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關(guān)于悲觀的作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于悲觀的作文，歡迎大家分享。
悲觀的作文 1
時(shí)常會(huì)為了一點(diǎn)小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛(ài)的東西，我會(huì)郁悶、哭一天的�；剡^(guò)神來(lái)想想，那算什么呢？丟了可以再買(mǎi)，也許有一天會(huì)回來(lái)個(gè)更好的呢！明智的人決不會(huì)坐下來(lái)為失去了而苦惱，因?yàn)槔咸觳粫?huì)欺負(fù)人的，你失去了一樣?xùn)|西，他會(huì)還給你更好的！何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂(lè)呢？哈哈，原來(lái)我是想通了！
曾經(jīng)灰心以為，我來(lái)錯(cuò)了世界。心里裝著許多想法卻沒(méi)有人了解。生活的.美好我無(wú)法體會(huì)得到，每天身旁圍繞的是一個(gè)個(gè)帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個(gè)“必”，旁聽(tīng)必三思，說(shuō)話必三思，辦事必三思。真的覺(jué)得好累呀！生活其實(shí)可以非常簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來(lái)我是長(zhǎng)大了。
過(guò)去的我有時(shí)候快樂(lè)有時(shí)候不快樂(lè)，如果按照比例的話，樂(lè)觀會(huì)占很少。如今，無(wú)數(shù)次的自我詮釋?zhuān)K于，我不在悲觀了。樂(lè)觀向上的我橫空出世了！不會(huì)再為了小事而痛苦流涕，不會(huì)再為了誰(shuí)而胡思亂想，不會(huì)再為了失去而后悔莫及。
我戰(zhàn)勝了悲觀，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了每一滴想要流下的眼淚�！笜�(lè)觀」將是我字典里永遠(yuǎn)的頭號(hào)“主將”，我會(huì)將「快樂(lè)思想」進(jìn)行到底！
允許我再喊一次：“再見(jiàn)，悲觀！”
悲觀的作文 2
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……
從前，有兩個(gè)人去沙漠探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)途中，一場(chǎng)沙暴襲來(lái)，當(dāng)一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個(gè)人說(shuō)：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個(gè)人走出了沙漠，而另一個(gè)人死在了沙漠。
究竟為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)，這就是對(duì)事物的態(tài)度，也就是悲觀與樂(lè)觀，悲觀的人天天抱著消極的`態(tài)度，往往一事無(wú)成，而樂(lè)觀的人前途一片光明，我覺(jué)得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測(cè)試來(lái)說(shuō)吧，我基礎(chǔ)知識(shí)只扣了0.5分，但我不驕傲，當(dāng)我的作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)時(shí)，我沒(méi)有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠(yuǎn)方寫(xiě)的格言：在成功時(shí)不要把自己看成巨人，在失敗時(shí)不要把自己看成矮子。當(dāng)別人為作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)而抓耳撓腮、焦急不安時(shí)，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當(dāng)星期一同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)想到，李先哲會(huì)作文不及格！”別人會(huì)被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發(fā)奮圖強(qiáng)。
其實(shí)，我對(duì)人生的理解很簡(jiǎn)單，就是樂(lè)觀面對(duì)生活。人生有無(wú)數(shù)的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計(jì)較，追求完美，最后步入失敗的大門(mén)。不知不覺(jué)，寫(xiě)了這么多，我已十分疲憊，我關(guān)掉電腦，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
悲觀的作文 3
上述二者各走極端，皆不為世人所好。樂(lè)觀、豁達(dá)也，然事事皆樂(lè)，則無(wú)威嚴(yán)可論，休要辯解成“胸有成竹，遇事不驚”之語(yǔ)。悲觀，頹廢也，然事事皆悲，則人生無(wú)樂(lè)，歲月無(wú)光也，休要歪解為“看破紅塵，心如止水”之語(yǔ)。此二種人，人生無(wú)味也。
古語(yǔ)曰“地至穢者多生物，水至清者常無(wú)魚(yú)”。故君子當(dāng)存藏污納垢之念，不可持好潔獨(dú)行之操，此語(yǔ)道盡了人生的苦樂(lè)觀：樂(lè)時(shí)思悲，當(dāng)防之后防；悲時(shí)思樂(lè)，可解苦增甜。此二者結(jié)合，則事大可順心也。
紂王無(wú)道，樂(lè)時(shí)不知思悲，盡心玩樂(lè)，以為各諸侯不成氣候，不知?jiǎng)?lì)精圖治，終至朝歌淪喪，成為亡國(guó)之君。
勾踐滅吳，此事眾人皆知。勾踐曾為越王，為吳所破，后臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無(wú)比，最終破滅吳國(guó)雪恥消恨。
佛家有云：大慈大悲。何謂大慈大悲？大慈，為自己為眾人都是快樂(lè)的。卻為何又大悲？曰：無(wú)大悲之心，則無(wú)大慈之心，悲人之苦難方為慈。正如大慈大悲的觀世音，你看他音容相貌，也就清楚了。
人生在世，悲乎？樂(lè)乎？都不若二者之結(jié)合，悲中有樂(lè)，樂(lè)中有悲，才是真正的'人生。
悲觀的作文 4
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車(chē)上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！”李白笑了笑：“神看來(lái)是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！”
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快�！彼诌攘艘豢诰啤Ｗ吡瞬痪萌ヅ龅綌嘌�，無(wú)路可走了。他吟了一句：“無(wú)生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)”！說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車(chē)走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車(chē)上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地；金色的樹(shù)枝，寶石的`果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂(lè)觀”，李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。
