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精彩極了和糟糕透了作文(精選17篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的精彩極了和糟糕透了作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
精彩極了和糟糕透了作文 1
今天,天氣晴朗、陽光明媚。我們的心情也是那么的快樂。因?yàn),我們要上一堂公開課——“精彩極了”和“糟糕透了”,聽說全校的老師都要來聽呢!
下午,邵老師帶領(lǐng)著我們來到了多媒體教室,等老師們各就各位以后,公開課就開始了。大屏幕上出現(xiàn)了“精彩極了”和“糟糕透了”這個(gè)課題。邵老師和藹地問我們:“同學(xué)們,你們在這個(gè)課題上有什么發(fā)現(xiàn)嗎?”徐志航站起來響亮地回答:“:‘糟糕’和‘精彩’是一對反義詞。”我說:“:‘精彩極了’是媽媽對巴迪的詩的評價(jià),‘糟糕透了’是爸爸對巴迪的詩的評價(jià)。 ”邵老師臉上笑開了花,“很好!那么,誰來說說我們這篇課文主要講了一件什么事呢?”
我的`好朋友鄒沂站起來不慌不忙地說:“課文主要講了巴迪在八歲時(shí)寫了一首詩,媽媽的評價(jià)是‘精彩極了’,爸爸的評價(jià)則是‘糟糕透了’,長大后,巴迪才明白這都出自于對他的愛。”真不愧是我們班的小才女,講得這么好,就連后面的老師們也向她投來了贊許的目光。
邵老師又提出了一個(gè)問題,:“默讀課文,想一想當(dāng)‘我’寫了第一首詩后,母親是怎樣評價(jià)的?“我”的表現(xiàn)怎么樣?”
問題一提出,就有人舉手了,令我們驚訝的是,那個(gè)舉手的人居然是王浩楠!這個(gè)從來都不怎么舉手的人,這次舉手居然這么踴躍,也許,這就是公開課的魅力所在吧。他用響亮的話回答老師的問題:“母親的評價(jià)是:巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩!精彩極了!‘我’的表現(xiàn)是既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),點(diǎn)頭告訴母親這首詩確實(shí)是我寫的。”回答地?zé)o可挑剔!我在心里驚呼。
不一會(huì)兒下課鈴聲就響了,我們只好依依不舍的回到教室里。
好期待下一次的公開課呀!
精彩極了和糟糕透了作文 2
讀了《精彩極了和糟糕透了》,我深切感受到了父親的嚴(yán)愛和母親的慈愛。
讀這篇文章的時(shí)候,當(dāng)我看到母親夸獎(jiǎng)巴迪的詩時(shí),我覺得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面,父親說:“這首詩糟糕透了”時(shí),我想:父親怎么這樣呢?這明明是兒子寫的第一首詩,應(yīng)該鼓勵(lì)呀。最后,我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛。
文中的父親、母親的作法都有他們的`道理,父親要提醒和警告子,不讓孩子因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)而過于驕傲,變得不上進(jìn);但母親卻恰恰相反,她想贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,給予孩子寫作的力量和源泉,不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛融合在一起,巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒有這樣的愛呢?答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直;在你成功解題時(shí)母親對你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長。在挨批的同時(shí),我們要學(xué)會(huì)理解,理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢?只是方式不同罷了。我們更要爭氣,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評而失去信心,也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿。
