空間作文范文
空間作文范文1
猶記得，那縷細(xì)細(xì)淺淺的炊煙，從小屋上空升起，飄散。接著，家家的屋頂都開始陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)一縷炊煙，慢慢上升，慢慢飄散，慢慢消失在那片廣闊的天空……
那時(shí)的我喜歡坐在屋前，前面是一大片的田地，開闊的空間，零星地散布著幾間小屋，疏淡，卻不覺(jué)寂寥。因?yàn)橛宣溙铮行∠�，有路旁不知名的小花，將這空曠的空間裝扮得格外生動(dòng)。
每當(dāng)落日的余暉掩了天空的半個(gè)臉頰，那縷縷炊煙便開始出來(lái)活動(dòng)，淺淺的灰，細(xì)細(xì)的絲帶狀，從大地通往天空。是這炊煙給這片空間帶上了濃濃的煙火味，總是讓我心境開闊卻又覺(jué)得踏實(shí)。
奈何要上學(xué)，一家人搬進(jìn)了城里的套間，一個(gè)空間被隔成好多個(gè)方方正正的小塊，分得清清楚楚，只有兩片小小的陽(yáng)臺(tái)還算見(jiàn)得天日，剛住進(jìn)來(lái)的那陣子，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)中有一縷炊煙自由自在地飄蕩在廣闊的空間，幾日睡不安穩(wěn)。
我時(shí)常站在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺，企圖覓到一絲清新�？上В�(jiàn)的，只有那無(wú)盡的天空的空，再也沒(méi)有一縷炊煙來(lái)打動(dòng)我，再也沒(méi)有一聲蛙叫或是蟬鳴來(lái)美妙我的心情。低下頭，樓下是繁華的商業(yè)街，來(lái)來(lái)往往的行人手中拎著大大小小的購(gòu)物袋。我無(wú)奈地嘆了一口氣，又回到了只屬于我的那個(gè)小小的空間。
現(xiàn)在，我坐在高三的教室里，這個(gè)空間相對(duì)而言并不擁擠，但卻壓抑非常。我時(shí)常望著教室黑壓壓的人頭而心生悲愴，抬頭向外看，只見(jiàn)到一幢幢整齊的教學(xué)樓橫在眼前，天空也只能露出一個(gè)邊邊角，時(shí)間是拖長(zhǎng)了的凝固。
那日晚飯時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，一只黑色的小鳥抓住了我的眼球，她一會(huì)兒停在電線上，一會(huì)兒又飛走了，掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)屋檐，我看得出了神。在這樣寒冷的天氣中，她卻飛得那樣歡愉，我想，她一定是在這片空間中尋找著內(nèi)心的希望，心中有希望，再惡劣的天氣也阻擋不了她的飛行。
這只小鳥，我叫不上她的名字，但她卻讓我豁然開朗。何必苦苦糾結(jié)于自己所處的空間呢，只要心是開闊的，再狹窄的空間也禁錮不了你的腳步��！
自那以后，我開始找尋讓我思想自由飛翔的方式，聽(tīng)歌，閱讀，寫作，放心靈去旅行。我深刻體會(huì)到了人的內(nèi)心空間的深邃遼闊，再也不覺(jué)我那個(gè)小小空間和教室這個(gè)公共空間壓抑了。
前日，坐車回家的路上，無(wú)意往車窗外一瞥，似乎又看到了那一縷炊煙緩緩上升，帶我的心回到那片廣闊的空間……
空間作文范文2
親愛(ài)的外婆：
您好！
我有好多話要對(duì)您說(shuō)，可是我生來(lái)膽小，不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，我只好通過(guò)寫信告訴您。
外婆，雖然我從小就和您生活在一起，您是我最親的人，可是每當(dāng)我看到您那張嚴(yán)肅的面孔，我就會(huì)感到有幾分害怕。您知道嗎？有好幾次，我好想偷偷地跑回家去，就是因?yàn)槲乙灰?jiàn)您那張面孔，心里就特別不自在。但我不能偷跑，因?yàn)槲遗履鷵?dān)心我。再說(shuō)，就算我跑回去了，媽媽照樣會(huì)把我送到這里來(lái)的。看到別的孩子跟他們的外婆那么親熱的情景，你知道我心里有多羨慕嗎？記得有一次，我從學(xué)校捧回一張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，交到您手中的時(shí)候，您那張嚴(yán)肅的面孔不見(jiàn)了，變得慈祥起來(lái)了。你知道那一次我有多高興嗎？在您面前，我可從來(lái)沒(méi)有那樣開心過(guò)�？墒�，我上了五年級(jí)后，您那張嚴(yán)肅的面孔讓我看到的次數(shù)越來(lái)越多了。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，您總是責(zé)怪我不用功學(xué)習(xí)，可我已經(jīng)盡力了呀！每天早上您總是是要我把課文背熟，我知道您是為了我好，可是我不喜歡這樣。老師不要求背誦的課文您也要我背，這么多東西我怎么背得完呢？您也知道我的脾氣，我不喜歡做的事情，我是做不好的。
