體健康最重要！
師生情作文 26
生活在幸福的日子里，我的思路總是飛得很遠(yuǎn)。有人說：如果我是花朵，我要感謝綠葉對我無悔的奉獻(xiàn)，感謝它甘為陪襯的胸襟與氣度，如果我是蜜蜂，我還要感謝花朵慷慨無私的饋贈，還要感謝它的寬容與仁慈。如果我是大樹，我感謝太陽賦予我生命的能量，我還要感謝大地給我堅實的支撐。我說我要感謝我的老師，感謝他們傳授了知識給我。
以前，我一直把老師們的位置看得很高，不敢親近他們，遇到不懂的問題都藏在心里，也不去問同學(xué)，作業(yè)做錯了就找同學(xué)拿來抄一下，就算訂正完了，也不問問原因，這道題為什么這樣做？所以我的學(xué)習(xí)一直都不進(jìn)步。
一天晚自習(xí)，數(shù)學(xué)老師找我去談話，問我：“為什么你的數(shù)學(xué)成績都不能提高呢？找到原因了嗎？你應(yīng)該想想你要怎樣做，數(shù)學(xué)其實并不難，只要你上課認(rèn)真，課后作業(yè)自己獨(dú)立認(rèn)真完成就ok了！”他問我做到了沒有，我搖搖頭。老師似乎對我很失望，他又說：“你是一個聰明的女孩，只是你沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，只幻想著外面的世界有多精彩。你平時應(yīng)該多和老師交流溝通。”我把我的想法告訴了老師，老師笑了笑說：“你們這些學(xué)生呀，都把老師看得那么高深而不可親，看到老師跑得比兔子還快。別把老師看得那么可怕，而應(yīng)該把老師當(dāng)作你的朋友，把心里藏著的疑問都對老師說，說不定老師就可以幫你們解決問題了。”聽了老師的這番話，改變了我對老師的看法。此后，我有問題，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的.，都對老師說說，果真起了很大的作用，我的學(xué)習(xí)成績大大提高了。
我要感謝我的這位恩師，但是我知道感恩不僅是一種情感，更是對責(zé)任的承擔(dān)，對道義的堅守。這種深深的師生情，我怎么能忘懷呢？
師生情作文 27
在我迷茫時，有這樣一盞燈，照亮我的前方；在我遇到困難時，有這樣一雙手，給予我信心與勇氣；在我傷心時，有這樣一個人，撫慰我受傷的心靈。她，就是我們的班主任——李陽老師。
世界上有一種真情，叫師生情。它包含了母愛與父愛，慈愛而嚴(yán)厲。
她慈愛。每天晚上回宿舍都對我們噓寒問暖。她總是很耐心的教我們整理內(nèi)務(wù)，一次又一次，直到教會我們?yōu)橹�。宛如站在她面前的不是學(xué)生，而是自己的孩子。在教室，每當(dāng)哪個同學(xué)身體不舒服，或是想家了，她總是第一個細(xì)心呵護(hù)。有一次，我的大拇指被尖銳的鐵板條劃出了一個長口子，伴隨著疼痛的感覺，鮮血從里面了流出來。我急忙四處借創(chuàng)可貼，但同學(xué)都沒有。這時，老師走到我面前，親切的問我：“怎么了？”我把傷口給她看，她微驚了一下，開始檢查我的傷口，那認(rèn)真的'模樣真會讓人誤以為發(fā)生了什么大事。檢查完，她遞給我一包紙巾，“先處理一下吧。”她和藹地說。下午，我得到了一塊創(chuàng)可貼……
她嚴(yán)厲。從不放縱我們?nèi)プ鲥e的事情，但在那嚴(yán)厲之中卻又包含了濃濃的愛意。有一次，四個男同學(xué)在宿舍不聽話扣了分，老師特別生氣，把他們挨個叫過去訓(xùn)話。她特地問清了原因，然后為他們分析道理，當(dāng)我以為可以讓他們回去反省的時候，她卻開始囑咐他們，在宿舍同學(xué)間要和諧相處，緩解同學(xué)之間的沖突，處理自己的情緒……
大樹以它蓬勃的生機(jī)作為對大自然對它養(yǎng)育的回報，我將以我人生路上的輝煌作為我對您的感謝！
在這教師節(jié)來臨之際，真心祝您教師節(jié)快樂！
師生情作文 28
時間過得真快啊！一眨眼，我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了。在這六年中，有同學(xué)情，有師生情，使我印象最深的還得是那次六年級上冊英語口測。
