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關(guān)于金色的腳印的作文
金色的腳印是日本作家椋鳩十創(chuàng)作的一部兒童文學(xué)作品。下面是關(guān)于金色的腳印的作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
【篇一:讀《金色的腳印》有感】
以前,我對狐貍的印象非常壞:它狡猾、兇惡、無情無義?梢哉f狐貍在我心目中就是一個(gè)無惡不作的壞人。
可自從讀了《金色的腳印》這篇文章,使我對護(hù)理由狠轉(zhuǎn)愛,由愛轉(zhuǎn)敬。原來狐貍也是有感情的。
文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝,特別悲傷。有一次,正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶,由老狐貍放哨。過了幾天,正太郎無意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩,照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎,他把小狐貍給放了,一家三口終于團(tuán)聚了。
讀完文章,我被震撼了:狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。
父母為了孩子不惜奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子,擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前,面對死亡,他毫不恐懼。這些行為使我很受感動:父母的愛勝過一切!
在我們身邊,也處處有“愛”伴隨著:當(dāng)我們失敗的.時(shí)候,“愛”便安慰我們,當(dāng)我們成功的時(shí)候,“愛”便表揚(yáng)我們……我們要珍惜這份愛,因?yàn)樗麃碇灰住?/p>
動物對自己的孩子的愛猶如大海,深不可測;父母對我們的愛,猶如深淵,不可丈量。讓我們一起珍惜這愛,來回報(bào)這份愛吧!
【篇二:《金色的腳印》讀后感】
這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎把小狐貍放了,目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的,但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食,把秋田狗引開的時(shí)候是那么勇敢,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。
它們沒有救出小狐貍,但它們沒有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情啊!一不小心,它們都會被抓起來。讀到這里,我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了!這是一種多么偉大、多么無私的愛。
正太郎是個(gè)善良的孩子,他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的'窩,沒有把它們抓起來,而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍,卻在途中掉下了懸崖,是兩只狐貍救了他。
最后,狐貍一家回歸了樹林,在陽光下的腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,事實(shí)還說明了:狐貍一家雖然是動物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù),體現(xiàn)了人類美好的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對人類的友善,文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),意在呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
【篇三:《金色的腳印》讀后感作文】
今天,我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事,說明人類只要愛護(hù)動物,動物也會通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒有人的時(shí)候,從地板下鉆出來咬木樁,因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動,他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的`途中還摔傷了,我原來以為狐貍非常狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護(hù),體現(xiàn)了人類美好的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善,因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處,世界才會充滿愛。
【篇四:《金色的腳印》讀后感】
今天我們學(xué)了一篇課文,這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。
這篇課文講述了一個(gè)叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的.爸爸、媽媽為了救小狐貍,在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后,不但沒有說,還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后,我想起了三年級時(shí)發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去,但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水,小貓根本無法過去。幾天后,當(dāng)我們再次來到假山邊時(shí),發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”,但最終還是失敗了,生命丟失在“荒島”上。
每當(dāng)我想起這件事,我心里就非常難過,我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個(gè)無辜的生命!今天看了這篇文章,我更覺慚愧,和正太郎相比,我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后,要愛護(hù)動物,不傷害動物。不僅自己要做到,而且向別人宣傳不要傷害動物。
【篇五:《金色的腳印》讀后感】
前幾天,我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今,那濃濃的情誼還感動著我。
這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長時(shí)間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼,朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷,在動物里也有。不管它是多么兇猛無情的動物。在它們的心中,那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的,永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。
就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的,老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的,但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?不,它們在乎。但是為了救出自己的孩子,它們寧愿上刀山下火海,這點(diǎn)算得了什么?這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動呢?它們所留下的腳印難道不是金色的.嗎?
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手,獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛,哪怕根本不引起人的注意,但是我相信:有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的,是永久溫暖著心的一絲愛意!