讀了這篇文章,我感觸頗深,它讓我明白了父母對我真切的愛。
精彩極了和糟糕透了作文 3
“我看這首詩糟糕透了!备赣H把詩扔回原處,我心一空,剛才的期待和興趣一下子被吞沒了,爸爸怎么能這樣子呢?傷害了我的心!我沖到自己房間,撲上床,捶打床單,嚎啕大哭起來。
從此以后,當(dāng)老師讓我寫作時(shí),我便懷著畏懼心情跑開了——我不想再讓父親這樣評價(jià)我的文章!父親那一句呵斥,讓我跌下萬丈深淵,寫作夢想支離破碎,留下了無可彌補(bǔ)的傷痕!我試圖繼續(xù)寫作,可我拿起筆時(shí)手的顫抖,我知道:我已經(jīng)完完全全沒有了能力!父親的一句短暫的話使我一輩子成了無用之人,剝奪了我以前視以為一切的東西!我該找父親講理了。
“父親,您為什么這樣評價(jià)我的詩?”我無比傷痛,難道我的詩真的很爛,很糟糕?我盡力保持正常。
“你寫的詩真的`,實(shí)在是很糟糕,難道這世界上糟糕的詩還不夠嗎?”父親的回應(yīng)竟是這樣的!他雙目瞪圓,抓耳撓腮,表現(xiàn)出了我的無能!我“哇——”地一聲趴倒在硬邦邦冰涼涼的桌子上。父親嘆了一口氣,絲毫不理我,仍用刻薄的話刺傷我的心:“你……怎么能這樣呢?天底下還有誰的詩比你糟糕,你的詩還配不上‘糟糕’一詞呢!簡直是‘廢物’!”父親把那首詩找到,看了看,撕毀了。我沖進(jìn)房間,抓著碎紙大哭起來,到最后,我沒有力氣了,開始微微啜泣……父親為什么不給予我表揚(yáng)呢?我不明白,我的詩一定很糟糕吧?我把紙拼起來——是的!這首詩是多么地糟糕啊!我像猛虎一般沖向書桌上的稿紙,那空白的稿紙,一把扔進(jìn)垃圾桶,這沒用的東西!
“我看這首詩糟糕透了!”父親大嚷,把詩如廢物一般扔掉,那張紙孤獨(dú)地躺在冰涼的地板上……
精彩極了和糟糕透了作文 4
愛,就在我們身邊。父母的疼愛,朋友的友愛。在愛的包圍下,你一定是快樂的,幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。 當(dāng)讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí),我的想法變了許多。
作者的母親常常對作者說:“你寫的精彩極了,而作者的父親則是說:“你寫的糟糕透了!蔽矣憛捤母赣H,因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他,反而去訓(xùn)他,我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子,當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn),他的父親是愛他的,只是表達(dá)的`方式不同,在這兩種愛的方式中,作者才成了一名偉大的作家。
我想,其實(shí),這都是一樣的,只不過有的愛,讓你覺得向蜜一樣甜,而有的愛,讓你覺得像咖啡一樣苦,但這些都是愛,只有你細(xì)細(xì)品味后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。 我也有過,一次,成績一點(diǎn)也不好,我沒有臉回家,我總覺得對不起我的媽媽,媽媽天天輔導(dǎo)我,我才考這么一點(diǎn)分,我對得起誰,我的心像被針扎了似的,但我還是回到了家中,媽媽問我為什么這么傷心,我遲鈍的說:“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳,但是媽媽并沒有說我,而是鼓勵(lì)我,我開心極了,心里也受到了安慰,可是,等爸爸回來時(shí),爸爸卻說了我和媽媽:“還輔導(dǎo)了呢,才考了這么點(diǎn)分,你對的起誰,我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸,我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),還說我,我生氣極了。但是,當(dāng)我讀了這篇文章,我知道,爸爸是愛我的,爸爸也希望我考好,不然為什么說我啊!