這次突如其來的，口測把我們打的措手不及。李老師也更是辛苦，每天都要為我們忙到六七點(diǎn)，我們每個學(xué)生差不多要過四五遍，我們學(xué)生還好，可是李老師卻要聽上百遍，甚至上千遍。李老師，為了我們，每天都還在堅持。李老師，由于太忙不注意身休息，導(dǎo)致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面幾乎都是血，真是又恐怖又心酸。還你好，5月奧普浴霸的回單整理好給阿寶。急要。謝謝！我們每人都，打印了一份3到6年級的資料，每天都在復(fù)習(xí)李老師從不放棄任何一個人，生怕他英語口測過不了關(guān)。
李老師為了讓我們不無聊，沒有在奮斗的精神還特意去對面小店買了一些小零食，來獎勵我們。李老師，您為我們付出了這么多竟然還為了我們，自己花錢買小獎勵。雖然你有時候兇兇的，可您都是為了我們好。為了我們您操了多少心，也操碎了心。你有時候也很幽默，上課也很有趣。您要教五個班，有200多個名字，需要您記住，可是你沒有那個時間啊，所以啊，在課上時不時會叫錯別人的`名字。這看起來比較有趣，但體現(xiàn)的都是你的辛苦和努力，一個人帶五個班，自然是非常辛苦的。您基本上沒有什么休息的時間。這都是為什么呀？這都是因為我們，因為您放不下心。您總是面帶微笑的來給我們上課，其實我們知道你已經(jīng)很累了，但您還是堅持的為我們上課。
李老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，能力越大，責(zé)任越大。李老師，祝您每天能開開心心，身體健康。老師，他是唯一和我們沒有血緣關(guān)系，但老師是絕對想讓你好的人。謝謝您李老師。一日為師，終身為母。
師生情作文 29
六年的小學(xué)生活將被時間塵埃封鎖，急于把記憶的金鑰匙拔出來，想把這濃濃的師生情永遠(yuǎn)藏在心里，卻終究害怕有一天淡忘它，于是，便不把它付諸于紙上……
臨時之前，最后一次坐在這熟悉的教室中，周圍是親愛的'同學(xué)和親愛的老師呼吸著校園中蘊(yùn)含純真記憶的空氣，敘述起我的李老師。
有一段時間，我老是上課不用心，與同學(xué)講話，老師多次提醒我，我卻總是嫌煩，一副極為不滿的樣子，心里想：“可惡的李老師，在當(dāng)著這么多同學(xué)的面上，一次又一次的批評我，這多沒面子呀！”不知李老師哪有這么好的耐性，面對我一次次的不理不睬，她還是一如既往地提醒。這反而讓我更加對她滿肚子的建議，就如此產(chǎn)生了不良循環(huán)。
直到有一天，我放學(xué)回家，媽媽滿面春風(fēng)地告訴我：“李老師打來電話了！”聽了這話，我差點(diǎn)沒把剛剛喝入肚中的水吐出來，怎么辦？李老師肯定上了一大批的奏折。這時，媽媽說：“李老師說你還不錯，只是要記住，老師決不是要在同學(xué)面前掃你面子，而是想讓你不斷改善自己，你很聰明，善于動腦筋，是個有前途的孩子�！痹瓉�，李老師是這樣用心良苦，而我是怎樣的態(tài)度？悔恨的淚水頓時奪眶而出。
老師的愛數(shù)也數(shù)不清。為了不耽誤我們的課程，老師忍受著劇烈的牙疼給我們上課；為了給我們批改作業(yè)，老師徹夜未眠；為了給我們度過最后一個兒童節(jié)，老師花了幾百元給我們買鋼筆……
六年了，李老師已成為我的朋友，與她分享快樂，讓她和我分擔(dān)憂傷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話仿佛就是李老師，謝謝您的培養(yǎng)，您辛苦了！
師生情作文 30
情，這個字十分好寫，可是有誰真正懂得呢？
悠悠師生情，是老師對我們的愛，我們對老師的情 。老師是一位園丁，他們無償?shù)臑槲覀儾賱�，他們的愛并不比我們的父母少。他們可能是有點(diǎn)兇，可是他們也是為了我們好！我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們欣慰，這畢竟是他們的成果。
