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逝去的光陰
逝去的光陰1
多年后,就在滴雨檐下,輕易就看到那場雨中的樹林。只是斷裂時光,遺憾撐起一方鄉(xiāng)土的疼痛。記憶,記憶在一首詩里無疑越顯憂傷。
初識,陽光下的蜻蜓。
傍晚,幾朵輕掠天際的云像島上乳燕。此刻,月亮該躲在云層裝扮吧。你看,那橙橙暈紅的勾邊,將乳白的云彩嵌在不規(guī)則的型里。滿滿的,漫天的。于是,一些像波濤溢出,有單獨的個體,自成有型的故事;有三二個攙扶的,融融的笑;更有兩朵的,只那么輕輕的靠在一起,用有限的肢體,觸摸一些內藏的心聲。
在一片水彩畫的池塘邊,你來了。鄰家的遠房親戚。
自然,一幅水彩終究在一群鴨的嬉戲中支離破碎。我趕鴨的竹桿再長,也沒能將蕩開的漣漪重新愈合一起。你仰頭看我,夕陽照在臉上。一些好看的光暈微微散開。有風,從水面?zhèn)鱽,還有聲響。
山,很美,暖暖的躺在如畫的詩里。小甲蟲,將地藏的音律也奏鳴。蜻蜓在水面盤旋,或偶停竹桿上面。一些草,也成群結伴,擠在塘邊,爭一席畫卷的空位。那時,你說,你住山里,因沒什么水田,看不到如此的場景。
共有的日子,是一幅心畫。
趕鴨的時光,多了歡笑的因子。池塘邊,依舊有那絕美的水彩畫。只是主題,換成兩個嬉戲的玩伴。那群小不點的鴨,也感染了氣氛。在水域,穿梭很多夕照的星子。月亮醒來,那個時節(jié),瑩火蟲正是。裝在紙折的燈籠,提在手上,假裝自己是深夜趕路的行人。
我去了,不曾去過的山里。和鄰居的大叔,還有你。
下船后走了好久。被困在從未見過的山腳。
看不到頂。也是有云,不似家的魚肚白;一业,厚重的,滿山滿眼的墨綠。我恍若,走進一個夢境。甚至連夢里都不曾出現過的夢境。驚嘆,暈眩。
一條被行人踩出的'山路,蜿蜒而上。山路,硬生生將悶悶的墨綠刷出黃土的亮色來。有無數的鳥鳴?諘,清脆。偶爾見到的鳥兒,還來不及再看一眼,早在歡快的叫聲里隱入山林。于是習慣滿眼的綠;野椎奶熘饾u遠離。夢幻的,疲憊的,連綿的。
再見明朗的天。你家,也到了。
一切都是新鮮的。去砍柴,劈下樹枝,定要幾天后再去取,那時,干枯的,輕便的;抓蛤蟆,需先手上帶一個膠袋子;我看見了會開三色的花;我認識了一種叫魔芋的樹子……
末了,我們坐在山頂。你指著遠山的一處黃灰色說,那是你的學校。只是每次來回,都要2個小時。我默然。我以為,我去學校半小時該是遠的。
我走時,你在我手心寫:“匡”。你說,記住它。你就會想起,也不會忘。
那天,滿樹林都有雨。
帶走3色的花種,只是,沒能看到發(fā)芽的那天。二十多年了,那花影,還泛著青紫,淡紅,黃綠。在心間。
今天,陽光暖暖的?粗鴥鹤釉陉柟庀卤奶不知道,他爸爸,也曾有過童年。只是,一段老去的童年。
逝去的光陰2
光陰似箭,日月如梭。逝者如斯夫,不舍晝夜。
我的童年里,有快樂的時光,也有不快樂的時光,這些時光里的故事,伴隨著我成長,知道現在,我都無以忘懷,至少,它們曾陪伴我一起走過,任憑歲月的沖刷,也記憶猶新。
童年里,我無時無刻不被真摯友誼照看,每次當我憂傷,難過,絕望時,都會有人伸出關懷的手來安慰我;在我成績下降,失敗時,總會有人來教育我,訓斥我,讓我懂得什么是堅強。
快樂的時光
記憶深處,我找到了一本陳舊的.古書,翻開看看,竟看到了我過去的影像。
初夏,我獨自走在上學的路上。天,剛開始看似晴空萬里,可不一會,卻烏云罩頂,我的心立刻變得沉寂下來。哎,早知就看天氣預報,現在沒傘,只好當瞧不起眼的落湯雞了。
“轟轟~~~”一陣雷聲過后,無數的小雨滴落在地上,水花四濺,像一個個調皮的小孩在碰來碰去。我被雨水打濕了,成了名符其實的“落湯雞”。
即使全身被打濕了,我也不會停止我前進的步伐,我冒著大雨繼續(xù)走著,一個不小心,踩滑了,摔倒在了地上,膝蓋摔破了皮,疼痛是我失聲痛哭,就在我最無助的時候,我的同學——凌波~~~漫步(筆名)出現在了我的面前,說道:“哎!真是的,你邯鄲學步。 庇谑前盐曳似饋,帶到旁邊清洗傷口。頓時,明白了什么是友誼,感到了友誼比天高,比海深。
不快樂的時光
現實,總比不上童話般那么美好,也正應了一句話——不經歷風雨,怎能見到彩虹。
我和往常一樣,慢悠悠地走到了學校,沒想到老師突然來一個襲擊——全體考試。我霎時間楞了一下,糟了,昨天還沒復習好呢。
哎,沒辦法,只好硬上了。
考試終于考完了,全班同學的心情都不怎么好,肯定是沒考好拉。
下午,老師拿著試卷,神情嚴肅的走進了教室,說道:“這次考試,考得十分不好,全班基本六七十分,你們怎么考得,沒有提前預習就考出這個成績,都給我出去跑步20圈”我們聽了,驚呆了。
我們向蝸牛一樣一步一步往上爬,終于,跑完了二十圈,早已是疲憊不堪了,回到教室,我們大口大口的喝水。老師說道:“這次的懲罰算輕的,下次我再來突然襲擊,要是再考這樣,你們的課,不用來上了。”
就這樣,老師氣沖沖的離開了教室。
這,就是我的時光——快樂的時光,不快樂的時光,它們倆伴隨著我成長,
初一:凌波~~~漫步楊凱
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