心聲作文34篇

　　初涉人世，遭遇危險(xiǎn)或困苦，得人慷慨相助，你將從內(nèi)心感嘆社會(huì)的溫暖，人間的美好；目睹落后和假惡丑，你會(huì)是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，傾吐出追求進(jìn)步，呼喚真善美的心聲……以下是心聲作文34篇，歡迎閱讀。

　　心聲作文1

　　父母能進(jìn)入我們的心靈嗎？

　　我不再去想自己夢(mèng)想，時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦，我抬頭仰望天空，陽(yáng)光刺痛啦我的眼睛，我覺(jué)悟過(guò)來(lái)，我錯(cuò)了，我的等待將整整1個(gè)月的時(shí)間白白浪費(fèi)了。我重新站在軌道的起點(diǎn)，又一次抬頭仰望天空，啊！原來(lái)放開(kāi)心扉的感覺(jué)如此好，周?chē)�的一切多美好，我的生活又多幸福。我的�?mèng)想為什么不會(huì)隨著時(shí)間的飛逝而消磨淡化呢？是自己的自信，還是自己的想象？是這個(gè)夢(mèng)想一直把我掀倒，我卻跟隨他不愿意醒來(lái)。我陷得太深了，不應(yīng)該那樣！

　　我有權(quán)有勢(shì)嗎？還是本來(lái)就有那天賦？都不是，是舞臺(tái)上的Stardom太令人羨慕？哎，想那么多干嗎呢？現(xiàn)在最煩的不是該怎么完成夢(mèng)想，是父母的嘮叨。每天早出晚歸，去學(xué)校的`路我已走過(guò)了N次。現(xiàn)在爸媽又叫我復(fù)習(xí)……復(fù)習(xí)……復(fù)習(xí)……少年的天性就是玩嘛，要想長(zhǎng)大有個(gè)能回憶的童年，就應(yīng)該自由自在的拼命的玩，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。我知道走進(jìn)中學(xué)是另個(gè)開(kāi)端，等待我的還有很多險(xiǎn)峰，可也不能那樣吧……我無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　當(dāng)一切又恢復(fù)平常，你有在乎什么？在乎塵間的喧喧嚷嚷，在乎那份真摯love；當(dāng)一切又平息，你何曾想是怎么走過(guò)來(lái)的崎嶇道路，你回頭看那過(guò)來(lái)的路，你還可以走過(guò)來(lái)嗎？我畢竟還是一名小學(xué)生啊，我知道些什么，你們強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)又有什么用呢？“望子成龍，望女成鳳�！边@是所有家長(zhǎng)的希望，你們既然把希望寄托在我們身上，就應(yīng)該讓我們自己去闖一片天地。我措手不及，面對(duì)象小山一樣的作業(yè)，我已心煩如焚啦，我渴望你們能理解我。

　　少年的心聲有多少父母可以理解呢？那樣的父母真實(shí)寥寥無(wú)幾啊。一些少年就是因?yàn)闆](méi)人訴說(shuō)自己的心聲，才進(jìn)入歧途；一些乖乖女往往很孤單寂寞。家長(zhǎng)！請(qǐng)你們站在我們的立場(chǎng)想想吧，我們的心靈會(huì)永遠(yuǎn)為你們開(kāi)著的。

　　我坐在窗前仰望星空，我仿佛更喜歡黑夜了：它如此寂靜，讓人好舒朗。人生的道路很漫長(zhǎng)，如果你走錯(cuò)了一步，那就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)；我不再喜歡花，更喜歡小草，它不嬌嫩，有著美中之美——頑強(qiáng)……我該怎么做，有誰(shuí)能告訴我？

　　心聲作文2

　　當(dāng)我再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿(mǎn)是雪花的道路上，我想，冬天里的腳印最清晰，難耐日子里的足跡最堅(jiān)強(qiáng)，那是陳老師教給我的堅(jiān)強(qiáng)。

　　美麗的校園我是那樣的熟悉，雖然樹(shù)又換了一茬新葉，花又過(guò)了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)的路上，是陳老師讓我一步一步地走上正軌。

　　陳老師有兩面，一面嚴(yán)厲，一面幽默。是他的`嚴(yán)厲，讓我知道了學(xué)習(xí)的重要；是他的幽默，讓我在枯燥無(wú)味的生活增添了幾分色彩。

　　課堂“哈達(dá)送禮記”

　　當(dāng)陳老師第一次給我們上課時(shí)，我們班的紀(jì)律很差。尤其是一位同學(xué)，正在玩很長(zhǎng)的改正紙，被陳老師當(dāng)場(chǎng)抓住。老師幽默的那起改正紙說(shuō)：“你是在給我送見(jiàn)面禮嗎？謝謝哦！”說(shuō)完，便把那“潔白的哈達(dá)”鄭重其事的掛在了那為同學(xué)的脖子上……

　　手舞足蹈“還鄉(xiāng)記”

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》的時(shí)候，老師叫了一位同學(xué)上去表演。那位同學(xué)不知道怎么回事，只能干瞪眼。呆若木雞的他沮喪的被老師趕下了臺(tái)。陳老師走上講臺(tái)，自己表演了起來(lái)。當(dāng)我們讀到“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”時(shí)，老師還像模像樣的抹了抹鼻子。全班同學(xué)笑翻了……

　　桂林山水“報(bào)仇記”

　　陳老師在給我們上《桂林山水》時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)。陳老師發(fā)現(xiàn)了，去不露聲色，嘴角迅速閃過(guò)一絲“奸詐”的笑容。當(dāng)他讀到“像老人，像巨象，像駱駝”時(shí)，他還加了一點(diǎn)動(dòng)作。他指著一位說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“像老人”；指著一位說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“像巨象”；指著另一位說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“像駱駝”……同學(xué)們笑的吐血。

　　我不僅要感謝陳老師的幽默，還要感謝他逼我們讀“昆蟲(chóng)”，品“名人”，在四大名著中遨游。

　　仰望星空，那似乎沒(méi)有纖細(xì)的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想；那不染纖塵的星空，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。我感謝陳老師，讓我找到了我的目標(biāo)，使我朝我的夢(mèng)想努力向前。

　　心聲作文3

　　上小學(xué)的我如同一只小鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)。在您的呵護(hù)關(guān)懷下才逐漸長(zhǎng)為一個(gè)羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的九月，一個(gè)年輕瀟灑的男老師走進(jìn)了我們的語(yǔ)文課堂，他就是您。同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們將一起學(xué)習(xí)本學(xué)期的語(yǔ)文，你們知道我為什么喜歡教語(yǔ)文嗎？您把語(yǔ)文書(shū)高舉頭頂，環(huán)視著全班同學(xué)，因?yàn)檫@里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫(xiě)照呀！酷！大哥哥般的形象，漂亮的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把全班同學(xué)吸引住了，我也不例外。

　　很快，您的課成了我們最?lèi)?ài)上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動(dòng)。而您就像一位普通的學(xué)生，和我們一起參與其中，在不知不覺(jué)中把知識(shí)傳授給大家�？粗�大家踴躍舉手發(fā)言，我卻不敢，我怕聽(tīng)到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。

　　一次課文分析層次，幾位同學(xué)的看法我都不贊同，但又不敢說(shuō)。也許是您看出了我的心思，點(diǎn)名讓我回答，我站起來(lái)支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個(gè)字：我認(rèn)為一……一、二、三……三節(jié)應(yīng)為一段……哄笑聲響起來(lái)了，您該說(shuō)什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說(shuō)：很好，有獨(dú)特見(jiàn)解，能給我們講講你的依據(jù)嗎？我猛地抬起頭，心里充滿(mǎn)了驚喜，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次受到老師的表?yè)P(yáng)��！你那句話(huà)有如甘泉一樣汩汩流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，增強(qiáng)著我的自信心。沉重的心鎖被無(wú)形的鑰匙打開(kāi)，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地?cái)⑹鲋�我的依�?jù)。聽(tīng)了我的一番講解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師啊老師，是您的鼓勵(lì)，給了我勇氣；是您的'信任，給了我信心；是您的力排眾議，點(diǎn)燃了我的生命之火……

　　老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加?jì)善G；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤(rùn)我才能健康成長(zhǎng)；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍(lán)天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇……

　　浩瀚的蒼穹下，永遠(yuǎn)回蕩著我赤誠(chéng)的心聲：老師，謝謝您！

　　心聲作文4

　　每天，太陽(yáng)總是照樣?xùn)|升西落，日子就這樣隨著日歷本一頁(yè)頁(yè)地被撕去，轉(zhuǎn)眼步入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)是驟然劇增，每天茶余飯后，飯桌上不再有往日的嬉笑聲，而是盤(pán)算著今天的作業(yè)什么時(shí)候能做完……

　　暑假里，原本長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月的假期，實(shí)質(zhì)上全被補(bǔ)課、競(jìng)賽占滿(mǎn)了。只為了初三有個(gè)好開(kāi)始，我還是舍棄了休息、放松的時(shí)間，整天忙忙碌碌地背著書(shū)包奔走在各處。

　　于是，籃球場(chǎng)上少了我的身影；白天QQ一直離線(xiàn)，等晚上上線(xiàn)想找人聊幾句，卻因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)而不得不合上電腦，

　　幸好，有那么一天，我卸下肩頭重?fù)?dān)，能夠輕輕松松地過(guò)一天。于是，我獨(dú)自一人去看望了外公、外婆。好久沒(méi)有和外公談天說(shuō)地了，快兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，老人似乎消瘦了許多，額頭上的“溝壑”也越來(lái)越深。但談起國(guó)家大事、時(shí)事政治來(lái)，老人可一點(diǎn)也不含糊。

