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愛在其中作文
愛在其中作文1
我最愛的，從來都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。
——題記
時間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時間又好快，輕輕一撥時針，便轉(zhuǎn)眼間過去十年。
十年里，你所給我的一點一滴的關(guān)愛我都將它謹記于心，如裝進在心湖徜徉的漂流瓶里一般。無論是驚濤駭浪，或是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏。即使它在某一刻隱匿，依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它盡溶于水，那湖水也會泛起粼粼波光，如秋葉靜美。
很小的時候，可能是上幼兒園的時候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實也說不上是恨，只是單純的討厭某個人。很不幸的是，那個討厭的人是你。只要我做錯了一小件事，你就會讓我罰站，而且一站就是老半天。于是，每天都有一個小孩昂著頭橫眉怒對，倔強的立在墻邊，忘卻了平日里你對他所有的好，只將你那兇狠惡煞的目光牢牢記下，任由恨在心底滋長，集聚。
到我上小學(xué)的時候，你經(jīng)常對我說；兒子，你要勇敢。在你眼里我似乎一無是處，在我畏懼的時候，在我退縮的時候，你不是鼓勵我，而是訓(xùn)斥我：你這個窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個軟蛋，你還是我兒子嗎？！這段話我早已爛記于心，它就像一把利劍插在我胸口，每天讓我無比痛苦，無地自容。那種難以形容的壓抑是常人所體會不到的，我需要為自己即將爆發(fā)的情緒找一個釋放的出口，于是，我總帶著我的勇敢和叛逆絕塵而去。
這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣將背影一次次的甩給你，留下你越來越孤獨的眼神。
可不知何時，歲月的風(fēng)霜已悄悄的將你的雙鬢染成了花白，你用手抹了一下額頭上的一把汗，卻磨不平額頭上的時光給予的皺紋。而當我開始懂事的時候，你卻離開我的.身邊，為了一家人的生計，你只有去外地辛勤的工作，長年累月的在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫信給你。你在電話里告訴我，每天看到我工整的字跡，似乎就看到我清秀的臉龐，你說你好高興，你也想念我.......我聽著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。
不知在哪一時刻，我似乎覺悟到了一些以前不曾被我理解的東西。我試著舉起這杯“十年陳釀”，細細品嘗著這十年的苦，我拾起這片覆滿酸甜苦辣往事的葉，慢慢梳理著每一條的脈絡(luò).......直到那被我忽略的一切清晰的顯現(xiàn)，我這才明白，原來一直為我所厭棄的恨竟包含的全是你的愛，只是有時候，那些愛是獨特的，是深沉的。被愛的，渾然不覺；付出愛的，隱忍，辛苦。
我期盼我一夢醒來后的十年，又十年，更十年，這個世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛，卻不讓我當面將你的期待看穿。
愛在其中作文2
父母的愛在其中從小，不管什么時候，父母都很愛我。上一輪的期中考試后，我各科成績都很理想�；丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛：拿起試卷先看等級再看分數(shù)，分數(shù)沒有再看錯題馬上就說：“這次考得好，進步了”！父親的愛“拿起試卷先看錯題再看等級不看分數(shù)。拿起語文試卷說：？其實這兩處錯誤都很容易被避免”！
拿起了數(shù)學(xué)試卷說：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯的，這些錯了沒法教你，以后可不要再錯了！以后記住‘簡單的題一定別做錯，復(fù)雜的題盡量別做錯，錯過去的題型一定別錯，如果有一個題你不會，要先空著，別在這延誤了時間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語卷說：“其實這個題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來分�！痹倌闷鹁C合卷說：“呦！怎么錯了這么多？”我知道父母表達愛的方式是不同的！有慈祥的'愛，也有嚴厲的愛，這些愛缺一不可。我就像一個天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛，那我可能會誤入歧途；如果光有父親的愛，那我可能會自卑。所以，無論是慈祥和嚴厲，這都是一個字——愛——愛表達的不同象征。父愛如山，母愛似水。
