科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
這天，我正在津津有味地看一本書(shū)。突然，我看到右下角的“小實(shí)驗(yàn)”，上面寫(xiě)著“不用打結(jié)也能讓氣球不漏氣的好方法”�？吹竭@里，我不禁想，平常我們吹氣球不都是要打結(jié)的嗎？不打結(jié)肯定是要漏氣的呀！還能有別的辦法嗎？我馬上看了下去。什么？一個(gè)硬幣也能讓氣球不漏氣？我得馬上試試。
于是，我拉著媽媽跑到新華書(shū)店買(mǎi)了幾個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，回到家，我迫不及待地照著書(shū)上的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。除了氣球和打氣筒，還需要一個(gè)硬幣。
首先，我將硬幣塞入氣球中，然后拿出打氣筒開(kāi)始給氣球充氣。我打啊打，好不容易才將氣球打得鼓鼓的，可是忽然“嗤”的一聲，不好，氣球漏氣了，還從我手中飛了出去，在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后落到了地上。我真佩服這個(gè)氣球，它竟然能帶著比自身還重的硬幣在空中“飛翔”！
我走過(guò)去將變得皺巴巴的氣球撿了回來(lái)，又重新開(kāi)始充氣。這次，我更加小心了，把氣球口捏得緊緊的，生怕它漏一點(diǎn)氣。不一會(huì)兒，我的.氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時(shí)，我將捏緊的氣球口朝下，想讓硬幣落在氣球口上。可是，硬幣卻在氣球里開(kāi)心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了，可是它又滑走了。我嘟著嘴自言自語(yǔ)：“硬幣啊硬幣，你就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎？”就在這時(shí)，硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口！
到了關(guān)鍵時(shí)刻了，我閉上眼睛，慢慢地將手從氣球上移開(kāi)。咦，我怎么沒(méi)聽(tīng)到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開(kāi)了一條縫，哇，氣球真的沒(méi)有漏氣！硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴！哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！
可是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我下意識(shí)地拿起了書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著：充氣后氣球內(nèi)部的大氣壓高于外界，硬幣就能借助內(nèi)外的氣壓差堵在氣球口處，這樣就算不系口，氣球也不會(huì)漏氣了！太好了，以后我的氣球就可以重復(fù)玩耍了！
書(shū)上還說(shuō)，把小氣球放到大氣球里面，給小氣球充氣，用小氣球堵住已經(jīng)充好氣的大氣球嘴巴，也可以達(dá)到這個(gè)效果。嗯，改天我一定要嘗試一下！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
有一天，我看到雜志上有一段話，說(shuō)將雞蛋泡入醋中兩至三天，該雞蛋便會(huì)變得柔韌并擁有乒乓球般的彈性。
我看完這段話后，覺(jué)得很不可思議�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我便把實(shí)驗(yàn)的想法告訴了父母。
父母看著我一副躍躍欲試的樣子，便答應(yīng)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)一切順利，然而兩天后，我把雞蛋拿出來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雞蛋壞了。激動(dòng)、好奇都化為一肚子的灰心喪氣。
一晃就是幾年。
時(shí)光磨煉了我，讓我懂得成功是用失敗換取的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我決定重新實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)在的我比曾經(jīng)更成熟，不再只是關(guān)心結(jié)果，而是對(duì)雞蛋變化的過(guò)程更加好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，我?guī)缀跻恢笔卦谑⒎烹u蛋、白醋的杯子旁，觀察著雞蛋的變化。
起先，雞蛋的體積慢慢地減少，蛋殼周?chē)苊苈槁�、參差不齊地布滿了細(xì)小的、顏色接近透明的、形狀接近球體的'氣泡。它們有的一動(dòng)不動(dòng)待在原地，好像等待著什么；有的則像魚(yú)兒一樣四處游蕩，好像尋找著什么。我用手去摸了摸蛋殼，誰(shuí)知這輕輕一劃，就削掉了一層蛋殼，真是“大千世界，無(wú)奇不有”啊！我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼時(shí)錯(cuò)過(guò)了最精彩的一幕。
第三天早晨，它已經(jīng)失去了蛋殼，凝固了的蛋白質(zhì)有著奇妙的顏色，白、灰、黃、橙融為一體。白色滲透著灰色，灰色蘊(yùn)含著白色，黃色鑲嵌著橙色，橙色映襯著黃色。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象令我百思不得其解�！安荒軇t學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)”，我心里裝著一肚子問(wèn)號(hào)請(qǐng)教百度，得到的結(jié)果是這樣的：
蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣與白醋中含有的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變?yōu)榇姿徕}和二氧化碳。那些氣泡就是二氧化碳，而體積減少的原因是碳酸鈣的含量減少了。隨著化學(xué)反應(yīng)的不斷進(jìn)行，蛋殼就會(huì)越來(lái)越脆，最終消失。
真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”��！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天天氣很好，天空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)把明亮的光線無(wú)私地灑向大地。
第三節(jié)是常識(shí)課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺(tái)上放著幾個(gè)臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
坐定后，老師問(wèn)我們：“陽(yáng)光是什么顏色？”這一問(wèn)，同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，明晃晃的陽(yáng)光正透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來(lái)說(shuō)：“大家看看吧！陽(yáng)光應(yīng)該是白色的�！敝軅t提出不同意見(jiàn)：“我說(shuō)呀，’陽(yáng)光應(yīng)該是紅色的。因?yàn)橐辉缫煌�，�?yáng)光把整個(gè)天空都染紅了�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看陽(yáng)光究竟是什么顏色�！�
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個(gè)臉盆、一面鏡子，并讓組長(zhǎng)在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對(duì)準(zhǔn)窗戶，讓陽(yáng)光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽(yáng)光反射到墻上。這樣我們就能看到陽(yáng)光真正的顏色了。=
老師話音剛落，大家就七手八腳忙開(kāi)了。李維動(dòng)作最利索，他把鏡子對(duì)準(zhǔn)窗戶，一束陽(yáng)光照在鏡子上，可是鏡子沒(méi)能把陽(yáng)光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動(dòng)臉盆，差點(diǎn)兒把水潑到身上。可是一連移動(dòng)了幾個(gè)位置，都不見(jiàn)鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說(shuō)話都結(jié)巴了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)周偉說(shuō)：“問(wèn)題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”說(shuō)著就叫李維：“你把鏡子抬起來(lái)，鏡面朝下�！崩罹S依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的'水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色，真美��！這時(shí)其他幾個(gè)小組也先后把實(shí)驗(yàn)做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽(yáng)光散色小實(shí)驗(yàn)呀！李維恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，雨過(guò)天晴，天上的彩虹就是陽(yáng)光折射形成的吧！”
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
生活在現(xiàn)代科技時(shí)代，只要你留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
早餐時(shí)，母親問(wèn)我：“茜茜，你說(shuō)一個(gè)煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個(gè)比它小一點(diǎn)兒的瓶口里完整的掉進(jìn)瓶子里面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見(jiàn)母親詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”母親笑了笑，回答說(shuō)：“那咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下吧！”“好！”我高興極了。
首先，我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果醋的瓶子，又順手拿起一個(gè)剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，可是已經(jīng)四分五裂。我說(shuō)：“母親，不可能吧！”母親笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“看我的，我給你變個(gè)戲法兒�！敝灰�(jiàn)母親拿來(lái)幾張廢紙，把它卷成一團(tuán)，用打火機(jī)點(diǎn)著，然后小心翼翼地把紙塞進(jìn)瓶子里，待跳動(dòng)的.火苗熄滅后，母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)把雞蛋豎著堵在瓶口，而且堵得嚴(yán)絲合縫，密不透風(fēng)！我心想：母親在搞什么名堂？會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢？就在這時(shí)，母親說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”隨著“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來(lái)覆去的查看，發(fā)現(xiàn)雞蛋不僅沒(méi)有碎，而且完好無(wú)損！它怎么會(huì)自己掉進(jìn)去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什么呢？父親似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學(xué)。因?yàn)楫?dāng)紙燃燒時(shí)，用掉了瓶子里的所有氧氣，氧氣用完后，火苗熄滅，而雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里去了�！�
