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高考福建卷題目詳解
高考牽動(dòng)著千家萬戶,是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),20xx年高考福建卷題目詳解。高考作文題是人們議論最多的一個(gè)內(nèi)容,每年題目揭曉,眾議紛紜,見仁見智,莫衷一是。
20xx年是福建省高考語、數(shù)、外三科首次單獨(dú)出卷。這是一道有利于素質(zhì)教育的,非!熬省钡暮妙}。
說這道題出得“精彩”,理由是:利于素質(zhì)教育,對(duì)語文教學(xué),真正起了“指揮棒”的作用。這個(gè)作文題和中學(xué)教材緊密聯(lián)系,10個(gè)人物大部分在語文教材中出現(xiàn)過,其他的或在中學(xué)生必讀的文學(xué)名著中出現(xiàn)(如海明威《老人與!分械纳L醽喐),或在歷史教材中出現(xiàn)(如曾國藩),都不冷僻,學(xué)生一般都接觸過。既緊抓課本,又向課外閱讀延伸,并將各學(xué)科融在一起,尤其是歷史知識(shí),文史不分家嘛!10個(gè)人物,古今中外,有現(xiàn)實(shí)中的,有文學(xué)作品中的,個(gè)個(gè)內(nèi)容豐實(shí),個(gè)個(gè)有戲。選擇性極大,人人有話可說,有內(nèi)容可寫,容易下筆,考生盡可選擇自己最拿手的來寫。實(shí)際上也如此,從全省12篇滿分作文來看,總共10個(gè)人物就寫了其中的9個(gè)。如此出題避免了與教材不搭邊,讓人感到讀語文課文沒用,和高考聯(lián)系不上的弊端,有利于語文教學(xué),切合高中畢業(yè)生的實(shí)際和水平。
語文有特長的學(xué)生可以寫成文學(xué)評(píng)論,比如,對(duì)薛寶釵在文學(xué)中的形象和對(duì)她的評(píng)價(jià);史學(xué)功底好的學(xué)生可以從對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)入手,如對(duì)中國的大儒孔子對(duì)文化、教育的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)和看法;知識(shí)全面的學(xué)生更是得心應(yīng)手,左右逢源;思接千里,視通萬載。
有利于糾偏,糾正近年來一些學(xué)生一味戲說,片面地追求寫另類作文,以圖“出彩"的不良傾向。讓考生有東西可寫,不用去猜題,這樣出題也是治“猜題押寶”的一個(gè)好藥方。有利于考生發(fā)揮各自的優(yōu)勢,利于考試的公正,能考出學(xué)生的真功夫。從滿分和高分作文來看,果真涌現(xiàn)了一大批精彩別致、文采飛揚(yáng)、魅力四射、讓人擊節(jié)贊嘆的佳作。這個(gè)題目導(dǎo)向好,有利于引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地做學(xué)問。使學(xué)生向擴(kuò)大閱讀面上努力,多讀書,讀名著,學(xué)以致用,讀寫結(jié)合;而不讀死書、死讀書、讀書死。題目中涉及到一些歷史人物,甚至大膽引入備受爭議的歷史人物,這就能考出學(xué)生是否關(guān)心天下大事,是否能把歷史人物放在特定的歷史環(huán)境中考察,用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)他們。比如孔子,在今天看似遙遠(yuǎn),但他的許多思想,如“己所不欲,勿施于人”,對(duì)今天我們處理人與人的關(guān)系,甚至國與國的關(guān)系,仍然深有啟迪。再如曾國藩,他雖然做了很多壞事,但對(duì)時(shí)代也有自己的貢獻(xiàn),還是桐城派古文大家。這樣一個(gè)復(fù)雜的人物,如果評(píng)價(jià)得好一定出彩,但理科的同學(xué)對(duì)他就不如文科熟悉,只有知識(shí)面開闊才不會(huì)陌生。
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