外婆，不要每天都逼我背這個(gè)背那個(gè)了。您總不讓我做我想做的事情，這樣會(huì)讓我感到壓力很大，生活過(guò)得很不開心。外婆，我希望您能給我一點(diǎn)自由的空間，讓我做我想做的事情。我還希望您不要老是擺著那副嚴(yán)肅的面孔，請(qǐng)您多一些微笑，給人平易近人的感覺(jué)。這樣，您的外孫女會(huì)更加愛(ài)您的。
祝：您
身體健康，
萬(wàn)事如意，
長(zhǎng)命百歲，
天天開心！
您的外孫女：xx
20xx年10月22日
空間作文范文3
假期，玩的時(shí)刻，但緊鄰高考的我這個(gè)“玩”字應(yīng)毫不猶豫地拋去腦后，扎入學(xué)習(xí)中。但在家中，要想給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就必需處理好生活、思維與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
生活空間
一談及“生活”這兩個(gè)字，范圍很大。但若有心縮小，那也是可以的。只要自己養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，并在自己小小的空間里保持住，就可以了。我是這樣處理生活空間的。
一背完政治第二課就爬出被窩，疊好被子，洗漱完畢，吃過(guò)早飯，走進(jìn)我的學(xué)習(xí)小殿堂，還沒(méi)做完一道數(shù)學(xué)題，就聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊我的名字，是好友瑤。她的話中能讓我感覺(jué)到她要拉我出去玩，果然不出所料，當(dāng)時(shí)大腦早已背過(guò)了應(yīng)付的一套。幾分鐘搞定，瑤的一笑讓我看出了她對(duì)我的理解與支持，讓我更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
思維空間
一個(gè)人在這小房間里，越是安靜，心里就會(huì)時(shí)不時(shí)胡思亂想起來(lái)，暢想未來(lái)的美好，思慮過(guò)去的得失，但我會(huì)自控，我會(huì)把這些暢想與思慮縮小到零點(diǎn)幾秒，把思維定駐在現(xiàn)在，現(xiàn)在的事實(shí)，現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂冀K不會(huì)忘記我的假期使命，我的人生關(guān)鍵。
我會(huì)把思維具體化，具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我要拓展思維，打破常規(guī)思維，開創(chuàng)新思路。
學(xué)習(xí)空間
走進(jìn)小小溫室，坐在自制的寫字臺(tái)前，腦中給語(yǔ)數(shù)外政史地排著隊(duì)，先寫誰(shuí)后寫誰(shuí)已心中有數(shù)。鐘表喀嚓喀嚓地走著，時(shí)針已轉(zhuǎn)了兩個(gè)格，好了，兩套英語(yǔ)卷完成。伸個(gè)懶腰繼續(xù)寫著第三套，照這效率下去，我的年前完成作業(yè)計(jì)劃馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
這樣，我騰出更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)我的弱科。
每晚寫總結(jié)時(shí)，我都會(huì)有很大收獲，因?yàn)檫@可以讓我增加對(duì)明天學(xué)習(xí)的信心。
投入進(jìn)去是學(xué)習(xí)關(guān)鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關(guān)鍵。思維集中，不受外界干擾也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，生活空間的保持與嚴(yán)謹(jǐn)，思維空間的拓展與深化，都為我的學(xué)習(xí)空間打下基礎(chǔ)，因此，我處理好了生活、思維與思維空間就是我假期空間的最完美化。