愛在其中作文3
不是所有的愛都是溫柔體貼，還可以是冷酷近乎無情�！}記
站在懸崖邊，我猶豫著：跳下去？那可是萬丈深淵��！還是不跳吧！我向身后的父母投去懇求的目光，卻發(fā)現(xiàn)他們目光冷峻、面無表情。
天下哪有這樣的父母！我心中憤然。忽然一陣冷風(fēng)從崖下襲來，我不由得后退了一步。父母為什么要把我?guī)У竭@個鬼地方？他們不要我了嗎？那個慈愛的爸爸、那個溫柔體貼的媽媽不要我了？我退縮著，瑟瑟發(fā)抖。
突然，一股強大的力量將我向前推去。一瞬間，我從懸崖上跳了下來。不！準確的說，我是被推下來的。天哪！我被我的父母推下了懸崖！我的身體快速的向下墜去，風(fēng)在耳邊發(fā)出尖銳的嗖嗖聲，兩邊的景物模模糊糊的迅速的變化著，我要死了？我的.生命就要結(jié)束了！
往昔的生活在腦海中迅速回播：小時候，媽媽總是伴在我的身邊寸步不離，爸爸總是出去然后帶回來美味可口的食物；風(fēng)和日麗的日子，媽媽陪我看日出云飛；風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸總是用他那寬大的翅膀?qū)⑽揖o緊的摟在懷中。這一切將永遠不再。再見了，我的童年！再見了，我的。
不，我不能就這樣死去。我應(yīng)該好好活下去。求生的本能讓我展開稚嫩的翅膀，風(fēng)托起我的身體，我發(fā)覺我下降的速度明顯緩慢了！好，就這樣。記憶中，爸爸好像也是這樣，媽媽好像也這樣講過。我展開雙翅，尋找風(fēng)的方向，借助風(fēng)的力量，我不再下降，而是盤旋。我又扇動翅膀，一股股力量將我托起。盤旋、上升、下降，盤旋。我成功了！我心中充滿激動與自豪。忽然覺得天空那么高遠、美麗。
就在這時，我的身邊出現(xiàn)了兩個身影。是爸爸媽媽。是他們！我看到了爸爸向我投來贊許的目光，媽媽向我微笑，眼中卻閃著淚光。
突然間我明白：爸爸媽媽真是用心良苦啊！原來不是所有的愛都是溫柔體貼的，有時冷酷近乎無情，而愛卻在其中。
瞬間，我淚流滿面。
愛在其中作文4
我象往常一樣，每到星期六下午4點左右便到書香藝坊接小家伙回家。已是下午四點多了，要是冬天，太陽早近西山了�？涩F(xiàn)在，日在當頭，光似搖滾。
到了畫坊，很多小朋友早離開了座位，這兒一個，那兒一群，游戲著，追逐著。我想小家伙肯定也在其中。他畫畫向來信手涂鴉，不像有的女孩兒靜坐那兒如刺繡般精雕細刻。我的目光在玩樂的伙伴中搜尋。啊，沒有，人呢？再轉(zhuǎn)移視線，我看到小家伙正端坐那兒，深埋著頭，聚精會神地在紙上細心地畫著。哎，怎么了？平時的水彩畫，孩子一會就好了，今天畫這么難嗎？我輕手輕腳走過去，生怕打擾了他，就在他身后揀個位子悄悄坐下。伸頭一看，畫的主體已拿下，他正在涂色和裝飾。只見一個飄揚的領(lǐng)帶，橫在中心，在它的上面有一件背心。背心上面盛開著燦爛的花朵，滿衣春色，如一張燦爛的童真的笑臉。花朵上方赫然寫著黑體字，我逐字逐字又默念了一遍，祝-父-親-節(jié)-日-快-樂。哦，父親。我心一震，祝福我。業(yè)已麻木的我愣住了，我節(jié)日？我有什么節(jié)日？我沒有吱聲，仍默默看著小家伙一會兒換一種顏色仔細地涂著，生怕涂壞了自己的作品。他不知道此時他的父親正在后面靜靜地看著他。周圍很鬧，他全然不顧寧靜地畫著……
太陽已經(jīng)西斜，陽光不在撩人，在古樸幽暗而有悠長悠長的街道上透著幾分暖意。小家伙用黑顏色筆在空心的英文字母里面畫了好幾道平行的裝飾斜線，畫完了所有空心字母后，他再一次注視著整個畫幅，用沾滿顏料的小手滿意地輕撣著上面。隨后他把筆一插，整理東西，準備下課。
轉(zhuǎn)身之際，他看到了我，滿心歡喜地說：“爸爸，你來了。”
我故意裝著沒看見，說：“我剛來。你畫好了嗎？讓我看看你畫的什么�！�
“我不讓你看，到明天才能看。”小家伙把畫一關(guān)，揚起純真黑黑的臉，一本正經(jīng)地說。
“為什么呢？有什么要緊�！蔽也唤獾膯枴�
“老師說，明天是父親節(jié)，老師叫我們畫一幅畫送給自己的爸爸。”孩子眼神中透著喜悅與自豪。
我明白了一切。我心里又說不出的.感謝，感謝老師的用心，感謝老師讓父子愛在其中……
