調(diào)查身高的秘密作文

　　曾記得5年前剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班上的同學(xué)都長(zhǎng)得差不多高，可是進(jìn)入六年級(jí)以后，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可以還有一部分同學(xué)還是個(gè)子小小的，為什么共同學(xué)習(xí)生活了5年，可是我們的身高有這么大的差別呢？

　　為了解決這個(gè)困惑，我們成立了一個(gè)24人的調(diào)查小組，并命名為“云歌調(diào)查團(tuán)”。我們進(jìn)行了如下的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　第一、分組。

　　我們把24人的調(diào)查組分成6個(gè)小組，每個(gè)小組調(diào)查一個(gè)班級(jí)的身高情況。

　　第二、制定調(diào)查問(wèn)卷。

　　我們首先在一起討論了可能影響我們身高因素，如同學(xué)們平時(shí)的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，自己的身高以及父母的身高。據(jù)此設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。

　　第三、數(shù)據(jù)收集。

　　我們6個(gè)組每組負(fù)責(zé)一個(gè)班進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我們收集到了大量的一手資料。

　　第四、數(shù)據(jù)匯總、分析。

　　我們分班級(jí)處理原始數(shù)據(jù)，把每個(gè)班的學(xué)生身高按5cm一段來(lái)分段統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并制作成條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，我們把所有的調(diào)查數(shù)據(jù)分了三大類，“正常身高的”、“較低身高的”和“較高身高的”。下面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們按照這三類來(lái)整理分析。

　　首先，我們嘗試分析父母身高對(duì)我們的影響，但是，在分析時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：每一類的人數(shù)是不一樣怎么進(jìn)行對(duì)比呢。經(jīng)過(guò)討論我們決定運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，并制作了扇形統(tǒng)計(jì)圖。從圖中我們可以清楚的看出，而在“較低身高的” 這一類別中代表“父母都低于平均身高”占的百分比為17%，而在“正常身高的”、“較高身高的”的類別中，代表“父母都低于平均身高”占的百分比都很低甚至為零。這說(shuō)明我們的身高確實(shí)受到父母身高的影響。同時(shí)從統(tǒng)計(jì)圖中我們也可以看出，在“較低身高的”這一類別中許多父母的身高并不低于標(biāo)準(zhǔn)。這說(shuō)明影響身高的還有其他因素。

　　然后，我們根據(jù)調(diào)查的飲食習(xí)慣和睡眠情況。制作了“睡眠充足人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖”和“堅(jiān)持飲奶人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖”。在統(tǒng)計(jì)圖制作完成以后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：在身高較低的同學(xué)中無(wú)論是“能保證9小時(shí)充足睡眠”還是“堅(jiān)持天天飲奶”，所占百分比都優(yōu)于身高較高的同學(xué)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？帶著這樣的問(wèn)題我們上網(wǎng)調(diào)查了一些資料，也詢問(wèn)了老師。有了這樣一個(gè)猜測(cè)：這個(gè)可能與我們的成長(zhǎng)階段有關(guān)，有的孩子發(fā)育比較早，有的孩子發(fā)育比較晚，我們的身高還沒(méi)有成型，而這次調(diào)查僅僅反映了6年級(jí)時(shí)學(xué)生的身高，同時(shí)，這次活動(dòng)只是調(diào)查了學(xué)生的睡眠時(shí)間和是否堅(jiān)持飲奶，而沒(méi)有考慮他們的睡眠質(zhì)量、奶品質(zhì)量以及飲奶的時(shí)間，看來(lái)還有許多問(wèn)題還需要我們以后繼續(xù)去調(diào)查研究。

　　不過(guò)，通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)據(jù)整理、扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖等統(tǒng)計(jì)方法，來(lái)分析生活中我們經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象的成因，學(xué)會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)了解我們自己。以后有機(jī)會(huì)我們準(zhǔn)備繼續(xù)調(diào)查身高中的“秘密”。

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