神笑著說(shuō)：“樂(lè)觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂(lè)觀，則幸�？鞓�(lè)，悲觀，則無(wú)所事成�！�
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。
悲觀的作文 5
這個(gè)晚上，天幕漆黑。沉默的風(fēng)無(wú)心劃過(guò)，窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨，天上不再有明星，那曾經(jīng)閃耀的光輝已不復(fù)存在，隨著春雨的腳步遠(yuǎn)去。我獨(dú)坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思，像止不盡的連綿不斷的流水，似理不清的密密麻麻的針線，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，還是我的破碎流轉(zhuǎn)著初一。窗外，雨也正傷心流淚，嘲笑著我的傷心，詰問(wèn)著答案。
這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影，自從進(jìn)入這破碎的初中，一切一切都發(fā)生了翻覆天地的變化，從生活到學(xué)習(xí)，從同學(xué)到朋友，無(wú)一不在發(fā)生變化。曾經(jīng)我不會(huì)缺少朋友，不會(huì)感到寂寞。但自從步入初中，所有的事都發(fā)生了變化，好朋友漸漸與我疏遠(yuǎn)，因而考試后的失落使我無(wú)人傾訴，愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書(shū)桌前，愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，雨不是很大，卻連綿不斷，細(xì)細(xì)密密很不爽快。又是這樣的天氣，我的心此刻又不免一沉。
不過(guò)，在短暫的愁思中我找到了答案---我的心是破碎的。考試后的心情像天氣表一樣，一頁(yè)頁(yè)翻閱，有愉悅的晴天，有陰郁的陰天，以及愁?lèi)灥亩嘣�。作為初中生并不�?yīng)該擁有那種愁眉苦臉，苦大仇深的外表，在這個(gè)應(yīng)當(dāng)步向成熟的年級(jí)，我們?nèi)孕杼煺�，仍需童心。這種天真是樂(lè)觀，積極，活躍不是幼稚和無(wú)知�？荚囀莻�(gè)大舞臺(tái)，承載著太多的誘惑，真正的智者會(huì)像對(duì)待春天一樣持一顆屬于自己的心，在滾滾紅塵中，慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車(chē)，路過(guò)的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風(fēng)光，有快樂(lè)站，挫折站，成長(zhǎng)站……每一段旅程，都是一段美好的風(fēng)景，每一次成長(zhǎng)都飽含快樂(lè)與煩惱。每一天的陽(yáng)光都是新的，年華會(huì)如是流淌，一切曾經(jīng)都會(huì)有結(jié)果，所以，別那么沖動(dòng)，焦躁和不安，讓我們一起平靜樂(lè)觀地讓生命慢慢地流過(guò)吧。
現(xiàn)在，我要感謝這場(chǎng)雨，站在窗前，眼前的'景色很朦朧，不那么好看的事物，也變的漂亮了，而一直美麗的事物，更是增添了一絲詩(shī)意，這就是雨。朦朧了一切，我就覺(jué)得看不真切了，世界----就干凈了。雨還在嘲笑著我，而我已微笑的回答了他：人生會(huì)有無(wú)數(shù)次“考試”，只有在失敗中逐漸成功，這才是真正的成功，永不言敗，向考試，更向生活。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，纏纏綿綿，無(wú)休無(wú)止，仿佛細(xì)密而綿長(zhǎng)的情思，正在沖洗著我的煩惱，而我正已微笑地望著窗外的風(fēng)光----雨，一直下。風(fēng)，一直吹。而我們的天，也一直藍(lán)。
悲觀的作文 6
桌上有半杯水--這是事實(shí)。
桌上只有半杯水--說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
桌上還有半杯水--我看到了你的微笑。
由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的`心態(tài)。面對(duì)同一扇門(mén)，有人悲觀于門(mén)內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門(mén)內(nèi)寧?kù)o；有人悲觀于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè)觀于門(mén)外的自由。悲觀與樂(lè)觀，不同的心態(tài)，我要說(shuō)：告別悲觀。
實(shí)驗(yàn)失敗了，有人說(shuō)：1000次的慘敗，你該收手了吧！愛(ài)迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅(jiān)持下，燈泡發(fā)明成功了！他若沒(méi)有告別悲觀，那人類(lèi)不知還要在黑暗中摸索多少年。
細(xì)胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料�；艚饏s告別悲觀，獨(dú)自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標(biāo)，探索著那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀，又何來(lái)一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢？
受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣，而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊"英語(yǔ)"。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了"瘋狂英語(yǔ)"。
小草被狂風(fēng)壓彎了腰，可它告別悲觀，風(fēng)雨后重新振作，面向朝陽(yáng)；魚(yú)兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉(xiāng)快樂(lè)的生活；云朵被風(fēng)兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖----
面對(duì)同一扇門(mén)，你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎？你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎？告別悲觀吧！也許你無(wú)法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水，我們微笑吧----
悲觀的作文 7
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，這樣，你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了，而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)�。本�?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好，考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)做好的題目，快到下課時(shí)，只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的'同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí)，一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭，感覺(jué)這次的成績(jī)可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多，我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō)："我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了，真不想…"說(shuō)著說(shuō)著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見(jiàn)我這樣的悲觀，笑著對(duì)我說(shuō)："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，也有幾道題目沒(méi)做，你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽(tīng)了同桌這樣說(shuō)，雖然還有一陣陣哀傷，但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多，但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