花有重開日，人無(wú)再高三，處理好空間關(guān)系，必能為成功添上向前的一筆。
空間作文范文4
每到夜里獨(dú)自躺在床上，不經(jīng)意間翻看著好友們寫的文章，感受著她們的心情。
是喜，是悲，與她們一起聆聽(tīng)著心里的.那份期待與愛(ài)的感悟！
在與她分開三年多的時(shí)間里，我喜歡上了文字，總想把心里的那份思念，用文字表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)上了她，是她默默地陪伴著我，走過(guò)了春夏輪回。與她一起感受著心里的痛！夢(mèng)里的殤。用最深情的話語(yǔ)，抒寫著人世間的悲歡離合。
每天習(xí)慣了晚睡，在寂靜的燈光下，感受著寂寞帶給我的美好，因?yàn)榧拍茏屛矣懈嗟乃伎�。我�?ài)每一個(gè)夜晚，輕輕的用手，寫出我的愛(ài)與恨，用靈魂鋪滿愛(ài)的絕句。
與朋友之間的問(wèn)候，在空間里，在心靈里，用最真的情，聆聽(tīng)著彼此的話語(yǔ)，一句贊美，一個(gè)回復(fù)，都載滿了朋友深深的祝福。每一段留言都發(fā)自肺腑，讓我孤枕難眠。
一句問(wèn)候，一份叮嚀都寄托著對(duì)朋友們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。雖然今生注定我們不能相逄，但彼此的愛(ài)在心里珍藏。
看著你在銀屏的那一端，想著你是否也像我一樣徹夜難眠，你在想什么？我很好奇！
打空你的空間，走進(jìn)你的世界，尋找著你內(nèi)心的讀白。很想與你說(shuō)一句晚安，卻又怕打擾你沉靜的心田，靜靜的我來(lái)了，輕輕的品讀你的文字，感受著你的靈魂，默默的欣賞你每一句話語(yǔ)，都能讓我產(chǎn)生許多遐想。
不是我不想你，而是我不能去打擾你。我知道你們也很想知道我的過(guò)去，很想走進(jìn)我的心里，但是一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，我的過(guò)去只剩下蒼白的回憶，我不想談起，也不想讓你們與我一起承受愛(ài)的傷痛！
一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，對(duì)不起你們我的冷漠。不是我寒冰如雪，而是不敢再走進(jìn)風(fēng)雨。
愛(ài)有很多的理由讓我相信，你們是真的愛(ài)我。但是一個(gè)被傷過(guò)的人沒(méi)有力氣再一次的被傷到心里，因?yàn)槲遗拢晕矣贸聊瑏?lái)偽裝自己。
其實(shí)每個(gè)人我都放在心里，人世間的情感，并不是只有愛(ài)你。你們就像我的親人一樣，都是我的姐妹兄弟。
在這個(gè)家里沒(méi)有什么兒女情長(zhǎng)，沒(méi)有什么恩恩怨怨，只有理解與包容，用一顆仁慈的心，用一份真誠(chéng)的愛(ài)，帶上一份微笑，把一天的疲勞釋放在空間里！用你們的智慧，用你們最真誠(chéng)的文字，寫出人生最美的話語(yǔ)！
我愛(ài)你們，愛(ài)空間所有的伙伴，因?yàn)槟銈兘o予我對(duì)美好生活的向往！是一種無(wú)限的力量讓我堅(jiān)強(qiáng)的走下去�。�
空間作文范文5
現(xiàn)代的家長(zhǎng)，越來(lái)越重視對(duì)孩子的家庭教育，因?yàn)樗麄冎�，只有良好的家庭教育才能成就自己的孩子�?/p>
現(xiàn)代的的孩子，由于閱讀量大，接觸面廣，知道的，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多，所以他們所問(wèn)的問(wèn)題也就越來(lái)越豐富，真可謂是五花八門。他們的小腦袋里裝著許多稀奇古怪的問(wèn)題，想到什么就問(wèn)什么。因此，擺在我們家長(zhǎng)面前就有兩個(gè)問(wèn)題。
一是家長(zhǎng)自身的素質(zhì)和文化水平有待提高，這就需要家長(zhǎng)應(yīng)該不斷的讀書、學(xué)習(xí)，涉獵各個(gè)不同的文化領(lǐng)域，才能跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能做好一名新時(shí)期的合格的家長(zhǎng)。