哦？原來(lái)雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個(gè)原理不就相當(dāng)于拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進(jìn)去的呀！
是啊，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一個(gè)原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于動(dòng)手，勇于探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)的世界妙趣無(wú)窮，讓我們充滿了好奇與興奮。
今天，一來(lái)到教室，就看到鄭老師在黑板上寫(xiě)著“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”五個(gè)醒目的大字。前兩天在家里準(zhǔn)備好的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小伙伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了！
第一個(gè)上場(chǎng)的是梁浩，他為我們帶來(lái)的小實(shí)驗(yàn)是檸檬酸和碳酸鈣的反應(yīng)。
梁浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣，再拿出試管，滴入四滴管水。然后，他拿出一個(gè)小藥勺，小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管，再用塞子塞住管口，輕輕搖晃試管，使檸檬酸粉在水中充分溶解，成為檸檬酸液。接著，只見(jiàn)他將小勺擦干凈，又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)試管中迅速冒出許多的小氣泡，梁浩解釋說(shuō)，這些小氣泡就是二氧化碳。哦，原來(lái)碳酸鈣和檸檬酸液混合會(huì)產(chǎn)生二氧化碳！
第二個(gè)上場(chǎng)的是梁芷寧，她準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)和梁浩的'差不多，只不過(guò)，她將碳酸鈣換成了小蘇打，會(huì)有什么不同呢？同學(xué)們安安靜靜地看著她演示，等待著奇跡的出現(xiàn)。梁芷寧的實(shí)驗(yàn)步驟和梁浩一樣，也是先將檸檬酸粉溶解在水中，形成檸檬酸液，然后加入小蘇打，但是試管內(nèi)沒(méi)有什么反應(yīng)。這是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷寧想了想，說(shuō)：“可能是小蘇打量太少了，我再試一次吧�！边@一次，她加大了小蘇打的量，啊，成功了！只見(jiàn)試管內(nèi)小氣泡不斷地往上冒，都快要沖出試管了。原來(lái)，檸檬酸液和小蘇打也可以產(chǎn)生二氧化碳。
有趣的實(shí)驗(yàn)一個(gè)接一個(gè)，大家在一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到了奇跡，收獲了知識(shí)。在生活中，還有很多的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ骄�，還有許多知識(shí)需要我們?nèi)フ莆�，只要我們敢于發(fā)現(xiàn)，敢于創(chuàng)新，相信每一個(gè)人都可能成為科學(xué)家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天科學(xué)課課上，黃老師拿來(lái)一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時(shí)候，黃老師開(kāi)口說(shuō)自己煮雞蛋的時(shí)候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來(lái)，要我們現(xiàn)在來(lái)區(qū)分開(kāi)。同學(xué)們一聽(tīng)，馬上你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒(méi)有聲音的是熟雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒(méi)有沉下去的是生雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋。”還有的同學(xué)說(shuō)得更離譜：“把雞蛋敲開(kāi)不就知道了�！弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下，我們決定用最科學(xué)的方法——轉(zhuǎn)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把兩張桌子和在一起，叫旁邊的同學(xué)坐著看，讓后面的同學(xué)站起來(lái)看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，哪怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。老是拿出第一個(gè)雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個(gè)雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個(gè)喝醉酒的'人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是生的!是生的!”就這樣，老師拿出了一個(gè)又一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個(gè)熟雞蛋，四個(gè)生雞蛋。
