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教育筆記:誰(shuí)說(shuō)孩子沒(méi)有想法,只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)
這幾天的天氣都不太好,用老人的說(shuō)法是因?yàn)殚_(kāi)春打雷,所以天氣才不會(huì)好,要下上個(gè)四五天的雨老天才肯罷休,老人自有老人的說(shuō)法,我們尊重他們的經(jīng)驗(yàn)之談。而我還是更多的依賴(lài)于天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨,這不還好帶了傘,不然鐵定會(huì)成落湯雞。話(huà)說(shuō)到這里開(kāi)始快要切入主題了,隨著人類(lèi)科技不斷的進(jìn)步,許多事情都能預(yù)測(cè)到,就拿天氣來(lái)說(shuō),誰(shuí)知道昨天還好好的今天就下雨了,這都靠天氣預(yù)報(bào)觀測(cè)者的精密測(cè)量數(shù)據(jù)才能夠讓我們能夠做好充分的防雨準(zhǔn)備?墒侨藗儾还苋绾芜M(jìn)步,人的心理永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臏y(cè)量而得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),俗話(huà)說(shuō)得好“人心難測(cè)”,大概也有這層意思吧。而今天我的主題是“童心難測(cè)”。
說(shuō)到孩子,大多數(shù)人會(huì)說(shuō)“不就是孩子嘛,能夠有什么想法?!”,是的,孩子能夠有什么想法!當(dāng)你們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,也請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)小小的故事。
我們班上有孩子名叫飛飛,大概他的父母在給他取名的時(shí)候是希望他能夠“展翅高飛”吧,那時(shí)候他的父母應(yīng)該是甜蜜且幸福的給他取名,可是現(xiàn)在飛飛的父母因?yàn)橐恍┟埽x婚了。家長(zhǎng)的離異的犧牲品、受害者當(dāng)然是孩子了!今天飛飛來(lái)的時(shí)候一直哭鬧不停,想到以前飛飛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候總是笑逐顏開(kāi),今天到底是怎么回事呢?在我們的詢(xún)問(wèn)下,飛飛的奶奶流出悲傷的神情:“飛飛的媽媽呀,都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)看孩子了,今天早上突然來(lái)了,一來(lái)就和飛飛爸爸大吵大鬧啊……”下面的話(huà)相信我不說(shuō)大家也應(yīng)該知道了,飛飛是因?yàn)橐?jiàn)到媽媽一回來(lái)就和爸爸大吵大鬧的,有些嚇著了,所以來(lái)的時(shí)候才有哭鬧的現(xiàn)象。簡(jiǎn)而言之今天著重要替飛飛解開(kāi)心結(jié),好好開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo),因?yàn)楹⒆有r(shí)候如果心里有陰影的話(huà)對(duì)他以后的成長(zhǎng)都會(huì)都不利的影響!看著飛飛因?yàn)橥嫱婢咝那橛行┓潘,我便過(guò)去和他一起玩,并不經(jīng)意的說(shuō):“飛飛今天早上為什么哭呀?這樣真不勇敢!”當(dāng)聽(tīng)到我的話(huà)時(shí),飛飛先是看了我兩眼然后低下頭說(shuō):“媽媽來(lái)了,爸爸媽媽大聲說(shuō)話(huà)把我‘喊醒’了,爸爸不肯媽媽抱我,就帶我上幼兒園了。”哦,原來(lái)是這么回事,飛飛不是因?yàn)榘职謰寢尃?zhēng)吵害怕才哭鬧的,對(duì)于飛飛來(lái)說(shuō)他們的爭(zhēng)吵不過(guò)是大聲的說(shuō)話(huà),而真正讓飛飛哭鬧的原因是因?yàn)闆](méi)有件到媽媽?zhuān)瑳](méi)有被媽媽抱……
其實(shí)家家都有本難念的經(jīng),對(duì)于飛飛的家事,我們只能夠從旁勸說(shuō)勸說(shuō),而想要解決問(wèn)題,只能夠靠家長(zhǎng)自身的努力了。
其實(shí)說(shuō)了這么一個(gè)故事只是想證明我的論點(diǎn)“童心難測(cè)”,每個(gè)孩子都有他們自身的想法,就拿飛飛的事情來(lái)說(shuō)吧,聽(tīng)了奶奶的話(huà),我們會(huì)覺(jué)得是因?yàn)楦改傅臓?zhēng)吵而使孩子害怕所以才會(huì)哭鬧,可是當(dāng)我們真正的去了解后才知道飛飛哭鬧是另外一個(gè)原因,所以說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)孩子沒(méi)有想法,只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)罷了!”
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