讓人三分又何妨作文

　　溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。荷葉的香味，彌漫在夏日，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。

　　又到那家光顧已久的小鋪“飄香云吞”，我并不愛(ài)那云吞，而是愛(ài)那店主所飄香。

　　隔壁的小店主只因人多所以悄悄的稱(chēng)飄香小店主人不在把地結(jié)牌挪了三米，剛挪，就被那飄香店主看見(jiàn)了，可他什么也沒(méi)說(shuō)，大腦的詞典里一向容不得“懦弱”這個(gè)詞的我沖過(guò)去，向那店主不由分說(shuō)的吼了起來(lái)，他頓了頓，靜靜地說(shuō)：“讓他三分又何妨，這叫寬容，以后你就知道了”雖然他輕輕的說(shuō)，我輕輕地聽(tīng)，但心中卻莫名的蕩起了一陣波浪···

　　“寬容”好陌生的一個(gè)詞，我好像被一種東西牽著，走進(jìn)了他的店，吃著云吞，卻品嘗著寬容這味湯。

　　回到家里，向媽媽聊起了這件事，媽媽忽然問(wèn)我“如何待人”，我答不出來(lái)，媽輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“待人之道雖涉及方方面面，但是寬厚待人則是其中很重要的一條，你們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)慢慢領(lǐng)悟的”。

　　來(lái)到學(xué)校，老師又上了一課，首先講了個(gè)故事：

　　在清朝康熙年間，時(shí)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)的張英收到了一封來(lái)自老家安徽桐城的家書(shū)，來(lái)自他的兒子，張英的兒子想要重建房子，但當(dāng)請(qǐng)地政官來(lái)丈量土地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁吳家院墻占了自家的'地，便于吳家的人理論，雙方發(fā)生糾紛，告到了縣衙，縣官左右為難，遲遲為判，無(wú)奈之下，張家捎信到京城，向張英告知此事，但張英回信時(shí)卻只拋回了一首詩(shī)“萬(wàn)里捎書(shū)為一墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”，張英的兒子看了很慚愧，便讓出三尺來(lái)建房。吳府被張府的大度所感動(dòng)，也把院墻后移三尺。從此，張、吳兩家不僅消除隔閡，成為十分要好的朋友。

　　不僅這樣，自古寬容更是是中華民族的美德。

　　回首歷史有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我料想他的結(jié)局定不是這樣�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”我一直錯(cuò)了寬容不是懦弱無(wú)能，而是一種海納百川的大度�！伴_(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”

　　成長(zhǎng)路漫漫，漫漫路成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)中寬容，寬容中成長(zhǎng)。

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