　　“最近利比亞戰(zhàn)事頻發(fā)，北約丈著自己拳頭硬，總是欺負(fù)這些小國(guó)家�！蓖夤�緩緩說(shuō)道。

　　利比亞在我印象中只是一個(gè)石油國(guó)家，是非洲的落后的國(guó)家，卻不知道竟已發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想到，北約對(duì)利比亞下了手�。　�

　　“哈，沒(méi)想到這么大的事，你竟然全然不知。”外公笑了笑，摸了摸我的頭，“都快成書(shū)呆子了吧，別太勞累自己，書(shū)要讀，這些事多少也要了解些的！”

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　　短短的一天過(guò)后，日子又走上了之前的軌道，背開(kāi)始又彎向書(shū)桌。確實(shí)，在這種大壓力下，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，每天的時(shí)間總是無(wú)情地被作業(yè)瓜分，被挪去補(bǔ)課。越來(lái)越感覺(jué)到，什么叫作“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，身邊的許多事情都被一一忽略。不光是國(guó)家大事，或是身邊的新聞，甚至我最?lèi)?ài)的外公，我都快忘記他正在期盼的'心愈演愈濃，還有父母在我夜讀是送來(lái)的句句關(guān)切之語(yǔ)，我都因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙而不去搭理他們。往日溫暖的一家，現(xiàn)在，似乎開(kāi)始變得冰冷。

　　我只想，有再多一點(diǎn)的時(shí)間，能陪陪外公、外婆，全家人能夠一起地、高高興興地生活。

　　我只想，有再多一點(diǎn)的時(shí)間，做些有意義的事，可以在學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，看看窗外樹(shù)頭的鳥(niǎo)兒，什么時(shí)候才會(huì)再回來(lái)譜寫(xiě)春的歌。

　　心聲作文5

　　又是一夜無(wú)眠、又是一曲無(wú)休、又是一江愁水東流不止。

　　深院梧桐旁，西望著夕陽(yáng)漸漸落下，聽(tīng)著那凄美的歌聲好似在為他祈禱。一夜夜的失眠，月光肆意的灑在他的臉上。他與那對(duì)故國(guó)的思念伴著一杯美酒坐在窗邊，希望有人能聽(tīng)見(jiàn)他的心聲。

　　剪不斷的離愁，理還亂的思念，昔日的他還是高高在上的天子，今日他已變成了亡國(guó)的囚奴。

　　落筆，提筆間，被鎖住的清秋早已溜走，而他也已變成了一個(gè)英俊成熟的男人。青春已經(jīng)逝去，可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身邊。英俊如何，成熟如何，在世人眼中他不過(guò)是一個(gè)亡國(guó)君主。

　　那清冷的.宮殿里傳來(lái)了一陣陣熟悉的歌曲，那美麗銷(xiāo)魂的人兒已經(jīng)泣不成聲。他們相隔不遠(yuǎn)，但卻只能用音樂(lè)傳遞自己心的聲音。那幾篇孤零零的芭蕉葉，懶散地掛在樹(shù)上，夕陽(yáng)依舊是那么美麗，舊時(shí)的宮殿又呈現(xiàn)在他眼前，雕欄玉砌應(yīng)該還在，但是那朱紅的色彩也許已經(jīng)掉落。是又怎樣，還不是被人占去！春花秋月的日子何時(shí)愛(ài)能停止，那滿(mǎn)腔的愁苦何時(shí)才能吐露。

　　毛筆從他的手中滑落，他的生命也即將結(jié)束，一首《虞美人》唱出了他的心聲，也唱止了他的生命。在冷宮中，在夾雜著寒冷的水分子的空氣中，傳來(lái)了那陌生而又熟悉的唱曲。一場(chǎng)刺殺即將開(kāi)始，而他也即將停止呼吸。

　　相見(jiàn)歡？相見(jiàn)又怎會(huì)歡樂(lè)。生活在勾心斗角之中，落泊于黃葉飄散之時(shí)。離開(kāi)人世，最后聽(tīng)見(jiàn)聲音竟是笑，美人也隨他逝去。飄散在空中的香味久久不肯離去……，人們只當(dāng)他是一個(gè)亡國(guó)的君主，可又怎了解他的心聲？他不想當(dāng)皇上，他不想在萬(wàn)人之上，他不想被萬(wàn)人注視，他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父親喜愛(ài)，他是注定要成為皇上的。

　　無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)他的心聲，無(wú)人愿意去聆聽(tīng)他的述說(shuō)。他只能把自己的喜、怒、哀、樂(lè)全部浸透在詩(shī)中，他是詩(shī)的化身，詩(shī)的靈魂，只為表達(dá)自己的心聲。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)，他說(shuō)他不是皇上，他只是一個(gè)普通的詩(shī)人，他說(shuō)只有詩(shī)，才能聽(tīng)懂他的心聲……

　　心聲作文6

　　我們來(lái)到這地方，心感孤獨(dú)。但我們不奢望依靠任何人，哪怕是父母。中國(guó)有一句古話(huà)：“千歲的父母，保不住百歲的兒女。”如今，在孤獨(dú)中，我們已學(xué)會(huì)了自立、自信、做到了自尊，并從始走向自強(qiáng)了。

　　我們知道，孤獨(dú)是人生必償?shù)目喙�，苦盡甘自來(lái)，安享孤獨(dú)之趣之妙之好，遠(yuǎn)比胡亂湊熱鬧要好得多，不依靠任何人并非不和任何人相處與合作。做人是要有大局觀念和集體主義精神，并有公益之心。我們會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)美，并會(huì)把美擁入懷抱，讓它永駐心間。這樣永遠(yuǎn)比把美掛在囗邊，抹在臉上，飾在身上重要得多。我們會(huì)努力追求事業(yè)的成功，雖然努力追求都未必成功，但不努力就會(huì)虛度光陰，我們永遠(yuǎn)不計(jì)較人生的意義和活著的價(jià)值。只有奮斗過(guò)、努力過(guò)、活過(guò)、愛(ài)過(guò)、人生的'意義和價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。

　　我們知道，每有惡人的地方，必有豪杰的存在；每有奸詐小人，必有獻(xiàn)身之士；每見(jiàn)一敵人，必有一好友。正所謂：“路邊藤，有人憎也有人憐”。任何時(shí)候，我們都不會(huì)絕望，因?yàn)榻^望與希望只隔一層紙。雖然看不見(jiàn)，但一申手就能感受得到。在希望之光的照耀下，我們已學(xué)會(huì)了思考，并從始逐漸地走向了成熟。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不會(huì)放棄愛(ài)，哪怕身處怨聲載道之境，身陷深仇大恨之中，都要勇敢地用愛(ài)去感化，并用愛(ài)去告慰。我們會(huì)愛(ài)每一個(gè)對(duì)人類(lèi)有用的生靈和每一件對(duì)人類(lèi)有用的東西；我們會(huì)愛(ài)自己和別人，包括以前誤解自己的人；我們會(huì)愛(ài)大自然，在告別昨天的同時(shí)，我們會(huì)倍加珍惜今天，并在努力地創(chuàng)造美好的明天。

　　人生的痛苦不一定是自己的失敗，而是他人無(wú)端的成功。磊落的失敗比用欺騙換來(lái)的成功更值得榮耀。在原則問(wèn)題上，我們會(huì)堅(jiān)持真理，在困難面前，我們絕不言敗。寧愿高價(jià)付出自己的精力和心血，也絕不出賣(mài)自己的良心和靈魂。我們已把生死置之度外，當(dāng)國(guó)家和人民處在危難的時(shí)刻，我們一定也會(huì)挻身而出。

　　我們所述之言，所行之路，所做之事都有可能招致他人的謾罵責(zé)和仇視，給自己帶來(lái)尷尬和麻煩，招災(zāi)惹禍。但是，我們不會(huì)因?yàn)橛锌赡苄纬蛇@些陰影而不說(shuō)話(huà)、不走路、不做事。生活的美好，就在于平時(shí)一點(diǎn)一滴形成。一生走好路、做好事、作好人，這就是我們的心聲。

　　心聲作文7

　　有一位老師，她姓孫，她教我們語(yǔ)文。

　　記得初一上冊(cè)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被這個(gè)老師因?yàn)檫`反紀(jì)律點(diǎn)了三次名，因此，那時(shí)我心底有點(diǎn)討厭她。當(dāng)時(shí)我這樣想：這三年怎么過(guò)��！有這樣一位嚴(yán)厲的老師教我語(yǔ)文，肯定沒(méi)救了。

　　但是，漸漸地，漸漸地，我慢慢看到了她的 真面目 。原來(lái)她是一位和藹可親，教育有方的好老師。對(duì)她的討厭也早已煙消霧散了。

　　那時(shí)我這樣想：真好，有這樣一位好老師教我們語(yǔ)文，一定會(huì)很開(kāi)心的。我還要感謝她，多虧了她，我第一次期末考試的語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第一。我很喜歡上她的課，一上她的課就會(huì)感到精力十足，心情也會(huì)隨之好了起來(lái)。那是一個(gè)平常的一天，天氣晴朗，但因?yàn)橐粋�(gè)消息，我的心里卻烏云密布。聽(tīng)說(shuō)，五班的語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)去其它學(xué)校教書(shū)了。 甲說(shuō)。