“別的孩子都畫好了，你為什么畫得這么慢？”我故意問。
小家伙無語，老師忙過來解釋說：“我這次在黑板上只畫一個背心和領(lǐng)帶，其他的全憑孩子自己想象創(chuàng)造�！�
“孩子繪畫反應(yīng)慢�！蔽也缓靡馑嫉恼f。
“你孩子畫畫進步很快，他是為了這送給爸爸的節(jié)日禮物，他很用心很仔細�！崩蠋熋烂蕾澋馈�
頓時，我的心一陣漣漪，眼睛有點潮了……
放學(xué)了，小家伙拿著包，跨上我的老式自行車，坐在我的后座上，摟著我的腰，在夕陽的余輝中我們慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
愛在其中作文5
我又聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音了。這聲音中有父親對我的愛。
早上，總是起來得如此的早，我?guī)е鴫魢易呦驇�，穿過黑黑的小廳，緩緩地伸著懶腰，而我分明聽到了書房中傳來了爸爸敲擊電腦鍵盤的聲音。我的大腦瞬間清醒，爸爸也許又度過了一個不眠之夜。
我抬起頭，看看玻璃窗外灰蒙蒙的夜空，此時，外面一片模糊，整個世界都沉浸在睡意之中，我在衛(wèi)生間的門口靜聽爸爸書房中清脆的電腦敲擊聲。那聲音輕輕的，又是那么沉重；細膩的，又是那么宏大，只有細心、真心的人才能聽出其中的韻味。
聲音漸漸停止了，這是爸爸在翻書，查找資料。我從衛(wèi)生間出來，爸爸的書房中又傳來了激烈的鍵盤敲擊聲，我知道，爸爸又開始奮“筆“疾書了。這個聲音是戰(zhàn)鼓，敲擊在陣地上，我就應(yīng)該做一個戰(zhàn)士，一個合格的戰(zhàn)士。于是，我也打消了睡懶覺的想法，拿出書，走向客廳，開始背誦拖欠已久的《師說》。天越來越亮了，爸爸也許聽到了我起床的聲音，拉開書房的移門，走到了客廳里來。他沒有發(fā)出一點聲音，我能感覺到，他的眼光中充滿了贊許和期待�？粗镜靡鉂M地走向書房，我知道，他的內(nèi)心充滿了喜悅，因為他看到了他心愛的兒子正在早起讀書學(xué)習(xí)。
這是最近我家的生活場景，其實這樣的場景每天都發(fā)生在我們家里，只不過在以前，爸爸敲擊電腦的聲音充滿書房和客廳的時候，我還在夢中。爸爸是一個工廠的技術(shù)師，工廠不景氣，只能接一些做網(wǎng)站的'活來貼補家用。父親經(jīng)常對我說，要好好學(xué)習(xí)，只要用心讀書，人就會有希望，而我卻……我想，在一個清晨，昏睡起來的我，聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音，這也許是命運給我的一次啟示，如果這樣的話，爸爸敲擊鍵盤的聲音就是我醒神的晨鐘。
天大亮了，爸爸用電瓶車載著我去上學(xué)。此時，朝陽從遠處照射過來，我的身體和心靈一起溫暖著。我趴在父親的背上，突然像回到了小時候，那時候爸爸騎的是自行車，我經(jīng)常摟著爸爸的腰，趴在他的背上。此時，爸爸的手牢牢地控制著車把，那雙在清晨還敲擊著電腦鍵盤的手，現(xiàn)在牢牢地把握著我們的方向。
從此以后，每到清晨，我的耳邊總會響起一連串的敲擊鍵盤的“咔咔”聲，這是爸爸在催促我起床了。這個聲音就是催我奮進的戰(zhàn)鼓，我會馬上起床，然后在鍵盤的敲擊聲中，開始晨讀。我知道，這聲音里蘊含著愛，這種愛，是一種令人昂揚振奮的愛。
愛在其中作文6
從小，不管什么時候，父母都很愛我。上一輪的期中考試后，我各科成績都很理想。回家后父母雙方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛：拿起試卷先看等級再看分數(shù)，分數(shù)沒有再看錯題馬上就說：“這次考得好，進步了”！父親的愛“拿起試卷先看錯題再看等級不看分數(shù)。拿起語文試卷說：？其實這兩處錯誤都很容易被避免”！拿起了數(shù)學(xué)試卷說：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯的`，這些錯了沒法教你，以后可不要再錯了！以后記住‘簡單的題一定別做錯，復(fù)雜的題盡量別做錯，錯過去的題型一定別錯，如果有一個題你不會，要先空著，別在這延誤了時間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語卷說：“其實這個題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來分。”再拿起綜合卷說：“呦！怎么錯了這么多？”我知道父母表達愛的方式是不同的！有慈祥的愛，也有嚴厲的愛，這些愛缺一不可。我就像一個天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛，那我可能會誤入歧途；如果光有父親的愛，那我可能會自卑。所以，無論是慈祥和嚴厲，這都是一個字愛愛表達的不同象征。父愛如山，母愛似水。
