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自主學習是高效課堂的靈魂

時間:2024-07-18 19:19:22 好文 我要投稿
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自主學習是高效課堂的靈魂

  “高效”——顧名思義就是在最少的時間內(nèi),投入最少的成本,而獲取最大的收益。那么“高效課堂”也許就是用最少的時間和精力學習掌握盡可能多的知識和技能。怎么做到這點呢?一條非常關鍵,那就是學生的“自主學習”,“自主學習”才是真正有效的學習,所有被稱之為學習的事情都離不開“自主學習”,沒有了“自主學習”根本談不上是真正的學習,充其量也就是一種模仿。

自主學習是高效課堂的靈魂

  在充分貫徹“自主學習”這個綱領的前提下設計的課堂教學,就是一種“高效課堂”的設計,“自主學習”必須是“高效課堂”設計的靈魂。課堂教學設計的方方面面都要服務于“自主學習”這條主線,都必須起到能夠促進學生“自主學習”的作用!白灾鲗W習”既是一種能力,更是一種美德,實際上“高效課堂”也就是在培養(yǎng)學生的自主學習的這種能力和美德。

  “自主學習”需要一種積極的態(tài)度,因為積極就意味著堅持,積極就意味著吃苦,積極就意味著意志,……同時“自主學習”這種能力的形成離不開“合作”,在相互合作中逐漸培養(yǎng)起一種積極的態(tài)度,進而培養(yǎng)出“自主學習”的能力,同時,合作就意味著友善,合作就意味著團結(jié),合作就意味著尊重,……有了這些,就一定能夠得到一個“高效課堂”,同時更可以培養(yǎng)學生的終生學習的能力和習慣。

  “高效課堂”設計中的互動環(huán)節(jié)和展示環(huán)節(jié),都是在學生“自主學習”的基礎上開展的,“自主學習”效果的好壞將直接影響這兩個環(huán)節(jié)開展。反之,這兩個環(huán)節(jié)的有效開展也必將促進“自主學習”能力的提升。

  提倡“自主學習”不是一兩句話,幾次活動就可以有成效的,需要長期堅持不懈的教育,就像西點的“責任、榮譽、國家”那樣,需要幾年的持續(xù)教育才能夠獲得,進而形成了一種文化。我們的“自主學習”的教育同樣需要方方面面的各種形式的不斷地教育,才有可能形成一種文化,而一旦形成了這樣一種文化,那么我們的教育自然也就是“高效”的教育了。

  我們需要一個目標,更重要的是需要一種為實現(xiàn)這個目標而堅持的勇氣,這種勇氣也許是一種個體行為,也許是一種團隊的行為。如果是個人的行為,是難以成大氣候的。因此更重要的是一種團隊的行為,只有一個有著為了一個共同的目標而團結(jié)奮斗,堅持不懈的勇氣的團隊,才有可能實現(xiàn)這個目標。而團隊精神的形成需要不斷的凝聚 人心,領導者的大公無私和善待之心,建立信任。

  “高效課堂”不是一個高不可攀的目標,只是需要我們給自己一個準確的定位,在這個定位的基礎上,圍繞一條主線,一個目標一個目標的達成。不僅要有決心,更要有耐心和恒心,急躁和擰勁兒永遠是成功的敵人,團結(jié)和互助才是成功的秘訣。

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