　　這句話(huà)讓我無(wú)意中聽(tīng)到了，它像一顆堅(jiān)硬的石頭，重重地打在我的心上。突然感覺(jué)好痛。我害怕不能再見(jiàn)到她了。那晚，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。覺(jué)得好想哭。

　　第一節(jié)晚自習(xí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，看到她，我心里感覺(jué)踏實(shí)許多。但她一個(gè)反常的舉動(dòng)又觸碰到了我心上的傷口。她帶著一絲微笑從包里拿出了她的相機(jī)，把我們拍了下來(lái)。

　　雖然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我們的相片做紀(jì)念。也許是的'。那一晚，一種叫淚的無(wú)色液體還是從我眼角流了出來(lái)，一滴接著一滴，止都止不住。

　　那一晚知道你要走/我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的門(mén)/卻不開(kāi)我深深的沉默/那一天送你到最后/我們一句話(huà)也沒(méi)有留   當(dāng)我想起這首離別的歌，淚水就往下掉。

　　她可能即將消失在我的世界里，沒(méi)有了她的陪伴總感覺(jué)少了些什么。對(duì)，少了她甜美的微笑，少了她一口純正的普通話(huà)，少了……

　　師恩難忘，就算你與我分隔兩地，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好。你的形象會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里，是我心中，最美的太陽(yáng)！

　　最后，我想對(duì)您說(shuō)： 感謝，感謝，再次感謝！ 這8個(gè)字就是我心里最真實(shí)的心聲。

　　心聲作文8

　　時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了。再回首，我不禁捫心自問(wèn)：我到底學(xué)到了多少知識(shí)呢，還是根本就一無(wú)所獲？

　　讀小學(xué)的時(shí)候我和爺爺奶奶一起住，總是期待著雙休日的到來(lái)，因?yàn)槟翘焓俏业摹傲_馬假日”，我像一只長(zhǎng)期關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，突然被好心的主人放出來(lái)似的，自由自在、快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。那種快樂(lè)興奮的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了！

　　可美好的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間童年生活結(jié)束了，想想過(guò)去的我是那樣的天真無(wú)邪，仿佛過(guò)著神仙般的日子，我不禁啞然失笑。不過(guò)人終究要長(zhǎng)大，就像瓜熟蒂落一樣。

　　帶著對(duì)童年的懷念我踏進(jìn)了中學(xué)門(mén)檻，小學(xué)生活和中學(xué)生活好像是截然不同的兩段人生�，F(xiàn)在的我討厭放假，哪怕是半天，假日在我看來(lái)都是度日如年，我不愿成為它的傀儡。在學(xué)校我可以和同學(xué)們一起分享快樂(lè)與悲傷，可回到家好像有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，好累！好累！我面臨的將是預(yù)習(xí)和一大堆的.資料書(shū)，心煩的時(shí)候真想把它們撕得粉碎，是它們壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天總是重復(fù)著同樣的生活——上學(xué)、吃飯、做作業(yè)，睡覺(jué)。生活沒(méi)有一點(diǎn)色彩，一切都是那樣的單調(diào)。

　　可如果不這樣，那我又覺(jué)得對(duì)不起為我而不辭辛勞的父母，在兩者之間我豪不猶豫的選擇了讓自己累一點(diǎn)！每當(dāng)一家人安靜地坐下時(shí)，免不了永遠(yuǎn)都是那個(gè)話(huà)題——認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲矣?jì)劃著將來(lái)的生活，其實(shí)我心里明白他們是為了我好，但我并不以為常常掛在嘴邊就是對(duì)我更深厚的愛(ài)，就可以讓我的前途一片光明。

　　媽媽經(jīng)常教我怎樣做人，這一點(diǎn)對(duì)我影響很大，可媽媽的有些觀點(diǎn)我并不是很認(rèn)同。我認(rèn)為做人貴在真誠(chéng)，我最反對(duì)那些鉤心斗角人或事，老實(shí)說(shuō)我并不喜歡做人，做人難！做好人更難！既要防著別人害你，又要化解一些人與人之間的矛盾，人真是一種很麻煩又很復(fù)雜的動(dòng)物，有首歌就唱道“人間萬(wàn)苦人最苦”。如果真的有下輩子，我一定選擇做一個(gè)既平凡又可愛(ài)的動(dòng)物或植物。不用大熊貓那么珍貴；不用玫瑰那么嬌艷，只是平平凡凡就好！

　　心聲作文9

　　我是一只小鳥(niǎo)，雖然外面風(fēng)很大，但我仍讓我想飛，飛得很高很高，飛過(guò)三千世界。雖然我還小，翅膀太軟，但是我相信，總有一天，我會(huì)飛過(guò)的。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽離開(kāi)了我的身邊，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃飽后，我都會(huì)飛得很高高，鳥(niǎo)瞰這美好的世界，我覺(jué)得我這樣活著很幸福，我想一直這樣活下去。

　　事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在我翅膀受傷了。一次我去捕食的時(shí)候，不小心弄傷了我的翅膀，我很吃力的飛著，飛著。終于，我支持不住了，掉落在一塊草坪上。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在了一張書(shū)桌上，我傷口被繃帶包扎好了，已經(jīng)感覺(jué)不那么疼了。忽然我看到我面前有一個(gè)人，我很驚慌，連忙揮動(dòng)我的翅膀，可是揮動(dòng)了幾下，我的傷口又裂開(kāi)了，掉在了地上。那個(gè)人慢慢地蹲下來(lái)，輕輕地把我捧在我的手心里，撫摸著我，我感覺(jué)得到他的體溫，從她的眼里，我看到了絲絲的愛(ài)，我不再那么害怕他了。

　　過(guò)了幾天，我的傷口好了，我在他房間里歡快的飛著，透過(guò)他的窗戶(hù)可以看到外面的世界。我伸手觸摸著窗戶(hù)，心里只有一個(gè)念頭：我想飛，我想飛出去�？墒撬麉s不知道我的心思，他以為我呆在這里很快樂(lè)了，因?yàn)樵谶@里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他還會(huì)陪我玩。其實(shí)，我并不快樂(lè)，在這里，我沒(méi)自由，我也飛不高。每一滴眼淚都干枯在空氣里，我無(wú)法對(duì)他偽裝出快樂(lè)，我想念那自由自在的天空和美麗的世界。我很迷茫的看著他，在他的眼神里，我看到了無(wú)限的溫柔，他的溫柔深深的的束縛住了我。我知道他很愛(ài)我，就是因?yàn)樘珢?ài)，卻不懂愛(ài)：愛(ài)它就應(yīng)該讓他自由。真的'，我什么都可以不要，我只要廣闊的世界里自由的飛翔�？伤�給不了我。

　　于是，我選擇了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬著外面的世界，然后永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。我的一縷靈魂又飛到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想著，我還可以，還可以飛向那屬于我的一片高空。

　　心聲作文10

　　“阿碩，你好！十分感謝你讓我參加這次比賽……”看著手中阿欣同學(xué)送來(lái)的賀卡，我不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……

　　那是前段時(shí)間學(xué)校舉行的一次班級(jí)隊(duì)列比賽，老師讓我和其他幾個(gè)班干部選定參加比賽的人員。當(dāng)選到木訥、懦弱、甚至有些弱智的阿欣時(shí)，我不禁猶豫了：讓她參加吧，那她肯定拖班級(jí)后腿；不讓她參加又怕她不高興……最終還是“班級(jí)榮譽(yù)”勝過(guò)了她“個(gè)人的感受”，于是我略帶委婉地對(duì)她說(shuō)：“阿欣啊，比賽你可以不用參加了，你在上面為同學(xué)們加加油不也很好嗎？”阿欣先是怔了一下，隨即把頭深深地埋了下去，許久，她才囁嚅地說(shuō)：“好……好吧�！闭�當(dāng)我暗自高興為班級(jí)去掉了一個(gè)扯后腿的“家伙”時(shí)，我的好朋友穎穎突然走了過(guò)來(lái)，她略帶指責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“阿碩，你怎么能這么做呢？阿欣也是我們班的`一員，你為什么要?jiǎng)儕Z她自由參加的權(quán)利呢？”其他幾個(gè)班干部也圍了上來(lái)，附和著說(shuō)：“就是呀，阿欣也是我們班級(jí)的一份子，你怎么可以落下她呢？！”越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái)，他們大多數(shù)都支持穎穎等幾人的說(shuō)法，并強(qiáng)烈要求我重新讓阿欣回到參加比賽的隊(duì)伍中來(lái)。迫于無(wú)奈，我只好在“參加人員統(tǒng)計(jì)簿”上又寫(xiě)上了阿欣的名字。只見(jiàn)阿欣顯得格外驚喜，她的嘴角一翹一翹的，眼睛中似乎閃動(dòng)著淚花……不一會(huì)兒，下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走向比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)。我看著阿欣遠(yuǎn)去的背影，無(wú)奈地嘆了口氣：“唉，這個(gè)‘弱智’參加了，我們班沒(méi)希望了……”

　　出乎我的意料，賽場(chǎng)上阿欣竟然特別賣(mài)力。她豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著體育委員的口令，扭動(dòng)著自己并不靈活的身軀，十分投入地做著每一個(gè)動(dòng)作。汗珠從她的額頭滲出來(lái)，可她顧不得擦拭，依舊堅(jiān)持著配合大家……比賽結(jié)束了，我們班雖未創(chuàng)下佳績(jī)，但同學(xué)們仿佛已經(jīng)體會(huì)到了成功的歡樂(lè)�？粗�大汗淋漓的阿欣，一股別樣的滋味涌上我的心頭……

