花香四溢作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的花香四溢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花香四溢作文1

　　“坐在那別動(dòng)，別傷著你，要不然金銀花該心疼你了……”

　　記憶中，那朵金銀花是在我五六歲時(shí)，祖母顛著屬于她那個(gè)年代的小腳，從門前的坡上折來的一只綠藤，推到墻邊的泥土里。不覺中，爬滿了整個(gè)竹架。整個(gè)園子浸在花香中，祖母在架下放一把搖椅，閑暇時(shí)，半躺在上面，映著眼，輕輕的搖著，與這架開花的綠融成一幅畫。十年后的今天，這幅畫不再有，而與祖母的點(diǎn)滴卻牢記在心中。

　　那晚祖母突發(fā)腦出血，被送進(jìn)了醫(yī)院。診斷結(jié)果是：最后將會(huì)癱在床上。永不能忘記的是，那日天降白雪，只是雪不在柔質(zhì)，結(jié)成細(xì)碎的冰晶，混著冷風(fēng)打在臉上，微微的疼。

　　如今我牽著祖母的手，卻不禁猛地想起干年前；踏青時(shí)節(jié)，微冷的春風(fēng)里。當(dāng)紙鳶飄起，還是小不點(diǎn)的我，總跟在祖母身后，知道是到了她給我做風(fēng)箏的時(shí)候。晚飯后，搬一張小桌子在門口，借著玻璃中投下的昏黃的光。祖母帶著花鏡，拿來一沓薄紙，抽出一張，裁成小長方形，右手持剪刀，左手拿著紙，紙?jiān)诩舻断滦�轉(zhuǎn)著，輕輕地跳躍，發(fā)出沙沙的響聲。不一會(huì)兒，變成了一只蝴蝶。輕薄的羽翼，纖細(xì)的觸角；點(diǎn)上顏色，栩栩如生。當(dāng)剪上幾十個(gè)后，截幾段細(xì)鐵絲，將幾個(gè)蝴蝶串在一條上，最后多條結(jié)成一簇，用長線牽著，蝴蝶風(fēng)箏便做成了。陽光下，抖開風(fēng)箏，牽著線，逆風(fēng)跑著，串串蝴蝶在身后展開，沙沙的響，半透著光，五彩繽紛。也許那串蝴蝶算不上真正意義上的風(fēng)箏，卻滿含著祖母的笑，一起將我的童年點(diǎn)綴的繽紛。

　　那時(shí)的祖母那樣有活力，出門進(jìn)門都忙活著，什么是都親力親為，自得其樂。而現(xiàn)在……記得那次放學(xué)回家，看見她費(fèi)力的攀著臺(tái)階一側(cè)的水泥臺(tái)，只見她在桌上一個(gè)呈東西的塑料袋里翻著，終于提袋子�；厣砣�到我手里，只見里面是祖母平日愛吃的各種零嘴，眼神關(guān)注著我，示意讓我坐下。在一旁笑瞇瞇的看著我吃，她擺著手說是給我留的`。

　　回到一無人居住的老房子，離去時(shí)漆紅的門經(jīng)風(fēng)吹雨打，褪的微微發(fā)黃，院子里冷冷清清；一堵墻，隔絕了院外的喧鬧，院角那爬著金銀花的竹架，一邊塌掉，上面纏繞著的枯藤無力的垂在地上，變得破敗，鎖上門，我低頭回到家中。

　　“祖母，你，你……”祖母竟靠著床邊站在我面前。十年，日復(fù)一日的按摩；十年，每天給她講名人勵(lì)志故事；十年，邀請(qǐng)老奶奶陪她聊天；十年，這是整整十年。

　　夏日，那面墻有了祖母的呵護(hù)，染上了綠意和生機(jī)，整個(gè)院子浸在花香中……

花香四溢作文2

　　陽光折射在小學(xué)畢業(yè)照上，那一張張定格在照片上的笑臉，似乎已經(jīng)成為了永恒的紀(jì)念，是那么的遙不可及。站在窗口，看著一片片楓葉在微風(fēng)的伴舞下飛著，這才知道已經(jīng)入了秋，這也意味著我將跨入中學(xué)大門了……

　　面對(duì)中學(xué)，我心中更多的是不安。也不知道，害羞靦腆的我在那里是否能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏怯；也不知道，笨手笨腳的我在那里是否能夠一切順利；也不知道，不善于溝通的我是否能夠和同學(xué)友好相處；也不知道，羽翼未豐滿的我在那里是否能夠一個(gè)人獨(dú)立的生活……

　　不知道為什么，這個(gè)在我平常看來無聊乏味的家為何此刻充滿了留戀與不舍……

　　開學(xué)那天，站在文通中學(xué)的大門口。朱紅色的瓷磚墻上，“以富強(qiáng)祖國為己任，為中華之崛起而讀書”這16個(gè)大字在陽光的照耀下，顯得熠熠生輝。進(jìn)入大門，躍入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。處處散發(fā)著油墨清香，洋溢著濃濃書香，令人心曠神怡。

　　步入沈坤樓，樓內(nèi)靜的讓人發(fā)怵，早已沒有了昔日小學(xué)吵吵嚷嚷的嬉戲聲，取而代之的是沙沙的寫字聲和同學(xué)們埋頭苦干的身影。濃濃的學(xué)習(xí)氣氛讓我不安的心似乎有了一絲穩(wěn)定。

　　進(jìn)入班級(jí)，一張張陌生的臉早已沒有了當(dāng)年的青澀和稚嫩，而是多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，我選擇了一個(gè)靠窗口的位子做了下來。

　　班主任是一位年輕的`女子，清秀干練是她給我的第一印象。等人到齊后，她就開始了慷慨激昂的演講。聽著老師富有哲理的語言，看著窗外半黃半青的楓葉，沐浴著只有秋天才會(huì)有的溫暖陽光，我笑了，好似一圈在湖泊蕩漾的漣漪，那樣的透明卻又那樣的真實(shí)。我感到有一絲光芒照進(jìn)了我的黑暗心房，有一股暖流在我體內(nèi)慢慢蔓延，溫暖著我的每個(gè)細(xì)胞。

　　是啊，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過去。不能只是一味的活在小學(xué)的光輝里，因?yàn)槲磥淼穆愤�長，還有更多的坎坷等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，還有更多的成功等著我們?nèi)ヘS收。

　　讓我們用毅力去戰(zhàn)勝未來的困難，讓我們用心去聆聽未來的聲音，讓我們用汗水去澆灌未來的碩果，讓我們用時(shí)間之筆去書寫未來的輝煌！

　　面朝太陽，心中滿懷希望，未來路上花香四溢！

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