最后,我在這兩種愛的包圍下,在期末考試中,考得了優(yōu)異的成績,我開心極了。 愛,就是這樣,有酸,有甜,有苦,有辣,當(dāng)你去品味時(shí),它就是甜的。
精彩極了和糟糕透了作文 5
一天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了”父親說:“糟糕透了”。后來,作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式,一中愛是慈母般的愛,他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛,使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文,寫得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字,不過我也算盡了我最大的努力了;丶液,母親看了我的'作文鼓勵(lì)我說:“這篇文章真不錯(cuò),如果沒有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說:“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫得那么爛”我聽后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足!熬蕵O了”和“糟糕透了”評價(jià)雖不無矛盾,但都是父母對自己深深的愛。
精彩極了和糟糕透了作文 6
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自。母親看了,說:“精彩極了”。父親看了,說:“糟糕透了”。在母親愛的鼓勵(lì)下,在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,巴迪慎重地把握住生活的'小船,伴著這兩種愛努力地向前駛?cè),并取得了偉大的成就?/p>
讀完了這篇文章,我十分感動(dòng)。你瞧,愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí),它是別人對你的贊許和鼓勵(lì);有時(shí),它是父母、老師對你的要求或責(zé)備;有時(shí),它只是一句不起眼的話語……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它,去接受它。母親對你的愛,將是你動(dòng)力的源泉,它鼓勵(lì)著你,讓你勇往直前。父親對你的愛,將是你衡量自己的尺子,它提醒著你,使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間,我們要從中不斷進(jìn)取,不斷努力,不斷鉆研,在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前,最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí),我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴(yán)格,每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績,在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng),媽媽夸獎(jiǎng)我后,總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績,比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多,你還要再接再厲,這樣才能趕上他們!钡牵慨(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)著我:“加油,能成功!”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣,在愛的鼓勵(lì)下,努力地向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 7
今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)叫巴迪的孩子,在七八歲時(shí)寫了一首小詩,母親給出了評價(jià)“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”,而父親給出的評價(jià)“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后,巴迪慢慢體會(huì)到父母的評價(jià)使他不斷進(jìn)步:而成年后,巴迪體會(huì)到了“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛”并且“在愛的.鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>
讀了這篇文章,我認(rèn)為巴迪是非常幸運(yùn)的,他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵(lì),還有一位嚴(yán)厲的父親時(shí)刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性,她總是給巴迪以鼓勵(lì),使他信心百倍,繼續(xù)寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩的內(nèi)容,而是在乎巴迪第一次寫詩。而巴迪的父親十分理性,他時(shí)刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩的質(zhì)量,而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個(gè)不同的斷言,才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績時(shí),母親總是高興地夸獎(jiǎng)我,而父親卻迎頭給我澆一盆冷水:“你下次還能取得這樣的好成績嗎?這次考題很簡單!”現(xiàn)在,我體會(huì)到父母對我的愛。他們都很愛我,只是表達(dá)的形式不同,正是他們不同的教育,使我不會(huì)自傲,也不會(huì)自悲。
精彩極了和糟糕透了作文 8
當(dāng)我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候,讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國作家巴德·舒爾伯格寫的一篇文章,在作者巴迪童年時(shí),父親和母親對他的習(xí)作的不同評價(jià)。母親對他的評價(jià)是“精彩極了“,母親認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)。但父親覺得,世界上糟糕的還不多嗎?父親以個(gè)人的角度去評價(jià),覺得巴迪寫的`詩糟糕透了。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評價(jià)中感悟到父愛和母愛。
幸運(yùn)的我在生活中冶得到這兩種愛。我的父親和母親是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的。有一次,我騎自行車摔得膝蓋都流血,母親并沒有安慰我,還罵不絕口的。當(dāng)時(shí)我心里酸酸的,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后,才知道這種愛是無形的是偉大的。還有一次,我考了97分,興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母,心想:媽媽,爸爸一定會(huì)和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽,他們從容淡定的。父親對我說:"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨,向我走來了一個(gè)熟悉的影子!皨寢尅蔽液傲似饋,媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘;氐郊依,我發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著:“下次記住帶雨傘!”
我是一個(gè)生在愛的圈子里,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了,愛是無形的,愛是偉大的,愛是永恒的。慈祥需要嚴(yán)厲來平衡,這兩種愛都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛。堅(jiān)持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。
精彩極了和糟糕透了作文 9
在我們的生活中,每個(gè)人的耳邊,都會(huì)聽到贊揚(yáng)聲和批評聲,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸@兩種聲音,因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。
在我五年級(jí)的時(shí)候,有一次,我馬馬虎虎地做完作業(yè),就拿起漫畫書津津有味地看了起來,媽媽看見了,開始皺起眉頭,對我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意,快點(diǎn)完成作業(yè)!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”媽媽火冒三丈,過來把我的漫畫書搶走了,“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查!”媽媽嚴(yán)厲地說。我很不服氣:我看書有什么不對嗎?做完作業(yè)為什么要馬上檢查,先看看書也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。我被媽媽罰寫檢討書,但是由于我不服氣,那份檢討書我寫得很馬虎。現(xiàn)在回想起來,我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查,要知道,只說不做的行為是不可取的,F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,我要真誠地對媽媽說聲“對不起”!