二是家長(zhǎng)如何來(lái)回答孩子的問(wèn)題，這往往有兩種態(tài)度截然不同的家長(zhǎng)。
一種家長(zhǎng)對(duì)于孩子千奇百怪的提問(wèn)會(huì)表現(xiàn)出厭煩的情緒，我分析個(gè)中原因一是家長(zhǎng)確實(shí)不會(huì)回答，又不愿在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，怕丟臉，只好隨便敷衍兩句；二是家長(zhǎng)確實(shí)忙，確實(shí)嫌煩，就說(shuō)：“小孩子家，哪那么多問(wèn)題，去去，一邊玩去�！被蛘f(shuō)：“問(wèn)什么問(wèn)？長(zhǎng)大就懂了。”另一種家長(zhǎng)卻是知無(wú)不言、言無(wú)不盡，只要孩子問(wèn)，就不厭其煩的回答，恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”，全部講給孩子聽(tīng)。
我認(rèn)為：這兩種做法都不足取。第一種表現(xiàn)更不應(yīng)該，孩子提問(wèn)題表明孩子在主動(dòng)思考，孩子有主動(dòng)求知的欲望，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該感到高興，并對(duì)孩子以支持和鼓勵(lì)，粗暴的拒絕回答和應(yīng)付，只會(huì)扼殺孩子的好奇心。第二中表現(xiàn)看起來(lái)家長(zhǎng)是很稱職的，懂得利用孩子的提問(wèn)，向孩子灌輸知識(shí)，但這種方法只是豐富了孩子的知識(shí)，卻不能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。當(dāng)孩子急于知道一個(gè)問(wèn)題的答案的時(shí)候，你輕易就把詳細(xì)的答案說(shuō)出來(lái)，長(zhǎng)此以往孩子就失去了獨(dú)立思考的積極性。
面對(duì)孩子的提問(wèn)，作為一個(gè)明智的家長(zhǎng)，不是直接回答，二是利用反問(wèn)，啟發(fā)孩子對(duì)自己所提問(wèn)題進(jìn)行思考，或鼓勵(lì)孩子動(dòng)手去找答案。如果碰到我們不懂或無(wú)法回答的問(wèn)題，就告訴孩子說(shuō)：“看，你可真厲害，你問(wèn)的問(wèn)題連爸爸都不知道。”他不但不會(huì)看不起你，還覺(jué)得他的爸爸是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。然后我們就告訴他去書中尋找答案，他們能夠從書中找到答案，不僅會(huì)養(yǎng)成喜歡讀書、獨(dú)立思考的習(xí)慣，還會(huì)有一份成就感。孩子是否聰明，不在于掌握多少知識(shí)，而在與思考。所以，給孩子思考的機(jī)會(huì)。孩子才會(huì)真正變得聰明。
空間作文范文6
空間日記（一）
時(shí)光在不知不覺(jué)中消失，生命亦在不知不覺(jué)中流逝。除了身心的疲累，我感到自己一無(wú)所獲，如若不用筆寫些東西，真的感覺(jué)自己的生命沒(méi)有什么依托！也無(wú)從知道自己活著的意思究竟在哪里？
在每一個(gè)神采飛揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)的成功者面前，我感到了自己內(nèi)心深處的懦弱和自卑。人往往是自尊的，而自尊到了極點(diǎn)，便是自卑。假若一個(gè)人，掉到自卑的泥潭，那該是多么的可悲！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。而我生命的支點(diǎn)－自信，卻又隱藏在我心靈的深處，不敢拋頭露面。我知道，自信是自己給的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，人只有終身學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。對(duì)于將來(lái)，我并不知道，我還能再干些什么？但我不能放棄，放棄自己對(duì)于生命的那份執(zhí)著和追求，我常感到內(nèi)心的苦悶，人生的無(wú)常，命運(yùn)的多舛，常會(huì)在不自覺(jué)中給我一種壓力。在我的內(nèi)心深處，是多么渴望一種輕松自如，不被一切所累的生活�？墒牵兆右惶焯旎^(guò)，日歷如樹葉般片片飄落，我的生活卻依然沒(méi)有什么起色，我是在逃避，亦或是不敢走進(jìn)生活？