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎,當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃,但是出人意料,當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己,動物都是有靈性的,當(dāng)你關(guān)心它時(shí),它會想盡法地報(bào)答;當(dāng)你殘害它們時(shí),它也會傷害你。動物和人類同在藍(lán)天下,同在大地上,讓我們一起來關(guān)心、保護(hù)它們,跟它們交朋友,一起在共同生存的天地里玩耍,我替動物們在此呼喊:"請口下留情,我們不是桌子上的飯菜,人們使用的材料,是一個(gè)個(gè)小生命!拿出你們的良心吧,我們會報(bào)答你們的!"
讀了這篇文章,兩種情意——親情、友情一直震懾著我的良心。
【篇六:《金色的腳印》讀后感】
兩三天前,家里的傭人從山里捉來一只小狐貍,直到今天,不論喂什么,它都不吃。這天半夜,正太郎被驚醒了,只見一只老狐貍嘴里叼著一只雞,把秋田狗引開了。這時(shí),一只老狐貍悄悄的出現(xiàn)了,小狐貍想跟它走,可沒走成。后來,老狐貍在沒來過。正太郎想讓老狐貍自己的力量把小狐貍救出。小狐貍被安田先生帶走了。去的.時(shí)候,不慎跌落山崖,老狐貍把他救了。第二天,它和爸爸把小狐貍放了。
老狐貍會感激正太郎一家的,正太郎讓老狐貍有了展示母愛父愛的機(jī)會,也讓小狐貍看清了自己的媽媽爸爸有多么的愛它。
記得小時(shí)候,媽媽帶我坐海盜船,總是用手護(hù)著我,不讓我害怕,恐懼。
回想小時(shí)候,做錯(cuò)了一件小事,就會被媽媽批里很不滿,可現(xiàn)在想起,真是不應(yīng)該,如果我是大人的話,也會批評孩子。當(dāng)我們心里不滿時(shí),應(yīng)該多站在大人的角度替他們想想,這時(shí),就會明白了。
母愛的力量是偉大的。人和動物一樣,都有愛,有時(shí)甚至動物的愛比人的大。
【篇七:讀金色的腳印有感】
今天,我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開課文,這個(gè)課題就吸引了我的注意,我便一口氣把這篇課文讀完了,它給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險(xiǎn),千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動幫助這對老狐貍,最后被這對老狐貍救助的動人故事。
老狐貍為了救小狐貍,寧可冒著生命危險(xiǎn),也在所不辭,這種精神是何等偉大!
這不由得使我想到了我們的`母親。在我們的成長過程中,母親為了兒女的成長,付出了多少心血啊!她們每時(shí)每刻都在為我們操勞,每時(shí)每刻都在為我們奔波,但卻無怨無悔。有句話說得好:“母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的,可以戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼,只有母親才能生命維持和延續(xù)下去!
母愛是偉大的,母愛是崇高的,讓我們共同來歌頌偉大的母愛吧!
【篇八:讀《金色的腳印》有感】
讀完了《金色的腳印》這篇課文后,我深有感觸。
文章講得是傭人捕了一只小狐貍,狐貍爸爸引開秋田狗,狐貍媽媽想咬斷鐵鏈去救孩子,但發(fā)現(xiàn)這些都是徒勞,便先給小狐貍喂奶,然后不舍的離開了。為了救小狐貍出來,老狐貍就在地板下做窩,它們對孩子的愛深深的`感動了作者正太郎,最終他放了小狐貍。
讀完這篇文章后,我發(fā)現(xiàn)原來狐貍根本就不像以前我所認(rèn)識的那樣狡猾,它們也是有感情的,為了救小狐貍,它們竟然敢在地板下做窩,它們和小狐貍那種生死相依的濃濃親情是多么讓人贊嘆不已呀!
它們冒著生命危險(xiǎn),用調(diào)虎離山之計(jì)誘走了秋田狗,這是多么危險(xiǎn)的事啊,要是被秋田狗捉到,結(jié)果可想而知?衫虾倿榱撕⒆,卻將生死置之度外,老狐貍的事跡怎能不讓我們感動呢?
讀完這篇課文后,我知道原來萬物都是有感情的,它們也有溫柔的一面,為了孩子,他們赴湯蹈火也在所不惜,動物原來和人類一樣也有善良的一面。
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