生命的意義作文(10篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的意義作文1

　　人的生命活動(dòng)是從受精卵開(kāi)始的，而花的生命活動(dòng)是從種子開(kāi)始的。自然界總在不斷循環(huán)，每個(gè)生物都有它出生的意義�？缮�命的意義到底是什么?

　　我曾一度認(rèn)為生命不過(guò)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的演化，最后總要結(jié)束。從未想過(guò)它存在的意義。一次的山間行走，讓我感到生命的.頑強(qiáng)。

　　在城市的喧鬧環(huán)境中過(guò)久了，總有些厭倦，于是向往那閑適愜意的生活。早晨山中云霧繚繞，增添些許神秘。我闊步來(lái)到山林中尋求生命的意義。青蔥竹林，碧綠流水，清新空氣，清脆鳥(niǎo)鳴，讓我心肺中積聚的城市垃圾清了不少，忽覺(jué)煥然一新，脫胎換骨。走沒(méi)一會(huì)兒，頭發(fā)便濕漉漉的了。我剛一抬頭，前方出現(xiàn)許多亂石，擋住了去路，我試圖走過(guò)亂石，可尖銳的亂石險(xiǎn)些劃破我的皮膚。正當(dāng)我準(zhǔn)備黯然離去時(shí)，在石塊下幾棵小草泛著綠意，低頭一看，它的根系被壓在石塊下，而卻沖破黑暗，來(lái)到地面之上，讓我不由地贊嘆起來(lái)，它的葉因石塊的尖銳而變得稀少，而它的根卻如筋條般粗壯而有彈性，藤蔓似連著一棵又一棵，長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的芽。它的芽在扭曲轉(zhuǎn)動(dòng)，折了一半，可它還在，它要沖破一切，最后綻放，綻放出它的生命之花，即使要枯萎，也要綻出最后一點(diǎn)綠，我明白了。

　　心田上那棵小草還在搖曳。"一陣春風(fēng)過(guò)，一襲綠草香。"

　　生命的意義在于綻自己，去努力，去拼搏，去奮斗，去完成自己的責(zé)任，即使是在最后也要釋放精彩，盡顯生命之美。

生命的意義作文2

　　這次的汶川大地震，不僅摧?Я嗣籃玫募以埃?茍崛チ宋奘?蹕恃?納??譚千秋，一個(gè)平凡而又不平凡的中學(xué)教師，他用自己的血肉之軀，擋住了千鈞重壓，挽回了四條寶貴的生命，他是多么偉大��！“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，雖然譚千秋已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但是，他那舍己救人的品質(zhì)令我們終身難忘！舍己為人、默默奉獻(xiàn)，這就是生命的意義。不僅如此，還有很多熱愛(ài)生命的偉人。世界聞名的`教育家——海倫·凱勒，雖然她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，永遠(yuǎn)生活在黑暗及寂靜的世界里，但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，放棄生命，反而力求向上，不恥下問(wèn)，抱著勤奮積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇敢的笑對(duì)人生。經(jīng)過(guò)多年的奮斗，海倫·凱勒才有今天這樣偉大的成就！相比之下，我們身體健全，生活在幸福的家庭里，卻因一些小挫折而自暴自棄，向困難低頭，這是多么可恥��！永不言敗、努力拼搏，這就是生命的意義�！墩l(shuí)的青春有我狂？》大家一定記得這本書(shū)的作者——子尤。即使他身患絕癥，也不浪費(fèi)一分一秒，在短短的16年里，他就已經(jīng)發(fā)表了無(wú)數(shù)作品，小說(shuō)、散文、隨筆、現(xiàn)代詩(shī)、古體詩(shī)……無(wú)一不獵。其實(shí)，成功不就是源于對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)時(shí)間的珍惜嗎？我相信，只要我們不浪費(fèi)時(shí)間，也能像子尤一樣，創(chuàng)出一片屬于自己的天下！珍惜時(shí)間、把握人生，這就是生命的意義。生命是短暫的，雖然我們沒(méi)有權(quán)力選擇生命的長(zhǎng)短，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值！這就是生命的意義！

生命的意義作文3

　　我常常想，生命是什么呢？一個(gè)不經(jīng)意，我在我們家幸福樹(shù)的泥土那兒發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正在搬動(dòng)著那比它身體體積一半的食物。我順著那只螞蟻爬過(guò)去的方向看過(guò)去，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我用一根樹(shù)枝把土一松開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了好多只螞蟻。那些螞蟻并沒(méi)有驚慌，而是兵分兩路，一路來(lái)攻擊我，一路去拿白卵和食物，結(jié)果食物和白卵為安全拿出，我被咬得青一塊、紫一塊。沒(méi)有辦法，我只好把剛剛被我挖出來(lái)的`土，慢慢地把它堆起來(lái)，再鉆了一個(gè)小孔，這讓我明白了生命是——勇氣！