四年級時，我便是黃老師的學(xué)生。我十分喜歡黃老師，因為他非常的和藹可親。在我的記憶中黃老師從來不發(fā)怒，就算再差再懶的學(xué)生，他都會相信通過他的教育，他們會改。記得我以前不會寫作文，可是上學(xué)的第一天就要寫。我只好寫，我胡亂寫，但是又想新學(xué)期要有新的表現(xiàn)，只好慢慢地寫下去。寫得并不好，所以 一見了黃老師我便像老鼠見了貓似的，就躲在角落里�？墒菦]想到，有一篇《爺爺?shù)墓适隆?被黃老師看中了，他一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我修改，說這篇作文會得到獎的，我欣喜若狂，心里想一定要改好。過了一天，改頭換面的《爺爺?shù)墓适隆沸迈r出爐了。黃老師也很高興，他高興的樣子我永遠(yuǎn)也不會忘記。那笑真的好甜，連眉梢都有蓋不住的笑。
以后，黃老師更愛我，連作文都手把手的`教。這讓我十分的愛語文。有一次媽媽問我：“你長大后考文科學(xué)校還是理科學(xué)校呀？” 我毫不猶豫地說：“文科�！眿寢屔鷼饬耍骸拔目频娜硕际谴糇�！”我沒話說了。為什么我要選文科呢？是因為我單單的愛語文嗎？后來，我明白了，是因為黃老師，黃老師讓我愛上語文，讓我和語文密不可分。我和語文永遠(yuǎn)在一起！大概這就是愛吧！
悠悠師生情，讓我不能忘懷！悠悠師生情，是我記憶中的瑰寶！悠悠師生情，我永恒的記憶！
師生情作文 31
我們新來的老師是個女大學(xué)生，她教我們語文。她還在上大學(xué)。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學(xué)生都非常喜歡她！
老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也非常認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調(diào)皮的五五班的`救星。 可一學(xué)期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息老師要走了！
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學(xué)快哭了&& 今天，是我們跟老師的離別日，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的傷心。
我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學(xué)是在歡送她 我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很傷心，很傷心&& 老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠(yuǎn)愛您！
師生情作文 32
第二次與你相見時，桃樹散發(fā)著濃濃的香味，小鳥在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺得我可能與你有緣，終有一日成為你的學(xué)生吧。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個需要我的教室。我在心里想著，教我的老師是不是四五十歲的中年人，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來的卻是一位三十來歲的青年人。緊接著，我聽到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個大大的微笑，露出那八顆潔白的牙齒。
今天，老師穿了件帶帽的綠外衣，配上黃褲子、黃皮鞋，以及有著滿滿童心的泰迪熊印花的毛衣。微風(fēng)吹來，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑。
上課時，老師特意貶低自己，給我們出了一道選擇題：“你覺得陳老師是()。A。挫男B。型男�！倍液敛华q豫地選擇了A。因為矬男的理解是：又矮又窮又有很多挫折，而且，也是高富帥的反義詞哦!在此，我想對老師說：“您是不是生病了，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專門的給自己找茬嗎?”其實，老師很自戀，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀!老師，你記住，如果你天天自己安慰的話，有朝一日，你會夢到你有著明星一般清秀動人的臉，有著那逆天的大長腿。夢是很美好的，很令人憧憬的`，但終究要醒來。就讓你在我們的文章里再夢一小會兒吧。
