- 相關(guān)推薦
后庭花·一春不識(shí)西湖面
一春不識(shí)西湖面。翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管。意長(zhǎng)箋短。
知心惟有雕梁燕。自來(lái)相伴。東風(fēng)不管琵琶怨。落花吹遍。
譯文及注釋
「翻譯」
一個(gè)春季沒和西湖謀面，怕見外邊這花香日暖的春天。窗外的雨應(yīng)和著我的淚水，揮動(dòng)著我手中的筆管吐訴情感，心中的思念那么長(zhǎng)，信箋卻這么短，我怎么能夠把話說(shuō)得完。
懂得我心的只有這雕梁上的春燕，飛來(lái)飛去地與我相伴。東風(fēng)哪會(huì)曉得我琵琶聲中的憂怨，刮來(lái)刮去又把花兒吹落一片。
「注釋」
�、僖淮翰蛔R(shí)西湖面：指整個(gè)春天自己都獨(dú)居房中，未去欣賞西湖春景。
�、诖湫呒t倦：湖面上葉密花謝，春意闌珊。
�、巯婀埽河孟嬷褡龅拿P。
「賞析」
上片先從春游說(shuō)起。我們的女主人公因?yàn)榱既穗x家遠(yuǎn)行，無(wú)心緒去風(fēng)光旖旎的西湖春游。“一春不識(shí)”，涵蓋了整個(gè)一個(gè)春天都未出游；而“不識(shí)西湖面”則把西子湖人格化了�！按湫呒t倦”乃“羞翠倦紅”之意。這位少婦本來(lái)是花容月貌可以與綠葉紅花匹敵的，但因心緒不佳，面色無(wú)華，因而羞見綠葉，倦賞紅花。這是從一個(gè)層面、一個(gè)角度表現(xiàn)了女主人公郁郁心情。
接下來(lái)。詞人又從另一個(gè)角度、另一個(gè)層面表現(xiàn)她的情緒：“雨窗和淚搖湘管，意長(zhǎng)箋短”。在下著霏霏細(xì)雨的窗前，這位少婦在給良人寫信，她含淚搖著筆管將自己的情思傾吐在紙上，然而意長(zhǎng)箋短，言不盡意，心中的萬(wàn)語(yǔ)千言只能略表一二。這里的“湘管”是指筆管乃由湘妃竹所制。相傳大舜南巡不歸，其二妃娥皇、女英（帝堯之二女）日夜哭泣，淚灑于竹，竹盡成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂淚之意�！坝甏昂蜏I”已夠悲矣（天淚與人淚合一），再加之湘妃之淚，三淚交融，少婦心境之悲表現(xiàn)盡矣！這是第二個(gè)層面。
下片前二句乃第三層面：少婦之心惟有雕梁之上的燕子理解。這表現(xiàn)了女主人公是寂寞的，空房只有燕子相伴；同時(shí)也說(shuō)明女主人公是貞潔的，她從不招蜂惹蝶，每天和她在一起的只有梁上燕；再者表明孤高的、內(nèi)向的，她不與凡人為伍，只與紫燕為友，向它傾訴心曲。
最后兩句展示了女主人公內(nèi)心世界的第四個(gè)層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時(shí)光的流駛，紅顏的短暫，希望春光較長(zhǎng)地留在人間；然而東風(fēng)無(wú)情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象征嗎？她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閑消逝……
“西湖”──“湘管”──“梁燕”──“落花”，詞人就是通過(guò)這四個(gè)意象段，多方位、多層面地展示了抒情主人公的內(nèi)心世界，描畫出一條具有個(gè)性特征和特定情境的人物情感律動(dòng)線。
【后庭花·一春不識(shí)西湖面】相關(guān)文章：
玉樹后庭花原文翻譯及賞析12-17
少年不識(shí)愁滋味作文07-28
少年不識(shí)愁滋味作文（精品6篇）09-18
少年不識(shí)愁滋味作文范例4篇09-11
西溪的作文08-23
西泰山作文03-11
小西的克隆作文03-13
游西灘作文11-29
西溪濕地作文11-07