抓住機遇作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的抓住機遇作文，希望對大家有所幫助。
抓住機遇作文1
在我六年小學生涯里，鋼琴陪我走過了不少的“風風雨雨”，但是我卻始終不敢深情地將它演繹，直到那次，我把握住登臺演奏的機會。
“這周天老師在琴行有一個較大型的演奏會，你把這首曲子練好，一起來參加吧！”上完琴課老師告訴我�！拔摇也恍小！蔽矣行┠懬�，“不著急，你可以在多練練，等周五晚上讓媽媽和我確定你周天要不要上臺�！崩蠋熚⑿Φ乜粗�，“我……”低下頭，我不敢回應�！斑@可是個鍛煉自己的機會，你可要好好把握哦！”老師留下了鼓勵的話就走了。
“怎么辦呢？要不要把握這次機會啊？”我在家里焦頭爛額地鬧騰，“哎呀呀，你看你學了幾年的.鋼琴也沒個正式的機會上臺演奏，這不正好有個機會嘛，去試試唄！”姐姐在一旁慫恿我�！澳闶钦局f話不腰疼！又不是你上臺，你怎么會緊張！”我撇著嘴，“我……”姐姐被我堵得啞口無言�！昂⒆�，這次老師會邀請你參加演奏會肯定是你的琴藝有了進步，她才會想讓你作為她的學生在演奏會上表演。再說，學了這么久的鋼琴，這樣的正規(guī)演奏會你還是第一次有機會能夠登臺，不管怎樣，還是應該上臺試試呀！”一旁的媽媽也對我“苦口婆心”地勸說�！昂冒桑 苯浳曳^“萬水千山”的思慮，我決定：好好把握住這次機會，就算彈奏的不好也要上臺鍛煉一下自己的膽量。
轉眼就到了周天，鼓足勇氣拿上琴譜，我一步一步地走上臺，左手扶著鋼琴，面對聽眾，臉帶微笑深深地行了個鞠躬禮，然后優(yōu)雅地坐下后深呼吸一口氣，仿佛那一瞬間鋼琴就是我指尖下的“小豆芽”�！岸６＿诉恕毙性屏魉g，手指在琴鍵上靈活地移動，就像在跳芭蕾舞似的。那一串串音符時而舒緩輕柔，時而高亢熱情，時而又婉轉動人。那曼妙的琴音一會兒像溪流潺潺，一會兒如波濤翻涌，一會兒又似星空滾落的珍珠……我的神情隨著琴音有時歡喜，有時憂愁……彈完了曲目，我自己也沉醉了！臺下一片熱烈的掌聲……“媽媽，我彈得怎么樣呀！”彬彬有禮地走下舞臺，我興奮得笑容燦爛，迫不及待地問媽媽，“彈得棒極了！這次的演奏的機會你把握得真對！”媽媽夸著我。
機會可以讓人展示才能、傳播愛心、表達感情……把握機會，生活就會有滋有味，人生就會過得充實而有意義。朋友，面對機會，不要猶豫，不要瞻前顧后，勇敢自信地把握機會，把握自己，把握人生，為自己創(chuàng)造一個美好的未來！
抓住機遇作文2
青春意味著什么？其實誰都不能給出一個肯定的答案。每個人對青春都有著獨特的見解。我們不能單純地從某個方面認為它是怎樣，也不能籠統(tǒng)地看待青春。我們不能指定青春要往某個方向發(fā)展達到最終想要的結果，因為我們畢竟不是一個人在奮斗，身邊有各種各樣的人影響著我們，有時，這些影響可以促進我們的自身的發(fā)展，有時卻可能成為我們人生路上的絆腳石。那么，我們應該怎樣面對生活，讓自己變得更成熟呢？
家，是我們成長的搖籃，是我們避風的港灣，是我們心靈的棲息地，家中有父母的陪伴，我們更加幸福�？墒牵袝r我們會因為一點小事與父母爭吵，而且被父母稱作“不懂事”的孩子。面對此類問題，離家出走的也有，跳樓上吊的`也不鮮見。其實，與父母爭吵未必是不懂事，做出以上兩種決定的才算得上真的不懂事。
小時候，我們是家中的小太陽，父母都圍著我們轉，賜予我們無限的關心。如今，我們長大了，卻往往讓父母擔心，給父母添麻煩，難道這就是他們哺育我們十幾年所換來的“成果”嗎？有時我們在家里會以作業(yè)太多為借口，把家中的事務全都推給父母，自己偷偷地躲在房里上網(wǎng)聊天打游戲，父母卻總是以為我們學習任務太過繁重，學習太苦，因此加大自身的負擔，拼命干活，為我們打拼更好的生活。作為已長大的高中生，我們應該想想是誰每天為我們洗衣做飯，是誰給我們鼓勵，幫助我們緩解學習壓力。父母默默地給我們支持，我們應理解關心父母，不要過多地讓家人操心。
我們如今呆在家里的時間不是很多，更多地是呆在學校里，在學校這個大家庭中，陪伴我們的是老師和同學，處理好自己與周邊人的關系也是事關重要的。
平時，我們會與同學發(fā)生一些矛盾。其實，我們每個人都應記住一點：我們生活在這個世上，不是為了和別人相對而是為了更好地發(fā)展自己。要讓自己更快樂，不要老是抱怨身邊的人或事。解決人際關系最根本的方法就是改變自己，要以一顆寬容的心對待身邊的事，關心和幫助同學，對集體負責，不要老是學別人怎樣，這樣只會給自己添麻煩。
青春，也許就是一個不斷體驗的過程。有了體驗才可使我們感受到生活的豐富多彩。青春更需要感悟，要抱以“見賢思齊焉，見不賢而內自省”的心態(tài)，改變自己，成就自己的美好未來。
抓住機遇作文3
成功來源于機會，只有學會把握機會，才能擁有開啟成功大門的鑰匙。 ——題記