在生活中,贊揚(yáng)和批評是少不了的。贊揚(yáng),證明了你的.進(jìn)步,但不能說明你會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的,是在贊揚(yáng)中找到鼓勵(lì),用這種鼓勵(lì)使自己不斷進(jìn)步;批評,則說明你存在不足,但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人,孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點(diǎn),努力去克服、去改正、去不斷改善,總有一天,批評會(huì)變成贊揚(yáng)的!
精彩極了和糟糕透了作文 10
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩,得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價(jià)。后來作者終于在母親的無限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章,我明白了這就是愛的.兩種方式:一種愛像慈母般無時(shí)不刻鼓勵(lì)你,為你樹立信心,促你前行。另一愛像嚴(yán)父,總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,還有不足,仍需提高。
記得剛一年級(jí)的時(shí)候,我有幸參加了作文班,由于我的基礎(chǔ)不算好,寫得不怎樣,這時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)我,哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步,她也會(huì)很開心地說:“真棒,有進(jìn)步!繼續(xù)加油。記住,只要有一點(diǎn)兒突破,就是一次小小的成功!倍c此同時(shí),爸爸卻常常警示我說:“這只不過一點(diǎn)小小的成績,不算什么,你應(yīng)該取得更好的成績,更大的進(jìn)步!
在爸爸的嚴(yán)格要求,媽媽的表揚(yáng)鼓勵(lì)下,終于在第一次參加比賽時(shí),獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬分高興地說:“太好了,相信你還有更出色的成績的!卑职帜兀瑒t沉著臉嚴(yán)肅地說:“沒什么值得驕傲的二等獎(jiǎng),你知道在你前面還有多少人嗎?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊,我終于明白,爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績嗎,只是表達(dá)的方法有所不同罷了,鼓勵(lì)也好,警示也好,是愛都精彩!
精彩極了和糟糕透了作文 11
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”,文中小巴迪的經(jīng)歷令我想到了我自己。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)著寫了一篇作文。爸爸一看完那篇作文,笑著說:“孩子,這真的是你寫的嗎?寫得棒極了!精彩極了!”
我十分高興,得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)頭。爸爸興奮極了。
我想把作文拿給媽媽看。因?yàn)閶寢屔蠈W(xué)時(shí)語文很棒,作文尤其是頂呱呱。她一定會(huì)比爸爸更加喜歡我這篇精彩的文章。
我把作文認(rèn)真地謄寫了一遍,又在旁邊畫了花邊。在媽媽快要回家時(shí),我把作文放在了媽媽的電腦旁。
六點(diǎn)鐘。六點(diǎn)半。七點(diǎn)。我等得有些不耐煩了。終于,在將近七點(diǎn)半時(shí),媽媽推門而入。媽媽走到電腦前,目光被那篇作文吸引住了,我非常緊張!斑@是什么東西?”媽媽拿起那張紙,問!昂⒆铀麐專@是我們的女兒寫的第一篇作文,精彩極了!”
媽媽開始看作文。作文只有兩百多字,可我覺得媽媽讀了好久。
“哼!這種東西也叫作文?”媽媽把作文扔回原處,“是流水賬不說,語言還那么口語化,也算精彩?依我看,它糟糕透了!”
我傷心極了,沒想到等了這么長時(shí)間,卻等來了這種結(jié)果。
而一旁的爸爸媽媽還在為我的作文而爭吵著。
我知道,不論是我的`父母,還是巴迪的父母,或者說全世界的父母的一切行為,都是源于對孩子的愛,只是愛的方式不同罷了。
精彩極了和糟糕透了作文 12
我六歲時(shí)畫了一幅畫。
當(dāng)我把畫拿給媽媽看的時(shí)候,媽媽邊看邊嚷起來:“真漂亮!瑞鎣,這真的是你畫的嗎?”我的臉紅潤起來,我興奮地點(diǎn)著頭,心里充滿了驕傲。媽媽贊不絕口,她甚至說只有畫家才能畫出如此美妙的畫!精彩極了!
