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不成曲調(diào)也是歌作文

時(shí)間:2024-08-14 01:54:32 毅霖 好文 我要投稿

不成曲調(diào)也是歌作文(精選29篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的不成曲調(diào)也是歌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

不成曲調(diào)也是歌作文(精選29篇)

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇1

  如果你站在極佳的位置上,你能一次性看完西湖十景嗎?

  我是說(shuō),如果視野里能一覽這十景的話,可以嗎?

  不行!

  答案是肯定的。斷橋殘雪,那是來(lái)自記憶深處的冰涼,美得徹骨;拂堤春曉,又是一日慵懶的韶光,隨風(fēng)輕飄。它們都是獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的珍藏,薰染著那一段時(shí)光的味道。所以每一次去西湖,都會(huì)迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風(fēng)光,卻不曾有人質(zhì)疑過(guò)她的美。十景未現(xiàn),一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心,其實(shí)每一個(gè)破碎的音符,都美似一首連貫的歌。

  他們都說(shuō):“葉落,知秋!

  因秋而葉落,以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個(gè)秋節(jié)。每一片枯黃,都用它嶙峋的筋骨,擔(dān)起了信使的重任。風(fēng)乍起,漫開(kāi)一片金黃,帶著疲累的輕喘奔波著,飄曳于高樓之間,輕伏于行人肩上,把秋的訊息帶到。它們沒(méi)有方向,若說(shuō)有,也是四面八方。在這個(gè)被樓房生硬劃分的`城市,我也曾臆想:“這是不是自然留下的,一曲無(wú)聲無(wú)序,卻美不勝收的樂(lè)章?”

  文章亦是最重“驚艷”二字,一字一句美得攝人心魄,便足以令人為之傾倒。單敘一個(gè)“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處,水波粼粼,弱草微傾,幾尾魚(yú)兒從容游過(guò),岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因?yàn)榕映拿佳,才讓一字含在嘴中,竟忍不住反?fù)咀嚼?于是就順理成章地因?yàn)橐蛔謵?ài)上一文,因?yàn)橐晃膼?ài)上整一部詩(shī)經(jīng);孟胫行一钤凇秶(guó)風(fēng)》之中,縱然溯洄從之,道阻且長(zhǎng)……

  一幅精美的刺繡,一處不慎便成敗筆。一首歌,卻只要哪怕一個(gè)音,足夠動(dòng)人,足夠讓全場(chǎng)為你起立,讓世界為你鼓掌,就夠了。那是女子日日不舍得用,攢起置于瓶中的香膏,忽覺(jué)其已滿(mǎn),便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那,香溢四方,乘著風(fēng)的翅膀去往遠(yuǎn)方;蛟S本就不必有完整的冗長(zhǎng),不成曲調(diào)的單個(gè)音符,亦是一席華章!

  而我,在北地或南方,又有什么兩樣?雖不曾一擲香瓶,亦并不在水一方。西湖是夢(mèng)里的渺遠(yuǎn),葉輕輕落于腳下,時(shí)光靜好。每一個(gè)片段都無(wú)關(guān),卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣?

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇2

  青春年少的美麗際遇,夢(mèng)想未央的閃耀歲月,那些時(shí)光彼岸擱淺的痛,都是此岸暖我的燈。

  ――題記

  那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天公不作美”,反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。站在起跑線上,隨著槍聲,我?jiàn)^力沖出,急速奔跑,輕松地把別人甩在身后,雨絲調(diào)皮地跳到身上,愜意極了。但跑完第二圈時(shí),我開(kāi)始體力不支,此時(shí)雨好像也變大了,一顆一顆重重地打在身上,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳邊響起了熟悉的聲音――“班長(zhǎng)加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生,他們邊鼓勵(lì)著我,邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽(tīng)著他們的吶喊,我一鼓作氣,拼了!沖過(guò)終點(diǎn),筋疲力盡,我癱坐在地上,似乎有汗水從臉頰淌下,雨水也肆無(wú)忌憚的沖刷臉龐,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……

  雨似乎變本加厲,抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁,隔著一層灰蒙蒙的雨幕,我躊躇了。“快過(guò)來(lái)!別澆著!”是老師!“老師,我真糟!”我垂下頭!安唬阃瑯佑帽M汗水和力量!薄拔沂鞘≌摺!薄罢l(shuí)都不能避免失敗。我相信,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)!崩蠋煹.聲音柔和又肯定。抬起頭,我詫異的看向老師,她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí),老師身后多出那幾個(gè)男生,臉上有著如同往常的笑容。大家附和著:“班長(zhǎng),你八百米居然跑完了?太厲害了吧!薄皩(duì)啊對(duì)啊,要是我一定跑不下來(lái)!薄丝蹋医K于明白了他們的良苦用心,笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上,“嗯,必須的!”轉(zhuǎn)過(guò)身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混亂的思緒中,似乎有什么漸漸明了……

  我本以為,這世上只推崇勝者,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒(méi)有了成功,就沒(méi)有了一切。如今,我終于釋?xiě),不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水與力量,無(wú)怨無(wú)悔!雨仍輕快地下著,我看向周?chē),同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽(yáng)光,溢出清清淡淡的溫暖。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇3

  或許沒(méi)有華美的辭藻,或許沒(méi)有動(dòng)人心弦的故事,但至少,它不虛偽,不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個(gè)深情的六月留下的心語(yǔ)。它不成曲調(diào)也是歌。

  從偏遠(yuǎn)的縣城來(lái)到省城,辦入學(xué)手續(xù)時(shí),學(xué)籍辦的老師,她知道外縣的教育水平有多差,雖然曾是縣里的佼佼者,但在她眼中,一文不值。還記得她把學(xué)籍檔案啪啪地往桌子上扔,像使喚傭人一樣調(diào)遣著我的母親。母親要強(qiáng)一輩子,卻在這里連聲喏喏,低三下四地向人家賠著不是。那天,黃昏晚霞洇濕了半邊天,像一個(gè)稚子的傷口在滴血。

  那天的星夜,我悄悄地許下諾言:讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起,像座雄渾的山——那是母親的尊嚴(yán)!

  第一學(xué)期,雖說(shuō)不是班級(jí)墊底,但成績(jī)尚不如意。同學(xué)們晚上都去補(bǔ)課,但我媽媽承受不起高昂的補(bǔ)課費(fèi)!媽說(shuō),孩子,我沒(méi)本事,對(duì)不起。我沒(méi)說(shuō)話。我不相信缺了補(bǔ)課班就沒(méi)成績(jī),不相信憑借自己就不能創(chuàng)造屬于我的奇跡!

  好,我自己學(xué)!

  每天的夜,指針指向十二,我還不休息,任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調(diào)的滴答滴答中,我哼起了小曲,不成調(diào)子,但只有這樣,眼角的肌肉才能拉住倔強(qiáng)的眼皮,才能驅(qū)走如潮的睡意?偸窃诎雺(mèng)半醒之間,一遍遍問(wèn)自己;如果沒(méi)有來(lái)到省城,我可以輕松地拿到小鎮(zhèn)的第一;如果沒(méi)有選擇這種激烈的.競(jìng)爭(zhēng),我可以在炎炎夏日的樹(shù)蔭下吃著瓜拍著肚皮;如果沒(méi)有義無(wú)反顧的選擇,哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷;他們說(shuō)我唱歌難聽(tīng),他們說(shuō)我學(xué)習(xí)不行。

  沒(méi)有那么多如果,我只記得自己選擇的路,跪著也要走下去。我只記得,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。我要證明給他們看:不成曲調(diào)的東西,經(jīng)過(guò)自己的努力,也是一首歌!我相信,我,沒(méi)走調(diào)!

  任窗外繁花招搖或是晚來(lái)風(fēng)急,方寸一隅便是我的天地,我將在那里,書(shū)寫(xiě)我的奇跡!

  當(dāng)拍著區(qū)成績(jī)榜首給媽媽看時(shí),她沒(méi)說(shuō)話。只記得她的腰挺得直直的,像村里挺拔的胡楊。她嘴角的微笑,極淺極淺。

  三年的時(shí)光荏苒,幾多物是人非,我沒(méi)忘了初心,堅(jiān)守在坐標(biāo)的原點(diǎn),我到松花江畔,高聲對(duì)自己說(shuō):我就是自己的神!

  神的聲音,不成曲調(diào),也是歌!獨(dú)屬于神自己的贊歌!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇4

  一曲又一曲的歌聲環(huán)繞,憂(yōu)傷之余卻充滿(mǎn)激情高昂的調(diào)子,似要無(wú)視一切。

  “啪!”我將書(shū)本重重甩在桌上,內(nèi)心的煩燥越來(lái)越重,音樂(lè)似已無(wú)用,便輕輕起身慢慢踱步至窗前。

  窗外到處充斥著夜的黑暗,略有的雜聲被雙耳過(guò)濾掉,整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來(lái),素日畏寒的我卻毫無(wú)反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到,呆呆地望著窗外,思緒飛遠(yuǎn)。

  初二期末。我考了不錯(cuò)的`成績(jī),在大家的夸贊聲中,笑得燦爛,心中也充滿(mǎn)喜悅,成功這首歌久久在耳邊回旋。

  初三月考,我拿著手中的卷子發(fā)呆,卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目,如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的分?jǐn)?shù),我不知所措,只有暗自的下決心:要努力了!

  一檢前夕,我打破了往日記錄,十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無(wú)限擴(kuò)大,又一次考試,在初三之初瘋了三個(gè)月的我,該怎么辦?

  一檢開(kāi)始,我坐在十考場(chǎng)中,心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙?chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)樓,集中的都是年級(jí)前二百!望著門(mén)上大大的“十”字,心中不禁泛起陣陣悲涼,何時(shí),我還曾這般沒(méi)落?

  無(wú)言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉,似給我敲響了一個(gè)警鐘,原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈,不甘充斥了我的雙眸:“憑什么我考不好,這次的一檢,只是開(kāi)始,只是開(kāi)始!”

  輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出,一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒(méi)有了之前的憂(yōu)傷,那般高傲,似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心,使之前麻木的我充滿(mǎn)力量!

  刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),靜靜地佇立于窗前并不躲閃,迎風(fēng)而立。屋中,曲調(diào)回旋,人生之歌同這首曲子相交融,先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……

  失敗的串聯(lián),并沒(méi)有成功悅耳,那一個(gè)個(gè)音符混雜無(wú)章,卻充滿(mǎn)激昂。

  我將伴著這首不成曲調(diào)的歌,一步步的超越過(guò)往,迎接最終的勝利!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇5

  “鐺,鐺……”我聽(tīng)到了幾聲連續(xù)不斷地敲擊,我心生疑惑,便想在這鬧市區(qū)中找到這不規(guī)則的聲音的源頭?熳吡藥撞,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)夫婦在擺攤。他們的前方,粗糙的麻布上零散地?cái)[著種類(lèi)不多的殺蟲(chóng)藥。他們頭發(fā)半白,皺紋像樹(shù)根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們,只覺(jué)得這雜亂無(wú)章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了,我便對(duì)他們失去了興趣,匆匆離去了。

  可是緣分總是突然而至,不留下任何信號(hào)。就在一個(gè)星期天的下午,我又碰到了他們。

  毫無(wú)節(jié)奏的敲擊聲使我不禁側(cè)過(guò)頭去,又遇見(jiàn)了他們。哦,不是他們,是他,只有一個(gè)老婦人坐在那里,可我竟在不知不覺(jué)中感到了老婦人流露出來(lái)的慈祥,欣然一笑?晌揖驮谧⒁曀龝r(shí),又聽(tīng)到了一段敲擊聲,可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來(lái),定睛一看,那個(gè)消失的老伯原來(lái)是去了下一條街?jǐn)[攤,且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺(jué)得詫異這事,難道這是某個(gè)地下組織的密碼,暗號(hào)?我心中一顫,有些為自己的猜想而膽怯,擔(dān)擾了。心中忐忑不安,小跑著離開(kāi)了。

  回到家里,我耳邊又響起了那不成調(diào)的音律,心又靜了下來(lái)。幾天之后,我的.雙腳不由自主地將我?guī)У搅死蠇D人的攤前,一顆好奇的心在我的胸前亂蹦,我抿下嘴唇,開(kāi)了口,道:“老婦人,您為何總是如此敲擊木板?”她笑了,說(shuō):“我是個(gè)盲人,我的丈夫也是,我們每到規(guī)定的時(shí)候就敲擊這個(gè)板子,這樣就知道了雙方都安好了!彼f(shuō)這段話時(shí),眼眸中露出了無(wú)比幸福的光芒。

  我仔細(xì)地注視著她看似晦暗的雙眸,仿佛看到了她澄澈的內(nèi)心世界。心中不由得懺悔當(dāng)初自己認(rèn)為的招徠生意和地下暗號(hào)的過(guò)失。一句簡(jiǎn)單的“知道對(duì)方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽(tīng)到這敲擊聲,不再認(rèn)為它是毫不悅耳,是不成曲調(diào)的,而覺(jué)得這敲擊聲是十分有力歌,像極了兩顆心房間最赤誠(chéng)的震顫。這不成曲調(diào)的歌在我心中時(shí)時(shí)激蕩,這對(duì)兒盲夫婦間的感情與舉動(dòng)更像人生道路上正確的感情基調(diào)。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇6

  去年暑假的我們一家人回了老家,一天因天氣太炎熱,媽媽提議我們?nèi)胰ド嚼锉苁,我和爸爸都拍手叫好?/p>

  說(shuō)出發(fā)就出發(fā),我們乘車(chē)到了山里。一下車(chē)便看見(jiàn)山下圍了許多人。只見(jiàn)一個(gè)戴著大紅帽子,戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到:10至16歲的孩子們,來(lái)挑戰(zhàn)自己的'膽量吧!可刺激呢,獲獎(jiǎng)還有禮物哦!來(lái)吧,孩子們。趕快來(lái)報(bào)名!”。

  爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問(wèn)明情況后微笑著對(duì)我說(shuō):“是攀巖比賽。去,去試試自己的膽量,報(bào)名去吧!眿寢屢哺胶椭职终f(shuō)道:“去吧,不去就是膽小鬼!甭(tīng)了這話,要強(qiáng)的我心想我才不是。我朝媽媽做了個(gè)鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸,走向那個(gè)女人并對(duì)她說(shuō):,“阿姨,我要報(bào)名!蹦莻(gè)阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“去吧,孩子!先去上安全繩。”說(shuō)著指了指那邊。

  我朝阿姨手指的方向走去?匆(jiàn)那已經(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個(gè)索繩系在腰上。這時(shí)剛才那個(gè)阿姨滿(mǎn)面春風(fēng)地走過(guò)來(lái),她揮著小紅旗對(duì)我們說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎,孩子們?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好,3,2,1,開(kāi)始。”我的雙手先攀住了兩塊石頭,可是我立刻緊張和后悔起來(lái),我從沒(méi)參與過(guò)攀巖活動(dòng),就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我,怎么辦?就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候的時(shí)候。我忽然靈機(jī)一動(dòng)開(kāi)始觀察別的小朋友攀巖動(dòng)作。我也模仿著做。雙手攀著石頭,然后一只腳再踩上一個(gè)石頭,動(dòng)作先后來(lái)回交替著做,終于我爬上了半中腰。抬頭一看,已經(jīng)有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了,我感覺(jué)我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭,腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了。可是我不能半途而廢,我才不想媽媽叫我膽小鬼,于是我繼續(xù)爬…終于我到達(dá)了最上面,只可惜是最后一名。不過(guò)我還是很高興,我雖然失敗了,但我努力了。

  正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味,才能體會(huì)到生活的美味,即使不成曲調(diào)也是歌!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇7

  本是陽(yáng)光正好的天氣,卻因?yàn)踉茡踝×诵v,驟然冷下來(lái)的空氣,一如我現(xiàn)在內(nèi)心的冷寞。木然地走向灌滿(mǎn)風(fēng)的走廊,看向斜陽(yáng)下山風(fēng)變成的暗紫色,好像云海之中的礁石,陽(yáng)光吻過(guò)田埂,迸發(fā)出一支旖旎的歌。

  書(shū)包里藏著一份月考卷,我花了一個(gè)月的時(shí)間去答它,撕碎它。樓下,風(fēng)卷起又落下的葉子鋪了一地,僅是一次月考,便否定了我所有的努力。那時(shí)的記憶冒雨跑著,備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著我醒來(lái),揉醒眼睛便跑去天臺(tái)背錯(cuò)題。趁著中午睡前的幾分鐘再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì),又或是在課外,不斷地用新知麻醉自己。

  我本認(rèn)為我會(huì)贏,可那份顯眼的紅字打破了我對(duì)自己的一切希冀,排名再次跌向三十名開(kāi)外,我像一條擱淺的魚(yú),被困在了名為“失敗”的沙灘上。

  “還好吧?”同桌不知何時(shí)又回來(lái),坐在我旁邊。她從事務(wù)中抽身問(wèn)我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的.淚水,抑住發(fā)酸的了鼻頭回應(yīng)她,同桌只是聳聳肩,淡淡的地說(shuō)了句“你加油”,又重新埋下了頭。

  有些歌,只能自己唱下去。

  第二天頂著發(fā)熱的頭和腫脹的眼睛走進(jìn)教室,等待審判——和昨天一樣的凌遲,今天又一遍,老師念向我的排名,班里一片喧鬧,我聽(tīng)見(jiàn)老師的否認(rèn)和他們的不屑,如鯁在喉,窒息蠶食著我內(nèi)心的曲調(diào),再無(wú)聲響可覓。

  我打起僅留的生氣聽(tīng)課,聽(tīng)得清的,分明是艱難的吶喊。

  直到那堂英語(yǔ)課,老師對(duì)以前的課文抽背,輪給我的,是其中最難的一篇。在茫然的狀態(tài)中,算是流利的背了下來(lái),聲音落地的剎那,一片死寂,倏忽之間,心境全然改變,時(shí)間再次運(yùn)轉(zhuǎn)。

  恍然才明白,總有些曲調(diào)會(huì)化幻化成歌,沉入時(shí)間里,纏著它靜靜流淌。

  陽(yáng)光散落窗櫥,許一室美好,讓內(nèi)心的曲調(diào),隨時(shí)光一起婉轉(zhuǎn)著,陽(yáng)光燦爛著整片天空,心中澄澈明凈。待得那一天,那不成調(diào)子的曲,幻化出千般精致,萬(wàn)縷柔腸。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇8

  紫金城內(nèi)古典紅與明黃相間的建筑整齊地矗立著,顯得格外典雅、瑰麗。而它背后的建造方式榫卯結(jié)構(gòu),也讓人忍不住贊嘆。

  這樣的建筑真讓人心馳神往,如果,我也能擁有一座用榫卯結(jié)構(gòu)建成的小亭子,該多好呢?看著故宮的照片,杭州女孩蘇清吾如是說(shuō)道。

  懷著一份向往與熱愛(ài),蘇青吾開(kāi)始了她的工程。

  在建造亭子之前,她讀了許多關(guān)于建筑與榫卯結(jié)構(gòu)的.書(shū)籍,也查閱了各種各樣的資料。本身并無(wú)建筑功底的她,做這項(xiàng)工程更是難上加難。測(cè)量、搭建、打磨、彩繪這些都將由她獨(dú)自完成。雖然很困難,但我依舊期待著。她說(shuō)。

  開(kāi)工了,她拿著畫(huà)好的圖紙,與一支鉛筆,計(jì)算著每根木材的間距,并用工具一次又一次的在木材上打磨著。每一次的組裝,都需經(jīng)歷繁雜的計(jì)算與削磨。一次不行,拆掉重新開(kāi)始,盡管已前功盡棄,但她依舊不放棄。無(wú)數(shù)次的失敗后重來(lái),跌倒后爬起,無(wú)不鍛煉著她的毅力與恒心。

  看著自己滿(mǎn)身的灰塵,她拍了拍衣服,撣去灰塵,任灰塵在空中飄飛?粗约和壬系那囵,她咬咬牙,絲毫不管不顧,繼續(xù)埋頭建造。

  歷時(shí)半年后,亭子完工了?墒撬哪硬](méi)有想象中的那樣精美。她有些失望,難道這半年的功夫都白費(fèi)了嗎?她心想。隨后又立即打消了這樣的想法:不,當(dāng)然不是。雖不如心中所向,但它畢竟是自己一步一步,日夜不停地建造成的啊。

  她無(wú)怨無(wú)悔,她傾心而作的小亭子,蘊(yùn)含著她的努力付出,她的咬牙堅(jiān)持。這次的工程也鍛煉著她的毅力與信念。

  雖然不成功,但我想的是,如果能將榫卯結(jié)構(gòu)這樣古老的技術(shù)傳承下去,那也不錯(cuò)呀。她觀著小亭子,笑著說(shuō)。

  或許,亭子并不精美,這首曲子也不悅耳動(dòng)聽(tīng),但不完美的曲調(diào)也是一首歌。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇9