老師還給我們看了他在日本的一張照片，上面是學(xué)生配上的一寫評語。說實話，看了那張照片，我剎那間想要吐。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎?”我在心里默默地說：“忍心”。但我覺得有必要說一下，“不忍心什么的，能吃嗎?”。
此刻，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，春日里，聽花盛開，嗅草清香，我沉浸在回憶中，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過的美好時光。
師生情作文 33
“情”是所有人都擁有的，也是所有人都需要的。在這讓我最想表達(dá)的是我和我的老師之間的師生情。老師雖然不是我的家人，但是在我心中已經(jīng)甚是家人了。
記得那一次，早晨我來到學(xué)校后，覺得很不舒服，于是晨讀時就趴在桌子上休息了一下，可由于太難受，我竟然睡著了。老師看見了，慢慢走過來，輕輕地把我喚醒。我緊張地說了聲“老師好”。細(xì)心的老師立刻發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不舒服，就扶著我走進(jìn)辦公室，讓我在她的座位上坐下，倒了杯熱水給我，親切地說“孩子，來，把這杯熱水喝了暖暖身子，慢點(diǎn)，小心燙�。 比缓笳襾眢w溫計，給我量了量體溫，看著王老師溫柔的動作，聽著王老師的親切地語言，我恍惚中覺得王老師就像是我的媽媽。我的.體溫很高，老師又趕緊打電話跟我媽媽聯(lián)系，就這樣一直細(xì)心地照顧著我，直到媽媽把我接回家。
記得還有一次，老師把我們這一組留下背書。忽然外面狂風(fēng)怒號，下起了暴風(fēng)雨，老師看見這情形，讓我們都趕緊回家，其他同學(xué)都帶了傘，就我沒帶。一開始，老師以為我們都帶了傘，就回辦公室了。我緊張地敲了敲門，里面?zhèn)鱽砝蠋熖鹛鸬穆曇粽f“請進(jìn)”，我推開門，小聲地說“老師，我沒帶傘。”老師讓我等等，她收拾好東西決定送我一道回家。我和老師走在暴風(fēng)雨中，我害怕極了，老師緊緊地?fù)е�，我們在風(fēng)雨中艱難地走著。老師家其實很近，幾分鐘就可以到，可是卻陪我走了將近二十分鐘，我終于回到家了。老師親切地和我說再見，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中，我隱隱約約看見老師的手臂濕透了，再看看我，身上干干的，一點(diǎn)水也沒有，那一刻我的眼睛濕潤了。
這就是我的王老師，這就是老師傳遞給我的情。王老師，請問我可以叫您一聲王媽媽嗎？
師生情作文 34
我的二胡老師姓陳，今年30多歲，但是模樣卻和28歲一樣年輕：整齊的一絲不亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長長的眼睫下是一雙又大又亮的眼睛，真是天下一絕美的男子。他擁有魁梧的`身材，修長靈巧的雙手，一看就知道是高手中的高手，每年的二胡演奏會上的首席總是歸陳老師莫屬！
每次上課前，陳老師總是用笑瞇瞇的眼神看著你，其實那笑瞇瞇的眼神里包含著殺機(jī)，從你的眼中捕獲“獵物”，這是陳老師的拿手絕活！
上課時，只要有一處音準(zhǔn)稍有偏差，陳老師就會大聲說道：“唉唉唉，音跑哪去了？”別看陳老師上課很嚴(yán)厲，其實也很有幽默感，總是把大家逗得哈哈大笑。
我平常是老師的得意弟子，可快要到考級的時候，我變得軟弱無能，每當(dāng)老師抽查到我時，我假裝表現(xiàn)得輕松高興，試圖躲避老師的法眼。考級的前一天，我準(zhǔn)備坦白，可是嘴巴不受控制，仍然提議隨著老師一起拉，濫竽充數(shù)又逃過一劫，可心里越想越不是滋味，如果考試沒過，我會不會吃媽媽的“河?xùn)|獅吼”“螳螂拳”、“猛虎下山”。
終于踏上了9級的考場，我的心跳在瘋狂地加速，心差不多要蹦到嗓子眼了，雙腿不停地顫抖，整個人象癱瘓了似的，手心里也冒出了許多汗水，真是緊張得要命。