悲觀的作文 8
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是遇到事，不會(huì)退縮，勇往直前。悲觀是什么？悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮，總在迷茫中悲觀低沉。
同一場(chǎng)考試中，樂(lè)觀者沒(méi)考好，會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析自己為什么沒(méi)有考好，并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn)，不斷責(zé)怪自己。近年來(lái)，有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，就開(kāi)始郁郁寡歡，壓力的促使下，考得越來(lái)越差，最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣，更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命，為什么不學(xué)著樂(lè)觀一點(diǎn)呢？
海倫凱勒一開(kāi)shi也是一個(gè)很悲觀的人，她小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒，喪失了聽(tīng)力和光明，逐漸變得不愛(ài)說(shuō)話、脾氣暴躁，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，摔東西。直到海倫凱勒遇見(jiàn)了自己人生中的`第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣，教會(huì)了海倫很多知識(shí)，隨后海倫開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái)，不僅以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，還編寫(xiě)了一本書(shū)叫做《假如給我三天光明》，樂(lè)觀的心態(tài)使她改變了自己的命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義？大概就是這樣，簡(jiǎn)單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂(lè)觀的眼光去處世，世界將會(huì)還給你一片光明。樂(lè)觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對(duì)不幸時(shí)，不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望，反而會(huì)增添一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。
樂(lè)觀會(huì)把我們變得勇敢，也會(huì)讓我們明白許多道理，還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛，美好，所以我們每個(gè)人要樂(lè)觀面對(duì)生活。
悲觀的作文 9
“樂(lè)觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機(jī)會(huì)；悲觀的人，在每種機(jī)會(huì)中，都能看到一種憂患�！标P(guān)于樂(lè)觀與悲觀的話有許多，你，是個(gè)樂(lè)觀的人，還是悲觀的？
我給大家講個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一個(gè)很樂(lè)觀，一個(gè)特別悲觀。有一天兩個(gè)好朋友一起約定去沙漠玩。他們準(zhǔn)備好了水向沙漠出發(fā)了。走到沙漠中間，悲觀的人在喝水的時(shí)候，不小心把他們兩個(gè)共用的`水瓶給打翻了。悲觀的人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂(lè)觀的人安慰他的朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好還剩點(diǎn)�！北^的人傷心欲絕地說(shuō)：“反正我們也活不了多久啦，你繼續(xù)往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了�！睒�(lè)觀的人也沒(méi)辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個(gè)人走了。樂(lè)觀的人拿起瓶子仔細(xì)一看還好，還有半瓶水。于是樂(lè)觀的人，靠著半瓶水，繼續(xù)向目的地進(jìn)發(fā)。由于少了一個(gè)人喝水。樂(lè)觀的人就靠著這一點(diǎn)點(diǎn)水到達(dá)了目的地，成功地活了下來(lái)。然而悲觀的人因?yàn)樽员┳詶�，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中�?/p>
相信很多同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂(lè)觀地做一件事情，結(jié)果是完全不一樣的。你樂(lè)觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會(huì)事倍功半。同學(xué)們都是聰明人，不用說(shuō)也會(huì)選擇用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個(gè)樂(lè)觀的人。
悲觀的作文 10
樂(lè)觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難，而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂(lè)觀的人。