  才華橫溢的少年,懷揣夢(mèng)想的青年,郁郁不得志的中年,漂泊無(wú)依人晚年……我合上雙眼,太白人生之曲的帷幕在一片悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲中拉開(kāi)。

  第一樂(lè)章·少年輕狂

  長(zhǎng)安元年,偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢(mèng)。夢(mèng)里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮,太白飛入懷中。夢(mèng)后,孕婦臨產(chǎn),在沉穩(wěn)有力的鼓點(diǎn)聲中,家人給那個(gè)新生男孩取了個(gè)字,叫作"太白"。太白,太白,太白金星下凡來(lái)。鼓聲與笛聲,漸漸激昂,少年也慢慢成長(zhǎng)。

  太白好似天生奇才,孩童時(shí)期便會(huì)吟詩(shī)作賦。他博覽群書(shū)且又多才多藝。唐風(fēng)尚武,他文武俱佳,尤好劍術(shù)。雖是商人之子,不能參加科考,但是他滿(mǎn)懷著希望登上了征途,自信使他意氣風(fēng)發(fā),所向披靡。

  依舊如同橫刀立馬少年郎,仗劍天涯,一身傲骨,一世輕狂。

  第二樂(lè)章·青年蹉跎

  鼓聲與笛聲漸漸平息,時(shí)而如大珠小珠落玉盤(pán),時(shí)而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨(dú)特的.旋律。

  過(guò)了弱冠,太白開(kāi)始遠(yuǎn)游,他去成都,去峨眉山,又下渝州。他走過(guò)無(wú)數(shù)山川,結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)好友,創(chuàng)作無(wú)數(shù)名篇。他仍是意氣風(fēng)發(fā),但卻觸碰不到理想。他也成了家,卻依舊豪放不羈。酒入愁腸,旋律漸漸憂(yōu)傷,夾雜著二胡的凄婉。為什么呢?他思考著。酒落肚,淚也落肚。

  第三樂(lè)章·中年得志

  太白先后獻(xiàn)了幾次詩(shī),終被唐玄宗看中,供奉為翰林。二胡聲漸弱,箏與笙簫一起,演繹著盛世的繁華。

  宦官高力士為他脫靴,寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時(shí),轉(zhuǎn)身走了下坡路——被人排擠,被唐玄宗賜金放還。

  后來(lái),噩夢(mèng)開(kāi)始了。"那是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。"

  第四樂(lè)章·晚年漂泊

  因一次錯(cuò)誤的投奔,他入了獄。后來(lái)赦免卻漂泊無(wú)依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上,借酒銷(xiāo)愁,撈水中月,卻溺于水中。

  太白,在他人生的第六十二年,和月亮一同離去。箏聲雜亂,悄然劃過(guò),孤苦無(wú)依中,一曲落幕。

  我睜開(kāi)眼,回味方才的曲調(diào)——結(jié)尾雜亂、無(wú)音,自然算不得一首完美的曲子?墒沁@首曲子仍然昂揚(yáng)向上,從未消沉。

  不成曲調(diào)也是歌。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇10

  有的歌不成曲調(diào),但在短暫的一生中卻能不負(fù)韶華,驚起萬(wàn)丈狂瀾。

  ——題記

  在一片莽莽草原之上,一顆參天大樹(shù)巍然矗立,在樹(shù)的頂端有一個(gè)由枯枝搭成的鳥(niǎo)窩。中間安詳?shù)靥芍幻耳椀啊?/p>

  一天,蛋殼裂了一點(diǎn)縫,又過(guò)了一會(huì)兒,一片蛋殼破碎,從中探出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋,好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽,它沒(méi)有父母,羽翼未豐,等待著它的只有死亡。一只好心的杜鵑收養(yǎng)了它,每天,杜鵑會(huì)按時(shí)來(lái)給小鷹喂食。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼小鷹已長(zhǎng)成羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹,它已學(xué)會(huì)了飛行,但由于長(zhǎng)期受杜鵑撫養(yǎng),漸漸地,它已經(jīng)不再敢在天空中翱翔,每天都只敢在低空滑行,找一些兔子、田鼠來(lái)果腹。

  直到有一天,一只雄鷹飛過(guò),看到了在低空飛行的小鷹,氣憤地對(duì)它說(shuō):"你這是在干什么?我們鷹生來(lái)就是天空之主,天空是我們命中注定的敵人,孩子,別再懦弱地活著,飛吧,飛向廣闊的天空,那里才是屬于你的天地。"小鷹聽(tīng)后,內(nèi)心深處被塵封已久的天性解封了,它的眼中燃起了熊熊烈火,那搏擊長(zhǎng)空的心一發(fā)不可收拾。

  就在它要振翅沖天時(shí),杜鵑飛來(lái)阻止它,道:"你不要去,我們兩個(gè)好好地生活不好嗎?"小鷹嘆了口氣道:"謝謝您這么多年來(lái)的照顧,但搏擊長(zhǎng)空是我的宿命。"說(shuō)完,它便振翅高飛,直沖云霄。就在這時(shí),暴風(fēng)雨降臨了,雨如洪荒猛獸般撕裂空間,然而,小鷹并沒(méi)有想放棄的舉動(dòng)。它使盡自己的全力來(lái)振動(dòng)那雙被雨打濕的沉重的.翅膀,一陣颶風(fēng)襲來(lái),它那本不樂(lè)觀的處境頓時(shí)雪上加霜,從它那機(jī)械的動(dòng)作可知它已是強(qiáng)弩之末了。但它仍不知疲倦般地?fù)]動(dòng)翅膀。又是一陣狂風(fēng),它那其中一只高傲的翅膀頓時(shí)折斷,身體已不再平衡,不住地?fù)u晃,它仍忍痛進(jìn)行。風(fēng)起,終于,另一只翅膀也被打折,天空的高傲王子終究還是不堪重負(fù),從空中墜落下來(lái),摔得血肉模糊。杜鵑飛來(lái),心碎地說(shuō):"孩子,你怎么這么傻,你難道不會(huì)后悔嗎?"小鷹勉強(qiáng)地說(shuō)道:"不……不悔,能夠搏……搏擊長(zhǎng)空,死亦沒(méi)有遺憾了。"說(shuō)完,呼吸突然停止了。

  這只鷹雖不曾長(zhǎng)存于世,亦不曾征服無(wú)垠的天空,但它活出了生命的精彩,這樣的人生之之曲不也是歌嗎?

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇11

  他,出生于一個(gè)貧寒的單親家庭,生活艱辛,做了一名擦鞋工;起早貪黑,只有少的可憐的收入。

  七月的天色,哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣,頂著一點(diǎn)小小的帽子,在微微亮起的天空下,騎著三輪車(chē),來(lái)到了工作的地方,那條熱鬧非凡的街道。

  才凌晨五點(diǎn),街道空無(wú)一人,擦鞋工擺好攤子,從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道,他在期望今天第一位顧客的到來(lái)。

  天漸漸亮了,原本灰色的天也開(kāi)始清亮,當(dāng)然,火紅的驕陽(yáng)也照著大地,照著擦鞋工。

  "來(lái),幫我把這雙皮鞋擦亮點(diǎn)。"這時(shí),終于來(lái)了一個(gè)顧客,擦鞋工立刻利索地拿出工具,仔細(xì)又麻利地擦著,一分鐘,兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的'頭上滾落到地上。"快點(diǎn),擦好沒(méi),這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上,俺馬上好。"擦鞋工能說(shuō)什么,只是淳樸的不停賠禮。

  終于擦完,皮鞋在刺眼的陽(yáng)光下閃著白光,顧客也沒(méi)看那滿(mǎn)臉汗水的擦鞋工一眼,拿過(guò)皮鞋,扔下一張十元鈔票就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗,他望著十元錢(qián),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出一絲欣慰。又來(lái)了位顧客,"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過(guò)這雙鞋,在他眼里,這雙鞋就是自己的十元錢(qián),可以買(mǎi)糖給自己可愛(ài)的女兒,也可以買(mǎi)一點(diǎn)肉改善一下伙食。他心里想著,擦著鞋。"唉,老頭,輕點(diǎn)擦鞋,這可是名牌,你賠得起嗎?"顧客惡狠狠地說(shuō),還狠狠吸了口手上的煙,又吐出,煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完,顧客扔了六元錢(qián)。擦鞋工小心道:"十元錢(qián),你還差四元。""什么?這么貴,就雙鞋!"他拗不過(guò),只好收了六元。

  后來(lái),街上人越來(lái)越多,車(chē)水馬龍,擦鞋工卻格格不入,他的生意實(shí)在冷清,他一直到夕陽(yáng)才收攤。今天,只賺了二十六元。

  可是,即使這樣,擦鞋工依舊堅(jiān)持出攤,即使他的生活滿(mǎn)目瘡痍,他卻對(duì)生活依舊熱愛(ài)。

  是的,擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調(diào),但是,不成曲調(diào)也是歌。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇12

  我于這陌上迤邐而行,行過(guò)幾載青春花樣年華;我于熾日之下恣意高歌,奮斗過(guò)揮汗過(guò)流淚過(guò)。我唱的是心血的凝聚,伴著朝露伴著月光;走調(diào)如何,不成曲調(diào)又如何,我沿著陽(yáng)光奮進(jìn)之路拼搏過(guò),便可大聲昭示:不成曲調(diào)也是歌!

