難得的溫馨作文

　　對于一年級孩子的家長來說，“家長開放周”對于他們來說是個新鮮的字眼，由于在原來的家長會上曾向他們提及“家長開放周”的重要性，因此很多家長都對此抱著很大的期望。

　　在期待中，家長開放周姍姍來遲，但阻擋不了家長們參與的熱情。由于家長朋友第一次參與這樣的活動，我提前做足了工作，首先從校訊通短信入手，先給家長朋友發(fā)了情深意切的短信：非常感謝您一直以來對我工作的大力支持！本周是家長開放周，周一到周三希望您能抽出寶貴時間，親自走進課堂，聆聽教師的講課，從中獲取一些教學方法，便于您以后在指導孩子的時候更得心應(yīng)手；關(guān)注孩子在課堂的表現(xiàn)，以便于您我相互合作，讓您的孩子更優(yōu)秀！溫馨提示：建議您聽每天早上的前兩節(jié)課，這兩節(jié)課上滲透的教學方法最多，早上8點預(yù)備，請您在預(yù)備之前進入教室，為了確保課堂秩序，請您務(wù)必關(guān)閉手機或者將手機調(diào)至震動（為了您的孩子，關(guān)閉兩個小時的手機還是蠻必要的喲！）；不要在教室里抽煙、竊竊私語，不要私自走到自己孩子的座位上；另外一點很重要，到教室先簽到，然后會發(fā)給您一張表格，您聽完課之后，請認真地填寫好表格，并投入到學校校門里的一個回執(zhí)箱里，這對于班級很重要喲，期待您的配合！由于凳子比較少，能自己搬個凳子去聽課最好！這條短信會讓家長朋友的配合更高效！其次在孩子們中間做好宣傳工作，“忽悠”孩子們，讓孩子們明白家長來聽課就是對他們最深沉的愛，哪個孩子不期待自己的家長愛他（她）呀？最后的工作是屬于我自己的，我卯足了勁兒，備好每一節(jié)課，準備讓每位家長重溫一下上學的感覺！

　　星期一，我7點15分準時到教室，沒曾想還有三位家長比我更早，他們已經(jīng)端端正正地坐在教室后面了，孩子們則在班長的指令下認真地進行早讀。這幅溫馨的畫面讓我不由得露出了笑容！第一天就來了個“開門紅”——來了23位家長，他們自覺地遵守著課堂紀律，許多家長自覺自愿地從家里搬了凳子。第二天依然是23位家長，第三天來了將近20位家長（有幾位家長天天來，有的家長輪流來）。這種參與的熱情感染著我、王老師和孩子們。

　　每一節(jié)課，孩子們都用他們精彩的回答和積極的情緒感染著自己的家長；每一節(jié)課，我和王老師都傾其所有，把所能傳授給孩子的知識傳授給孩子，爭取讓我們最精彩的瞬間留駐在每位家長的心間。我不能說：我們是最優(yōu)秀的教師！但是我敢說：我們是最最用心的教師！我們用心經(jīng)營著我們這個溫馨的小家，用心教著每一位學生，用心地做好我們該做的一切！

　　課間，總有家長圍上來，臉上洋溢著快樂、滿足、幸福的笑容；總有家長感慨如今教學方法之靈活；總有家長在課堂上情不自禁地舉起自己的手想要回答問題；總有那一幕幕精彩的瞬間留駐在我們教師和孩子的心里！真所謂：精彩無限，真情永駐！

　　當然，其中也有很多的遺憾之處：比如：

　　1、由于班中人數(shù)多，在課堂上，即使我們?nèi)绾闻�力，有時也難免有所疏忽，做不到提問每一位孩子，做不到面向全體，不過我們已經(jīng)在盡力做這一件事情。

　　2、有些孩子表現(xiàn)反常：平時本來口若懸河，這幾天卻“金口難開”，而有些孩子則是“人來瘋”，人越多發(fā)揮越好，這也就說明孩子們的性格不一樣，決定著孩子的表現(xiàn)也就各不相同；

　　3、有個別孩子因為家長的參與，紀律性差，表現(xiàn)得太過“活躍”，而忽視了一個“度”。

　　三天，有了家長的參與，教室里的溫馨總能讓人回味無窮。受益的不僅僅是家長，還有我們——教師，能夠從家長的反饋中進一步完善我們的教學方法和教學藝術(shù)；受益的還有孩子，他們能從自己的爸爸媽媽的參與之中感受到來自家庭的濃濃的愛。

　　感動于這份溫馨，感謝于這份溫馨！

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