拿到一張成績(jī)不滿意的試卷，樂(lè)觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會(huì)因成績(jī)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判��？吹揭恢倒�，�?lè)觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見(jiàn)，樂(lè)觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來(lái)，竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象，究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架，遇到了困難，或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，這其實(shí)就是悲觀者的做法。樂(lè)觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決，它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會(huì)有一些絆腳石，遇到考驗(yàn)時(shí)，會(huì)想方設(shè)法跨過(guò)去，不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng)，或者選擇退縮。樂(lè)觀者抬頭看到的是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的`卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂(lè)觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒，導(dǎo)致一只眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒(méi)有灰心喪氣，而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，最終成為了著名的音樂(lè)家。
這兩位名人都是樂(lè)觀者的典型代表，人生發(fā)生不幸時(shí)，他們能有勇氣去面對(duì)，去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀的作文 11
有一對(duì)孿生兄弟，其中一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行“性格改造”。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，把樂(lè)觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀的孩子哭泣地說(shuō)：“玩了就會(huì)壞的。”父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的'是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個(gè)窟窿。為什么會(huì)有這樣大的差異呢？因?yàn)楸^者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬(wàn)一結(jié)局真不如人意時(shí)，會(huì)接受不了，承受不來(lái)，所以寧愿選擇悲觀。同學(xué)們，假如你有一堆蘋(píng)果，其中有好的也有壞的，你會(huì)選擇先吃哪種呢？樂(lè)觀者會(huì)選擇先吃好的，這樣你吃到的每一個(gè)蘋(píng)果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會(huì)選擇先吃壞的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得壞的蘋(píng)果不吃一定會(huì)壞得更狠。但是他們卻沒(méi)有想到，等你把壞的蘋(píng)果都吃完了，好的蘋(píng)果也會(huì)慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋(píng)果都會(huì)是壞的。
叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂(lè)都看成不快樂(lè)，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣�！彼员^的人看到的都是痛苦，而樂(lè)觀的人看到的永遠(yuǎn)都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會(huì)覺(jué)得這是上天給他們磨煉意志的機(jī)會(huì)。
悲觀的作文 12
過(guò)去的我，時(shí)常會(huì)為了一點(diǎn)小事哭泣。過(guò)去的我，曾經(jīng)灰心的以為，自己不屬于這個(gè)世界。過(guò)去的我，總是覺(jué)得自己過(guò)得不快樂(lè)……
曾經(jīng)，我因?yàn)閬G失了自己心愛(ài)的東西，會(huì)郁悶、會(huì)大哭，現(xiàn)在回過(guò)頭仔細(xì)想想，那又有什么呢，東西丟了可以再買(mǎi)，而好心情丟了又去哪買(mǎi)呢？聰明的人決不會(huì)因?yàn)槭チ四硺訓(xùn)|西而苦惱大哭，因?yàn)樯系凼枪降�，�?dāng)你失去了一樣?xùn)|西的時(shí)候，他會(huì)以另一種方式還給你。千萬(wàn)不要為了一件小事就哭哭啼啼，你將是一個(gè)快樂(lè)的`存在。原來(lái)我想通了！
曾經(jīng)，我灰心以為，自己不屬于這個(gè)世界。沒(méi)有人可以理解我，沒(méi)有人會(huì)以真心相待，生活的美好我無(wú)法體會(huì)得到，每天重復(fù)著同樣的事情，同樣的生活，就連身邊也是同樣用面具拼命偽裝的臉孔。我小心翼翼的生活著，如履薄冰，生怕哪一句話說(shuō)的不對(duì)，就會(huì)惹來(lái)不必要的麻煩，真的覺(jué)得生活好累呀！后來(lái)，我終于想明白了，生活其實(shí)可以非常簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的只是我們自己罷了。原來(lái)我長(zhǎng)大了！
曾經(jīng)，我總是覺(jué)得自己過(guò)得不快樂(lè)。看著身邊的人可以幸福的大笑，開(kāi)心的吵鬧，而我卻覺(jué)得生活毫無(wú)樂(lè)趣。而現(xiàn)在，我終于不再悲觀了，不會(huì)再為了一點(diǎn)小事就痛苦流涕，不會(huì)再為了別人而小心的生活著，更不會(huì)為了失去而后悔莫及。
漸漸地，我戰(zhàn)勝了悲觀，戰(zhàn)勝了懦弱，更戰(zhàn)勝了自己。我好想大聲地喊一次：“再見(jiàn)，悲觀！”
悲觀的作文 13
不知道有多少會(huì)提到悲觀的情緒，就是在生活中很容易陷入一種負(fù)能的狀態(tài)。
我很喜歡老師的回答，她說(shuō)，這是因?yàn)槟愕哪芰坎粔�。同樣是一件事情，有的人去做，覺(jué)得他很正能量，而有的人去做，卻是感受到負(fù)能量，為什么呢？
答案居然是，你有沒(méi)有在這個(gè)事情中尋找到意義，哪怕是很小的`一件事，很小的意義，你有沒(méi)有從中感受到。
但凡你從中了解個(gè)這個(gè)寓意，它所寓于你的含義是不同的。
原先我乍一聽(tīng)并不是很理解，后來(lái)想一想，其實(shí)真的是大智慧。
畢竟我們每個(gè)人的生活中都是日常瑣事居多，不一定都是要做驚天動(dòng)地的大事，一個(gè)人做出一些成就，也就從日常的一些小事去積累起來(lái)的。
就像之前外國(guó)一個(gè)家庭主婦成了國(guó)際有名的整理專(zhuān)家，其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候，她哪里想到自己會(huì)有那般成就，只不過(guò)平時(shí)在家里做家務(wù)里比較愛(ài)整理，愛(ài)思考，于是整出了門(mén)道，結(jié)果從中發(fā)現(xiàn)了一些意義，干凈舒適的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的心理是有細(xì)微的影響的。
所以，如果想要去改變自己悲觀的情緒，先從手頭上的任務(wù)一件你需要做的小事中，去尋找它所帶給你的積極的意義，即使是寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，那是為了能提升成績(jī)，有成就感；即使是打地，或者是扔垃圾，那是為了干凈，讓人心情愉悅；即使是因?yàn)樵诘纫粋�(gè)遲到的人覺(jué)得焦慮，也能品嘗出等待的意義，明白自己要做一個(gè)不會(huì)遲到的人。
這些生活的細(xì)節(jié)中，學(xué)會(huì)去尋找意義，就會(huì)讓我們的情緒有所改變。
悲觀的作文 14
