翅膀作文

翅膀作文1

　　鳥有翅膀，可以翱翔于天際，可以飛到我們無法涉足的大自然 某個區(qū)域，望著天空中飛翔的鳥兒，我也希望我也有一雙翅膀飛到我想去的地方，飛到我心里的地方。

　　我有一個愿望，假如我有一雙翅膀，我會把全世界的窮人帶到一個富饒的地方，讓他們用雙手打造出屬于自己的富貴。假如我有一雙翅膀，我會不辭辛苦為沙漠的樹木澆水 ，讓沙漠成為綠洲。假如我有有一雙翅膀，我會攜帶種子，撒向偏遠的山區(qū)，讓那里的人吃上可口的蔬菜五谷。

　　我還有一愿望：想要一雙翅膀，一雙非常漂亮，能讓我飛得很高很高的翅膀。媽媽說我需要每天不斷地去嘗試，需要把握住每一個能讓我飛翔的機會，需要堅強地毅力，需要努力地拼搏，有一天，這不再是愿望，將會實現(xiàn)。她們也就靠我的翅膀生活，還說：“翅膀有多硬，就能飛多高。”我信了，從此不再仰望天空，看藍藍的天，白白的云，呆呆地笑，不再忙著羨慕同伴了，我決定要靠自己來擁有翅膀，我要飛得很高，很高……

　　“翅膀有多硬，就能飛多高。”我想要的，就是這樣一雙能夠飛很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收獲，磨難中，我又會認識一個全新的自我。每天，你會看到一只非�；畈ǖ镍B，站在高大繁密的樹上一次又一次地練習著飛翔，不管嚴寒酷暑，從未停止。當你看到它那笨拙的翅膀并無規(guī)律地扇動著，想要支撐整個身體時，你會想到它想的是“給我一雙翅膀，什么用處也沒有，給我一種精神，我將飛翔在云朵之上”嗎？當初的我，唱著“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高”時，是多么想要一雙翅膀��；如今的我，還是當初的我，還是好想要那一雙翅膀，但卻早已不是抱著一種永無實現(xiàn)之夢的奢求感了，而是一只漂亮，聰明，即將飛翔的鳥了。我想，這只鳥不管飛多高，飛多遠，也永遠忘不了生它養(yǎng)它的父母，滋潤它的那片土地，還有它曾經(jīng)的一個夢想：想要一雙翅膀，一雙能讓它飛得很高很高的硬翅膀……

　　假如我有一雙翅膀，我愿意去幫助更多的人渡過難關。

翅膀作文2

　　和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和無常，20xx年中國才從雪災的陰影走出 ，孰料又是天災，四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。

　　在汶川的某所學校里，同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經(jīng)搖搖欲墜，這時正在下面躲著 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經(jīng)一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支 撐已經(jīng)快到極限，教導主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺 下面仍有4名同學沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時， 教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大 的翅膀，死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵 壁，保護了四個鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫 后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎 在說：“地可裂，但天不會塌，由我們的愛支 撐著呢！”

　　一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊 是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死 兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種 震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區(qū)的 老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面 災難，堅強的生活下去！

　　人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！ 我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉！

　　評語：

　　在“愛的翅膀”的庇護下，災難變得那 么渺小。相信只要人間有愛的暖流，縱然天崩 地裂，縱然也會匯成愛的海洋。就像文中那動 人的場面一樣，小作者用他那真摯的情感，平 實的語言，再現(xiàn)了那令人感動的一幕。文章節(jié) 奏緊湊，脈絡清晰，最值得回味的是將“堅實 的雙臂”比喻成“巨大的翅膀”折射出愛的力 量，13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川。升華了 文章的中心，讓讀者和文中發(fā)生的一切緊緊相 聯(lián)，扣人心弦。

翅膀作文3

　　"每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。"甲蟲微笑著對我說："有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。"陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如同一支深遠的驪歌。

　　"啊，你！"小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

　　"每只鷹的盡頭都是蒼穹",媽媽的目光中充滿期待，"有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌",輕風溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

　　"啊，你！"媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個太過遙遠的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個孤兒，一心盼望我會是天空最驕傲的'一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。

　　"每一只天鵝都是天使的一次微笑",爸爸慈祥地凝視著我，"有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。"水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴著一些天荒地老的憂傷。

　　"啊，你！"爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

　　■閱卷老師點評

　　本文立意深刻，結(jié)構嚴謹，語言優(yōu)美，極具想象力，富有哲理性。選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體，分別面對他人（"朋友""媽媽""爸爸"）的期望審視自我，形象地闡明"自我認識與他人期望"的關系，生動逼真，引人深思，耐人尋味。并且結(jié)構嚴謹，文筆不凡，行文流暢，干凈利落，顯示了考生駕馭語言的功夫。

翅膀作文4

　　和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和無常，20xx年中國才從雪災的陰影走出 ，孰料又是天災，四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。

　　在汶川的某所學校里，同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經(jīng)搖搖欲墜，這時正在下面躲著 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經(jīng)一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支 撐已經(jīng)快到極限，教導主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺 下面仍有4名同學沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時， 教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大 的翅膀，死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵 壁，保護了四個鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫 后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎 在說：“地可裂，但天不會塌，由我們的愛支 撐著呢！”

　　一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊 是生的進取，讓人堅持不懈�？吹綖碾y中生死 兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種 震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區(qū)的 老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面 災難，堅強的生活下去！

　　人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！ 我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉！

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