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月無(wú)情，也許有一天我會(huì)變得比現(xiàn)在更平庸。也許有一天，我能夠擁有自己想得到的東西，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成功。無(wú)論將來(lái)怎樣，我都要時(shí)時(shí)告誡自己，不要在無(wú)意義的凡塵俗事中消磨掉自己的意志和理想，我必須時(shí)時(shí)告誡自己，要努力努力再努力。我不知道自己為什么要這樣去生活，也許是自己對(duì)于生活的憂慮，也許是曾經(jīng)的失敗讓我無(wú)法詮釋自己，也許是失敗后父親那曾經(jīng)深重的嘆息。這所有的一切，都無(wú)法從我的記憶中抹去。我沒(méi)有任何理由就這樣平庸的生活下去。我當(dāng)初曾經(jīng)是父親的驕傲，可我又是那么的使他失望。
這段時(shí)間，我的事情也多得很，因此很難靜下心來(lái)去思考一些東西，更不用說(shuō)去學(xué)習(xí)了。其實(shí)，有很多的時(shí)候，我都在浪費(fèi)著自己的生命和時(shí)間。記得在泰安上學(xué)時(shí)，一次職業(yè)道德課上，老師點(diǎn)名讓同學(xué)們提出問(wèn)題，再讓其他同學(xué)回答，那次老師第一個(gè)叫的就是我。慌亂之中，竟然提出了“有很多人覺(jué)得活著沒(méi)意思，你認(rèn)為人的意思在哪里”這樣一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題提的很好，他為此還圍繞著這個(gè)問(wèn)題講了整整一節(jié)課。我至今還清楚的記得他說(shuō)的最后總結(jié)的那句話“人的意思就在于人有理想有追求有目標(biāo)，當(dāng)你完成了一個(gè)小的目標(biāo)之后，然后再去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的目標(biāo)，那么，一直到死，你都會(huì)覺(jué)得你有許許多多的事情要做，當(dāng)你達(dá)到了你的目標(biāo)，并取得一些成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生是有意義的”。
是��！沒(méi)有目的的人生就像篩子，有很多的時(shí)候，我都感覺(jué)到自己的一事無(wú)成，我就這樣沒(méi)有目的沒(méi)有追求沒(méi)有理想的生活著，活的很悲哀很空虛也很無(wú)奈。篩子里所有的水都漏下去了，沒(méi)有任何遮攔的毫無(wú)理由的－一如我庸俗的人生。
以后的日子，我再也不想虛度了，至少應(yīng)該活出一個(gè)更真實(shí)更有意義的自己。但愿自己能夠遵守自己的這份諾言！
空間日記（二）
我坐在桌子旁邊，手中握著一只筆，卻不知該寫些什么。昨天，不曾遺忘，明天還不曾暢想。()我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地倦縮在角落里聽(tīng)王菲的歌，那些明媚的憂傷，孤獨(dú)地守望，刻在我的心板上，果然。讓生命隨風(fēng)而逝吧，像一只斷了線的風(fēng)箏那樣，能夠勇敢地追尋著自己想要追尋的東西，不顧后果。站在青春期的末尾，我沒(méi)有感慨。我沒(méi)有像許多中學(xué)生那樣，有著像青春愛(ài)情小說(shuō)一樣的生活。雨墨說(shuō)，小A的男友由小B換成了小D，又由小D換成了小E。與那些花花綠綠的愛(ài)情相比，我更喜歡一個(gè)人的生活，任生命在一個(gè)繁花似錦的秋季，感受一片落葉的飄零。
空間日記
我不是自卑，而是不耐煩地將我的故事告訴別人，我只是在等待，等待哪天感情如火山爆發(fā)般噴薄欲出，有時(shí)，我的心情像一個(gè)在黑夜中冗長(zhǎng)的故事，不可琢磨。我曾經(jīng)向雨墨講過(guò)我的故事，雨墨哭了，但我沒(méi)有。我似乎很堅(jiān)強(qiáng)。我的心是石頭做的，我告訴我自己。我覺(jué)得哭毫無(wú)用處，人生是自己的，同情只不過(guò)是一個(gè)能夠引發(fā)自己更加傷感的導(dǎo)火索罷了。所以，我拒絕被同情。往事隨風(fēng)，生命中的印記像是一場(chǎng)沒(méi)有開頭和結(jié)局的夢(mèng)，而夢(mèng)中的我只是隨夢(mèng)境成長(zhǎng)，但不曾醒來(lái)。我只愿意那是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)罷了，像童年時(shí)代姥姥家的一切。