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的`人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜，托出一絲微涼，風(fēng)，輕嗅著窗前的茉莉，淡雅的馨香，匯成一絲溫柔，醉了繁星無(wú)眠的夜晚。恰此時(shí)，我聆聽(tīng)到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的樂(lè)曲緩緩而來(lái)，像是一位失散已久的故友，跋涉千山萬(wàn)水尋我千百回，嫣然回首時(shí)，遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中，我把心之鎖棄于楊柳堆煙處，敞開(kāi)心門(mén)迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合，一個(gè)清脆悅耳，讓人想起大珠小珠落玉盤(pán)，一個(gè)悠揚(yáng)憂郁，讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸，任思緒飄成莊生的蝴蝶，烙上滄海月明的美麗，在藍(lán)田日暖的廣闊中，飛，飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
悲觀的作文 15
兩只木桶在井邊對(duì)話：第一只小木桶說(shuō)：“我們的生活多沒(méi)有意思，不管從井里打了多少水上來(lái)，到后來(lái)，我們總是空空的，什么也沒(méi)有得到。”第二只木桶說(shuō)：“我想的跟你不一樣，雖然我們下井時(shí)是空的，但上來(lái)時(shí)是滿滿的，我們得到了很多�！薄� 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的事情，同樣的處境，而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同，而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂(lè)觀面對(duì)，而第一個(gè)木桶則十分悲觀，所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)，他讓人們有了甘甜的井水得以解渴，得到人們的歡聲笑語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，難道什么也沒(méi)有得到嗎?‖‖ 樂(lè)觀與悲觀是把雙刃劍，一個(gè)人樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想，就算身處逆境，也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，就根本不會(huì)把事情往壞處想，從而沒(méi)有想過(guò)人生路上的困難，對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人，凡事都只往壞處想，因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前，對(duì)自己沒(méi)有信心，會(huì)碰到困難就被困逆境而無(wú)法自拔。
所以，我們要把樂(lè)觀·悲觀的心態(tài)結(jié)合起來(lái)，既把事情往兩面都想，還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的.做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話，也就是一個(gè)人樂(lè)觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日，又要看到明天那一輪明亮的朝陽(yáng)。
悲觀的作文 16
卡其拉害怕貧窮，盡管貧窮從未打擾過(guò)他。如果沒(méi)有得體的衣服，安全的庇所，健康的飲食，出行便會(huì)受到限制，遭人白眼。
在一定程度上，貧窮意味著權(quán)益被定量剝奪，尊嚴(yán)飽經(jīng)跌宕。
因此卡其拉很注重自己的衣飾、發(fā)型和言談。喝酒、看書(shū)、欣賞藝術(shù)品位很重要，眼光要獨(dú)到。朋友們來(lái)來(lái)往往，都說(shuō)卡其拉是一個(gè)紳士。
卡其拉常說(shuō)自己是一個(gè)實(shí)效主義者，沒(méi)有酬勞或者酬勞不足不會(huì)多做。因?yàn)槿松芏蹋跊](méi)有物質(zhì)財(cái)富的生命大海里流浪，漂泊到哪不都是荒涼。如果光著身子還能在大街上表現(xiàn)的優(yōu)雅從容，這個(gè)人不是瘋子，便是別人眼中的瘋子�？ㄆ淅⒉回潙馘X(qián)財(cái)，只是運(yùn)用錢(qián)財(cái)?shù)乃囆g(shù)令他著迷。
天橋底下有個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣服臟臭的流浪漢。帶他洗個(gè)澡，理個(gè)發(fā)，西裝皮鞋一換，筆直的走在天橋下，只要他不再伸手乞討，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得他是個(gè)叫花子，不管是否可憐過(guò)他。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候尊重淺而易見(jiàn)。樹(shù)上有只鳥(niǎo)死了，尸體掉在地上，挖個(gè)坑埋起來(lái)就可免受踐踏�？墒且恢圾B(niǎo)死了，它是否還具有尊嚴(yán)，鳥(niǎo)反正是死了。
這一切胡思亂想和用錢(qián)有關(guān)系嗎？當(dāng)然有關(guān)系，因?yàn)殄X(qián)財(cái)讓人心安。正是錢(qián)財(cái)?shù)母挥嗖艜?huì)讓卡其拉去想無(wú)關(guān)緊要甚至是風(fēng)馬牛不相及的`事情。要不趁著空閑，再想想尊重、錢(qián)財(cái)與尊嚴(yán)的關(guān)系吧。
卡其拉沒(méi)有再去思考，因?yàn)樽饑?yán)不容侵犯。
悲觀的作文 17
樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂(lè)觀是一種心態(tài)，不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的樂(lè)觀精神幫助他最終逃出荒島，他在在島上這么說(shuō)道：“只是呆呆的.坐著，空想是沒(méi)有用的。”若是沒(méi)有這種樂(lè)觀精神，誰(shuí)能在荒島上生活二十八年？他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來(lái)用來(lái)安慰自己，這方便他更好的產(chǎn)生樂(lè)觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣，但他的樂(lè)觀精神依然永駐。
樂(lè)觀者與悲觀者的根本區(qū)別是：樂(lè)觀者看透了一切，而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì)；樂(lè)觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果，而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果，因此，樂(lè)觀者實(shí)終保持樂(lè)觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂(lè)觀者的聰明智慧易于成功，悲觀者因低沉委縮不前，不易成功。
悲觀的作文 18
我見(jiàn)到過(guò)有許多跟我一樣的同齡人權(quán)益被侵犯，比如我以前學(xué)校的一件事！
那天，跟人的心情一樣，天空陰沉沉的，下著小雨……老師的`心情簡(jiǎn)直是糟到了極點(diǎn)，那是因?yàn)榍耙惶欤覀兤谥锌荚�，考得非常不好，全年�?jí)第一名（倒數(shù)的），老是被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓！非常生氣，看到誰(shuí)不舒服就把她叫過(guò)去訓(xùn)一頓。上午很安靜的過(guò)去了，下午，終于有一件事發(fā)生了。