  我站在舞臺(tái)區(qū)中央,素手握笛,洗盡鉛華。深吸一口氣,微合上眼,任那鎂光燈于幕布間亮得令人晃神,任那舞臺(tái)上寂靜一片,惟余我的笛音。是有些斷續(xù)吧,沒(méi)有夢(mèng)幻與華麗,惟余下自然與本真。思緒回旋,往事如煙,我在家中獨(dú)對(duì)立著晦澀高難的曲子,拿起笛子,心中有三分忐忑四分期待,余下幾分不服輸?shù)膭艃,化作額頭顆顆汗珠,順著面頰蜿蜒流淌,化作眉頭蹙起又舒展間內(nèi)心的平靜。如水的笛音漫過(guò)寸寸空氣,手指的躍動(dòng)間薄汗是一層又一層,指結(jié)亦是微微發(fā)紅!靶獣(huì)兒吧,”我匆匆接過(guò)媽媽手中的一杯清茗一飲而盡,下一秒?yún)s轉(zhuǎn)身投入新的練習(xí)中;厣,一曲終了,繁華落幕,我微笑離場(chǎng),背影單薄卻昂首挺胸。不盡善盡美如何,曲調(diào)稚嫩斷續(xù)又如何,盡管沒(méi)有一等獎(jiǎng)的桂冠,我仍歡笑展顏,高呼曲調(diào)不成又如何,未負(fù)那執(zhí)拗的少年拼搏,雋永時(shí)光。

  秒針于表盤(pán)中輾轉(zhuǎn)滴答,筆紙間摩擦?xí)r聲音暗啞。窗外夜涼如水,我于教室中奮筆將青春抒寫(xiě),卻渾然不覺(jué)。記憶的碎片于腦海中碰撞閃耀。下課時(shí)我們幾人共討論難題,我蹙眉沉思,他慷慨陳詞,她微筆默嘆。靈光乍現(xiàn)間我拍案而起,眸中閃光:“我知道了!”那幾人睜大眼睛欲聆聽(tīng)高見(jiàn),而我卻于激昂的敘述中找到漏洞悻悻坐下。真是令人忍俊不禁呢?墒牵曳置鞲Q到了思想的光輝似于天邊歌唱,唱得灑脫無(wú)悔;午休時(shí)樹(shù)枝斜斜從窗外吹進(jìn),我埋頭在書(shū)間做好標(biāo)記,任那樹(shù)影參差映上脊背,似一朵盛開(kāi)的'水墨之花。我手中的筆于夜中有些滯塞,回神間有些困倦了吧?腦海中更迭過(guò)模考中不盡人意的成績(jī),卻已然無(wú)關(guān)緊要。將清涼的水拂過(guò)面頰,我望向鏡中的自己,水珠凝睫但眸中有光,暫時(shí)跌倒如何,不成曲調(diào)又如何,我對(duì)鏡微笑,不成曲調(diào)也是歌!

  青春中我且歌且行,且?jiàn)^斗;且唱且思,且珍惜。走過(guò)山河走過(guò)夢(mèng),走過(guò)原野走過(guò)風(fēng),因這拼搏便無(wú)悔,因這奮斗便無(wú)撼。我便于生命的縫隙中歌唱,于光陰的浸潤(rùn)中拔節(jié)生長(zhǎng),成敗結(jié)果又如何,不成曲調(diào)也是歌!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇13

  庭前花樹(shù),不知何時(shí),暈開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)清麗的云霞,浸著春意濃郁的微光,偶爾有行人漫步走過(guò),飄悠悠晃下幾顆淚珠似的花瓣,軟軟的伏在焦灼的柏油路上,伶仃的,等待未知的生命。又是這樣的時(shí)節(jié),一棵開(kāi)花的.樹(shù),空候歲月的輪轉(zhuǎn)中,欣欣然綻開(kāi)一身顏色,在藍(lán)瓦瓦的天下,耀眼的微笑。

  說(shuō)不出是什么滋味,好像很多事,就那么庸庸碌碌恍恍惚惚的淡化在記憶中了,一棵開(kāi)花的樹(shù),一如席慕蓉筆下的那樣,殘缺的過(guò)活在四季的更替中,無(wú)關(guān)悲戚,只有釋然。

  蘇軾寫(xiě)道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!币皇住端{(diào)歌頭·中秋》竟登得中秋吟月文字的巔峰,我想并不只因那清絕的文筆,傾瀉的詩(shī)情,或許,那對(duì)殘缺的接受與豁達(dá)最是令人傾心之處,人事聚散離合,霎那芳華在淺淺流過(guò)的年華中微茫的不足為道,卻總撩起人片片愁腸。人是重情的,每逢佳節(jié)倍思親,多情如他。

  中秋,伶仃一人飲酒,懸窗外有潺潺滑過(guò)的月華,有萬(wàn)家燈火,花香酒香肆意蕩漾的街邊廊坊。屋外有歡歌淺笑萬(wàn)千浮華,屋內(nèi)僅有一盞孤燈,一壺酒,一只杯,一石桌。微醺,心中愈發(fā)愁苦,珠語(yǔ),便恍恍惚惚從唇畔滑落,嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,竟如他一般,落魄在僻靜一隅,聽(tīng)遠(yuǎn)處陣陣松濤,看微風(fēng)浮沙在世態(tài)萬(wàn)象中淺淡拂過(guò),他又不住呢喃私語(yǔ)。心漸暖,月圓,離別,重山疊嶂外,仍有一間小屋,一戶(hù)人家為他亮一盞微黃的燈,所以沒(méi)有月的殘缺,或許就沒(méi)有那日的蘇軾,畢竟聚散有時(shí),萬(wàn)物有數(shù)。

  不成曲調(diào)也是歌,絕對(duì)的完美,并不屬于人間,并不屬于埋頭耕作的蕓蕓眾生。既然沒(méi)有盡善盡好,美感仍不會(huì)消失,一如在佛前苦求五百年的花樹(shù),一如那或圓或缺明月下盎然洋溢的詩(shī)情,一如你我努力奔走在青春中單薄的背影。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇14

  “你已經(jīng)全力以赴了,即使沒(méi)有成功,也沒(méi)什么遺憾了!倍潭處资畟(gè)字,卻讓我躁動(dòng)的心立刻平靜下來(lái),也把我的思緒帶回到過(guò)去……

  炎炎夏日,太陽(yáng)無(wú)情地?zé)浦蟮兀瑵L燙的熱浪催生了顆顆豆大的汗珠。距離校運(yùn)會(huì)只有一個(gè)星期,而我們班的4×100米接力的預(yù)跑成績(jī)卻一直不理想,大家的心頭似乎都被壓上了一塊重重的石頭,焦灼的心情令人難以平靜下來(lái),只得在烈日下踱來(lái)踱去,任汗水打濕輕薄的衣衫。作為成員之一的我也忙得不可開(kāi)交,茶余飯后的時(shí)間都要用來(lái)練習(xí)跑步,班主任也親自掛帥來(lái)指導(dǎo)我們練習(xí)。

  那天放學(xué)后,我和其他三位同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)!邦A(yù)備——跑!”一聲令下,第一位同學(xué)出發(fā),緊接著就是我了。由于接棒的失誤,我在出發(fā)后便摔倒在地!澳阍趺锤愕模氵@樣跑步跟唱歌跑調(diào)有什么區(qū)別,就這水平還想去接力跑,干脆放棄好了!”跑在首位的同學(xué)抱著手臂,眼里迸射出憤怒的火花。我的嘴唇開(kāi)始發(fā)顫,余光瞥過(guò)大家頹喪的神情,心里便更慌亂了!皼](méi)事的,我們?cè)賮?lái)一次,熟能生巧,我們之間的配合默契了,就一定可以拿第一的.!”站在我身后的同學(xué)突然冒出了這句話,這話就像強(qiáng)心劑一般,讓我一躍而起。我們重新調(diào)整順序,一次又一次,他再快一點(diǎn),我再試試提速,大家為了這次比賽都拼盡了全力。就這樣,默契變得越來(lái)越高,終于試跑出了我們最好的成績(jī),每個(gè)人臉上都露出了驕傲的笑容。

  終于到了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子,體育場(chǎng)上人頭攢動(dòng),歡呼聲和尖叫聲此起彼伏。

  4×100米接力賽馬上就要開(kāi)始了,年段八個(gè)班的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂,站好了各自的位置!案骶透魑,預(yù)備——跑!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲號(hào)令,大家都如脫韁的野馬一般飛奔向前。不出一會(huì)兒工夫,棒子便傳到了我的手上。我急忙邁開(kāi)雙腿,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了最前面,取得了暫時(shí)領(lǐng)先的位置。這是最后一棒了,眼看馬上就要到達(dá)終點(diǎn),勝利在望,可我的雙腿變得有些僵硬。雖然終點(diǎn)盡在咫尺,但我的雙腿似乎不支持我那么快的運(yùn)動(dòng),只靠著殘存的毅力往前拖著,整個(gè)人宛如行尸走肉。眼看著后面有三個(gè)同學(xué)趕上來(lái)了,我的心頓時(shí)慌了,雙腿一軟,步伐一下子踉蹌了起來(lái)。難道我們前面的努力都白費(fèi)了嗎?

  “加油,你可以的!”我轉(zhuǎn)頭一看,是班主任站在操場(chǎng)邊給我鼓舞加油!安恍,我不能讓同學(xué)們失望!蔽以谛睦锬钸吨,心中的怒吼頓時(shí)化為了一股無(wú)限的動(dòng)力,調(diào)整呼吸,拼命向前跑,終于超過(guò)了前面的一位同學(xué)。但那時(shí)也剛好跑過(guò)了終點(diǎn)線,我的雙腿再也跑不動(dòng)了,整個(gè)人癱倒在地。經(jīng)過(guò)判定,我們班最終獲得了第三名,但我們卻怎么也高興不起來(lái)。

  “不成曲調(diào)也是歌嘛,大家開(kāi)心點(diǎn),你們已經(jīng)做得很好了!雖然沒(méi)有真正成功,但也可以贊許的。”老師的一席話,令我們茅塞頓開(kāi),心也跟著安寧了許多……

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇15

  一個(gè)個(gè)輕盈的身姿在五線譜上,舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽(tīng),心海蕩漾美妙的旋律,竟是人生之歌。放聲歌唱,并非天籟,但我相信,只要按著正確的方式歌唱,哪怕不成曲調(diào)我也無(wú)怨無(wú)悔!

  大寒,呵氣成霜。雪花裝飾的魚(yú)肚白的天空看不出一絲生機(jī)。站在暖氣十足的辦公室中,我的心卻感覺(jué)到絲絲涼意。

  “由于你犯的錯(cuò)誤性質(zhì)惡劣,我不能再讓你當(dāng)語(yǔ)文課代表了……”年少輕狂的我無(wú)意中卷入一場(chǎng)打架事件,此刻,老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼,然后在試卷上打了一個(gè)大大的叉。室外,雪花翻飛,飄落到地上,也飄落進(jìn)我的心里。透過(guò)淚霧,我的目光對(duì)上老師的目光,突然覺(jué)得它那么傷人,如利劍一般刺入我的心!袄蠋煛也幌氩划(dāng)語(yǔ)文課代表……,雖然我知道我并不優(yōu)秀,成績(jī)也不出類(lèi)拔萃,我知道我身上有很多缺點(diǎn)……”我努力地搜索著最有說(shuō)服力的詞匯,不知為何它們?nèi)徊辉。這時(shí),老師緩緩開(kāi)口了:“不當(dāng)語(yǔ)文課代表也不代表老師就不喜歡你了…,”這句話明明是那么溫柔,卻讓我淚水洶涌,不知何時(shí)衣襟已被浸濕一片。

  我無(wú)力改變這一切,只有努力地將語(yǔ)文學(xué)得更好,以此來(lái)彌補(bǔ)我曾犯下的錯(cuò)誤,挽回老師對(duì)我的鐘愛(ài)。當(dāng)我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時(shí)候,當(dāng)我對(duì)“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺(jué)的時(shí)候,當(dāng)我覺(jué)得埋頭“爬格子”,將心事化成油墨芳香是種享受的時(shí)候…那是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)拐角,踏上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。

  每每在學(xué)習(xí)疲累的間隙,我驀然抬頭,總會(huì)對(duì)上語(yǔ)文老師的.眼眸,我漸漸讀懂了那里滿(mǎn)蘊(yùn)著的深情。我也漸漸領(lǐng)悟,原來(lái)老師的心從未走遠(yuǎn)。也許對(duì)我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧,知我者,語(yǔ)文老師也。

  此刻,我也更加明白:踏路上,不懼蜿蜒,追求著夢(mèng)想;心向陽(yáng),無(wú)畏悲傷,迎來(lái)那曙光。我深信:無(wú)論結(jié)果怎樣,只要全情投入,付出努力,我就無(wú)怨無(wú)悔!