“爸爸什么時(shí)候回來?”我簡直等不及了!我想:他一定比媽媽更能評價(jià)我的畫!
我做了充分的`準(zhǔn)備以迎接他的到來。我等呀等,好不容易等到七點(diǎn)半,爸爸這才回到家中。
“瑞鎣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!”媽媽欣慰道:“她畫了一幅畫!畫得美極啦!”
“要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話:“還是讓我自己來評價(jià)吧!
爸爸似乎看著畫好幾個(gè)小時(shí)了!我大氣都不敢喘一口……終于,我看見爸爸將畫放了下來。接著他直截了當(dāng)?shù)卦u價(jià):“依我看,畫畫得糟糕透了!”
“你這個(gè)人有時(shí)候就是讓人不明白!”媽媽生氣了。
爸爸和媽媽為此爭論不休。我再也無法忍耐,跑回臥室,一頭撲在床上,大哭了起來!
一段時(shí)間過后,我再次看到了那幅畫,不得不承認(rèn)爸爸是對的。我的技術(shù)也有所長進(jìn),于是鼓起勇氣又畫了一幅,“這一次畫得不錯(cuò)!卑职值脑捵屛乙馔猓覂(nèi)心高興極了。
真精彩,真糟糕……似乎完全是相反,但他們一直伴隨著我,讓我得以全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。
精彩極了和糟糕透了作文 13
今天,我來講一講今天學(xué)過的一篇課文,《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時(shí)寫了一首詩,他的母親說:“巴迪這是你寫的嗎?精彩極了!”等他的父親回來時(shí)看了看說:“這首詩糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來,他多么希望父親也覺得詩好呀,但是這已經(jīng)是不可能的了。后來,過幾年后,巴迪出了很多書,他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事:在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分,心里甜滋滋的,心想爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我,便驕傲極了。回到家,我便驕傲地說:“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分!卑职直悴灰詾槿坏卣f:“這算什么,這次考的是一次偶然,次次考得才算厲害!蔽覇】跓o言。感到眼睛一陣刺痛,都是眼淚不聽話,一滴一滴地落下來,媽媽馬上來安慰。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的,母親本身是慈祥的。母親的鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力,是給你自信的'源泉。父親是給你明白道理,讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然,每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸,總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的,偉大的。一個(gè)人,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種力量會(huì)讓人得意忘形,驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡,這種力量是屬于父親的,因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的,都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的,那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 14
今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了!备赣H說:“糟糕透了!焙髞碜髡呓K于明白了,不管是母親的“精彩極了!边是父親的:“糟糕透了!倍际菍ψ约荷钌畹膼。
生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種就像作者的嚴(yán)父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試作文,魷魚三年級(jí)剛剛學(xué)些作文,寫的不是很好,不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是寫錯(cuò)字,不過我進(jìn)了我最大的努力,開家長會(huì)時(shí)母親看了我的作文鼓勵(lì)我說:“這篇文章寫的不錯(cuò),如果沒有錯(cuò)別字,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一定是一篇佳作!甭犃四赣H的`話我心里甜滋滋的!笆菃?”父親說:“我看看!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說:“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加?”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了作文 15