下午的午會(huì)上，王英杰和他旁邊的孫子雄在講話，被老師看見(jiàn)了，她立刻跑了過(guò)去,拿起桌子上的重重一疊書(shū)本，往孫子雄何王英杰砸去，痛的孫子雄忙用手捂到了頭上，再一看手縫里留出了鮮血，我們看了，嚇了一跳，當(dāng)時(shí)班上頓時(shí)出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學(xué)們都不敢出聲了，一直緊緊盯著老師，老師拉著王英杰和孫子雄出去了，讓他們站在走廊上他馬上回來(lái)，回來(lái)時(shí)只見(jiàn)老師手里多了一根又長(zhǎng)又粗的尺子，我們嚇得都不敢看了！接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲，打完了，老師氣也消掉了，便回到了教室。
我們?cè)倏纯磳O子雄和王英杰打得渾身都是傷……
事后，我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸，他一聽(tīng)，臉色頓時(shí)變了，他說(shuō)：“你們老師怎么能這樣呢！太不講道理了，把孩子打成這樣，”媽媽說(shuō)：“我看好，老師這樣做我支持，這樣才能把孩子教好！”
悲觀的作文 19
一天，小王和小剛并肩走在一起。突然，“撲通”一聲，他們倆同時(shí)掉進(jìn)了獵人為獵物設(shè)計(jì)的陷井。
小王和小剛，忽然覺(jué)得腳下一空，好似掉進(jìn)了地獄，小王小剛同時(shí)往四周一看，全部是白色的墻，悲觀者小王不禁哇哇大哭，一邊大哭還一邊埋怨：“我的命怎么那么苦呀！在路上你讓我扛最重的樹(shù)干，而你扛著樹(shù)枝，還哼著歌，現(xiàn)在又掉進(jìn)了獵人設(shè)計(jì)的'大坑里，這可叫我怎么辦呀！”
樂(lè)觀者小剛安慰他說(shuō)：“兄弟，也許還有辦法，總之，我們一定會(huì)出去的，出去以后，上帝會(huì)給我們安排的好好的！”樂(lè)觀者叫悲觀者爬到他的背上，叫他爬出去，因?yàn)樾⊥跽f(shuō)自己命苦，所以他哪還有什么力氣爬呀！
小剛抬頭一看，正好發(fā)現(xiàn)有幾根木頭，短木頭，還有一個(gè)鋸子。你們知道這些東西是怎么來(lái)的嗎？獵人設(shè)計(jì)的陷井，要用木頭支撐，他們一掉下來(lái)，木頭也掉下來(lái)了，長(zhǎng)木頭是他們砍伐的。他們的伐木工人，身上隨時(shí)都帶著鋸子。他轉(zhuǎn)念一想：可以鋸個(gè)梯子嘛！不一會(huì)兒，梯子造好了，他一咕嚕爬上去，對(duì)著陷井喊：“兄弟，我已經(jīng)把梯子造好了，你爬上來(lái)吧！”小王爬了上來(lái)，心里還是不高興，因?yàn)檫@個(gè)主意不是他想的，怕他回家后會(huì)講出實(shí)情，自己會(huì)丟臉，而小剛呵著，想：我以后一定會(huì)有一個(gè)美好的人生！
采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都管用。
悲觀的作文 20
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……
從前，有兩個(gè)人去沙漠探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)途中，一場(chǎng)沙暴襲來(lái)，當(dāng)一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個(gè)人說(shuō)：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個(gè)人走出了沙漠，而另一個(gè)人死在了沙漠。
究竟為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)，這就是對(duì)事物的態(tài)度，也就是悲觀與樂(lè)觀，悲觀的人天天抱著消極的.態(tài)度，往往一事無(wú)成，而樂(lè)觀的人前途一片光明，我覺(jué)得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測(cè)試來(lái)說(shuō)吧，我基礎(chǔ)知識(shí)只扣了0.5分，但我不驕傲，當(dāng)我的作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)時(shí)，我沒(méi)有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠(yuǎn)方寫(xiě)的格言：在成功時(shí)不要把自己看成巨人，在失敗時(shí)不要把自己看成矮子。當(dāng)別人為作文沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)而抓耳撓腮、焦急不安時(shí)，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當(dāng)星期一同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)想到，李先哲會(huì)作文不及格！”別人會(huì)被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發(fā)奮圖強(qiáng)。
其實(shí)，我對(duì)人生的理解很簡(jiǎn)單，就是樂(lè)觀面對(duì)生活。人生有無(wú)數(shù)的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計(jì)較，追求完美，最后步入失敗的大門(mén)。不知不覺(jué)，寫(xiě)了這么多，我已十分疲憊，我關(guān)掉電腦，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
悲觀的作文 21
“樂(lè)觀的人在每種憂慮中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，悲觀的人在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到一種憂慮�！�
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地地震。許多房屋倒塌了，許多生命在這個(gè)地球上消失，更別說(shuō)那場(chǎng)景有多悲慘。如果是一個(gè)悲觀的人，他肯定會(huì)想：啊！全完了！我該怎么辦��！可是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，汶川人民向全世界展現(xiàn)了他們的堅(jiān)強(qiáng)，在失去家園，親人的痛苦下，他們化悲痛為力量，用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經(jīng)過(guò)600多天的共同努力，汶川的公路就煥然一新了，電、水的供應(yīng)也很充足，汶川又回到了原來(lái)的面貌。溫總理對(duì)人們說(shuō)“多難興邦”。這就是從樂(lè)觀的`角度來(lái)看待噩運(yùn)，想著這次大地震后我們還有什么，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。
海倫·凱勒生過(guò)一場(chǎng)病，等病治好后她眼睛瞎了，耳朵聾了，可是她沒(méi)有埋怨上天，而是樂(lè)觀地接受了這個(gè)命運(yùn)。她為了能清楚地發(fā)音，就用一根小繩子系在金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫(xiě)字……最后竟然成了一位作家。
樂(lè)觀與悲觀是兩種生活的態(tài)度。樂(lè)觀的人看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀的人看到的永遠(yuǎn)是壞處。所以我們要做一個(gè)樂(lè)觀的人，只有這樣，才能在痛苦中不失前進(jìn)的勇氣，永遠(yuǎn)立于不敗之地！
悲觀的作文 22