　　……

　　一句句感謝的話(huà)語(yǔ)洋溢著一股股熱情，一張寶貴的賀卡蘊(yùn)寄著一個(gè)智障兒童的心聲。和諧，平等，關(guān)懷，愛(ài)的散播——有了理解便有了尊重，有了尊重便有了真誠(chéng)。我鄭重其事地拿起畫(huà)筆，為阿欣親手繪制了一張賀卡，上面兩只友誼的手緊緊地握在了一起……

　　心聲作文11

　　有時(shí)候，想對(duì)您說(shuō)的話(huà)欲說(shuō)出口卻在心口難開(kāi)。

　　很想敞開(kāi)心的天窗，對(duì)您說(shuō)……這次中考，我考砸了。我哭過(guò)，在每一個(gè)沒(méi)有星星的黑夜，很多同伴都叫我別太在意�？墒�，不要太在意并不是我心里真正想說(shuō)的話(huà)，我不得不在意，每一天，我都會(huì)看著與陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)處的地方，它高大，圣潔，那是我夢(mèng)想的學(xué)校，這么近，但是差距卻那么遙遠(yuǎn)。我知道，中考的失敗意味著您又會(huì)低喪著臉，數(shù)著大把大把的鈔票，然后四處低頭去求人，使我能夠進(jìn)入那所學(xué)校。我知道您從來(lái)就是厭惡低頭的，在他人面前，您總是把頭抬得很高很高，但您為了我，您去做了您不愿意去做的事情，我知道又一次難為您了。在我上初中的時(shí)候，您也是這么低頭的，“對(duì)不起“這三個(gè)大字有時(shí)候真的說(shuō)不出口，因?yàn)檫�有比對(duì)不起更深重的道悔，又一次沒(méi)能讓您抬起那自信而又堅(jiān)毅的頭顱，其實(shí)您會(huì)失望吧，我總是這樣的不爭(zhēng)氣，淚水也隨之鋪天蓋地般模糊了我的視線(xiàn)……小時(shí)候，您放飛的總是希望，可收回來(lái)的只是愁漲的失望。現(xiàn)在您把這個(gè)風(fēng)箏的線(xiàn)拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但今天，似乎那種失望又會(huì)重新出現(xiàn)，我身邊的'守望者，什么時(shí)候，您會(huì)是滿(mǎn)滿(mǎn)的絕望。

　　忽然想起了這樣一個(gè)您：固執(zhí)卻又寬容，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但總是受不到他人的愛(ài)戴，這是因?yàn)槟�說(shuō)話(huà)時(shí)的直接，正是這種直接我一直很害怕，害怕他人誤解了這種直接，并因此與您結(jié)冤，這樣的一個(gè)人會(huì)很孤單的，總是看見(jiàn)您一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的背影，我常會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上，去獨(dú)自守望這個(gè)孤單的背影――寬松的衣服里面，其實(shí)里面的空間會(huì)很多，凸起的青筋在長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的大手上縱橫穿梭，白這種顏色已經(jīng)悄然怕上發(fā)梢，在陽(yáng)光的照耀下顯得如此蒼白無(wú)力，多想這個(gè)背影不會(huì)消失在我的視線(xiàn)，大概這樣可以減輕不少您的寂寞吧……

　　今晚又是一陣咳嗽聲，一聲聲的咳嗽聲，似乎在不斷的提醒我，被時(shí)間的痕跡碾過(guò)的您已經(jīng)日漸衰老，每一聲都是那么的揪心。14年了，沒(méi)能讓您展現(xiàn)過(guò)多少笑靨如花的面容，卻徒增了不少憤慨的懊惱，在往后的每一個(gè)日子里，不保證會(huì)讓您綻放出笑靨如花的顏容，至少，不會(huì)讓您出現(xiàn)那生氣時(shí)的皺紋。

　　其實(shí)，Thanks，ILoveyoumyfather。這才是今天我最想跟您說(shuō)的話(huà)。

　　心聲作文12

　　心聲，是發(fā)自心靈的最真實(shí)的聲音，是世間最動(dòng)聽(tīng)的音符，是天地間最和諧的抽象物。

　　正如我，我是一只笨鳥(niǎo)，笨到永遠(yuǎn)飛不高，笨到永遠(yuǎn)的跳不遠(yuǎn)，笨到連老師都遠(yuǎn)離我。可是，雖然我笨，請(qǐng)不要拋棄我，忘記我，出賣(mài)我，耐心的坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧！

　　八年級(jí)下學(xué)期，成績(jī)一直不好的我，因?yàn)橛旨尤肓诵碌膶W(xué)科，名次別硬生生的向下降了又降，我估計(jì)我可以和受金融危機(jī)的美國(guó)相媲美了，我看著兇巴巴卻又很有耐心的各科老師，在心中默默定了一個(gè)計(jì)劃�？墒牵�不甘墮落的心和懶的要命的身體結(jié)合在一起，促成了我原地踏步的現(xiàn)狀。不行，我要努力，我要加油，又是一次決心，并且真的付出行動(dòng)了。我在努力的記筆記，背單詞，抄課文，為了最后一次考試前的小測(cè)驗(yàn)，朋友們都發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，并且說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話(huà)，這就讓我的.信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。終于，測(cè)驗(yàn)結(jié)束了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我暗暗竊喜，這次復(fù)習(xí)得這么好，這么全，應(yīng)該可以突破后十了吧！可是，時(shí)間往往就是這么折磨人，把我們折磨得筋疲力盡。成績(jī)單一發(fā)，我的頭咚的一下磕在桌子上，我穩(wěn)穩(wěn)的拿了倒數(shù)第一，為什么？為什么？本來(lái)就不安的心一下子浮躁起來(lái)，不是吧！怎么會(huì)這樣呢？我努力了那么久……這么久來(lái)，我放棄了自己最?lèi)?ài)的零食，難道我的成績(jī)要和我一起瘦下來(lái)嗎？

　　此時(shí)，我只希望老師給我一個(gè)溫柔的眼神，把我電倒，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)；給我一句貼心的問(wèn)候，使我感動(dòng)，讓我把自卑趕跑�？墒�，一切都如人魚(yú)公主變成的泡沫一樣，破滅了，但，如果老師當(dāng)初幫幫我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了嗎，如果……老師和成績(jī)不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)如果太多，鉆進(jìn)了尖尖的牛角里，我沒(méi)有參加八年級(jí)的最后一次考試。現(xiàn)在，雖然成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，可是我的心里還有一位成績(jī)不好的笨鳥(niǎo)，我只不過(guò)是她思想的寄托，來(lái)完成，來(lái)獲取她想要的東西，希望能有個(gè)人來(lái)耐心的坐下來(lái)聽(tīng)她講述她的心聲。

　　心聲作文13

　　天空大叔剛剛送走勞累一天的太陽(yáng)公公，便又迎來(lái)了冰清玉潔的月亮婆婆�？蓯�(ài)的小星星們調(diào)皮地眨巴著圓溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦！突然，他們聽(tīng)到了從一個(gè)遺失箱里連續(xù)發(fā)出的聲音——

　　“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢(qián)、愛(ài)浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒(méi)呆到一個(gè)月，就被無(wú)情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買(mǎi)了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。

　　“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光�？扇缃�，他竟然嫌我舊了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。

　　“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛(ài)惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來(lái)到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。

　　“有的小朋友不愛(ài)惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的.花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買(mǎi)了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。

　　……

　　失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫(xiě)一封公開(kāi)信。信的主題是：如今的生活雖然越來(lái)越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。

　　小星星們把聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開(kāi)見(jiàn)報(bào)了。

　　那些平日里大手大腳愛(ài)浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。

　　那些平日里不注重引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約西的家長(zhǎng)看到這則新聞，心中充滿(mǎn)了感激。他們表示，這個(gè)提醒很及時(shí)，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”應(yīng)成為社會(huì)共同的聲音，一定“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起！”。

　　心聲作文14

　　我是一個(gè)孩子，我們是一個(gè)孩子，我們?cè)谶@里要吐出我們的心聲！

　　每當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)一些東西損壞，總是第一個(gè)想到我們。只是因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不好，即使表現(xiàn)很好，僅僅因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事，而不信任、批評(píng)蜂擁而來(lái)，此時(shí)，我們心里想：憑什么你們不分青紅皂白就批評(píng)我們？憑什么你們就能夠隨意的把我們當(dāng)傭人？我知道，你們的確是養(yǎng)育了我們，但是我們不是生來(lái)就是讓你們使喚的！既然你們要我這樣做，我偏不這樣！

　　這難道不是孩子們的心聲嗎？這難道不是我們的心聲嗎？我經(jīng)常進(jìn)退兩難。媽媽叫我去超市打醬油，爸爸叫我去送一件東西，兩件事都必須快！都必須先做，先放下手里頭的事再說(shuō)！這叫我情何以堪？這叫我情何以堪！

　　父母?jìng)兪墙o予了我們愛(ài)，這是沒(méi)錯(cuò)的。但是，給予的愛(ài)和“贈(zèng)送”的壞心情、傷心的眼淚，那簡(jiǎn)直是有天壤之別！我們經(jīng)常懷念那些少的可憐的愛(ài)：在挨罵的時(shí)候、在被冤枉的時(shí)候、在忍受著挨打的`疼痛的時(shí)候……我們都在懷念那在家里唯一的溫暖……