這時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái)，生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問(wèn)號(hào)幽默地說(shuō)：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)�！�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師，他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是：明礬的結(jié)晶。
我們首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)的用品有：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計(jì)。然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)。我也憧憬著實(shí)驗(yàn)的成功。
在外公的`指導(dǎo)下，我先用天平稱出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網(wǎng)，把小燒杯放在石棉網(wǎng)上，燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
接下來(lái)，在酒精燈加熱水的同時(shí)，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計(jì)測(cè)水溫，讓水溫保持在攝氏90度左右，當(dāng)所有明礬都融化在水中的時(shí)候，熄滅酒精燈。然后，外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的明礬溶液中，當(dāng)做晶核。
晶核溶解了一點(diǎn)以后，就停止了溶解，這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時(shí)后，我看見(jiàn)晶核上布滿了小小的結(jié)晶，它們看起來(lái)像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長(zhǎng)大，外形和原來(lái)的晶核很像，而原來(lái)的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過(guò)來(lái)看的話，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了許多十分重要的知識(shí)，例如：知道了明礬的熔點(diǎn)，知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是收獲頗豐。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
在暑假樂(lè)園里有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把雞蛋分別放進(jìn)水里和醋里會(huì)怎么樣？有什么不同？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我準(zhǔn)備動(dòng)手做做看。
那天，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先我拿了兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)裝入水，一個(gè)裝入醋，再將兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)水里和醋里。大約過(guò)了一分鐘的時(shí)間，醋里的雞蛋探出了一個(gè)小頭在看外面是多么的漂亮，水里的雞蛋娃娃卻一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，在水里乖乖地睡覺(jué)。正在我感到驚訝時(shí)爸爸告訴我這是因?yàn)榇椎母×Ρ人蟆４蠹s又過(guò)了五六分鐘，醋里的蛋又探出一小截頭，而水里的蛋還在舒舒服服地睡覺(jué)。大約又過(guò)了十分鐘，醋里的雞蛋旁邊冒出了氣泡，可水里的雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我思索著這個(gè)問(wèn)題：“為什么醋里的雞蛋會(huì)冒出了氣泡，而水里的沒(méi)有呢？”我只能去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸，爸爸說(shuō)他也不知道，叫我自己探究。我左思右想只能去請(qǐng)教我的電腦大師了，電腦大師很快就給了我答案，答案是-------雞蛋的蛋殼和醋在一起發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳變成了氣泡冒了出來(lái)，這時(shí)我恍然大悟。我又繼續(xù)仔細(xì)地觀察。過(guò)了半天，我用手去碰了碰醋里的雞蛋，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋的.蛋殼變軟了，變薄了。水里的還是沒(méi)有任何反應(yīng)。再過(guò)了兩三天我看了看兩個(gè)杯子里的雞蛋，醋里的雞蛋竟然只剩下了一層膜了，這是為什么呢？我百思不得其解。想想還是再次請(qǐng)教電腦大師，電腦大師給我的答案是：因?yàn)殡u蛋蛋殼的主要成份和醋的主要成份產(chǎn)生了化學(xué)作用，把蛋殼融化了。