愛在其中作文7
短短的幾個月，我深深的愛上了“她”——七年級四班！
在全校十四個班級中，我們班是最具特色的：十門學(xué)科中，僅有兩名老師是男性。全班同學(xué)在嚴厲而又不失溫柔的女性——班主任老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。
“我，來自偶然，像一粒塵土，有誰知道我的孤獨……”剛開始，同學(xué)們之間都還很陌生，像一盤散沙，稍有風(fēng)吹草動就支離破碎，不堪一擊。為此，班主任老師別出心裁地組織大家，上了一堂精彩的班會活動課——“我們是一家人”。俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”，這次班會就像久旱沙漠里的一場及時雨，雨水的浸染，散沙漸漸濕潤，漸漸融合。一個班集體必須要有團結(jié)友愛的精神，才能強大，才會引人注目，而我們七年級（四）班正是這樣的一個集體。
跟同齡人一樣，我們七年級四班同學(xué)的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿，承載著學(xué)校老師的期盼。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展的數(shù)學(xué)難題、拗口難解的英語課文和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”——同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。如愿以償?shù)腵，不滿足；名落孫山的，不氣餒，誰也不肯在學(xué)習(xí)上得過且過。
經(jīng)過幾個月的相處，陌生的同學(xué)成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過一浪，就在于競爭。有的同學(xué)因為競爭成了朋友，有的同學(xué)因為競爭而更加發(fā)奮。
也許因為是同一戰(zhàn)線上的朋友吧，彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友�！�
在飛逝的光陰中，同學(xué)們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然后一點一點變厚，一點一點堅固，直到難以分割。
我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。我愛這和睦、溫暖、歡樂的班集體，你、我、他，都沐浴在愛的陽光中。
生活、學(xué)習(xí)在這樣的班集體中，我深深的感恩！
愛在其中作文8
當你們看見小鳥時，也許并不會理它們，而我卻不同，我總會對它們招招手，微笑一下。在一次事情中，使我和小鳥的感情越來越深了。
一天中午，陽光明媚，太陽用強烈的光照耀著大地。我來到農(nóng)村外婆家，望著外婆家那一棵茂盛、高大粗壯的樹上的小鳥窩。表哥得意洋洋地說：“看我把這一個鳥窩給弄下來。”話音剛落，只見他神氣地走到雞籠旁邊，拿出一根長2米的'棍子，快速走回來，拿著棍子向樹上捅去，只聽“砰”的一聲，小鳥窩像雨水一樣飛速地掉下來�！皣\嘰”，小鳥不停地在叫著�？墒�，我好像聽到了它的求救聲。我跑過去，彎下腰，伸出手，小鳥跳到我手上，我?guī)鼈冃⌒囊硪淼刈叩诫娔X室，并用溫暖的手掌撫摸著它們翠綠色的羽毛，它們還不時地叫幾聲，好像在說：“我餓了。”我把小鳥安頓好，拿來幾塊面包塊，放到桌上。小鳥慢吞吞地走到面包塊前，開心地吃了起來。這時，爸爸大聲地說：“回家了，兒子�！蔽野研▲B和面包塊放到小鳥窩里，爬到樹上，小心翼翼地把鳥窩放好。
在回家的路上，我透過車窗看到天空是那么藍，白云慢慢地變成了小鳥，在對我微笑。
愛在其中作文9
我最愛的，從來都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。
——題記
時間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時間又好快，輕輕一撥時針，便轉(zhuǎn)眼間過去十年。