　　在我的心里，同學(xué)比父母好多了。我的秘密幾乎都告訴了同學(xué)，同學(xué)們就是我的知音，“高山流水”在家里，無(wú)比恰當(dāng)！知音難覓，難道在家里不是如此嗎？有幾位父母會(huì)過(guò)問(wèn)孩子們的心情，只是使我們愈來(lái)愈沉重罷了、只是使我們愈來(lái)愈傷感罷了……

　　成績(jī)，就是父母?jìng)冏铌P(guān)注的。是，父母是很關(guān)心我們。每次意外的受傷，父母總是最震驚，我能夠體會(huì)望子成龍、望女成鳳的感受，但是我更能感受到孩子們渴望自由、渴望輕松、渴望快樂(lè)的心情！其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上課確實(shí)能取到好成績(jī)，但是卻不能靈活運(yùn)用，這一切都源自于家庭。我敢說(shuō)，如果父母?jìng)兡軌蚪o予我們恰當(dāng)?shù)妮p松，我們絕對(duì)能夠更加聰明。

　　但是，光是給予輕松還是不夠的。如果能夠解決家庭矛盾、家庭問(wèn)題，那么我們的學(xué)習(xí)就能更上一層樓！

　　孩子們的心聲是說(shuō)不完的，我說(shuō)的僅僅是我們心聲的冰山一角，若要完全根除我們心里的矛盾，那么只有家長(zhǎng)和孩子真正的、平等的、真心的、交談……

　　心聲作文15

　　沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè)；青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！

　　因?yàn)榍啻�，才能飛翔！邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著青春的氣息，我們信心百倍，開(kāi)朗大方；帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅(jiān)強(qiáng)；懷著青春的'希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著青春的夢(mèng)想，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，朝著朝陽(yáng)升起的地方起航！

　　因?yàn)榍啻�，所以快�?lè)！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅(jiān)持，我們不倦，所以我們無(wú)悔！

　　青春，生命中最耀眼的那顆星�？墒牵�忽然發(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。

　　當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過(guò)；當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著警鐘急急地催促我們；當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠(yuǎn)去，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了，可她的確不會(huì)再回頭了！她把自己藏起來(lái)，因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，她絕不會(huì)再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的！

　　我的朋友，你們聽(tīng)到青春的呼喊了嗎？你們聽(tīng)到她的心聲了嗎？如果你聽(tīng)到了，請(qǐng)緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì)毫無(wú)遺憾的，開(kāi)心的互相告別！

　　心聲作文16

　　曾經(jīng)的說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了如今的依依惜別；曾經(jīng)的談笑風(fēng)聲，變成了今日的滿(mǎn)目惆悵；曾經(jīng)的揮霍時(shí)光，變成了今日的感嘆未來(lái)；曾經(jīng)的大大咧咧，變成了今日的文靜風(fēng)雅；曾經(jīng)的曾經(jīng)已模糊，高三的學(xué)子們等待著我們的祝福。

　　高中三年如流水般滑過(guò)指尖，快得讓我害怕，開(kāi)始逃避�；赝�即將分離的高三學(xué)長(zhǎng)們，仿佛也能體會(huì)到他們心中的那一份情�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”找到一個(gè)知心朋友是多么的不容易，當(dāng)我們開(kāi)始大言不慚的談?wù)撐覀兪嵌嗝床蝗菀�。�?dāng)我們開(kāi)始憧憬我們的未來(lái)如何如何，就在這時(shí)與相處了多年的朋友即將分離，是多么的悲傷�。∈撬齻�，讓我明白了朋友的重要性。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”更沒(méi)有永不分離的朋友，為了各自的目標(biāo)而各奔東西。當(dāng)朋友一個(gè)個(gè)都離去時(shí)，那昔日快樂(lè)的時(shí)光變成了回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)如丟失了一件珍寶似得難以言語(yǔ)。

　　朋友，帶著我們的祝福，揚(yáng)起你的`高帆前進(jìn)吧！

　　朋友，帶著朋友的祝福，努力吧！

　　朋友，帶著美好的回憶，珍藏吧！

　　朋友，高三的學(xué)子們，祝福你們，在今后的道路上，克服困難飛向你們理想的殿堂，帶著你們的夢(mèng)想，騰飛吧！

　　曾幾何時(shí)，你們也是校園的一道亮麗的風(fēng)景；曾幾何時(shí)，你們也是晨曦文學(xué)社的優(yōu)秀社員；曾經(jīng)何時(shí)，你們也是經(jīng)歷了高中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而昨日的種種，已變成今日的追憶。朋友，帶著我們的祝福，一路揚(yáng)帆吧！

　　心聲作文17

　　初中生活即將結(jié)束了，梳理自己的思維時(shí)難免心潮起伏。追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的相助……太多太多。

　　記得剛剛步入初中時(shí)，同學(xué)們臉上的笑容是那么的燦爛。然而，跟隨而來(lái)的軍訓(xùn)生活瞬間讓所有人的變了臉。接著，為了對(duì)付**的魔鬼訓(xùn)練，我們?nèi)f眾一心、團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)“困難”。

　　但是，現(xiàn)在看到同學(xué)們臉上公式化的表情還有各自為營(yíng)的生活格調(diào)時(shí)。我知道，中考就要來(lái)了，我們這幫少男少女就要分開(kāi)了。

　　記得老師曾經(jīng)苦口婆心的對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)：“為了你們自己，學(xué)習(xí)吧，為了將來(lái)有一個(gè)輝煌的明天�！倍�我們卻把這句話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)了右耳出。認(rèn)為這是形式，沒(méi)有用。

　　可是，現(xiàn)在聽(tīng)到高中的同學(xué)說(shuō)高中老師對(duì)各個(gè)學(xué)生不聞不問(wèn)，不督促也不嘮叨。我知道，中考一旦結(jié)束，我們想要再聽(tīng)這樣的嘮叨也難了。

　　記得我們有一個(gè)共同的'目標(biāo)：邁入高中的門(mén)檻。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)喜悅，有過(guò)沮喪……在這個(gè)共同奮斗的過(guò)程中，我們不曾放棄過(guò)誰(shuí)。

　　不過(guò)，到了現(xiàn)在，有去職業(yè)學(xué)院的，有已經(jīng)工作了。原來(lái)那個(gè)完整的班集體已經(jīng)支離破碎了。我知道，中考還未來(lái)到，有些人已經(jīng)放棄了我們共同的目標(biāo)。

　　記得在初中的這段生活中，我獲得過(guò)許多成功，也遇到過(guò)許多失敗。成功的滋味固然很美好，而失敗的滋味雖然不怎么樣，但是卻能使我從中汲取許多教訓(xùn)，然后獲得成功，

　　可是，在中考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。所以，我知道，這次挑戰(zhàn)只能成功，不能失敗。

　　或許，中考一但過(guò)去，我們可能會(huì)各奔東西了。所以，在此真摯的祝福我的所有同學(xué)：人生路上，一路順風(fēng)……

　　心聲作文18

　　在孩子們疲憊的思緒里，飽含著他們的心聲。孩子們的心聲做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他們自己不愿去做的事。要孩子好好讀書(shū)將來(lái)念間條件好的學(xué)校。大人本以為孩子也是這樣想的。那你就錯(cuò)了，孩子只是想尊敬父母不想父母生氣。

　　說(shuō)真的有些有錢(qián)人家的孩子看上去過(guò)得很快樂(lè)。其實(shí)他們內(nèi)心很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛偸鞘艿椒N種的約束。因?yàn)樗麄兪怯绣X(qián)人家的孩子就不能像別人一樣玩得很開(kāi)心。笑的時(shí)候也不能像別人一樣開(kāi)懷大笑，能嫣然一笑。還有在課余的時(shí)間里他們沒(méi)時(shí)間玩，因?yàn)橐��?qǐng)家教。

　　說(shuō)真的，在當(dāng)代的.社會(huì)里，每個(gè)做父母的也都想自己的孩子成才。但是因?yàn)檫@樣，大人虐殺了孩子的自由，就像是一只長(zhǎng)有翅膀而又不能飛出籠子的小鳥(niǎo)。什么事情都幫孩子打點(diǎn)好。這樣是不好的。就像有一首歌是這樣唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。大人的安排會(huì)害了孩子一生。因?yàn)楹⒆邮窃跊](méi)有挫折中長(zhǎng)大的，但孩子遇到一點(diǎn)挫折他就會(huì)經(jīng)受不住打擊。所以在挫折中長(zhǎng)大的孩子什么也不怕。孩子的心聲希望為人父母的能知道。

　　心聲作文19

　　河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了水草，河水靜靜地流淌著，看得見(jiàn)河底的泥塊和水草，卻看不見(jiàn)游魚(yú)，也許它們因我這個(gè)不速之客而躲到水底去了。

　　也不知走了多久，回過(guò)頭來(lái)，才知道已離現(xiàn)在的“家”很遠(yuǎn)了。在這個(gè)無(wú)垠的天地間，我過(guò)完了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在這里的每一段時(shí)光，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，都是一首美妙的樂(lè)曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？

　　然而，童年美好的時(shí)光已飛逝而去，而現(xiàn)在只有一種深深的寂寞向我襲來(lái)，讓我不可自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨(dú)。

　　纏纏綿綿的雨霧中，我漫無(wú)目的地徘徊著。眼前，是一條河，是迷茫的一片。想起剛才那回憶過(guò)的往事，我不知該朝哪個(gè)方向走，我害怕，害怕這一切又會(huì)重演。雨滴飄落在了我的.頭上、臉上，也打在我的心上。它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。無(wú)聲無(wú)息中，只有雨滴知道，我的心在發(fā)顫。