  謝謝您,我的語(yǔ)文老師,是您讓我明白,人生之歌哪怕不成曲調(diào),那跳躍的音符,斷續(xù)的音節(jié),也能奏成青澀懵懂的青春之歌!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇16

  在這個(gè)世界上,并不是每一首歌都能成曲調(diào);并不是每一朵花都能嬌艷芬芳;并不是每一只鳥(niǎo)都能馳騁天際——可是不成曲調(diào)也是歌;殘花有它的凄苦;雛鳥(niǎo)有它的脆弱……

  我們并不是與生俱來(lái)都要成功?傆腥顺晒Γ麄兲ぴ谑≌叩募绨蛏,譜寫(xiě)出自己昂揚(yáng)激烈的進(jìn)行曲;總有人失敗,在擁擠的底下苦苦仰望,哀嘆間道出一支亢長(zhǎng)悠揚(yáng)的悲情歌。

  我們生來(lái)要從底下爬起。三年前,我也是一個(gè)可悲可嘆的失敗者,仰望高遠(yuǎn)的天空,那有一道星光,它在閃耀,與我無(wú)關(guān)。手握一支暗燭,默默燃燒,星星的火光……我害怕在人潮人海中,我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中,我的`光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火,要在爆裂過(guò)后才能熊熊燃燒,我在爆裂中感受著成長(zhǎng)的痛苦,但火燒得越旺,越是無(wú)法停止……可是我從來(lái)沒(méi)有自卑,在深痛的壓迫中奮起反抗。

  我多次在文學(xué)巨著中領(lǐng)悟到這樣的真諦:即使一個(gè)微不足道的小人物,他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的乞丐,嶙峋的身軀,骯臟的雙手,但它們緊握作者的手,口中吐出:“兄弟,這也是施舍。”時(shí),他讓我們肅然起敬。當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡人美麗的內(nèi)心剖露在世人面前時(shí),我的耳畔總在回響:不成曲調(diào)也是歌。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。總有樂(lè)曲的缺章斷篇,散落在那兒,看似破碎,毫無(wú)價(jià)值,可奏出來(lái)卻別有一番風(fēng)味。于是有的人在失敗中看到光明,于是有的人在深淵低谷開(kāi)始崛起,他們相信,他們終究會(huì)譜出優(yōu)美的樂(lè)章——?dú)埢ńK有盛放日,雛鳥(niǎo)終能上清。

  我們?cè)谄扑橹谐砷L(zhǎng),也將在不完美中死去。卻一個(gè)聲音對(duì)我們說(shuō):不成曲調(diào)也是歌……

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇17

  夏夜繁星閃爍,靜倚窗欄,想那夜星明明暗暗,多半也被烏云掩蓋,卻又在晴朗之時(shí)閃出溫暖的光影。青春漫漫,又怎能一帆風(fēng)順?夢(mèng)想如星,多少純真際遇,幽夢(mèng)余暉,閃耀時(shí)光歲月,縱時(shí)有不明,也是溫暖,縱時(shí)有坎坷,也可伴星而唱,即使不成曲調(diào),也是一首屬于自己的夢(mèng)想之歌!

  一直夢(mèng)想過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)身著漢服長(zhǎng)裙的女孩,懷抱琵琶,指尖輕挑,一首陽(yáng)春白雪緩緩流淌,淡淡的星光如輕紗罩在她身上,恬靜美好;蛟S是因琵琶別有一種中國(guó)古典樂(lè)器的風(fēng)雅,便一直盼望有一天可以熟練掌握,但當(dāng)真正開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。

  本以為陽(yáng)春白雪容易彈奏,但學(xué)起來(lái)卻是不易!澳愕目障覐椞艟毜貌缓门,手指太僵硬了!崩蠋熆催^(guò)我的演奏后這樣說(shuō)。我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了,為了熟練彈奏,我每日都抱著琵琶苦練,但卻仍是不盡人意。我失落地放下琵琶想:也許我是真的沒(méi)有天分吧。于是,一連幾天我都沒(méi)有再?gòu)椗谩?/p>

  那天晚上,我走到窗前,見(jiàn)幾顆夜星閃爍在深邃的天際,又過(guò)了稍許,卻被一團(tuán)云朵遮蔽,不見(jiàn)光亮。星光一明一暗的瞬間,我忽然明白:青春漫漫如天際,坎坷困難如云朵,夢(mèng)想如星,即便逐夢(mèng)之路并不平坦,我也要如星星一樣沖破云層,展現(xiàn)出璀璨的光亮。

  我含笑抱起琵琶,輕觸琴弦,熟悉的樂(lè)音靜淌。抬眼看向天際,數(shù)星閃爍。我也終于明白了陽(yáng)春白雪的含義:萬(wàn)物知春,和風(fēng)淡蕩,凜然清潔,雪竹琳瑯之意。那么,能在坎坷后,重拾夢(mèng)想,應(yīng)該也是此意吧。

  “嗯,彈得不錯(cuò),你對(duì)曲意有很好的理解,但部分指法還有錯(cuò)誤,要注意改正!睅滋旌蟮.課上,老師滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。是啊,雖然我彈得還不夠好,但至少我在為夢(mèng)想努力,而非放棄。即便不成曲調(diào),也是我為希望所奏的歌!

  和風(fēng)淡蕩,雪竹琳瑯。待烏云散盡,再奏琵琶,無(wú)論成曲與否,卻是為心中的夢(mèng)想所奏,是最美的天籟!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇18

  淚水一滴滴地打在光潔的畫(huà)板上,那扭曲的線條在慢慢地浸染。此刻那一切似乎變得越發(fā)丑陋了。為何那小小的筆尖如此難以控制?難道這真的不適合我,終是要放棄嗎?

  風(fēng)“呼呼”地拍在窗戶(hù)上,真的要放棄嗎?可是這從幼時(shí)拈起的畫(huà)筆,怎能說(shuō)棄就棄?

  望向窗外,窗臺(tái)上那盆小花曾散發(fā)出沁人的清香,清新入骨。此時(shí)卻好像被打了霜一般,懨懨地垂在花盆的側(cè)沿,毫無(wú)生機(jī)可言。放眼遠(yuǎn)眺,灰蒙蒙陰沉沉的天宇籠罩著小城,籠罩著高大的建筑物。周?chē)囊磺腥缤Z鐺禁錮著本該自由的心靈。我妄想逃出這一切,轉(zhuǎn)過(guò)身才發(fā)現(xiàn)四面碰壁。我仿佛一個(gè)人墜入無(wú)限黑暗,沒(méi)有光亮,沒(méi)有溫度,獨(dú)自行走在一個(gè)密閉的空間里。此時(shí)我與那盆花是如此相似。徘徊在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣,沒(méi)有支柱,獨(dú)自彷徨。目光再次聚焦時(shí),我涌出一股獨(dú)特的悲涼,仿佛開(kāi)在心底的花也枯萎了。

  彷徨間,耳畔傳來(lái)一陣熟悉的樂(lè)聲。哦,是隔壁的大姐姐。還記得她能將手指嫻熟地于弦上游走,撥出一個(gè)個(gè)跳躍的音符。想到這里,我不禁又落寞幾分,看著身邊一朵朵夢(mèng)想之花的`綻開(kāi),我的花呢?止此凋零了嗎?

  那樂(lè)聲將我引到了門(mén)前,抬手輕輕叩門(mén)。面前露出她明媚動(dòng)人的笑容,一手抱著吉他,招呼我進(jìn)去。在那玄妙的音色中,我將心中的苦水倒了出來(lái),她笑著聽(tīng)完了我的話,仍在不緊不慢地?fù)軇?dòng)著弦,而后緩緩講起:“那你知道我以前的故事么?看這里!彼テ鹞业氖钟|碰到了那條深深的裂紋,有一瞬的錯(cuò)愕。姐姐不是一向視它為珍寶嗎?“這是我小時(shí)候彈不好時(shí),母親摔的。”望向她的眼睛,那深邃的目光中似乎包著一層又一層的復(fù)雜內(nèi)容。聽(tīng)完幾曲后,我向她告別,再起身時(shí),竟感覺(jué)腳步輕快,全身舒暢。

  回到房間,我拾起了畫(huà)筆,凝視了一會(huì)。收拾好凌亂的紙張,目光在上面的線條上頓了頓,看著看著就笑了。又重新將筆尖輕輕地摩挲著,勾勒出新的淡淡的線條。心中的花怎能說(shuō)棄就棄,哪怕有一絲陽(yáng)光也要努力發(fā)芽成長(zhǎng)。我仿佛感覺(jué)到那個(gè)密閉的空間中有一個(gè)小孔,流進(jìn)了帶有溫度的絲絲光亮。耳畔吉他弦的聲音一直回蕩,也蕩漾在心間,激出層層漣漪。那道裂痕,卻成為我傷口上的止痛藥,教會(huì)我不放棄。

  正值如花般燦爛的年紀(jì),怎能說(shuō)棄就棄。就算花朵還未綻放,也總歸要試一試,即使生命的歌不成曲調(diào),也要去譜成青春的華章,演繹生命的絕奏。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇19

  古人有詞云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!庇行└杓词共怀汕{(diào),也依然悠揚(yáng)悅耳;有的人即使一生籍籍無(wú)名,也依然散發(fā)光亮。