　　前幾天幫樹(shù)里的泥巴松土的好東西——讓我明白了生命原來(lái)是——不怕受任何折磨。下面，我要講了！都說(shuō)小孩子好奇心強(qiáng)，沒(méi)錯(cuò)！的確是這樣，我見(jiàn)這個(gè)土都已經(jīng)很松了，便把那只勤勞的蚯蚓抓了出來(lái)，本想看看它沒(méi)有泥土能不能生存的，可一想到壁虎，我便有了一個(gè)稀奇古怪的想法：要是把它的尾巴割下來(lái)會(huì)怎么樣呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿著一把菜刀，毫不猶豫地砍了下去，那只蚯蚓被我安全地放到了土里，過(guò)了幾天，我再去看它，它的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)，又在泥土里展開(kāi)了它新的工作。

　　看！生命的意義對(duì)于動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，是勇氣、不怕受盡折磨。而對(duì)于名人巴金來(lái)說(shuō)生命的意義則是在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)�。�

生命的意義作文4

　　作家巴金曾說(shuō)過(guò)：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭(zhēng)取。生命是有限的，給予是無(wú)限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對(duì)于我來(lái)說(shuō)；生命的意義在于給予，莫過(guò)于自己的身體的一部分。在同樣的藍(lán)天下生活，別人看不見(jiàn)了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會(huì)重見(jiàn)天日。

　　我知道琳達(dá)的`媽媽他有像巴金一樣說(shuō)的話，自己知道生命的意義是什么，是：一個(gè)人死后，捐給別人的莫過(guò)于自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫(yī)生問(wèn)琳達(dá)的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見(jiàn)天日，并像女兒溫迪那樣畫(huà)出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達(dá)卻不懂得生命的意義，長(zhǎng)大后的琳達(dá)漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈(zèng)身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說(shuō)為父母做的一切感到驕傲。

　　生命是短暫的，人生是有限的，給予是無(wú)限的，為別人做事是無(wú)限的，讓我們穿越時(shí)空，使生命成為永恒吧！為人類(lèi)作出更多的奉獻(xiàn)、給予。

生命的意義作文5

　　學(xué)了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫(xiě)細(xì)致，但是我對(duì)生命的理解仍然很淺薄。直到今天……

　　我家有一盆葡萄，本來(lái)長(zhǎng)得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí)，綠葉都像一張張小手，對(duì)我微笑。然而好景不長(zhǎng)，暑假期間，我們?nèi)�家都去外地旅游三天，也就沒(méi)有人給葡萄澆水。

　　當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄已經(jīng)蔫兒了�！靶∈帧币厕抢�著頭，沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時(shí)已晚，“小手”早已枯萎。枯黃的葉子好像在瞪著我，責(zé)備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個(gè)人給我澆水！”

　　我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著它一天天死去……

　　開(kāi)學(xué)之后，我的事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮，想去探望我的老朋友——那盆葡萄。

　　��！這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，顯得那么有生氣。

　　忽然之間，我知道了生命的`意義是什么。是你對(duì)人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！

生命的意義作文6

　　手捧這本《生命的意義》，情緒激昂。

　　又不禁想起那件往事來(lái)，讓我懂得了生命真正的意義。

　　那是開(kāi)學(xué)的第二周，老師把全班分為四組，一組打掃一周。下課了，同學(xué)們都圍了上去，想看看自己是哪一組的。我也圍了上去，我的眼神在撲朔迷離的名字中徘徊著。終于，我看到了自己的名字，原來(lái)，我是一組的.組長(zhǎng)，我立刻開(kāi)心得不得了。

　　于是，第一次當(dāng)上組長(zhǎng)的我，對(duì)于這次值日很重視。

　　所以，第二天我早早就來(lái)了。我的組員也來(lái)齊了，我連忙分配著：你擦黑板，你擦瓷磚，你掃垃圾……之后，我也幫他們一起打掃。我迫不及待的拿起掃把和他們一起掃衛(wèi)生區(qū)，我拿著一個(gè)大掃把，不一會(huì)兒就把垃圾都掃成了堆，也沒(méi)有剛開(kāi)始拿掃把時(shí)的輕松了，但我還是很開(kāi)心的掃著。

　　二十分鐘過(guò)去了，七點(diǎn)二十的鈴聲打響了。我們這時(shí)也正好打掃完了，我把掃帚拖把放回原位，再把垃圾倒了。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但也非常開(kāi)心。

　　我看著原本垃圾都是的衛(wèi)生區(qū)變的干凈了；原本布滿(mǎn)灰塵的瓷磚擦亮了；原本七七歪歪的桌子擺放整齊了。我第一次感到了那么開(kāi)心！

　　從此以后，我積極的去面對(duì)和幫助同學(xué)。我感到每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè)，我期待著每一天的到來(lái)，去珍惜他們！