一個(gè)小女孩在姥姥家待著，姥姥家是她童年的搖籃，姥姥是她生活中的針和飯，姥爺是她的書本。從小燕子穿花衣到白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，從拇指姑娘到灰姑娘的故事，她，沉浸在童年的夢(mèng)幻里。姥姥姥爺幾乎從不送她去幼兒園，因?yàn)槔牙牙褷斦J(rèn)為那里的孩子很壞。姥爺會(huì)在包餃子時(shí)給她講葫蘆娃故事的續(xù)集，她總是吵著要姥爺再給她多講一些。
8歲，回到了自己的家里，媽媽溫柔的目光，和善的話語(yǔ)讓她童年的夢(mèng)幻有了延續(xù)。但不知為什么，那天，父母吵了起來(lái)，“又是那個(gè)女人……”她在門外聽(tīng)到了父母的爭(zhēng)吵，幼小的她開始有了平生第一次意外的思索。從此，爸爸很少回家，除了爸爸動(dòng)手打媽媽和那歇斯底里的叫喊以外，很少聽(tīng)爸爸說(shuō)話。再后來(lái)，小姑娘的家里就多了一個(gè)叫霞的女人，20歲的樣子，爸爸讓小姑娘管她叫姐姐，姐姐只是斷斷續(xù)續(xù)地在家中住，平時(shí)媽媽和小姑娘在家時(shí)是沒(méi)有姐姐的，姐姐在小姑娘的記憶中存留過(guò)3年。對(duì)于姐姐，媽媽沒(méi)有太多的言語(yǔ)，有的只是寫在眸子里的無(wú)奈和悲傷�！鞍パ�，有了她，我就不找別的女人了，你放心吧，我會(huì)回家的……”那是一個(gè)午夜，小姑娘起來(lái)上廁所無(wú)意之中聽(tīng)到爸爸媽媽的談話。以后的日子，小姑娘仍就叫小凡，仍就跟爸爸姓，她仿佛就是一個(gè)和他不相干的人，和我不相干的人。
天空常常很藍(lán)，我并不是缺少物質(zhì)上的東西，我缺少的是一種精神上的父愛(ài)的支撐。我喜歡藍(lán)色的天，喜歡看飛翔著的孤雁，我的心始終被一種東西所籠罩，但究竟是什么，我說(shuō)不清。我的渴望，總遙不可及。
鄰居家，有一個(gè)長(zhǎng)我4歲的男孩子，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，瘦削的面龐，他身體很健康，是他們班級(jí)的體委，我喜歡當(dāng)他的傾聽(tīng)者，聽(tīng)著他上學(xué)時(shí)的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)，我甚至對(duì)他有種淡淡的喜歡。我喜歡分享他的幸福，喜歡他明亮的眸子以及那一身的爽朗。和他在一起，我可以暫時(shí)忘記憂傷，忘記一切。
20xx年我上了初中三年級(jí)，初中三年級(jí)，快樂(lè)的男生和女生，我和他們一起成長(zhǎng)，歡笑，純真的笑容似秋天的菊瓣抖落了一地。開朗、活潑的冰洋，愛(ài)美但又不會(huì)著裝的老大……生活本該如此美好。
我羨慕那些有哥哥的孩子，因?yàn)槟菢�，就可以挽著哥哥的手出門，成為一個(gè)幸福的被保護(hù)的人，我需要來(lái)自男性的愛(ài)。
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，而家中的情況又有了改變，媽媽被查出患有早期癌癥。媽媽的臉色一天比一天蒼白，嘴唇也已無(wú)血色，媽媽在住院期間，我在醫(yī)院碰巧遇見(jiàn)他。他仍就高高大大帥氣的樣子，簡(jiǎn)單地打了一個(gè)招呼，雖然他只是簡(jiǎn)單地沖我笑笑，但卻可以讓我回憶好久好久。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心中不知該說(shuō)些什么，想些什么。
空間日記(2)
再后來(lái)，爸爸離開了這個(gè)家，家中只剩下我和媽媽。媽媽拉著我走進(jìn)了教會(huì)，教會(huì)的歌聲不同于流行歌曲，很寧?kù)o，讓人聽(tīng)了能夠感受到心靈的低語(yǔ)。