  我的爺爺奶奶出生于五十年代,他們從小省吃?xún)用。盡管常有客人送來(lái)美味的食物,可哪怕是一個(gè)蘋(píng)果,他們也會(huì)咽咽口水,心甘情愿地讓給弟弟妹妹們?粗艿苊妹贸缘媒蚪蛴形叮麄円簿托臐M(mǎn)意足了。

  為了維持家里這好幾口人的生活,他們的父母成天沒(méi)日沒(méi)夜地干活,他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀(jì)會(huì)做飯洗衣都是平常事,沒(méi)有人驚奇,更沒(méi)人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事,他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)到三更半夜,他們甚至不舍得點(diǎn)一支蠟燭。寒冬臘月,冷風(fēng)刺骨,他們卻裹著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的棉衣,坐在樓頂上,借著微弱的月光讀書(shū)。有時(shí),他們甚至忙于瑣事而來(lái)不及上學(xué),以至于耽誤了課程。但他們從不流淚,也從不抱怨。

  每當(dāng)爸爸給我講起這些,他總是唉聲嘆氣,并叮囑我:“你要好好學(xué)習(xí),珍惜機(jī)會(huì),現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易!”我也會(huì)重重地點(diǎn)頭,暗下決心,要發(fā)奮苦讀。

  爺爺奶奶總會(huì)打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖,或者迫切地詢(xún)問(wèn)我們何時(shí)回去。我們每次回去,爺爺奶奶總會(huì)露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當(dāng)年能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒女而自豪,更是為自己的兒女能在社會(huì)上立足,成家立業(yè),做一個(gè)踏實(shí)肯干的人而驕傲。

  看著他們飽經(jīng)滄桑的臉龐,我總是不由得感嘆著,人生如歌,他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的'歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動(dòng)聽(tīng)或是一鳴驚人的曲調(diào),但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個(gè)音符都是他們?cè)诳嚯y中泣血而成的,值得我用一生去聆聽(tīng)。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇20

  世界,不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放,在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉,在萬(wàn)眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲?墒,你可知道,不成曲調(diào)也是歌啊!

  我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游,即使回到家里,也待不了多久,便樂(lè)樂(lè)呵呵地找朋友去廣場(chǎng)唱歌跳舞。

  可是,自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日,她便大門(mén)緊閉,不再參加任何娛樂(lè)活動(dòng)。一天天過(guò)去了,她大門(mén)不出,二門(mén)不邁,整天在家里不是打掃衛(wèi)生,便是把我的書(shū)整整齊齊地?cái)[在書(shū)柜里。我曾疑惑地問(wèn)她原因,她只是輕描淡寫(xiě)地回我一句“不放心”。隨后,她又哼著不成曲調(diào)的歌兒,拿著拖把賣(mài)力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚,心里發(fā)酸,外婆是一個(gè)追求自由、熱愛(ài)歌舞的人,可是為了我能好好學(xué)習(xí),她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機(jī)會(huì)。如今,她學(xué)藝不精,只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒,那聲音尖銳刺耳,就像用小刀劃玻璃一般。然而,我卻常常沉醉于這歌聲里,感覺(jué)十分安心。

  記得有一次,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來(lái)找她,約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了:“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌,跟隨那些優(yōu)美的音符,唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的'歌。但生活不允許我們盡善盡美,如今,我唱出的歌不成曲調(diào),不過(guò),能哄著我的寶貝外孫,那便是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了!崩夏棠桃桓绷巳坏哪,一言不發(fā)地離開(kāi)了。我躲在門(mén)后,聽(tīng)到外婆說(shuō)的話,不禁潸然淚下。

  其實(shí),外婆對(duì)我的管教十分嚴(yán)格,以至于我經(jīng)常和她鬧情緒。可她每次都忍怒同我講道理,就算瞄到我的白眼,也依然對(duì)我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已,難以入睡時(shí),她還常常吐出不成曲調(diào)的歌,哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢?

  感謝外婆懷著一顆無(wú)怨無(wú)悔的心,為我編造出一首首樂(lè)曲。雖然句句不成曲調(diào),但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇21

  當(dāng)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符有序地排列在樂(lè)譜上,那便成了曲調(diào);蛟S,曲調(diào)是一首歌的肯架所在。但是,只要魂依存,不成曲調(diào)也是歌。

  人生之路或許就是一首歌曲的演繹,曲調(diào)使之精彩、華麗。但是,即使不成曲調(diào),變得苦澀,它依舊有別樣的精彩,別人如此,我亦如此。

  小時(shí)間,或許是出于對(duì)那五彩繽紛的無(wú)端喜愛(ài),我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始,父母以為我仍像過(guò)去一樣,對(duì)一件事只有三分熱度,便放任我隨心去做,但是這次,我卻就此走上了一條不歸路……

  一條條永遠(yuǎn)畫(huà)不直的直線,一塊塊永遠(yuǎn)無(wú)法完美的陰影,這美術(shù)似乎與我想象的截然不同,而老師告訴我,這由黑白線條光影組成的素描是世間最美的`藝術(shù)。厭惡、失望一下子在我的心中充盈,這份藝術(shù)和我想象中的五彩繽紛截然不同,但我殊不知,它竟將成為我的人生之歌中的一段不成曲調(diào)卻又精彩的曲譜。

  幾年的學(xué)習(xí)后,那一成不變的黑白已從不適變?yōu)榱?xí)慣。我用一張白紙、一支鉛筆描繪著光彩亮麗的大千世界。在紙上,似乎一切都變得黯淡無(wú)光?蛇@確是最真實(shí)的,毫無(wú)裝飾的世界。觀閱世界名家們的作品,那光與影、黑與白之間透射著人世間的人情冷暖,一條條不變的線勾勒著世界的輪廓,簡(jiǎn)單卻又富有深義,而這總會(huì)發(fā)人深省,引發(fā)我對(duì)世界的深思。

  然而,或許注定無(wú)藝術(shù)天賦,在學(xué)業(yè)壓力下,我最終還是被迫放棄了素描,然而,那份情懷卻始終存于我的心間,一直沒(méi)有泯滅。

  至今,每當(dāng)受到挫折,我總會(huì)再次拿起一張紙、一支筆,望向遠(yuǎn)方,輕輕勾勒那簡(jiǎn)單的、純粹的世界。此時(shí),煩躁、不安都拋之腦后,而換來(lái)的則是內(nèi)心的安寧。

  這份藝術(shù)在我的人生中算是一段不成曲調(diào)的樂(lè)譜,然而這段人生之歌卻一直回蕩在我心間,如一股清流,總能帶給我亙古的寧?kù)o。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇22

  陽(yáng)光照進(jìn)病房的時(shí)候,她的眼睛已經(jīng)睜開(kāi)了,漠漠地望著天花板,臉上的表情,是滄桑,是釋?xiě),或是惋惜。沒(méi)人知道,她,是我的奶奶。

  年輕的時(shí)候,奶奶放棄學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)唱歌。在文工團(tuán)里她是一個(gè)小太陽(yáng)。“他們都說(shuō)我唱歌好聽(tīng),我們?yōu)槭裁,他們又說(shuō)那聲音聽(tīng)著舒服!蹦棠萄劾镟咧鴾I,沙著嗓子,訴說(shuō)著從來(lái)沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)的事情。

  沒(méi)錯(cuò),她啞了。再也不能唱歌了。她還是那么向往音樂(lè),當(dāng)廣場(chǎng)上有人在唱跳時(shí),她總是伸長(zhǎng)脖子望望,然后又墊起腳尖,張開(kāi)嘴,卻又不發(fā)出聲音。良久,又低下頭離開(kāi)。越發(fā)佝僂的背影承載著的落寞,也許只有那位老人知道罷。

  我們不愿她的背越來(lái)越低,不忍看著她強(qiáng)迫自己離開(kāi)有音樂(lè)的.地方。后來(lái),媽媽叫來(lái)了文工團(tuán)的爺爺奶奶們。當(dāng)然,奶奶并不知情。

  “天冷了。”奶奶緩緩呵著氣,悠悠地脫了鞋,家里響起低低的歌聲。奶奶愣在了原地,然后她笑了笑,抹著眼角低頭告訴自己:“又出現(xiàn)幻覺(jué)了不是……”我聽(tīng)著,聽(tīng)到了她的虛幻的堅(jiān)強(qiáng)下的不愿面對(duì)自己,她的害怕源于不自信。

  她的步伐更緩了,眼淚一滴一滴落下來(lái),因?yàn)楦杪暡](méi)有停。她開(kāi)始尋找音源。我知道,她急于關(guān)閉它,急于逃避它――老人,害怕面對(duì)。文工團(tuán)的爺爺奶奶們從她的背后出來(lái),奶奶勾著背,這下她真的傻了。她迅速的抹了抹著眼睛,又愣愣的轉(zhuǎn)身。竭聲說(shuō):“大家!大家……”她看著他們每個(gè)人的眼睛,愣在沙發(fā)上,卻又呆呆地笑了,重復(fù)著:“大家都到齊了。都回來(lái)了……回來(lái)了!

  我默默退出去,關(guān)上門(mén)。不知何時(shí),我的眼中竟也含滿(mǎn)了淚水。

  傍晚,家里的客人已經(jīng)走光了。我推門(mén)進(jìn)去,奶奶拿著舊時(shí)的照片,沙啞的喉嚨發(fā)出低吟,像是在唱歌。我走上前,奶奶放大了聲音,是歌聲。不過(guò),歌聲像是放了蜜,但又像是含了苦瓜。音辭轉(zhuǎn)圜間,像是沙漠中的風(fēng)的低吟;停頓中,又像是老牛在細(xì)雨中沉默的味道。我品味良久,便是品不出。心想,這大概是歲月的味道罷!