這時陳老師來了，他對我說，“只要注意音準(zhǔn)！”這么一句話，在我耳朵散步了半天�？荚嚵耍业谝粋�上場，先深呼吸一下平靜自己的心情，然后一首激昂的（戰(zhàn)馬奔騰）從我手中流瀉出來，心里只想著陳老師對我說的一句話：注意音準(zhǔn)。從曲子響起，又自然收曲，中間竟然沒有一點(diǎn)差錯，好像被老師附了體一樣，9級，我過了！
我今天的成就，主要來源于老師對我的精心教導(dǎo)。今后我一定要以最好的成績考完10級，感謝老師對我的教育之恩。
師生情作文 35
六月和煦的微風(fēng)，將與我告別，行走在校園的花壇中，難忘的是那六年的濃濃師生情。
臨近畢業(yè)，曾經(jīng)日日相見的老師，將成為路人。還記得昔日，我生病時老師的焦慮；我有心事時老師的開導(dǎo)；還記得期末考試前老師焦急地催促。六年師生情，早已刻入我心。
我體質(zhì)不好。四年級時的一個雨夜，我發(fā)燒了，老師匆忙趕來，又是詢問情況，又是幫我打傘，送我回寢室，虛弱的我接受著老師無私的照顧與關(guān)心，老師的一舉一動我都看在眼里。令我記憶最深刻的是第二天老師濃重的鼻音，因為在那之后，是老師對我無私的師生情。
五年級時，我的作文寫得好，可卻被有心人用來詆毀我，誣陷我抄襲，令我的才華被謠言禁錮。老師敏銳的發(fā)現(xiàn)了，細(xì)心的開導(dǎo)我，并且在班上為我辟謠，讓我能在寫作的世界自由翱翔。那一年，我最難忘的是老師在辦公室的開導(dǎo)，因為在那之后，是老師對我關(guān)懷的師生情。
六年級時，我們都是即將畢業(yè)的學(xué)生了，卻在考試最后的'復(fù)習(xí)中不認(rèn)真上課，將小考扔到了腦后。老師見此情形不禁為我們十分著急，她在上課時的一次次歇斯底里，都是希望喚醒我們，她像母親般為我們擔(dān)憂，像母親般催促我們，只是為了我們這一個個即將和她分別的路人。今年，我最難忘的是老師的歇斯底里，因為在那之后，是令我無法忘卻的師生情。
老師就像我的母親，我生活在她無微不至的懷抱中，聆聽她的教導(dǎo)，接受她的關(guān)懷，就是這樣，我們之間無形的建立了難忘的師生情，假如人生是一本書，那么在它最美麗的篇章中，必定散發(fā)著這段難忘師生情的溫馨。
師生情作文 36
司馬光說過‘經(jīng)師易遇，人師難遇’戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋說過‘古之圣王，未有不尊師者也’。譚嗣同也有過一句‘為學(xué)莫重于尊師。’雖然這幾位最后下場都不怎么好，但他們卻為祖國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
譚嗣同的老師歐陽中鵠一生教過許多出名的學(xué)生。最出名的是譚嗣同和唐才常，這兩個人一個起義，一個變法。他們干出如此驚天動地的事情的.主要原因，就是因為遇見一個好老師。
我也曾遇到過一些好老師�，F(xiàn)在的班主任，說實話大部分時間不太喜歡她。但她有時也會給予我很多幫助。在初三時，我因為成天不思進(jìn)取導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。老師也多次找我談話，但總是屢教不改。老師也沒什么辦法了，索性給我換了位子。我一開始覺得坐在哪都一樣，但日子久了，我才發(fā)現(xiàn)了這里的好處：由于周圍都是些學(xué)習(xí)好的，我的學(xué)習(xí)也被帶動了起來。下課后我習(xí)慣出去逛一圈，但我回來后發(fā)現(xiàn)我的周圍就只有我一個人出去玩，其他的人都在位子上學(xué)習(xí)。幾天下來，我開始試著加入他們。又過了幾天，我開始和他們比賽。今天你做了幾份題，明天我高了你幾分。我們的競賽變得越來越有趣，再后來，我的成績越來越向上。但當(dāng)我取得了成績，高老師又把我叫過去，悉心教導(dǎo)我不要驕傲，要做到腳踏實地。她的話讓我想起了《詩小雅角弓》中的“讒言遇明者當(dāng)自止，而王甘信之，不肯貶下而遺棄之，更益以長慢也�！辈还苁悄睦锏脑�，都包含著老師給我的諄諄教誨。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的班主任，感謝她對我的諄諄教誨。
師生情作文 37
