教室里的爭吵作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的教室里的爭吵作文,希望對大家有所幫助。
教室里的爭吵作文1
晚上,教室里黑乎乎的。只聽見“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷,原來是大家在討論誰的本領(lǐng)最大,沒想到誰也不服誰,爭吵了起來。
黑板大哥怒氣沖沖地說道:“如果沒有我,老師怎么寫字?同學(xué)們怎么抄筆記?”黑板大哥的話音剛落,凳子小姐反駁道:“沒有了我,同學(xué)們都怎么聽課?難道站著聽嗎?”桌子弟弟氣得頭上直冒煙,嚷嚷道:“哎呀,哎呀,我的功勞才大呢!沒有了我,書放哪兒?書包又放哪兒?什么東西都放在我身上,壓的我腰都快斷了!敝v臺阿姨連忙插嘴道:“我的本領(lǐng)才最大呢,而且粉筆沫兒成天都灑在我身上,我都快生病了!狈酃P妹妹聽見了,委屈的說不出話,只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了,不高興地說:“她天天寫那么多字,我每天都要辛苦不停地擦,那些灰把我渾身弄得臟死了!狈酃P妹妹聽完哭聲更大了。
這時(shí)候教室爺爺開口了:“你們都不要吵啦,其實(shí)你們每一個(gè)的功勞都很大,離了誰都不行,尤其是粉筆妹妹,你們看,她現(xiàn)在都成小粉筆頭了,她的一生都是在犧牲自己!甭犃私淌覡敔?shù)囊环挘蠹覞u漸地安靜下來,都覺得很慚愧,不再開口說話了,教室里恢復(fù)了往日的平靜。
教室里的爭吵作文2
天已經(jīng)很晚了,教室里空無一人,卻傳來了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說話,呆呆地看著那把椅子。“怎么了?你們不覺得我們在浪費(fèi)美好的時(shí)光嗎?”“你的確說得對,可我們能干什么呢?”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說:“我有一個(gè)主意,大家一起請求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫片吧。”“好吧!彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫片里放的是桌子和椅子的神奇對話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮!弊雷涌嘀樥f。椅子皺著眉說:“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁,臭死啦!薄沒等動(dòng)畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來了!趕緊關(guān)上!
一下子,都安靜下來了。“咦?剛才還吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。
教室里的爭吵作文3
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們都跑到操場上玩了,只有他們每天要用的文具,還在教室里辯論他們誰的用處最大。
粉筆噘著嘴傲慢地說:“我的用處最大。如果沒有我的話,老師就不能寫出來字教同學(xué)們!弊雷右膊桓适救,扯著嗓子喊道:“我的用處最大,如果沒有我的話,同學(xué)們就沒辦法寫作業(yè)、看書了。”這時(shí),椅子也高聲喊道:“都別爭了,我的用處最大。如果沒有我的話,同學(xué)們就不會坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí)!
正在它們爭得不可開交的時(shí)候,黑板爺爺說話了:“你們的用處都很大,但是你們都很自以為是,如果繼續(xù)這樣,會使你們落后很快。如果你們愿意改變自己變得虛心合作的話,同學(xué)們還是會很喜歡你們的。”
這個(gè)故事告訴我們,人要虛心,不能自以為是,如果自以為是的話,你一定會落后別人很多,我們一定要謙虛。
教室里的爭吵作文4
一天晚上,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然,教室里傳來了一片爭吵,這是怎么回事呀?原來,住在教室里的居民爭吵著誰的作用大。
粉筆站出來,扭扭腰,驕傲地說:“你們這些人都給我聽好了在這里,我的本事最大,可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上,我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐,你雖然可以寫很多東西,但我的肚容量很大,沒有我,你!”黑板看粉筆那樣驕傲,實(shí)在耐不住了,破口大罵。“喂!黑板,你是有很大的肚容量,但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了,把自己要說要罵的話說出來,直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。
這時(shí),居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說:“各位,你們的本事都很大,像粉筆能寫字,黑板能寫下很多東西,黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成,誰也少不了誰。”
聽了講臺的話,居民們不好意思地低下了頭,陷入了沉思,教室又變得靜悄悄了。
教室里的爭吵作文5