我曾經(jīng)讀過許多書,其中有一篇文章,我看了之后覺得非常精彩,這篇文章使我深受感觸,它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個(gè)世界里有不同的愛,有慈祥的愛,嚴(yán)肅的愛。八歲的巴迪寫的第一首詩贏得了母親慈祥的愛,她認(rèn)為,不管孩子做的怎么樣,都要給他關(guān)愛與鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓孩子更加有自信,敢把自己的東西展示出來。但那首詩卻得到了父親嚴(yán)肅的愛,他認(rèn)為,孩子做的不好就是不好,不應(yīng)該給他鼓勵(lì),不能讓他變得驕傲,不然他會(huì)退步的。
這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次,我一直在努力,成績發(fā)下來一看,98分!納尼?我這次的題都會(huì)做,寫完還檢查兩遍,沒錯(cuò)呀!我仔細(xì)的讀了一遍,暈!原來是讀錯(cuò)題了,我經(jīng)常這樣,這次對我來說不足為奇,于是就沒放在心上。回到家,我把卷子拿到媽媽面前,她一看98分,不錯(cuò)呀!媽媽不停地夸我,我的心里別提有多高興了。晚上,爸爸回到家一看我的`卷子,就吵起來:“你看看,這么容易的題都讀錯(cuò),太虧了。”我的心里一陣難受。
可現(xiàn)在我卻知道了,爸爸之所以吵我,是因?yàn)閻,每個(gè)人都需要愛,不管是什么樣的愛,只要愛過,才能讓我們在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
精彩極了和糟糕透了作文 16
生活中,很多瞬間,我們被幸福包圍著:得到母親毫不吝嗇的稱贊,對孩子而言是一種多么神奇的力量啊。母親的“兩道小月牙”“眼睛一亮”“合不攏嘴”“瞪得大大的興奮的眼睛”……都深深刻進(jìn)孩子的記憶里,成為溫暖生命的.一個(gè)重要的片段。
紋峰:
記得七八歲的時(shí)候,我給母親唱了一首自己編的歌,母親一聽完那首歌,眼睛瞪得大大的,興奮的對想嚷嚷道:“兒子這真是你編的歌嗎?精彩極了!”她一把抱住了,贊揚(yáng)聲如陽光般撒在我身上。我得意極了,自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭。
新權(quán):
記得五歲的時(shí)候,我寫了一部《三字經(jīng)》,還聲情并茂地講出了里面的內(nèi)容。母親見了,眼睛笑成了兩道小月牙,驚喜地喊道:“小權(quán),真是你寫的嗎?你可真棒!”她抱起了我,舉到頭上轉(zhuǎn)了一圈,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。我既害羞又得意,自豪地說:“這就是我寫的!”母親高興得再次摟住了我。
文耀:
今天,我獲得了一個(gè)重量級(jí)獎(jiǎng)狀!母親一看到獎(jiǎng)狀,眼睛一亮,眉開眼笑:“兒子,太棒了!真是精彩極了!你真是我的驕傲!”母親摟住我,贊揚(yáng)聲如滔滔江水向我襲來,我既感到不好意思又有一些自豪。
珂欣:
記得八九歲的時(shí)候,我畫了第一張手抄報(bào)。媽媽看完那張手抄報(bào),高興得合不攏嘴,說:“哇,這是你自己畫的嗎?真不錯(cuò)!”她的手搭在我的肩上,贊美聲像暖流般在心里涌動(dòng)。我既害羞又得意,告訴她這張手抄報(bào)是我畫的,她高興地?fù)肀Я宋摇?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 17
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫了一首詩,媽媽看后表揚(yáng)巴迪寫得精彩極了,可爸爸卻評價(jià)這首詩寫得糟糕透了.
面對這兩種截然不同的評價(jià),巴迪不驕傲也不氣餒,繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章,我深有感觸。
巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表揚(yáng)和鼓勵(lì),是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感,能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同,父親對巴迪的要求非常嚴(yán)格,他把受埋藏在心里,不輕易表露同來,目的'是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,這也是一種愛的方式。
事實(shí)證明,巴迪不因?yàn)槟赣H的表揚(yáng)而自滿,也不因?yàn)楦赣H的批評而放棄寫作。他堅(jiān)持走自己的路,勤奮加積累,最后獲得了成功。
由此我便想到了我周圍的一些人,有的人總愛聽表揚(yáng)的話,一受批評就受不了。有的人得到表揚(yáng)尾巴就翹上天,沾沾自喜。還有的父母對孩子只有表揚(yáng),使孩子盲目自信;而有的父母則一味批評孩子,這樣孩子會(huì)丟失信心。對待孩子,僅有表揚(yáng)或者批評,還是不夠的。我們壞話好話都要聽才會(huì)有進(jìn)步,人生如小船,只有經(jīng)得起風(fēng)浪,才能駛得更過。
其實(shí),表揚(yáng)和批評都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會(huì)有出息。巴迪的父母都愛他,都希望他長大成才,天下的父母都一樣的,讓我們在表揚(yáng)和批評中成長吧,像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。
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