師生情如同連綿春雨，滋潤我的心田;師生情如同夏荷，給予你美的憧憬;師生情如同秋景舞曳，壯觀富有魅力;師生情如同皚皚白雪，簡單素潔，純潔無暇。
回想近六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣咸，樣樣俱到，但都離不開——師生情
鏡頭一：老師對學(xué)生的愛
一次考試，我們班孔樂心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來，全班都有些瞧不起他。這時，毛老師走過來，拍拍孔樂心的肩膀示意他什么。下課后，毛老師幫孔樂心收好試卷，帶他走進(jìn)他最熟悉的地方——辦公室�？讟沸某煽兒懿睿�(jīng)常受到老師的批評，進(jìn)辦公室更是家常便飯，每次都會受到嚴(yán)厲的懲罰，這次又會怎樣呢?只見毛老師坐下來，指著錯題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂，錯題改好，老師才露出欣慰的笑容。
第二次考試成績下來了，全班對分?jǐn)?shù)都十分自信，可孔樂心還是那么差，60分，同樣一塌糊涂，不過我深知，孔樂心1分的進(jìn)步飽含毛老師萬分的心血。
鏡頭二：學(xué)生對老師的'愛
夏天的天氣就像小娃娃的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在成了萬里烏云，電閃雷鳴。
放學(xué)后，一看媽媽沒來接我，路過老師辦公室，看見毛老師焦急地等候。哦，原來毛老師沒帶傘，現(xiàn)在還要趕回去給孩子做飯呢!這時，我把傘從毛老師背后伸了出來，“哦，是孔令軒同學(xué)。”我連忙拉著毛老師走下了樓梯。一路上，毛老師不斷催我回去，我堅持把毛老師送到樓下，毛老師向我揮了揮手“再見，孩子，謝謝你!”“再見——”。
在這即將離別的日子里，我無比激動，我會把師生情的故事記下來，成為童年一段美好的回憶。
師生情作文 38
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她個子不高，很瘦，黑黑的頭發(fā)披散在肩邊，一雙繪神繪色的眼睛，滿嘴親切樸實的話語，這些都深深的印在我的腦海里。讓我永不能忘！
那是一個中午，我們正在考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的作答。時間一分一秒的過去了，一中午的時間很快就過去了，“最后一排把卷子收上來”，老師和藹地說。等到第一節(jié)下課，卷子就判完發(fā)下來了。有的同學(xué)很高興，因為考得很好；有的'同學(xué)卻很不高興，因為沒考好。我則是那個不高興的，因為沒考好。改完后去找老師判，老師親切地說：“其實你沒問題，就是計算錯了。計算不錯，你也能上優(yōu)秀，下次計算要好好檢查哦。”我不好意思地說：“知道了�！蔽疫�以為老師會批評我呢，但是我想錯了。老師并沒有批評我，而是幫我分析錯因，以免下次再犯。她也是這樣對待別的同學(xué)，她對我們從不發(fā)脾氣，即使我們真的做錯什么，她也只是說說我們，告訴我們道理。朱老師是多么和藹可親、平易近人。讓我們不得不喜歡她。
朱老師很體貼關(guān)心我們。因為她自己也沒孩子，所以我們就是她的孩子。她為我們付出了很多，甚至24小時中多半部分都在想著我們，想著怎么讓我們變得更優(yōu)秀。
朱老師，您在我們心中是一棵大樹，在高高的山頂上毅然挺立；您傳言身教，教會我們許多知識與道理�！袄蠋熌量嗔�！”我永遠(yuǎn)也忘不了您對我們的恩情，我永遠(yuǎn)也忘不了您對我們的包容，我永遠(yuǎn)也忘不了您和我們的師生情！朱老師，我們愛您！
師生情作文 39
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)就要畢業(yè)了。在這即將分別的時刻，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得可親可敬的老師，您教我知識，伴我成長。