雖然我還不是很懂得這其中的奧妙，但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)非常有趣，而且還讓我收獲了很多科學(xué)知識(shí)，所以做什么事情都要自己去動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，這樣你才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
每天早晨媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)的路上，等紅綠燈通行時(shí)，我總是不厭其煩地看著紅綠燈交換，有時(shí)還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動(dòng)更換紅綠燈，多想有機(jī)會(huì)自己也控制一下交通信號(hào)燈啊！
暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關(guān)上門(mén)，坐在椅子上專心致志地做起紅綠燈的實(shí)驗(yàn)來(lái)。一會(huì)兒，幾根電線纏在一起，怎么都解不開(kāi)，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見(jiàn)我死拉幾根線，走過(guò)來(lái)幫忙，一邊說(shuō)：做紅綠燈要細(xì)心哦�！痹趮寢寧椭�，好不容易理清了每根電線，我急不可耐，把銅絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看著我，一句話不說(shuō)，一把搶過(guò)去。只見(jiàn)她一根一根、小心地解開(kāi)被我繞的亂七八糟的像頭發(fā)絲那么細(xì)的銅絲，用手指捻緊，穿過(guò)銅片孔，又繞著穿一次銅孔，然后緊緊的鎖住，繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度，我也一言不發(fā)認(rèn)真地看著媽媽每個(gè)動(dòng)作，我佩服不已。媽媽卻說(shuō)：“接跟電線，并不難，可不是每個(gè)人都能做到保證又精又好，為什么呢？”我低下了頭，默默的接我手里的電線，每看到銅絲亂、出毛時(shí)都會(huì)馬上解開(kāi)來(lái)重新來(lái)。終于完成了信號(hào)燈的安裝工作，也明白時(shí)做事要精益求精。這時(shí)，我看到遮雨的.燈蓋倒斜一邊，想把它重裝，可是要解開(kāi)很多好不容易接好的電線，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：“如果這時(shí)一個(gè)馬路上的信號(hào)燈呢?要精！”這似乎給了我動(dòng)力，我解開(kāi)電線重新裝了起來(lái)，每一步都那么小心……
這紅綠燈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我明白“精”時(shí)多么的重要，任何事離不開(kāi)“精”。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
去年暑假，我和爸爸一起閱讀了《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。里面的實(shí)驗(yàn)真有趣�。∑渲凶盍钗腋信d趣的，當(dāng)之無(wú)愧是第57個(gè)實(shí)驗(yàn)：乒乓球太空漫步。我決定親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照書(shū)上的步驟：先將吹風(fēng)機(jī)調(diào)至“冷風(fēng)”檔，向上吹，輕輕地在風(fēng)口處放上一個(gè)乒乓球。��！乒乓球竟然停在吹風(fēng)機(jī)上空的正中位置，上下左右頻繁地跳動(dòng)，但是卻怎么也落不下來(lái)。
我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)向，可是乒乓球也隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)移，并且更加穩(wěn)重地停在空中，不再左右擺動(dòng)，甚至在空中慢慢地旋轉(zhuǎn)。我不由地驚嘆：小小的氣流竟然能托起乒乓球。這是為什么呢？我急切地想尋找答案。
急忙打開(kāi)書(shū)，書(shū)上是這樣解釋的：吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)會(huì)不斷將乒乓球往上推，但因?yàn)榍蜃陨碛幸欢ǖ闹亓�，它�?huì)上下跳動(dòng)；至于左右搖擺，則是由于通過(guò)乒乓球旁邊的氣流速度不穩(wěn)定而形成的`。也就是說(shuō)，空氣流速較快的地方，氣壓較小，而流速較慢的地方氣壓較大，于是乒乓就左右搖擺起來(lái)。
當(dāng)吹風(fēng)機(jī)斜吹時(shí)，乒乓球之所以不會(huì)掉落也不會(huì)左右擺動(dòng)，是因?yàn)轱L(fēng)的推力，使各方面的力量保持在了一個(gè)平衡的狀態(tài)中。
哦！原來(lái)是這樣啊，我又新增了一個(gè)知識(shí)。說(shuō)到這個(gè)，我又想起了乘飛機(jī)時(shí)的疑惑：飛機(jī)是怎樣飛起來(lái)的呢？這個(gè)讓我更加好奇。
爸爸給我找出了兩張機(jī)翼橫截面的簡(jiǎn)圖。對(duì)照兩張機(jī)翼橫截面的簡(jiǎn)圖，爸爸給我講解了空氣流速的快慢會(huì)影響氣壓的大小。機(jī)翼的形狀會(huì)使得機(jī)翼上方氣流流動(dòng)快，導(dǎo)致向下的氣壓��；下方氣流流動(dòng)慢，導(dǎo)致向上的氣壓大。總的結(jié)果氣壓向上，就把飛機(jī)托起來(lái)了。
生活中的小實(shí)驗(yàn)原來(lái)蘊(yùn)含著大道理。我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類(lèi)。
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