清清是一個(gè)比我大的姐姐。最近因?yàn)橐恍┬∈,使我倆的友情產(chǎn)生了裂痕。星期六,我和清清在一起做作業(yè)。我一不小心碰到了清清,正好她在練毛筆字,我把她的練習(xí)薄給弄臟了。清清生氣地說:“你干什么撞我?”我急忙反駁:“這么兇干嗎?我又不是故意的。”“明明本子好好的,你把它弄臟,不是故意的,那是什么?我看你還是存心的呢!”清清惱怒地說道。我難過地低下頭,想起了那天,在游泳館,她是那么不厭其煩地教我游泳,能看出她是一個(gè)愛護(hù)弟弟妹妹的`好姐姐。我偷偷看了她一眼,她臉紅紅的。我決定向她認(rèn)錯(cuò),就把自己書包中的一本新的本子塞到她的手中,說:“賠給你,請?jiān)徫。”可沒想到她紅著小臉,連連擺手,溫柔地說:“沒關(guān)系,這本子還能用,新的你自己留著吧。對不起,其實(shí)我也不該這樣說!闭f完,她還笑著摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著她,呆住了,心里卻是那么興奮、那么幸福,像吃了蜜似的。我不敢相信地問道:“我們和好了嗎?”“當(dāng)然!”她把我抱得緊緊的,都喘不過氣了。
傍晚,我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著:清清永遠(yuǎn)是我的好姐姐。
教室里的爭吵作文6
深夜,外面不時(shí)傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲,原來是六盤水市實(shí)驗(yàn)一小四(1)班的用具在爭吵。
首先黑板先發(fā)言了:“我每天在老師上課時(shí)被使用得最多,如果沒有我,老師要寫在紙上,不但不方便而且又浪費(fèi)樹木,所以說我是最重要的用品,不是嗎?”
話音未落,課桌椅說:“我們天生就是幫助小朋友寫字的好工具,如果沒有我們,小朋友們就寫不了字,所以說我們才是最重要的用品!彼鼈冏孕艥M滿地說。
窗子忍不住也吵了起來:“如果沒有我,小偷把你們都偷走,看你們怎樣囂張,我才是最重要的用品!
它們你一言我一語,吵得不可開交,個(gè)個(gè)面紅耳赤。
這時(shí),教室爺爺來了,說:“你們不要吵了,你們都是最重要的用品,缺一不可,不過你們只有團(tuán)結(jié)起來才行!
是的,只有團(tuán)結(jié),才能組成一個(gè)最能發(fā)揮作用的整體。
教室里的爭吵作文7
一天,夜幕降臨時(shí),教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛,開始七嘴八舌地聊起天來。
一個(gè)小椅子說:“我們今天來聊一聊自己的主人吧!”“我先說,”一個(gè)課桌說,“我的主人是小紅,她非常愛干凈,我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候,小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人!”“到我了!
一把椅子說,“我的主人是小剛,他不愛干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個(gè)主人了!”
黑板說:“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時(shí)會在我身上寫字,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識?墒窍抡n的時(shí)候有些同學(xué)會在我身上亂涂亂畫,又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友!
一把椅子說:“我的主人也是小紅,她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著小紅不在,叫上自己的朋友一起來,把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會幫助我,不會讓她們欺負(fù)我的。”
一只粉筆說:“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺得同學(xué)們都很好,每次用完都會把我放回原位,我很喜歡他們!
……
教室里的爭吵作文8
那天早上,我的好朋友李俊穎作為組長沒有收我的數(shù)學(xué)作業(yè),而其他同學(xué)的作業(yè)她卻全收了,我發(fā)現(xiàn)后很生氣,就去找她理論。我生氣地對她說:“你為什么不收我的作業(yè)?”她說:“你的桌子上放著太多東西了,我沒有看見你的作業(yè)!蔽荫R上反駁她:“你近視嗎?我的桌子上什么時(shí)候都是整整齊齊的,你為什么會看不見我的作業(yè)?”李俊穎再次強(qiáng)調(diào)說:“我不是故意的,我真的沒看見你的作業(yè)!倍覅s不再相信她說的話,我認(rèn)為她是故意不收我的作業(yè)的。因?yàn)橐恢币詠恚业某煽兌急人,老師也喜歡我,我心想:她一定是嫉妒我,才故意不收我的作業(yè)!所以我生氣不理她,課間也不和她玩,不和她說話。
這冷戰(zhàn)一直僵持到下午,我們另外一個(gè)好朋友也發(fā)現(xiàn)了,她問我發(fā)生什么事。我開始有點(diǎn)后悔了,想想以前我們幾個(gè)總在一起玩,是多么快樂的一件事呀!而且每次測驗(yàn)后,我的成績就算是最高的,她也并沒有嫉妒我,而是向我學(xué)習(xí),。作業(yè)我也可以自己交給組長,并沒有規(guī)定必須是組長收呀!于是,課間我想去找她道歉,但她一看到我走來,卻當(dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣,像往常一樣和我在操場玩耍,這次爭吵便在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
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