我不會忘記，上五年級的時候，班主任顧松霞老師腳崴了，上樓梯都很困難。您強(qiáng)忍疼痛堅持上課，疼得額頭冒汗，同學(xué)們心疼的場景，我至今都難以忘懷。有一天，顧老師把我叫到辦公室說：“又銘，你該上六年級了，要繼續(xù)努力，以后就該升初中了，初中畢業(yè)后要回來找我�！蔽掖饝�(yīng)了，這是您對我的鼓勵和期望，這種期望好像一直在我身后，注視著我前進(jìn)的身影。
我不會忘記，六年級班主任尚秋紅老師。去年我有幾篇作文寫得比較好，您真摯的批語給我贊賞和肯定，使我感到自豪！但我的字寫的太小，特別是寫思維導(dǎo)圖等，視力下降很多，您曾幾十遍批評我說：“字太小，再寫大一點(diǎn)……”直到我改正為止。這種百遍不厭的母愛精神，是多么偉大呀！
我不會忘記，數(shù)學(xué)劉慧麗老師，三尺講臺前，您奮筆疾書的背影，對我們認(rèn)真輔導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)。今年期中考試，我考砸了，您語重心長的對我說：“又銘，思維量大的'題你都做對了，不該錯的題你錯了，你要找出錯因，把成績提上去。”是您給了我信心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志。這次期末考試，我要以優(yōu)異的成績回報您！還有英語呂夢涵老師，是您培養(yǎng)我們讀書的興趣，養(yǎng)成良好思維能力，引導(dǎo)我們求知好學(xué)。
我不會忘記，負(fù)責(zé)寢室的王會粉老師，您深夜替我們蓋被子的情景，同學(xué)病時您照顧同學(xué)吃藥的情景，我們要知恩報恩。
教誨之恩，終身難忘。我們將要進(jìn)入初中了，無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校恩師的心緊緊相連。我們帶著恩師的希望和祝福，一定會好好學(xué)習(xí)，立志成器，用我們的成果報答恩師！
師生情作文 40
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我冷”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭�！把�，你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計就夾到了我的`腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計，“呵！37.8度，你發(fā)燒了�！蔽矣秒p手搓了搓肩膀，并不時的發(fā)抖�！袄浒�？”程老師邊摸我的手邊問，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點(diǎn)了吧！”程老師問，我說：“好多了。”穿著還帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師�！澳氵@孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上�！崩蠋熡职岩路谖疑砩希矣眉拥哪抗馔�，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”
“錦錦，你媽媽來了！”程老師說�！皨寢專俊蔽肄D(zhuǎn)身一看，真的是媽媽！一下子，我
撲進(jìn)了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她。“程老師，多虧了您呀！”“沒關(guān)系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見�！蔽蚁虺汤蠋煋]揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動。因為，我深深的體會到了老師對我的關(guān)心與愛護(hù)。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了！”
師生情作文 41
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。今年的六一，是高興的，也是傷心的。因為過了今年的六一節(jié)，開學(xué)的時候我們升到六年紀(jì)，我們就要分班了，離開了生活在一起五年的同學(xué)和老師。還有一個叫楊雨秋的同學(xué)因為其他原因，要轉(zhuǎn)學(xué)了。今年的六一節(jié)，可以說五四班的提前過了畢業(yè)聯(lián)歡。記得那一天，我興高彩烈的走進(jìn)教室。