　　哦！原來(lái)這就是生命的意義，這就是生命的價(jià)值！

　　想到這，我開(kāi)心地笑了。

生命的意義作文7

　　有的人說(shuō)：“生命的意義是快樂(lè)。”還有的人說(shuō)：“生命的意義是炫耀�！备�有的人說(shuō)“生命的意義是享受�！薄吧�命的.意義是美麗。”還有許許多多這樣的回答。聽(tīng)到這樣的話，我心里想說(shuō)：“你們只是追求快樂(lè)、炫耀、美麗、享受，只為自己著想。你們何不向蠶一樣，將自己至于度外，一生為人類(lèi)服務(wù)而學(xué)習(xí)，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實(shí)自己呢？”這時(shí)，我又想對(duì)蠟燭、蠶說(shuō)：“你們一生不為自己，造福他人。你們的生命更有意義。

　　生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業(yè)之父；愛(ài)迪生付出了，所以他成為了偉大的發(fā)明家。

　　在我們的身邊也有很多例子，比如：

　　我在學(xué)習(xí)桌前寫(xiě)作業(yè)，一只我不知道名字的小蟲(chóng)出現(xiàn)在我的眼前，我立即找到一個(gè)玻璃瓶，想把它捉進(jìn)去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛(ài)生命的心靈感動(dòng)了，我忍不住放了它。

　　還有一次，我在一個(gè)多樹(shù)又安靜的小院里玩耍。突然，我走著走著，停下了。因?yàn)椋�我看�?jiàn)了一只羽毛還沒(méi)豐滿(mǎn)的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過(guò)去，她驚叫著。我突然一壓，正好壓在小鳥(niǎo)的身上。它掙扎著，我的同情心又一次發(fā)動(dòng)，忍不住又一次放了小動(dòng)物，也就是那只小鳥(niǎo)。

　　我還覺(jué)得生命的意義就是好好的活下去和... ...

生命的意義作文8

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能生長(zhǎng)。一粒粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……生命，究竟是什么？

　　每天清晨，走過(guò)小區(qū)的花壇，總能看到一顆顆露珠停留在花瓣上，太陽(yáng)出來(lái)，不一會(huì)就消失了。它很小，生命也很短暫的，但它確實(shí)不平凡的。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它無(wú)聲地在黑暗中工作，滋潤(rùn)著花朵。每當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，它就睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛，悄悄隱身于空中。它總是默默地工作，又默默地消失，它把短暫的一生都獻(xiàn)給花朵，從不要求回報(bào)。原來(lái)，生命就是給予。

　　那天，在回家的.路上，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上結(jié)了一張大大的蜘蛛網(wǎng)。我淘氣地用手把它捅破了，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛不見(jiàn)了。我剛要轉(zhuǎn)身走，一低頭發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又爬回來(lái)了。我很好奇，就站在那兒看個(gè)究竟。只見(jiàn)，它拖著圓乎乎的身體，費(fèi)勁地爬行著，順著樹(shù)干，緩緩向上，不管遇到多少樹(shù)洞，它都勇往直前，爬行不止，最后來(lái)到破網(wǎng)前，原來(lái)它要補(bǔ)網(wǎng)呀！這不禁讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成》的作者奧斯特洛夫斯基，他雖然下肢癱瘓，雙目失明，但已驚人的毅力，忍受著巨大的痛苦，寫(xiě)下了這部偉大的作品。原來(lái)，生命就是自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)地命運(yùn)斗爭(zhēng)。

　　我想了許多許多……似乎對(duì)生命有了理解：生命在于堅(jiān)持，永不言��；生命在于奉獻(xiàn)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“生命的意義在于設(shè)身處地的替別人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)�！�

生命的意義作文9

　　生命的意義作文550字

　　生命的意義有人為了曬東西,曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍 牢牢的勒進(jìn)樹(shù)干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹(shù)，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞了進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹(shù)指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹(shù)深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！與其說(shuō)那棵樹(shù)挽救了一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對(duì)待生活，對(duì)待生命。有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬(wàn)條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成 。那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的.肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護(hù)明年將要萌發(fā)的草根在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪 這樣，人才會(huì)擁有一顆理性的心。

生命的意義作文10

　　每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

　　如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢？

　　有的人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對(duì)弈，奉信的是“順其自然”，于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓，騙一頓地過(guò)著提心吊膽的'日子。

　　有的人，靠著一張?zhí)鹧悦壅Z(yǔ)的嘴。奉承領(lǐng)導(dǎo)，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來(lái)點(diǎn)兒表面光，日子倒也過(guò)得滋潤(rùn)。

　　有的人，嫌貧愛(ài)富，欺軟怕硬，當(dāng)面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。

　　當(dāng)然，也有人自小就受過(guò)命運(yùn)的打擊，但卻從不向命運(yùn)屈服。于是，他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事———當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當(dāng)死亡逼近時(shí)，當(dāng)痛苦折磨著生命時(shí)，金絲猴會(huì)用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體，也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

　　這就是生命，它的意義保護(hù)著：勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴(yán)。

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