　　不知過(guò)了多久，我的頭上、臉上全都濕漉漉的，淚水也順著臉頰流了下來(lái)，想起這一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已不知所措。

　　直到今天的這一刻，我才懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，必須付出。

　　心聲作文20

　　碧藍(lán)的天空中載著潔白的云朵，下面是一片郁郁的森林，充滿(mǎn)著歡笑，和諧．

　　她－－一只可愛(ài)又活潑的小老虎，曾經(jīng)在森林里愉快的和伙伴玩耍，曾經(jīng)在媽媽?xiě)牙锇苍數(shù)馁艘乐�，做著甜美的`夢(mèng)，曾經(jīng)和爸爸一起在山林中尋覓食物．那時(shí)侯的日子是那樣的美好，讓人眷戀．但是，就在那一天，一切都破滅了，幾個(gè)不知名的陌生人闖進(jìn)了森林里，爸爸，媽媽為了保護(hù)她，死在了陌生人的槍下，眼里還含著閃閃的淚花．她沒(méi)有逃過(guò)陌生人的魔爪，來(lái)到了馬戲團(tuán)．

　　她在馬戲團(tuán)里，皮鞭，冷水自然是家常便飯．一次，她跳火圈，害怕和畏懼占滿(mǎn)了她的腦子里，她沒(méi)有勇氣．一步一步的后退，換來(lái)的是皮鞭．在籠子里攤著，她已經(jīng)筋疲力盡了．她想起了媽媽?zhuān)�爸爸，在森林的時(shí)候，媽媽是那樣的關(guān)心她，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心著她，還有爸爸，教她捕獵，教她自我保護(hù)在她遇到對(duì)手的時(shí)候，爸爸挺身而出，替她解圍．

　　此時(shí)，她太想爸爸，媽媽了，想回到那一片郁郁的森林．時(shí)間一天天的過(guò)去了，終于，她解脫了．在皎潔的月光下，她靜靜的閉上了眼睛，想到了那閃閃的淚花，就是母親要她去追逐自由！

　　心聲作文21

　　悄悄鋪平歲月的道路，那個(gè)漸漸長(zhǎng)大的足印啊，你是否還記得曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　是的，我記得。記得那藕段般的白嫩小手，曾經(jīng)緊緊地箍著那碩大的西瓜；倔強(qiáng)不依的表情，宣示著“小小領(lǐng)主”的獨(dú)霸。只在那時(shí)，小小的藤椅也是我大大的城堡。

　　可是，我忘了。忘了那記憶中的小手，已經(jīng)不再貪心的流連；單純稚嫩的表情，已經(jīng)悄悄退隱出心田。就在這時(shí)，古老的藤椅只是我依靠的物件。

　　因?yàn)槟窍衩藁ㄌ前闩蛎浽谛念^的，是青澀的渴望，是青春的惆悵，是我旅程中慢慢長(zhǎng)大的跡象。

　　在踏著無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨雷電，彩虹朝露的日子，骨骼在一點(diǎn)點(diǎn)拔高，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)硬；雙眸在一點(diǎn)點(diǎn)清澈，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定。青春由歡快的鳥(niǎo)鳴聲開(kāi)始，不知不覺(jué)融進(jìn)我的生活，讓那心間本是模糊不清的念頭，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)信。

　　就像光鮮亮麗的花朵，也曾接受過(guò)風(fēng)雨的`洗禮�！伴L(zhǎng)大”這個(gè)詞中，怎么會(huì)不包含那小小的失足，那微微的艱苦呢？

　　只是，再黑的烏云也遮不住我炫彩般的活力，再?gòu)?qiáng)的風(fēng)雨也擋不住我雷電般的奔馳。

　　就讓這青春的幕布繼續(xù)高高地懸起，好讓那長(zhǎng)大了的我盡情的潑灑著未完的奇跡。

　　心聲作文22

　　我喜歡安靜，我喜歡你對(duì)我的呵護(hù)，但是你從來(lái)都不知道，很多時(shí)候我真的很傷心。為什么身為母親的你卻一點(diǎn)都不知道我的心聲

　　當(dāng)看到你對(duì)別人的小孩細(xì)心呵護(hù)時(shí)，我的心都碎了，我不知道為什么你可以這樣對(duì)我。冷漠，無(wú)視。到底是為什么你要對(duì)我那么殘忍，冰冷的淚從臉頰流下，鮮紅的血從手中流下。

　　這一刻，我看到了你為我流下的'眼淚，撕心裂肺，我終于看到了你對(duì)我的一絲愛(ài)，關(guān)心。我的眼睛慢慢閉上了，你的聲音我一直在我耳邊圍繞，我想掙開(kāi)眼睛看看你，然后問(wèn)你為什么現(xiàn)在才關(guān)心我，但是我怎么也掙不開(kāi)眼睛，就這樣睡了~

　　不知道過(guò)了多少天，我慢慢掙開(kāi)眼睛，燦爛的陽(yáng)光特別刺眼，我看看了傍邊，發(fā)現(xiàn)了憔悴的你。真可笑！我討厭她，我一輩子都不會(huì)原諒她，我真的無(wú)法原諒她以前對(duì)我的一點(diǎn)一滴，真的想問(wèn)她我究竟是不是她的女兒，為什么就不能關(guān)心我，為什么就不懂我的一點(diǎn)點(diǎn)心聲，那怕只是螞蟻那么一點(diǎn)的心聲我也滿(mǎn)足。

　　我的心聲是多么的小，可是你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有尋找。

　　心身如此簡(jiǎn)單，你卻孤然不知，可否知道心的痛.

　　心聲作文23

　　作為一個(gè)21世紀(jì)的孩子，大概父母都給他灌注了一種思想“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，必須努力學(xué)習(xí)，多掌握些特長(zhǎng)”。我就是這樣的一個(gè)孩子。

　　從小，我就沒(méi)有什么人身自由，做的事都必須圍繞著學(xué)習(xí)。有的人也許會(huì)問(wèn)：“那吃飯和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”我家人的回答是這樣的：“身體是革命的本錢(qián)，不吃飯餓壞了身子，怎么學(xué)習(xí)？”嚇了一跳吧！一些風(fēng)馬牛不相及的東西，他們都能找出理由給它連上，你們說(shuō)，強(qiáng)悍不？

　　自從我上了初中，我才明白他們的一片苦心，中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)真是太激烈了，每次考試都有排名次，這預(yù)示著你以后會(huì)上什么樣的高中。為了上個(gè)好高中。我不得不努力，連僅有的一點(diǎn)兒看電視的時(shí)間都沒(méi)有了，“自由”更無(wú)從說(shuō)起。

　　二年級(jí)時(shí)，父母便讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)這東西毫無(wú)興趣，可他們說(shuō)興趣可以慢慢培養(yǎng)，關(guān)鍵是得有特長(zhǎng)呀！沒(méi)特長(zhǎng)怎么跟人家比？無(wú)奈，我只好依著他們的意愿，去學(xué)畫(huà)畫(huà)�？墒菍W(xué)了四年，連一級(jí)也沒(méi)考上，他們也對(duì)此失去了信心，讓我學(xué)別的。直到有一天，我憤憤得對(duì)他們說(shuō)，興趣是最好的老師，可他們說(shuō)，不培養(yǎng)，哪兒來(lái)的興趣？一位哲人說(shuō)的`話(huà)就這樣被駁回了，要是這個(gè)哲人在這兒，他又會(huì)怎么講呢？

　　我很想，向全中國(guó)呼吁：不要給孩子們施加太多的壓力，未來(lái)是他們的，請(qǐng)留給孩子們一些自由的空間，給他們一片藍(lán)天，讓他們自由自在。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，讓他們擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓他們健健康康。自由自在的成長(zhǎng)吧！

　　心聲作文24

　　為什么呢？為什么你們總是這樣呢？從小到大，不管我做什么都要經(jīng)過(guò)你們的同意才行，你們說(shuō)不行就是不行：但是，不管你們做什么，只是告訴我而已，從來(lái)不問(wèn)我愿不愿意。從前是這樣，現(xiàn)在是這樣，以后恐怕還是這樣。你們?yōu)槭裁床粏?wèn)我不愿意去南高讀書(shū)的原因呢？你們只是問(wèn)我愿不愿意去南高讀書(shū)，我說(shuō)不愿意，但是你們卻告訴我說(shuō)，不管我愿不愿意，都必須去。即然這樣，為什么還要來(lái)問(wèn)我呢？我不愿意去那里，是因?yàn)槟抢锊粚儆谖�。在那里，沒(méi)有我熟悉的人，沒(méi)有我熟悉的風(fēng)景，沒(méi)有我熟悉的街道……沒(méi)有我熟悉的`一切。但是，既然你們已經(jīng)決定了，那我也沒(méi)辦法，我也只能來(lái)。但是我現(xiàn)在不想住在紅星大院，因?yàn)槟抢镫x南高太近，讓我感到反感。所以，我去奶奶那里住，為什么你要反對(duì)呢？你為什么要一臉的不滿(mǎn)意呢？我去奶奶那里有什么不對(duì)嗎？你說(shuō)，哪里不是我的家。對(duì)，我承認(rèn)。我14歲，我在奶奶身邊呆了13年，我依賴(lài)他們，難道不可以嗎？你告訴我��？