哇！教室好像重新穿上了新的衣服，同學(xué)們在熱情裝扮著他，有的同學(xué)在掛彩條，有的'同學(xué)在吹氣球裝扮，還有的同學(xué)在黑板上用彩色的粉筆寫著節(jié)日快樂。彩條隨風(fēng)飄蕩，像跟同學(xué)們在打招呼，氣球隨風(fēng)而動，好像在跟我們捉迷藏，教室里歡歌笑語。老師選了兩個同學(xué)主持六一晚會，同學(xué)們盡情表演，說唱，別提有多高興了。最讓我難忘的是，我們的數(shù)學(xué)老師，侍老師參加了我們現(xiàn)場活動，傳沙包游戲。音樂停，沙包在誰手中，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，我開始接過沙包傳給李相晨，由李相晨在傳給下個一同學(xué)……這時候，我聽見有的同學(xué)大聲的喊到，侍老師傳給我，快啊，侍老師接住了，此刻音樂停止，沙包在侍老師的手上，同學(xué)們大聲喊到，侍老師表演節(jié)目，侍老師來一個，侍老師唱一首。那時候，教室里分不出，那個是同學(xué)，那個是老師。老師融入到游戲中。此刻聯(lián)歡會到了尾聲，當(dāng)我們?nèi)酁槔蠋煶稐d子花開》的時候，我的淚水早已流了下來，同學(xué)們都不想讓這場晚會結(jié)束，都不想讓這個六一節(jié)就這樣結(jié)束。侍老師對我們大家說，同學(xué)們：雖然到看六年級，你們分班了，我不帶你們的課了，但是知道你們有需要隨時隨地的可以來找我，我永遠(yuǎn)是你們的數(shù)學(xué)老師。
我在心里默默的祝福，侍老師，感謝你五年來的教育之情，我們永遠(yuǎn)愛你！
師生情作文 42
每當(dāng)讀到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩時，我第一個想到的就是教了我四年語文的李老師。今年李老師不教我們了，但老師對我們濃濃的師生情讓我難以忘記。
還記得那天下午，我們正在上寫字課，大家都拿著筆刷刷地寫，可我覺得四肢無力，連筆都拿不起來，臉蛋通紅，全身上下滾燙滾燙的，感覺有一把火在全身肆虐地蔓延。李老師在講臺上向下面巡視，發(fā)現(xiàn)了我的不適，向我走了過來，關(guān)心地問：“金雨軒，你怎么了，不舒服嗎？”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又摸了我的額頭，感到很燙，面帶焦慮地說：“你發(fā)燒了，我這就打電話給你父母，你先趴在桌子上休息一下吧”，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，只微微聽見，老師在外邊打電話急促的聲音：“是金雨軒媽媽嗎？金雨軒發(fā)燒了，請趕快來……”過了一會兒，媽媽來接我了，走之前，李老師又關(guān)愛地囑咐：“回去看看，好好休息，多喝水”。晚上李老師又打電話來問我好點(diǎn)沒有，我感覺到李老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，心里覺得好溫暖。
在李老師教我們的四年里，我的任何變化都逃不了老師的眼睛，每次我成績下滑的`時候，老師都會打電話和我媽媽溝通，詢問我在家的狀態(tài)，找我聊天，把我從松懈的思想中拉了回來，是李老師的一次次鼓勵和表揚(yáng)，讓我喜愛上了語文，每當(dāng)考試時，我都對自己說，“一定要考好，不能讓李老師失望，不能辜負(fù)李老師的辛勤付出”。
雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，也不在學(xué)校里面教書了，我們很難見面了，但我和李老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、她的諄諄教導(dǎo)我都記在心里，我覺得“天涯海角有盡頭，只有師恩無窮期”這句詩寫得很好，也能表達(dá)我對李老師的感情，我相信在將來的某一天，我還能見到敬愛的李老師。