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人，樂(lè)觀的人看得很開(kāi)，悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣(mài)雨鞋的，小女兒是賣(mài)太陽(yáng)傘的`。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)不出去，晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣(mài)不出去，整天提心吊膽。有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了去勸說(shuō)他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣(mài)得出去，晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣(mài)得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽(tīng)后天天樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別，只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟，他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家，弟弟想當(dāng)一名畫(huà)家，可上帝卻跟他們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨，一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋，聽(tīng)見(jiàn)他的抱怨，向哥哥比畫(huà)道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見(jiàn)，不如當(dāng)一名畫(huà)家�！庇謱�(duì)弟弟說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還聽(tīng)得見(jiàn)，不如改做音樂(lè)家�！倍嗄旰�，弟弟成了音樂(lè)家，哥哥成了畫(huà)家。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀的人，總會(huì)從不同角度看問(wèn)題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
悲觀的作文 23
有一對(duì)好兄弟，大的叫樂(lè)樂(lè)，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說(shuō)起。
有一天悲悲和樂(lè)樂(lè)在公園里玩，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩?zhèn)�遍。玩著玩著兄弟倆感覺(jué)又累又渴。于是弟弟去小店里買(mǎi)了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開(kāi)，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說(shuō)：“全完了。”就在這時(shí)，哥哥猛地沖了過(guò)來(lái)，撿起地上的飲料，說(shuō)：“幸好還剩點(diǎn)。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒(méi)了飲料的.痛苦之中，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“早知道就不買(mǎi)這瓶飲料了，還浪費(fèi)這么多錢(qián)�！庇捎诘艿芎鼙^，哥哥很樂(lè)觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂(lè)樂(lè)。以前我參加過(guò)國(guó)際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見(jiàn)到有的選手輸了，便號(hào)啕大哭起來(lái)，而我輸了，想想原來(lái)走棋還可以這樣走，嗯，我又學(xué)到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說(shuō)到樂(lè)觀，我想起了四年級(jí)下語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭(zhēng)，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對(duì)生活，他就是以樂(lè)觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就�？涩F(xiàn)在的社會(huì)上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)失去信心，不知道挫折是人生必經(jīng)的，是生活中的良藥。
樂(lè)觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會(huì)；悲觀的人在每次機(jī)會(huì)中只會(huì)看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會(huì)，失敗中看到成功，做一個(gè)樂(lè)觀的人。
悲觀的作文 24
悲觀是最無(wú)能的表現(xiàn)，要樂(lè)觀的面對(duì)生活，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事:在某個(gè)地方一個(gè)大草原上突然著起熊熊烈火，可是里面還有一群螞蟻，路人們肯定以為這群螞蟻必死無(wú)疑了，可是奇跡卻偏偏發(fā)生在這群微小的生命身上，它們竟然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。原來(lái)它們面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候并沒(méi)有悲觀絕望，而是勇敢樂(lè)觀地面對(duì)，它們把整個(gè)群體組包成一個(gè)圓球往外滾，這無(wú)疑要犧牲外面的螞蟻，可是它們還是爭(zhēng)先恐后地一層層的`往上圍，滾到了安全地帶，結(jié)果螞蟻們大多數(shù)沖出火海，一起沖到小溪邊，它們得救了。面對(duì)困難，螞蟻不聽(tīng)從命運(yùn)的安排，樂(lè)觀面對(duì)，奮力解脫困難的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，可有些人只要一遇到危險(xiǎn)、困難就束手無(wú)策，怨天尤人，悲觀低沉，以命運(yùn)不公為由，不思進(jìn)取，徒增苦惱。不少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而輟學(xué)，我時(shí)常想不明白他們?yōu)槭裁茨敲幢^地去看待問(wèn)題呢？如果他們開(kāi)朗樂(lè)觀一些，什么問(wèn)題都能迎刃而解。
寒假我看了央視一臺(tái)的《歡樂(lè)中國(guó)人》節(jié)目，給我留下了非常深刻的印象。小主人公是加拿大小華僑王弘翔，他學(xué)習(xí)傳承并傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)京劇，一曲《梨花頌》“梨花開(kāi)，春帶雨，梨花落，春入泥”……他優(yōu)美專(zhuān)業(yè)的演唱讓億萬(wàn)國(guó)人點(diǎn)贊�？墒窃诰毩�(xí)時(shí)他也總淘氣，爸爸總說(shuō)他是三分鐘熱度的小孩，他并不悲觀而是更樂(lè)觀用功地學(xué)習(xí)終于取得了傲人的成績(jī)，事實(shí)改變了他爸對(duì)他的看法，他樂(lè)觀執(zhí)著，精益求精，熱愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù)是我們零零后的榜樣。小丑鴨不悲觀，開(kāi)心健康地成長(zhǎng)，終于變成了美麗的天鵝，毛毛蟲(chóng)，不悲觀，天天開(kāi)心有理想地生活著，最終變成了美麗的蝴蝶。所以我要說(shuō)大家生活中請(qǐng)不要那么悲觀。