  那個(gè)傍晚,奶奶牽著我的手,走到了廣場(chǎng)上。她的背是挺直的,像一只清傲的老鹿。她的嘴里哼著悠揚(yáng)的歌。

  不成曲調(diào)也是歌。其實(shí)奶奶本身就是一首歌――歲月之歌。其實(shí),歲月的雕飾固然疼痛,但最后的作品,確是灑滿(mǎn)了欣然的傲與釋然。而奶奶口中的哥,雖再無(wú)美妙的歌聲,卻多了一份時(shí)間沉淀的神韻。

  我記得那天傍晚,她牽著我的手,對(duì)我說(shuō):“奶奶老了,卻好像如獲新生。果然,生活的裂縫是光照進(jìn)來(lái)的地方!报D―而光照到的地方,便譜成了一曲無(wú)調(diào)的音樂(lè)。我如是想。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇23

  人生是一條蜿蜒曲折的路,巴金曾說(shuō)過(guò):我們不是單靠吃米活著;钪需要學(xué)很多不同的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦,學(xué)習(xí)則浸潤(rùn)在人生之歌中。但不是每個(gè)人都能把人生之歌唱出優(yōu)美的曲調(diào)。

  困苦之歌的堅(jiān)守。司馬遷之所以能夠?qū)懗觥妒酚洝啡坷硐牒托拍畹闹巍T庥鰧m刑之后使司馬遷精神受到了極大的刺激,但他并不氣餒,他想到了父親的遺言,那便是希望以后能寫(xiě)出一部通史。于是忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終于寫(xiě)成《史記》。

  假如沒(méi)有他的堅(jiān)守,又怎能寫(xiě)下鴻篇巨著,被魯迅譽(yù)為史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。

  悲苦之歌的艱辛。前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基是一位充滿(mǎn)辛酸經(jīng)歷的人。他早年喪父,寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,11開(kāi)始獨(dú)自謀生。童年是在舊社會(huì)的底層度過(guò)的。盡管如此,他在繁重的勞動(dòng)之余,勤奮自學(xué)不息,掌握了歐洲古典文學(xué),對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。寫(xiě)出了著名的自傳體三部曲。

  這位被列寧稱(chēng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出的代表的.高爾基盡管一生艱辛,但用堅(jiān)強(qiáng)、永不服輸和勤奮贏得了自己的成功。

  愛(ài)國(guó)之歌的無(wú)畏。范仲淹之所以能成為北宋政治家、軍事家,寫(xiě)就名篇《岳陽(yáng)樓記》全靠他的忠心、信心和扎實(shí)的文學(xué)功底。他出身貧苦,兩歲時(shí)死了父親。青年時(shí)借住在一間寺廟里讀書(shū),常常吃不飽飯,但仍然堅(jiān)持晝夜苦讀,五年間未曾脫衣睡覺(jué)。終于通過(guò)科舉考取功名,但中進(jìn)士以后被人一再貶官,但他初心不忘,那便是為民請(qǐng)命雖一再被攻擊和排擠,他從不畏懼。在外防御西夏入侵,保家衛(wèi)國(guó)。

  如果沒(méi)有他的無(wú)畏又怎能寫(xiě)下名文《岳陽(yáng)樓記》,保家衛(wèi)國(guó),他那先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸襟永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  苦難之歌的堅(jiān)定。被稱(chēng)為開(kāi)國(guó)文臣之首的宋濂,自幼好學(xué)。但因家境貧寒,就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借,親手用筆抄寫(xiě)。成年后,從師求學(xué),背著書(shū)箱,拖著鞋子,行走在深山大谷中,每天只吃?xún)深D飯,沒(méi)有鮮美食物可以享用,都阻擋不了他堅(jiān)定學(xué)習(xí)的心。

  他一生刻苦學(xué)習(xí),自少至老,未嘗一日去書(shū)卷,于學(xué)無(wú)所不通是對(duì)他最好的評(píng)價(jià)。

  人們都渴望自己的人生之歌優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽(tīng),但人生不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)經(jīng)歷挫折,但請(qǐng)相信不成曲調(diào)也是歌。所以我們不能輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有一次的生命歷程,相信我們足夠堅(jiān)持、堅(jiān)定、無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就可以讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值。即使沒(méi)有成功,我們也絕不后悔,因?yàn)槲覀冃蕾p了沿途的風(fēng)光。

  既然我們選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的便只能是背影!

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇24

  青春韶華,那些拼盡全力唱出的,即使不成曲調(diào)也是歌。

  學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有下雨,但也索然無(wú)味。沒(méi)有報(bào)長(zhǎng)跑等一系列熱門(mén)項(xiàng)目,我選了一個(gè)冷門(mén)的項(xiàng)目定點(diǎn)投籃。沒(méi)有觀眾,寥寥幾人。我站在球場(chǎng),滿(mǎn)心失落。

  好了,開(kāi)始!裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣,望著籃筐,抱著籃球,聽(tīng)著操場(chǎng)上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球,奮然一躍。

  落了空,籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球,再次嘗試,呯!飛躍的籃球被籃筐反彈,重重地打在我的`肩膀上。

  我疼得蹲坐在地,揉著肩,心中一陣酸澀。

  加油啊!我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊,回頭。幾個(gè)平素并不熟絡(luò)的女生跑過(guò)來(lái)。

  我一陣怔愣。裁判問(wèn):沒(méi)事吧?我搖了搖頭,那幾個(gè)女生是誰(shuí),她們?cè)诮o誰(shuí)加油?

  那幾個(gè)女生走到另一個(gè)籃筐下,也開(kāi)始投籃,她們也是報(bào)名定點(diǎn)投籃的嗎?加油啊!其中有個(gè)女生再次向我揮了揮手,我有些不知所措和尷尬。加油,會(huì)投中的!那個(gè)女生向我熱情地笑著。

  我暗自感到奇怪,但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個(gè)奇特的對(duì)手!

  收拾好剛才的不愉快,我望著籃筐,縱身一躍。

  有沒(méi)有人加油,有什么關(guān)系?投得中投不中,又如何呢?我只要拼盡全力就行了。

  1分!裁判示意。

  我也不在意,繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了,但我依舊決定投下去,肩膀還在隱隱作痛,我閉眼,又睜開(kāi)。

  在天空下奮然躍起,籃球撞到了籃筐上又反彈回來(lái),我淡然地接住,繼續(xù)下一個(gè)。

  轉(zhuǎn)頭,對(duì)上剛才那個(gè)女生的雙眸,比劃了個(gè)OK的手勢(shì),說(shuō):謝謝你的加油給了我信心和力量!那個(gè)女生莞爾一笑,回頭繼續(xù)投籃。

  汗水,勞累,失敗。我已拋之腦后。公布成績(jī),只是第5名。

  但我心中卻是天空般的明凈。

  也許我并沒(méi)有唱出那首成功的歌,但我卻堅(jiān)持著、奮斗著,即使不成曲調(diào),也是人生中最美的歌。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇25

  人生如歌,短暫漫長(zhǎng)。

  要么轟轟烈烈,要么平平淡淡。

  我們現(xiàn)在的年紀(jì),正值青春年少,誰(shuí)也不愿平平淡淡過(guò)完一生,或許是還未經(jīng)過(guò)生活的磨礪,夢(mèng)想的美好讓我們不禁去追求,我們是控制不住自己的,但我們今天的追求,未來(lái)的我們會(huì)為自己負(fù)責(zé)。

  我們對(duì)未來(lái)的想象是美好的,誰(shuí)也不愿以后的路一塌糊涂,我們想努力,也會(huì)努力,但努力的成果誰(shuí)也不知道,或許平庸,或許曲折,或許輝煌!我們很高興,因?yàn)槲覀冊(cè)跒槲磥?lái)的美好而努力,但我相信,多年以后,不管怎樣,我會(huì)為我現(xiàn)在努力過(guò)而感到欣慰。任何時(shí)候的我們,心中都保留著對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)過(guò)去的回憶,我們是笑著的,因?yàn)殚_(kāi)心,F(xiàn)在的我們感謝過(guò)去的我們,未來(lái)的我們感謝現(xiàn)在的我們,因?yàn)槭悄悖删土宋。不管過(guò)程怎樣,但這是完整的`,即使沒(méi)有色彩斑斕,也要活的轟轟烈烈。不成曲調(diào)也是歌。

  我最?lèi)?ài)的歌手是樸樹(shù),別人是這樣評(píng)價(jià)他的,樸樹(shù)是都市叢林中的行吟詩(shī)人,樸樹(shù)自己也在歌中寫(xiě)到:我是金子,我要發(fā)光的。韓寒說(shuō)他也是的,他討厭疊被子。樸樹(shù)比韓寒走運(yùn),他走進(jìn)第三重門(mén)才中途退場(chǎng),于是人們只會(huì)抖抖眉頭,不會(huì)大驚小怪,然后折服于他的才華,欣賞他的冷漠。而且用今天“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的觀點(diǎn)來(lái)看,那樸樹(shù)也算吧。樸樹(shù)閃光了,一部分是自己的,其余更多的是我們照亮的。我們?nèi)硕嗔α看,他自己的微不足道,甚至什么時(shí)候“滅”了也沒(méi)人知道。對(duì)的,樸樹(shù)是金子,他發(fā)光了,他的人生之歌平凡不平淡。

  昨天已灰飛煙滅,明天還遠(yuǎn)在天邊;昨天一筆勾銷(xiāo)吧,明天都盡管來(lái)吧。我是這耀眼的瞬間,是劃過(guò)天邊的火焰,驚鴻一般短暫,像夏花一樣絢爛。這是一個(gè)多美好又遺憾的世界,我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界,這就是生活。這世界遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的那么美好,相反,有太多我們無(wú)可奈何的缺憾,挫折,后悔,傷心,這一切都將會(huì)發(fā)生,在這些面前,我們無(wú)助的像嬰兒,我們沒(méi)有其他辦法,只能在平凡中譜寫(xiě)出屬于自己不平凡的歌。

  人生不會(huì)完美無(wú)缺,遺憾就是人生之歌的點(diǎn)綴,我們要抬著頭挺著胸,迎風(fēng)而上。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇26

  常聽(tīng)見(jiàn)母親埋怨,自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人,跟了父親,現(xiàn)在后悔了,可惜一切都晚了。

  我笑笑說(shuō),那又怎么樣呢?

  那又怎么樣呢?我想,緩緩地想,假使母親年輕時(shí)聽(tīng)了姥姥的勸,有了另一個(gè)歸宿,現(xiàn)在也許更加幸福安穩(wěn),可仍不免會(huì)在無(wú)奈中對(duì)我說(shuō):都怪自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人,現(xiàn)在才感到后悔。

  我甚至有些自作主張地想,父母之間的爭(zhēng)吵與不和睦,大抵是來(lái)自文化的差異,母親上過(guò)大學(xué),是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生,而父親念到初中二年級(jí)時(shí),就索性不再讀了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。

  母親性格溫柔,做事也細(xì)膩,父親則是典型的粗獷型男人。他在家常趿拉著拖鞋,一只褲腿不知何時(shí)挽起來(lái),撲哧撲哧地在客廳里來(lái)回走。母親便怨他:“你能不能有點(diǎn)大人樣,還像個(gè)小孩兒似的,說(shuō)出去也不怕人笑話!备赣H聽(tīng)了倒也高興,一咂嘴,即興賦詩(shī)道:“不求功來(lái)不求祿,圖得安閑好幸福,此乃神仙逍遙也,樂(lè)哉,樂(lè)哉!”