十年里，你所給我的一點一滴的關(guān)愛我都將它刻骨銘心，就像裝進心底的漂流瓶里。無論是驚濤駭浪，還是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏在內(nèi)心的最深處。即使它像是不見，卻依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它溶于水，那湖水也泛起粼粼波光，如秋葉靜美。
很小的時候，可能是上幼兒園的時候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實也說不上是恨，只是單純的討厭某個人。很不幸的是，那個討厭的人是你。只要我做錯了一件小事，你就動不動讓我罰站，一站就是老半天。于是，每天都有一個小孩昂著頭橫眉怒對，倔強地立在墻邊，你那兇神惡煞的目光在我心中積聚成的只有“恨”。
到我上小學(xué)的時候，你經(jīng)常對我說的就是：“兒子，你得勇敢�！痹谀阊劾镂宜坪跻粺o是處，在我畏懼的時候，在我退縮的時候，你不是鼓勵我，而是訓(xùn)斥我：“你這個窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個軟蛋，你是我的兒子嗎？”這段話我早已爛記于心，它像是一把利劍插在我的胸口，每每讓我無比痛苦，無地自容，于是，我總帶著我的.“勇敢”絕塵而去。
……
于是，這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣了將背影一次次地甩給你，留下你越來越孤獨無助的眼神。
可不知何時，歲月的風(fēng)霜已悄悄地將你的雙鬢點染成了花白，你用手抹了額頭上的一把汗，卻抹不平額頭上的時光給予的皺紋。而當我開始懂事的時候，你卻離開了我的身邊，為了一家人的生計，你只有去外地辛苦工作，長年累月地在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫封信給你。你在電話里告訴我，每每看到我工整的字跡，似乎就看到了我清秀的臉龐，你說你好高興，你也想念我們……我聽著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。
不知在哪一刻，我似乎覺悟了一般，品味到這十年，在我記憶中那些酸甜苦辣的往事里，包含的全是你給我的愛，只是有時，那些愛是獨特的，是艱苦的。
我期盼我一夢醒來后的十年，又十年，更十年，這個世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛，卻不讓我當面將你的期待看穿。
謝謝你，我的父親。因為不論滄海桑田，時過境遷，總有愛在其中……
愛在其中作文10
燈籠高掛，湯圓飄香，一家三口有說有笑，其樂融融……
按照傳統(tǒng)習(xí)俗，元宵這天是要吃湯圓的，我們家也不例外。我們早早地用過晚餐，收拾飯桌后，就開始搓湯圓。
和面后，母親與父親端坐飯桌前，開始搓湯圓。一顆顆湯圓從母親手中誕生，放在充滿喜慶意味的盤子中，瑩白如玉的湯圓中竟然找不到一絲瑕疵！時光在流逝，半盤的湯圓很快就裝滿了。母親的手真巧，細心地搓著。只想讓我們吃起來更有胃口。
寫完作業(yè)，我也加入了搓湯圓的行列中。窗外寒風(fēng)陣陣，卻不凜冽；外邊雖靜，卻不冷清；有樹葉沙沙響，鳥兒喳喳叫。我搓著湯圓，力求搓得如母親那般好看；忽見母親將一枚洗凈的硬幣藏匿于一湯圓中，繼而卻又若無其事地與父親聊著天，開玩笑，絲毫沒有半點猶豫。
我更加疑惑了。母親卻不明說，我便隨父親把湯圓放進鍋中煮。那枚特殊的湯圓，在鍋中顯得格格不入。
與父母聊天，我心不在焉地。待到聞著湯圓的香味，我再也迫不及待，不顧燙就揭開鍋，將一碗碗湯圓盛好。這才發(fā)現(xiàn)……
房間中籠罩著神秘而又溫馨的氣氛。燈光全關(guān)，卻掛起了幾盞蠟燭燈籠�！耙稽c點黃暈的.光，烘托出一片安靜而又祥和的夜……”
我們又一次坐在飯桌前，吃著香甜的湯圓，一家人有說有笑，其樂融融。忽地，不知什么提醒了我，我想起了那枚藏匿著硬幣的湯圓。只見父親從鍋中舀起一個湯圓，放到母親碗里，說：“工作勞累，多吃點�！蹦赣H推辭：“不，你們吃吧，多吃點，鍋里還有呢�！庇谑�，那枚湯圓來到我碗中。我猶豫了一下，還是吃了下去。
在口中，絲絲縷縷的甜味直觸味蕾，舌尖絲絲甜意。忽而從中來了一個不速之客，一吐出才知道是……
事后，母親半戲劇性地對我說：“那是一個小玩笑。你那段時間學(xué)習(xí)壓力大，我和你爸就想出這個對策來幫你解壓。你那個晚上夠幸福吧？”
我無聲地笑了。心中溢滿了濃濃的幸福感，充盈著母親與父親濃濃的愛意……
燈籠高掛，湯圓飄香，一家三口有說有笑，其樂融融……
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