悲觀的作文 25
回憶過(guò)去，從小到大，無(wú)論遇到任何事，我總以一顆悲觀的心去面對(duì)，漸漸的我早已習(xí)慣了悲觀的姿態(tài)。
在一次考試中，我因昨天晚上沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以在第二天考試中成績(jī)很不是如意，才考了81分。試卷一發(fā)下來(lái)，我便在課桌上怨天尤人，嘆息聲一聲接一聲；再看看同桌，臉上依舊一副中了彩透的樣子，我一看她考試成績(jī)跟我不相上下，也才考了85分。這時(shí)，她見(jiàn)我這般垂頭喪氣的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該慶幸我們趁機(jī)不是84，在下次，我們要更努力更勤奮地學(xué)習(xí)，考上90分那才是OK的。”“什么？”我一臉困惑，依舊我的'嘆息……然而，第二次考試，她的成績(jī)卻是直步青云，考了92，而我仍依舊。
就這樣，我的生活總是有烏云相伴，而陽(yáng)光的身影卻離我遙不可及……
在偶然的一次，我看了一本書(shū)，書(shū)名是樂(lè)觀者的心態(tài)。至今讓我記憶猶新——
有人問(wèn)樂(lè)觀者：假如你正行走間，突然掉進(jìn)了一個(gè)泥坑，你會(huì)快樂(lè)么？
樂(lè)觀者答：當(dāng)然，我會(huì)想，幸虧掉進(jìn)的是泥坑，而不是無(wú)底洞。
那人又問(wèn)樂(lè)觀者：假如你被人莫名其妙打了一頓，你還會(huì)快樂(lè)么？
YES！我會(huì)高興地想，幸虧我只是被打了一頓而沒(méi)有被殺害。樂(lè)觀者答道。
假如你馬上要失去性命，你依舊會(huì)高興么？那人繼續(xù)問(wèn)。
是的，我會(huì)高興想，我終于快樂(lè)走完人生之路，讓我隨著上帝，到下一個(gè)人生依舊一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)觀者。
……
看到這，我的思緒不禁插上翅膀，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。是啊，若在悲傷的是很，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這樣不就可以把我們的生活摁進(jìn)快樂(lè)和微笑的頻道中。假如我看到朋友的不完美，那我的人生之路很難有知音，假如我仔細(xì)聆聽(tīng)窗外的風(fēng)雨，我會(huì)欣賞到另一種美妙的音樂(lè)！那又何不嘗試去做一個(gè)樂(lè)觀者呢？
悲觀的作文 26
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來(lái)了！
小主人在和同學(xué)玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細(xì)胞出來(lái)說(shuō)：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧�！痹捯粑绰�，樂(lè)觀主義細(xì)胞聽(tīng)見(jiàn)了，反駁說(shuō)：“說(shuō)不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會(huì)輸？”悲觀主義細(xì)胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說(shuō)出誰(shuí)？”樂(lè)觀主義細(xì)胞喜氣洋洋地說(shuō)：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會(huì)贏的！”
悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“肯定輸！”樂(lè)觀主義細(xì)胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細(xì)胞和樂(lè)觀主義細(xì)胞就要打起來(lái)了，我趕緊一手拉開(kāi)一個(gè)，要不我這大腦可就成戰(zhàn)場(chǎng)了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“什么地方都不安全�！睒�(lè)觀主義細(xì)胞說(shuō)：“哪兒都很安全。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有安全的`地方？”悲觀主義細(xì)胞說(shuō)：“公路上可能被車(chē)撞，大樓可能會(huì)倒塌，家里可能有小偷，飛機(jī)可能會(huì)墜落，火車(chē)可能會(huì)脫軌，摩托車(chē)可能會(huì)爆胎，隨時(shí)可能有地震……說(shuō)都說(shuō)不完，反正就是不安全！”一氣兒說(shuō)了這么多，真是辛苦他了！樂(lè)觀主義細(xì)胞笑盈盈地說(shuō)：“你說(shuō)的這都是級(jí)少級(jí)少的意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細(xì)胞還想再爭(zhēng)論下去，可樂(lè)觀主義細(xì)胞覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴，早唱著《簡(jiǎn)單快樂(lè)》玩去了。
好險(xiǎn)啊，好在這回沒(méi)打起來(lái)。
悲觀的作文 27
有的橘子又大又酸，有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會(huì)抱怨橘子好酸；拿到甜橘子的人便會(huì)抱怨橘子好小。在這些人的世界里，天空始終都是暗淡無(wú)光的。什么東西都是灰色的。因?yàn)樗潜^的。
另一種人卻正好相反。當(dāng)他拿到酸橘子時(shí)，便會(huì)慶幸：呵！我的橘子這么大，真好；當(dāng)他拿到小橘子時(shí)候，也會(huì)慶幸：哈！我的.橘子這么甜，不錯(cuò)。這類(lèi)人凡事會(huì)往好的方面想，生活充滿陽(yáng)光，世界五彩斑斕，每天快快樂(lè)樂(lè)的。這就是樂(lè)觀的人。
不管發(fā)生了什么事，我們都要記住一個(gè)道理：塞翁失馬，焉知非福。不必抱怨，上天自會(huì)有一個(gè)公平公正的安排。
你有一杯水，你喝去一半，你若想：唉！只剩下一半水了。你便永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)，享受不到生活帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖。你若想：真不錯(cuò)！還有半杯水喝呢！你便是一個(gè)快樂(lè)的人，生活中你會(huì)很幸福。
面對(duì)挑戰(zhàn)、困難，我們一定要樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前，你就可以一路勝利，享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對(duì)，逃避問(wèn)題的話，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們千萬(wàn)不能悲觀。你若悲觀，你的人生就會(huì)留下無(wú)盡的遺憾。反之，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們樂(lè)觀面對(duì)，直面挫折，那么所有的災(zāi)難只不過(guò)是一次鍛煉考驗(yàn)罷了。記得有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“將所有的失敗當(dāng)做前進(jìn)道路上的墊腳石，成功之日就會(huì)離你不遠(yuǎn)了�！蔽覀円欢ㄒ鲞@種人，提高自己的能力，成為社會(huì)的棟梁之才。
記住，無(wú)論什么時(shí)候都要樂(lè)觀面對(duì)生活。心里充滿陽(yáng)光便沒(méi)有黑暗可以將你吞沒(méi)。所以，做個(gè)樂(lè)觀的人吧！
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