嗨,女生!嘿,男生!作文

　　如果今天晚上讀報時間你到我們教室里的話，你一定會大吃一驚：教室怎么變成了女子教室——全都是女生，一個男生也沒有。別急，聽我慢慢給你道來。

　　因為時值生命力旺盛的季節(jié)，草也在瘋長。又因為快要放假了，如果讓草兒們這樣自由生成一個多月，那校園內(nèi)肯定會成為草的海洋：長青樹上爬滿滕蔓類的草，紅葉梨園里長滿了長莖的草，高度超過了紅葉梨。既能清除雜草，又能鍛煉同學們的勞動實踐能力，今天早上我們學校決定進行清草大行動：各班主任負責各班的衛(wèi)生區(qū)，帶領(lǐng)同學們干好、干徹底。

　　我們班的衛(wèi)生區(qū)剛好在操場，雖然很平整，但草多是接著地長的那類，而且有很長的蔓，不好割。本來我決定分成四大組去完成任務(wù)。找班長分任務(wù)時，她提議說：“老師，干脆男女生分開得了，那邊是個男廁所，女生在那兒割著也不方便。多分給我們女生一點吧，我們沒意見�！彼�這一說，兩位男干部——衛(wèi)生委員、紀律委員也都愿意。

　　勞動開始了。女生先把所要割的地方圍成了一個圈兒，然后采用蠶食的辦法，一步步把圈子縮小。在割的過程中，女生們?nèi)�都低頭看草，話不多說，那樣子不叫全神貫注，也可稱得上是群情投入了。而那邊男生也就大不一樣了：他們先是有幾個人站在那兒說是等著掃地，然后是一個人一個人地亂跑，想割哪兒就在哪兒割，絲毫沒有組織性，也沒有統(tǒng)一性。我提醒他們要向女生學習，他們一口回答：“老師，別管了，只要我們按時完成任務(wù)不就行了。”看他們聽不進去建議，我就將了一軍說：“咱們可是分工明確，男女平等。今天早上到時完不成任務(wù)的，自己還要抽時間完成。”“沒問題�！北娚�一致回答。

　　時間到了，女生按時圓滿完成了任務(wù)，而男生干得只有任務(wù)的三分之一。說出的話他們還記憶在心，好在他們也自覺，今天下午勞動課上，男生沒等老師催主動地去干了一節(jié)，但還是沒完成，今天晚上，讀報時間，他們還在操場上履行著自己的諾言呢。女生呢，當然是享受按時完成任務(wù)的喜悅——坐在教室安安靜靜地讀書、做題。

　　由這次割草我又想到了以往種種：運動場上，女生拼搏爭先，而男生卻是表面無所謂的樣子；自習課上，女生能保持安靜，而男生卻是滔滔不絕；晚休紀律，女生能得到表揚，而男生能掙來點名批評；日常生活中，女生給老師談心說話，而男生總是大大咧咧；打掃衛(wèi)生，女生細心認真，男生粗心馬虎，甚至想開腿溜跑……凡此種種，給我一個感覺：女生比男生優(yōu)秀�？蓪W生們特別是男生不買帳，他們中就有人親口對我說：“老師，你別看我現(xiàn)在不如XX（一個優(yōu)秀的女生），上了高中后一定比她強�！�

　　“你咋恁自信�。俊蔽乙苫蟮貑�。

　　“你還不知道啊，男生的潛力是到高中以后才發(fā)揮出來的，女生的優(yōu)秀表現(xiàn)早于男生，可持續(xù)發(fā)展卻不如我們。”他得意地說。

　　“呵，你從哪聽的這些呀？”我更迷惑了。

　　“從書上看的呀。還有聽我爸也說�！�

　　哦，他這一說，我也想起來了，有書上說男生善于理性思考，女生善于感性思考，男生偏理，女生偏文。這只是一般的說法，他怎么就那么認真，等到上到高中去超過基礎(chǔ)、習慣都比他好的女生，是容易的嗎？想到這兒，我說：“你說的有一定的道理，可是，如果你現(xiàn)在不養(yǎng)成努力爭取的好習慣，不打好各科的基礎(chǔ)，超過XX恐怕只能是空想了。你想，別人努力得很呀，基礎(chǔ)也好，你說的是在男女生共同一樣努力的情況下，可能上得越高理性思維就越強，對男孩子就比較有利。但這也并不是絕對的呀，還有女孩子理性思維也很強，到了高中以后反倒更優(yōu)秀了呢。”聽了這一番話，他不說話了。

　　可能是基于性別的原因吧，在小學初中階段，男生沒有女生踏實的多，努力程度也比不上女生。上面男生的心理可能在部分學生心中都存在。我曾在教室里說：“努力、勤奮這是你一生的財富，要從小養(yǎng)成。正視自己的缺點，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，揚長避短這是你智慧的做法。別以為自己是男生就等著日后的超越，不努力哪來超越？不管男生女生，只要你努力、勤奮、克制、專注，你就一定會是一個成功者！”我們班的男女生現(xiàn)在就出現(xiàn)了差距，不是男生干不好，而是他們不好好干，結(jié)果就干不好了。不是女生比男生優(yōu)秀，而是態(tài)度比男生端正了許多，付出比男生多出了許多，所以結(jié)果就比男生優(yōu)秀了許多。比如今天天的割草，如果男生也像女生那樣全力以赴，相信，男生比女生干得更快更好。

　　嗨，女生，為你們驕傲；

　　嘿，男生，為你們加油！

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