但是我還是沒(méi)有忘記他，那個(gè)有著和我同樣夢(mèng)想的男孩子。在一個(gè)我認(rèn)為美麗的午后，我向他訴說(shuō)了我的心事。那天，太陽(yáng)很大很大，我們坐在KFC的椅子上，KFC的廣播里播著羽泉的《最美》。我手中的肯德基爺爺出了一身冷汗，我說(shuō)我是那樣的愛(ài)他，他一臉嚴(yán)肅地望著我，他說(shuō)，我很猥瑣。我低著頭，說(shuō)了很多殘忍的話。我不敢停，害怕一停下來(lái)就會(huì)心軟，他沒(méi)有說(shuō)話，只是選擇靜靜地離開，我的所謂的初戀就這樣結(jié)束了，在那個(gè)看似動(dòng)人的午后。
我和媽媽最后的一處房產(chǎn)也貼上了出賣的標(biāo)簽。貸款，貸款，仍舊是貸款。而家中的開支卻因還債減而又減，我和爸爸最長(zhǎng)的一次分別是3年，3年中，他一次都沒(méi)來(lái)看過(guò)我，雖然是在一個(gè)城市。我無(wú)所謂，反正，他和媽媽一見(jiàn)面就總是吵，我習(xí)慣了。
他高考成功了，考上了一表，上了軍校，我為他高興。
媽媽奇跡般的康復(fù)了，我們迎來(lái)了新的生活。那晚，我終于可以讓媽媽摟我睡覺(jué)了，我感到很踏實(shí)。
我問(wèn)雨墨：“如果爸爸死了，我應(yīng)不應(yīng)該參加他的葬禮？”我實(shí)際上在問(wèn)我自己�！盀槭裁床荒�？他是你爸爸呀�！蔽乙彩沁@樣想的。耳邊忽然響起愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的聲音，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，明亮。站在生命的拐角處，我的生命忽然有了一種質(zhì)的飛躍。一種淡然，一種收獲在我的生命中出現(xiàn)……
站在生命的拐角處，我開始了新的生活，我將過(guò)去的一切放在太陽(yáng)底下，讓自然之光把它的潮濕蒸干。然后，那潮濕就不在屬于我。我也許在騙我自己。
空間日記（三）
當(dāng)高二在無(wú)數(shù)個(gè)頹廢的日夜中消耗殆盡的時(shí)候，我的青春也漸行漸遠(yuǎn)。我想套用郭敬明的那句話：在無(wú)數(shù)次翻來(lái)覆去地死過(guò)之后，我似乎有點(diǎn)明白了為什么有些人的墮落是一個(gè)走不出頭的迷宮，甚至，找不到回頭的路。
我開始認(rèn)真審視那些曾經(jīng)以為理由滿滿的念頭，我仔細(xì)聽(tīng)著小B的評(píng)論，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我真的那么荒謬。
原來(lái)有時(shí)候累的原因只是因?yàn)橄胪祽�，就那么�?jiǎn)單。
我掙扎在無(wú)數(shù)次毫無(wú)頭緒的爭(zhēng)吵中，后悔并堅(jiān)持著，難過(guò)并微笑著。我不想把自己分裂成兩個(gè)極端，卻又似乎是那么義無(wú)反顧。
當(dāng)虛榮也掩飾不住自尊的時(shí)候，淡然像是行走在我視野盡頭的那個(gè)圣者，我聽(tīng)不見(jiàn)他的慧語(yǔ)。
像握在手中的細(xì)沙，我死死地挽留，他們卻逃得更兇，我的每一個(gè)昨天。我想，這就叫逃避，我為什么逃避每一個(gè)明天？
太陽(yáng)死了，樹還怎們呼吸？
每一片落葉，都有自己的歸宿，而我卻像一只游蕩在天地間的貓。上不著天，下不著地。然后發(fā)現(xiàn)天空黑得史無(wú)前例，最終一口一口將我吞噬。我是一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，披著虛偽的袈裟，循著光明，忠誠(chéng)的跋涉。想象著或許我即將癱倒在出口的光環(huán)中，前面是萬(wàn)丈深淵，后面是一片黑暗，深不見(jiàn)底。然后我笑了，笑得那么蒼白，那么絕望，那么不懼一切，就這樣沉浸在凜冽的回聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢死去，眼中擎滿淚水，嘴角卻掛著微笑。
我終于游出了水面，離開了那片安逸的海底，不再滿足于稀薄的氧氣�？裢乜粗窃�(jīng)引以為傲的鱗片一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成嶄新的羽翼，眼神卻那么鄙視。再也不去懷疑這片天空或許不抵那片大海廣闊，終于撲騰著離開，頭也不回。
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