　　你知道嗎？

　　我有自己的朋友，交際圈。我有自己需要做的事，而你的一句話(huà)，卻剝奪了我一切所熟悉的。

　　我能反抗？我可以反抗嗎？

　　你們是天。那高高在上的天——因?yàn)槟阒恢�道按照自己的喜好施云布雨，從不在乎人間的冷暖。

　　你們，難道不能施舍給我一點(diǎn)，一點(diǎn)我需要的陽(yáng)光，一點(diǎn)我需要的雨露，一點(diǎn)我需要的微風(fēng)嗎？

　　心聲作文25

　　每個(gè)人都有心聲，有的人心聲是快樂(lè)的、有的人心聲是悲傷的、還有的`人心聲是多變的。這也許是上天注定的快樂(lè)，也許這是上天注定的悲傷、盡管是多變的。我也會(huì)從容面對(duì)。

　　我是一個(gè)初中學(xué)生，盡管是大孩子了，但自己卻不認(rèn)為，看著弟弟被爸爸媽媽夸獎(jiǎng)，自己因成績(jī)不好被父母責(zé)罵。心里總有一些話(huà)憋在心里。

　　總是抱怨的我，也時(shí)時(shí)哭，即使這樣也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不讓父母看到我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，要讓父母看到我長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的好姐姐。

　　盡管是這樣。心里難受，眼睛上已覆蓋一層淚水，但我也要忍住，不讓它僥幸逃走，帶我總是讓父母誤解，父母總是說(shuō)，弟弟他小，你應(yīng)該讓著他。這我也懂。我能讓著他，但我不能讓他將走全部父母的愛(ài)。

　　在父母的眼里，我真的長(zhǎng)大了，我總是裝樣子，看著爸爸媽媽抱弟弟，我心里很難受，在心里說(shuō)，我是多么希望你們能抱抱我，哪怕只有一下，就那么一下就足夠了。希望有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我有時(shí)也會(huì)理解父母，理解父母的辛苦、父母的這都是為了我們。

　　我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，我會(huì)繼續(xù)做你們理想中的好姐姐，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜你們不辭勞累掙來(lái)的辛苦錢(qián)，我會(huì)體諒你們，理解你們，愛(ài)護(hù)弟弟，保護(hù)弟弟，但也希望你們也能多體諒體諒我

　　這就是我多變的心聲。

　　心聲作文26

　　人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對(duì)我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？

　　緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話(huà)另有看法。

　　每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的'喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。

　　與老師溝通，沒(méi)太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍�篇一律的開(kāi)導(dǎo)時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？

　　在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。

　　成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè)；(范文網(wǎng) )抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。

　　稍一放松，迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力，講道理、談心……但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？

　　我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。有誰(shuí)能聽(tīng)到背負(fù)重壓的我們微弱的呼喚聲呢？

　　心聲作文27

　　周末到了，我的煩心事又來(lái)?yè)v亂了。

　　剛一起來(lái)，耳邊又回想起媽媽說(shuō)過(guò)的'話(huà)：“莉莉早上起來(lái)后幫我把家務(wù)活掉然后把作業(yè)寫(xiě)掉，還有AB卷跟上，下午去聚會(huì)，回來(lái)后不許亂跑，去洗澡，也可以晚上洗。反正這些事你要干了。”

　　“好煩，每天都要干這些事，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有！”“什么自由？你還不夠自由嗎？我又不像你三姑那樣，整天把你亮亮哥哥關(guān)在屋里，那樣你快樂(lè)嗎。哦，對(duì)了下午在讓你姐給你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�；貋�(lái)給看。我走了。在家乖一點(diǎn)。88！”

　　媽媽總是把每一天該干什么事，該做什么，怎樣合理，怎樣做，都安排的好好的。

　　我就是一只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，而媽媽就是那個(gè)一直關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的主人。她一直把我關(guān)我在籠子里，細(xì)心的呵護(hù)我�？蔁o(wú)論怎么樣，您總要給我一點(diǎn)自由吧！在媽媽眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，而我無(wú)論怎么辦都忘不掉媽媽的愛(ài)。無(wú)論怎么樣，無(wú)論媽媽做什么我都愛(ài)她！

　　心聲作文28

　　曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂(lè)的味道的，但事實(shí)告訴我不是這樣的，心是活躍的…

　　從小不懂得感情的我，一直把自己關(guān)閉在孤獨(dú)的世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來(lái)，就有自己的日記本，天天跟日記講話(huà)，也只有它愿意聽(tīng)我的傾訴。

　　朋友說(shuō)我是最糟糕的聽(tīng)眾，是這樣的嗎？他們認(rèn)為，在他們吐苦水時(shí)，我都是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子，眼睛都不看著對(duì)方。的確，不敢目視對(duì)方的眼睛，無(wú)論誰(shuí)，都不敢…我看不見(jiàn)對(duì)方柔和的眼光，只看見(jiàn)讓我毛骨悚然的怒視的眼光，因此，別人無(wú)法理解自己，我卻成了別人眼中“最糟糕的聽(tīng)眾”。

　　曾幾何時(shí)，我打開(kāi)了自己的心房，想讓自己走出孤獨(dú)的'世界，想讓我的朋友幫我一把，把我拉出去。小學(xué)時(shí)，沒(méi)有這樣的一個(gè)知己出現(xiàn)，一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn)�？赏瑫r(shí)也是因?yàn)楹推渌�人一樣，不理解我，把我拉到門(mén)邊，就差那么一小步，我就能完全走出來(lái)了，可她，卻在這時(shí)放了手，離我而去了…

　　我像是只離開(kāi)水的海豚，沒(méi)了方向，只看到一片寬闊無(wú)際的天空，我奄奄一息了，我無(wú)法呼吸，我在呻吟、我在求助，沒(méi)人看見(jiàn)我，也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我躺在陸地上，眼睛吃力的眨著，希望能看到一線(xiàn)希望，沒(méi)有，什么都沒(méi)看到…

　　還是聽(tīng)聽(tīng)心是怎么說(shuō)的吧，心是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛主人的…

　　心聲作文29

　　秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收的喜悅；碩果累累，飄來(lái)了醉人的馨香。金色的秋天染紅了老師兩鬢的白發(fā)；滿(mǎn)園的桃李熨平了老師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進(jìn)了老師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，老師，我要在金色的秋天里，在九月十日這個(gè)歡慶的日子里，獻(xiàn)上心中的歌。

　　有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲(chóng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)，使花朵繽紛開(kāi)放。沒(méi)有老師對(duì)幼苗的培育，哪兒會(huì)有建設(shè)高樓大廈的棟梁？

　　有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無(wú)私奉獻(xiàn)。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類(lèi)就會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中生活。

　　有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識(shí)的彼岸，去探索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng)造人類(lèi)光輝的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。

　　有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸張。試想，不論是有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家、教授，還是國(guó)家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)老師的教誨？無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)，誰(shuí)能離開(kāi)老師的培養(yǎng)？

　　有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

　　總之，您是知識(shí)的化身，您是文明的向?qū)А?/p>

　　我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我們的親爹娘！想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù)，到能寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從懵懂無(wú)知的`少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液里流動(dòng)著您的血漿。

　　在這一年一度的教師節(jié)里，我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上赤誠(chéng)的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書(shū)堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！

　　心聲作文30

　　我是一棵樹(shù)，一棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的樹(shù)。但是，我的心底卻有著揮之不去的陰影，因?yàn)�，我曾親眼目睹過(guò)家園的毀滅。

　　十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的'曲線(xiàn)；細(xì)雨過(guò)后，托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春天，蘋(píng)果樹(shù)上擠滿(mǎn)了雪白的，被陽(yáng)光照得透明的蘋(píng)果花；秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹(shù)木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動(dòng)，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)愉快地歌唱，啄木鳥(niǎo)每天都來(lái)光顧，為我們除去蟲(chóng)害。還有松鼠，野兔，動(dòng)物們每天都來(lái)到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì)。

　　可是，突然有一天，在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類(lèi)正操縱著怪物般的機(jī)器，肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹！看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長(zhǎng)，一起歡笑�？墒乾F(xiàn)在，一切都不復(fù)存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運(yùn)走了，只留下了矮矮的樹(shù)樁。我狂吼著抗議，悲泣著哀求，然而，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)我的心聲。

　　幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。

　　望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類(lèi)啊，你們難道不知道嗎？人與自然本來(lái)就是魚(yú)與水的關(guān)系，互相依存，不可分割，沒(méi)有了我們，誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土？誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙？難道非要等到災(zāi)難降臨，泥石流淹沒(méi)了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎？人類(lèi)是何等的無(wú)知啊！

　　人類(lèi)，請(qǐng)你們收回不斷索取的手，還我們一個(gè)美麗清新的家園！

　　心聲作文31

　　星期天，又是學(xué)生們回到學(xué)校的日子。這天，她來(lái)得比以往都早，因?yàn)樯�物園里的那個(gè)“大自然”對(duì)她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)久違了，她都快如一條脫水的小魚(yú)，一株被烈日暴曬而無(wú)精打采，耷拉著腦袋的小樹(shù)了。

　　生物園，那是個(gè)多么美妙的地方！那里充溢著久違的大自然的氣息，對(duì)于她這個(gè)一直沉醉于田園風(fēng)光的她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是如獲至寶，那是她精神的***，她記憶中的樂(lè)土。她欣喜若狂，像只歡樂(lè)的小精靈，蹦蹦跳跳，充滿(mǎn)新奇地在田埂徘徊、探索，而對(duì)弄臟她鞋子的濕泥巴置之不理。她看見(jiàn)西紅柿露著緋紅的雙頰掛在枝頭；小逗號(hào)似的蝌蚪在水里晃著圓圓的小腦瓜；苗條的香瓜姑娘悠閑的在藤上蕩著秋千……這一切在她眼里是如此的與眾不同，一切的一切似乎都那么可愛(ài)、和諧！