人生就是一個不斷學習的過程，學會越多就會使人生之路越容易，越成熟，越完美。學會把握機會也就學會了成功人生的一半。
我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無論題目會不會，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績如我的人一樣默默無聞。眼見好友們一個個“飛黃騰達”，可我卻還守著那一畝三分地，完全沒有意識到自己的問題，反而大嘆時運不濟，老天不公，期待著會出現(xiàn)一個賞識我這匹馬的伯樂。
一天，我又在向老天倒苦水，我的班主任如鬼魅般出現(xiàn)在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個字：完蛋啦。閉上眼等待暴風雨的降臨。可出乎我意料的是，想象中的暴風雨沒來，卻只有我的班主任一句如春雨般溫柔細語的話：“機會是靠自己把握的�！薄皺C會靠自己把握?”我仔細咀嚼著這句話，心中若有所悟。
又是一節(jié)語文課，我的班主任頻頻拋出問題，我正在思索要不要舉手呢，幾個尖子生就爭先恐后地瓜分了所有機會，我連口湯還沒嘗到，鍋就見底了。這時語文老師又拋出一個極難的問題，教室里鴉雀無聲，尖子生們如“霜打的茄子—蔫了”。一個個咬著筆頭，托著下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴里念念有詞，頗有大話西游中唐僧的.風范。此時，我的心里也是百般煎熬，這條題目我會，但心中卻如十五個吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續(xù)默默無聞呢?我心中猶豫不決，抬起頭，語文老師正用希冀的目光看著我，我腦海里又浮現(xiàn)了那句話“機會是靠自己把握的”。對，機會是靠自己把握的，我毅然舉起了手……
那次以后，嘗到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會，跟尖子生搶飯碗，學習成績穩(wěn)步上升，對生活也充滿希望，不再怨天尤人。
機會就像拋出的繡球，它不可能長了眼睛，越過眾人，直奔你而去。你只有努力的去爭搶繡球，才有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學會了把握機會。
抓住機遇作文4
外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗，還提出了一個古怪的要求：只許進不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛！真沒勁！
后來，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的內容。其實，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經說過：“機遇來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用。”查理﹒艮科爾也曾經說過：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的'人�！薄�
達爾文說得好：“機遇是每個人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是��！我就是這么一個沒有抓住機遇的人！
記得有一次鋼琴考級，我已經練得很熟了，模擬考級的時候，好幾位評委老師都對我說：“你這考級肯定可以過了，因為你彈的很流暢了�！甭犃诉@話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽說：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說話要響亮，面對下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權�，F(xiàn)在想想，覺得自己真的不應該放棄這個權利，否則就過了。
窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個可以受益終生的道理。
【抓住機遇作文】相關文章：
抓住機遇作文08-15
【熱】抓住機遇作文09-27
【精華】抓住機遇作文10-08
善于抓住機遇作文07-29
抓住機遇作文（精華）02-16
（經典）抓住機遇作文15篇09-09
抓住機遇，成就偉岸作文07-29
(優(yōu)選)抓住機遇作文15篇02-16
抓住機遇作文9篇【優(yōu)選】12-20
[通用]抓住機遇作文14篇12-17