  母親喜愛(ài)素凈,穿衣服常常買(mǎi)些素色,而父親卻遺傳了爺爺?shù)男愿,?zhuān)愛(ài)那些大紅大紫,披金戴銀的裝飾。他常說(shuō),人活一輩子,就要過(guò)得瀟灑點(diǎn),有吃的就吃最好的,有穿的就穿最好的,不能委屈了自己。母親便笑他,說(shuō)他永遠(yuǎn)都改不了農(nóng)民思想和習(xí)氣。于是,父親挑的.衣服,母親不穿;母親挑的衣服,父親又看不上眼。

  那時(shí),我便常常覺(jué)得,父親和母親彈奏出的樂(lè)曲,本就不是一個(gè)篇章,更不是一種曲調(diào),像偏離的射線,永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)。

  無(wú)法躲避,便要學(xué)著接受。平日里,父親和母親還是很和睦的。常常一人沏茶,一人搖扇,貼身而坐。夏日的夜晚,天空如墨的黑,星星也不過(guò)幾點(diǎn),一切都顯得靜謐、安然。

  他們這時(shí)也不會(huì)有年輕時(shí)那股浪漫了,不會(huì)在有月亮的晚上說(shuō)著情話,不會(huì)在有風(fēng)的時(shí)候飄了思緒,他們開(kāi)始接受中年的安穩(wěn)。

  家里的柴米油鹽,鄉(xiāng)間的住宅變化,都成了他們談?wù)摰淖h題。那些伴著滄桑的話題,總能勾起他們的遐思。孩子們相繼長(zhǎng)大,又相繼走出去,讓家里平添了幾分寂寞。這時(shí)的父母,更懂得了老來(lái)有伴的依戀。餐桌上,擺好的另一副碗筷是依戀;睡夢(mèng)里,聽(tīng)見(jiàn)身旁的鼾聲是依戀;生活中,對(duì)方不滿(mǎn)的責(zé)備挑剔也是依戀……這些所有的閑雜瑣事,都成了父母生活樂(lè)章中,最平穩(wěn)最浪漫的基調(diào)。

  不禁想,母親之前的抱怨和對(duì)父親的不滿(mǎn),不過(guò)都是生命樂(lè)章中的小插曲。于泠然動(dòng)聽(tīng)之中,或多或少地?fù)诫s著不和諧的音調(diào)。這或許是份遺憾,卻還是要承認(rèn),生活里,若沒(méi)有這些“走調(diào)”,絕不會(huì)激動(dòng)人心,更不能稱(chēng)之為動(dòng)聽(tīng)。

  父親和母親,大抵便是,不成曲調(diào)也是歌吧。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇27

  在二班的日子里,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)驗(yàn)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄來(lái)點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天空不作美”,反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽,也讓報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。

  在家里,每次到樓下練習(xí)扔鉛球的時(shí)候總是扔不到自己所定的目標(biāo),隨著時(shí)間的流逝,一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心,媽媽讓我休息調(diào)整后再試試看,果不其然,依舊離目標(biāo)還是那么的遙不可及,那一刻,我恨不得馬上跟老師說(shuō)我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲恕U嫦M麜r(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),讓運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)得晚一些?蓵r(shí)間絲毫不理睬我的內(nèi)心,反而快馬加鞭變得越來(lái)越臨近了。

  三天!二天!一天!今天就是比賽的日子,可我每一次扔都在退步,我想請(qǐng)假不去學(xué)校,可是媽媽好像看出了我的心意,把我“拎”去了學(xué)校,空中的雨點(diǎn)下落的越來(lái)越快,落在地上立刻跳起來(lái)。我站在起扔線上,看著身邊的.大高個(gè)們一個(gè)比一個(gè)扔的遠(yuǎn),我緊張了,下一個(gè)就是我了,我舉起手往前一拋,五米,第二次我再往前用力一拋,六米,我感覺(jué)自己的胳膊有些許痛,雨下得更大了,肆無(wú)忌憚地沖刷著我的臉龐。

  “怡萱加油!怡萱加油!”我的耳邊響起了熟悉的聲音,那么的鏗鏘有力,回頭一看,王老師在雨中帶著我們班的同學(xué)們?cè)诮o我加油,瞬間,我感覺(jué)全身充滿(mǎn)著力量,胳膊也不痛了,最后一次把手往后一彎曲,腳往前邁一步,拼勁全身力氣往我的目標(biāo)投去,我終于超越了大高個(gè),扔到了十米之外。雨依舊下著,我慢慢地走回班級(jí),迎接我的是歡呼聲和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。

  我本以為,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒(méi)有了成功,變沒(méi)有了一切!雖然沒(méi)有獲得第一名,但我終于釋?xiě),不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水和力量,無(wú)怨無(wú)悔!雨仍舊那樣輕快地下著,我看向四周,同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹,溢出淡淡的芳香……

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇28

  窗外——外面的風(fēng)極大,行人都彎著腰艱難前行。

  窗內(nèi)——熟悉的墨香,筆墨在紙上一遍又一遍的行走著,身子要正,拿筆姿勢(shì)要精準(zhǔn),每一次筆落在紙上的時(shí)候都是一次考驗(yàn),極其安靜的書(shū)法室,寫(xiě)字將就的就是要慢要靜要穩(wěn)要心無(wú)旁騖,這么大的屋子,連空氣的流動(dòng)也是放慢速了的。窗外急速的秋風(fēng)和窗內(nèi)極緩的空氣在我內(nèi)心產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化。剛接觸的時(shí)候很新奇,心里總是蠢蠢欲動(dòng)蕩不安。可時(shí)間一久,就有些不安穩(wěn)的感覺(jué),心有些不定了,這個(gè)時(shí)候該練好的筆畫(huà)我卻并沒(méi)有掌握,每一次下筆的時(shí)候總是心里一顫,手一抖,便不成樣子了,這時(shí)外面下起了大雨,我的心情有些煩躁,身體開(kāi)始躁動(dòng)不安了。沖動(dòng)的魔法給我了放下筆的勇氣,靠在椅子上一動(dòng)不想動(dòng)。腦子里都是埋怨,為什么都這么多天了我還是沒(méi)有掌握技巧,難道是我不適合寫(xiě)字么?我多么想寫(xiě)出令人矚目的`文字啊!我是多么愛(ài)寫(xiě)字只有我自己知道。

  外面的雨還在下著,天有一些昏暗。我抬起頭來(lái),在昏暗中我看到了一束光。在我的對(duì)面有一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒,發(fā)絲輕輕撫摸著她認(rèn)真的面龐,睫毛彎彎的眨啊眨,盡管是四十五度的低著頭,但我仍然可以看到她明亮的眼睛里透出的光芒,她手拿著筆,自信又熟練的在紙上行走,一行行靚麗的字展現(xiàn)在我的眼前,這不就是我一直夢(mèng)寐以求的么?這時(shí)的我多么希望那個(gè)自信又美麗的女孩就是我!這時(shí)我耳邊傳來(lái)書(shū)法老師和別人的交談聲:“這個(gè)孩子在我這學(xué)了三年的書(shū)法,她堅(jiān)持的很好,以至于有現(xiàn)在的成果,我很開(kāi)心!边@幾句話真的說(shuō)進(jìn)了我的心里。室內(nèi)的空氣忽而流通起來(lái)。我才學(xué)了六七天,還寫(xiě)不出另自己滿(mǎn)意的字,她學(xué)了三年,才寫(xiě)出另我羨慕的字,那為什么我不可以像她一樣寫(xiě)三年呢?現(xiàn)在的我還沒(méi)有資格去浮躁,現(xiàn)在的我只有去堅(jiān)持去努力,才會(huì)有結(jié)果。

  我做正身子,拾起毛筆,仔細(xì)的看著老師的字,認(rèn)真的寫(xiě)著。這時(shí)耳邊傳來(lái)隔壁彈奏古箏的美妙旋律,聽(tīng),他們也在學(xué)習(xí)著努力著。外面的雨停了,陽(yáng)光照在書(shū)法室的桌子上,照在墨汁上,可以看得見(jiàn)我的笑容。

  正值如花般燦爛的年紀(jì),怎能說(shuō)棄就棄。就算花朵還未綻放,也總歸要試一試,即使生命的歌不成曲調(diào),也要去譜成青春的華章,演繹生命的絕美。

  不成曲調(diào)也是歌作文 篇29

  車(chē)?yán)镉朴频卦诜糯蟊,沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合,沒(méi)有波動(dòng)跳躍,不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞,但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧,我想。

  就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的東西才有價(jià)值,沒(méi)有規(guī)劃的生活也是人生。

  從小,媽媽就為我安排好了一切。在她的規(guī)劃下,我收起了屬于我的真性情,學(xué)習(xí)一項(xiàng)又一項(xiàng)的那所謂的“愛(ài)好”,整天忙碌奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。我成了大人們眼中的乖乖女,小才女,小小年紀(jì)就有所成就,還經(jīng)常被當(dāng)成大人口中那個(gè)“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而,這種感覺(jué),于我,卻像是一匹披著羊皮的狼,有著光鮮可人的外表,卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。

  轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在這個(gè)寒假,媽媽似乎是頓悟了什么道理,交給我二十天的時(shí)間自我安排,并希望我的表現(xiàn)能讓自己滿(mǎn)意。

  于是,沒(méi)有了條條框框的束縛,沒(méi)有了緊湊有序的計(jì)劃時(shí)間表,手里握著這又長(zhǎng)又短的.二十天,心中不禁泛起一陣漣漪,小小的激動(dòng)四處漫延。

  第一天,我小心翼翼地?cái)[弄著時(shí)間,生怕弄丟了什么,緊張和不安讓我心生焦慮,我竟然不知道如何安排。

  但之后,似乎一天比一天好,我好像掌握了自己的節(jié)奏,知道了我自己的適應(yīng)。寬松,不緊張的節(jié)奏更讓我充足,或許隨性也是一種生活。

  在隨性中,我找到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。盡管是沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有緊湊,但這終是自己的生活。

  這個(gè)寒假,我收獲頗豐,不僅僅在學(xué)習(xí),更是在生活。

  車(chē)?yán)锏拇蟊淙栽谟朴频爻,平平淡淡,如同沒(méi)有吃飽飯的老人,沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合,沒(méi)有波動(dòng)跳躍,不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞,但它唱出了世間的美丑,它終是一首歌,歌頌人性的善。

  就像是我那不受規(guī)劃的生活,也是一種不一樣的人生。

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