　　她走過(guò)了一道搖搖晃晃，用兩塊木板搭成的小橋，卻只聽(tīng)“撲通”一聲清脆的落水聲。她慌忙循聲望去，兩個(gè)小男孩往水里扔了什么白色的東西，便腳底抹油——溜了。她的心怦怦地跳，急忙跑過(guò)去。

　　她疾步走進(jìn)一看，是一只小白兔落水了，正苦苦掙扎，周邊的`鴨子都驚叫著游開(kāi)了。她毫不猶豫，快速一卷褲管，下到那臟兮兮，充滿(mǎn)鴨屎的小池塘去了�！皣W嘩”，水被她推到腳后，她走到小白兔身邊，兩只溫暖的手緊緊將小白兔拉上來(lái)抱在懷里。

　　她將白兔放到岸邊的草地上。白兔渾身濕透了，正用爪子不斷地梳理著原本雪白的毛，抖出身上的水珠。她哭了，忙拿出紙巾替它擦水，回憶起了往事。

　　她的爺爺生前也很喜歡小動(dòng)物、喜歡大自然，他臨終前說(shuō)：“孫女，別傷心，我要去做小動(dòng)物了。每個(gè)人死后都會(huì)成為一只小動(dòng)物，如果你愛(ài)爺爺，就善待每一只小動(dòng)物罷。動(dòng)物是有靈性的，和它們交朋友，試著用心真誠(chéng)的待它們，你的生活會(huì)充滿(mǎn)趣味……

　　她曾經(jīng)虐待過(guò)小動(dòng)物，但她并不好過(guò)，每天晚上都會(huì)做惡夢(mèng)，整天提心吊膽。于是，她有所改變，她開(kāi)始善待小動(dòng)物，幫助它們，和它們一起玩。果然，她體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)，她用心交到了好多朋友啊！

　　可就是為什么，她總也想不明白，為什么周邊的人就不能向她一樣熱愛(ài)小動(dòng)物，要?dú)埲痰貍�害它們呢？她有時(shí)覺(jué)得萬(wàn)人皆昏，唯她獨(dú)醒。她常想：如果動(dòng)物也有自由權(quán)，擁有屬于它們自己一個(gè)獨(dú)立的王國(guó)就好了！

　　她苦苦地看著小白兔，誰(shuí)能聽(tīng)到她的心聲呢？唯有小動(dòng)物、大自然罷了！她苦笑著，自我嘲諷……

　　心聲作文32

　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼："我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。"

　　聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

　　傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃："我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。"

　　聆聽(tīng)父母的'聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θ�嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。

　　傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊："爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。"

　　鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

　　傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。

　　靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著！

　　心聲作文33

　　在人們與到困難時(shí)，就會(huì)相信堅(jiān)持。他們相信付出的努力與收獲是成正比的�，F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，在殘酷的現(xiàn)實(shí)下又有多少的熱血青年想在一座城市打拼出一片屬于自己的天地，卻在不知不覺(jué)中打拼了半輩子，卻只是換回了一座房子，在還未享樂(lè)屬于自己的青春年華，卻已經(jīng)兩鬢斑白。在那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的挫折…………

　　我厭惡這樣的生活，我的青春在不知不覺(jué)流逝。在每一個(gè)春天里只好埋葬一年的歲月。也許有一天，我將會(huì)老去，在一片雜草叢生的地方化作塵土。沒(méi)有人知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界。我，不是偉人，無(wú)法進(jìn)入史冊(cè)。在人口密集的地球上，我只不過(guò)是其中的一點(diǎn)罷了，在一望無(wú)際的太空中，什么都不算。生，又如何；死，又如何呢？

　　我寧可永遠(yuǎn)回到12歲，永遠(yuǎn)的快樂(lè)生活，無(wú)拘無(wú)束、沒(méi)心沒(méi)肺。在煩惱的世界中，我，只是一個(gè)孩子而已，在大千世界中的一個(gè)孩子，一個(gè)普普通通的孩子。在瘦小的身體中每一個(gè)細(xì)胞好像都充滿(mǎn)了快了，永遠(yuǎn)不會(huì)累。每天都有不一樣的生活，在蹦蹦蹦跳跳中永生。也許我很貪心，雖然這只能是幻想，只能是向往罷了。

　　在幻想中度過(guò)青春，在現(xiàn)實(shí)中低聲嘆息。就像我們感受不到地球在轉(zhuǎn)一樣，時(shí)間在飛逝。在傷感中尋找快樂(lè)，用微笑來(lái)掩飾痛苦。在生日中的惆悵漸漸麻木，看淡一切。一個(gè)聲音卻告訴我活下去………

　　當(dāng)你看到清晨的曙光時(shí)，感覺(jué)是那么的美好。當(dāng)你再次看到黃昏的落日時(shí)，卻是一片凄涼的美。為什么同樣是陽(yáng)光，卻有不同的感受？萬(wàn)事又因有果、有始必有終。曾今，也許輝煌過(guò)，到最后還是回到起點(diǎn)，回到最初的地方。在時(shí)光的流逝中卻再回到曾今的那個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)，早已經(jīng)物是人非。

　　我只是羨慕那些每天玩耍的孩童，在他們稚嫩的話(huà)語(yǔ)中有開(kāi)心的笑，有大聲的哭，便是想做什么便是什么。他們不用承受太多，無(wú)拘無(wú)束………

　　也許，這是一種逃避，對(duì)責(zé)任的逃避，對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。也卻是這樣的`。在堅(jiān)持與不羈中，我就是會(huì)選擇不羈。像一只不羈的小鳥(niǎo)，在天空中只有的飛翔。在天空中，在白云間飛翔。望著地上那些堅(jiān)持的人們發(fā)出快樂(lè)的鳴叫………

　　這就像是汪峰的《春天里》，在只有一把破木吉他時(shí)卻是那么的快樂(lè)………

　　世間有太多煩惱要忘，有太多的事想做，卻是無(wú)法做的。有太多的東西想要守護(hù)，卻是無(wú)法做到。在悔恨中咆哮，在寂靜中默默流淚。在責(zé)任與壓力的迫使下，又有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲？………

　　心聲作文34

　　從小學(xué)升到了初中以后，我還是和小學(xué)的時(shí)候一樣，是老師們的得力助手，但是在初中的時(shí)候每一次幫老師做事的時(shí)候，卻不想以前一樣得心應(yīng)手了……

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們每一個(gè)人都會(huì)被老師們關(guān)注，而我卻非常的突出，在軍訓(xùn)期間已經(jīng)得到了教官們的肯定了，同樣的，老師們也看在了眼里。

　　正規(guī)上課沒(méi)多久，老師便一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我給“請(qǐng)”到了辦公室。我的心里仿佛有一只小鹿在心中沒(méi)頭沒(méi)尾地撞來(lái)撞去，心里想：“才剛剛開(kāi)學(xué)，我該不會(huì)做了什么吧？哎呀這回死定了�。　钡�是老師說(shuō)的.一句話(huà)卻和我想的有著天壤之別，老師說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候就看好你了，一定要好好加油啊！”我聽(tīng)了這一句話(huà)之后，心里甜滋滋的，好像涂上了蜜一樣。

　　可是過(guò)了一個(gè)多月，我就做了一件讓老師失望的事。

　　我和李煒鵬打鬧了之后，我、黃松林、李煒鵬被老師再一次地“請(qǐng)“到了辦公室里來(lái)。當(dāng)時(shí)我非常害怕，因?yàn)楦道蠋熓嵌嗝吹目春梦野�，老師是多么的想讓我成才啊，而我卻做了這樣的事讓老師難過(guò)，我當(dāng)時(shí)是多么的難過(guò)啊。老師給了我們一個(gè)警告，讓我們寫(xiě)了一篇詳細(xì)報(bào)告，讓我們不能再惹是生非了。這時(shí)我的心就像在傷口上撒鹽，讓我剛到了陣陣的刺痛。

　　今年的大隊(duì)委評(píng)選，同學(xué)們都很看好我，讓我上了這個(gè)無(wú)比光榮的殿堂。經(jīng)過(guò)了傅老師的指點(diǎn)，我掌握了演講的技巧，這讓我的信心增加了不少，結(jié)果我真的競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng)。這都是因?yàn)楦道蠋熢敢庠诮o我一次機(jī)會(huì)，并且有了傅老師的提拔我才能“更上一層樓”。也是因?yàn)楦道蠋煟�我才�?huì)從以前那樣無(wú)所事事的狀態(tài)，瞎度日子的那一種狀態(tài)開(kāi)始改變。老師也想劉備一樣三顧茅廬三“請(qǐng)”了我。從此以后，老師也越來(lái)越信任我了，讓我?guī)兔Φ拇螖?shù)也增多了。讓我心中的那一份恐懼漸漸地消失了。

　　昨天，我因?yàn)檎�治的周考考得不大理想，所以我�?lái)到了班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)。而傅老師也繼續(xù)幫助我加強(qiáng)我的政治，同時(shí)也向我闡述了政治答題的一些技巧。因此我也跳過(guò)了一片沼澤。

　　當(dāng)你在不同的情境中，人的心情也會(huì)不同，當(dāng)然，我們心中的想法也不相同，你有遇到這一種情況嗎？

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