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關(guān)于蜈蚣風(fēng)箏的作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的關(guān)于蜈蚣風(fēng)箏的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 1
今年是龍年,也是一個(gè)龍騰虎躍的年代。
這不,你看,在大街小巷中到處都是在買年貨的人們。我也不例外,我來到了風(fēng)箏市場(chǎng)里買來了一條張牙舞爪、神氣十足的龍頭蜈蚣風(fēng)箏。
這條龍頭蜈蚣風(fēng)箏長(zhǎng)12米,寬30厘米。它的頭是由紅色斑點(diǎn)布做成的,在額頭上有白云圖案,中間鑲嵌著黑色圖紋,由淺入深,十分美麗。眉毛是紅色和黃色漸變而成,兩只眼睛黑溜溜的,旁邊夾著白色圖紋,眼睛可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng),你想讓它轉(zhuǎn)到那里,它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)哪里,非常神奇。鼻子的顏色和眉毛基本相同,只是鼻孔由黑色和白色組成。在它的嘴旁邊也鑲嵌著綠色和黑色花紋,潔白的牙齒是用塑料泡沫制成的,嘴巴張得大大的,舌頭翹了起來,向左邊甩,真是血盆大口啊!嘴巴上的左右兩端如火輪似的圖案,中間由紅色慢慢的變成黑色、變成黃色、變成粉紅色、又變成黑色、最后變成綠色,兩個(gè)龍角由黑色變成白色,在龍角叉開的地方,伸出第二個(gè)角,在角的中間有一個(gè)紅色的圖案鑲嵌著粉紅色的波浪花紋。龍頭的頂上有一顆紅色的珠子,這大概是龍珠吧。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子紅彤彤的。它的身體中央是一個(gè)圓形圖案,由紅色、黃色、黑色、藍(lán)色、白色組成的,兩端是雞毛,中間用細(xì)細(xì)的竹條連接,一共分成38節(jié),每節(jié)之間用黃線相連。這真是一個(gè)五顏六色、美麗無比的龍頭蜈蚣風(fēng)箏呀!
在這春暖花開的`季節(jié)里,放風(fēng)箏是孩子們的天堂。放這條風(fēng)箏要五個(gè)人才可以放飛,三個(gè)人拿龍身,一個(gè)人拿龍頭,還有一個(gè)人拿著線,等放的時(shí)候五個(gè)人要數(shù)1.2.3放,放線的人馬上跑,從龍頭開始,其它的人一個(gè)接一個(gè)的把風(fēng)箏放上天。
這條風(fēng)箏飛在天上,它的頭不斷地?fù)u擺,龍身也跟著搖擺,它真像東海龍王在天上騰云駕霧、活靈活現(xiàn)。龍頭蜈蚣風(fēng)箏非常美麗的展現(xiàn)著它的身姿!
蜈蚣風(fēng)箏的作文 2
陽春三月,萬物復(fù)蘇,春暖花開,是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我、爸爸和媽媽到九濱公園放風(fēng)箏.
九濱廣場(chǎng)上的人可真多啊!有大人,小朋友,還有許多中學(xué)生!他們都帶著風(fēng)箏,五顏六色的。我買的風(fēng)箏是一條大“蜈蚣”,可神氣了!
開始放風(fēng)箏了,我學(xué)著大人的樣子把風(fēng)箏往天上一扔,拉著線使勁跑,我以為風(fēng)箏飛上了天,就停了下來,可我回頭一看,那條大“蜈蚣”根本就沒飛起來。爸爸和媽媽看著我一個(gè)勁地笑。我納悶極了。咦?為什么我跑了這么長(zhǎng)的路,而這條大“蜈蚣”卻一直不會(huì)升上天呢?爸爸來到我的身邊對(duì)我說:“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑,風(fēng)箏線放一點(diǎn),再往回收一點(diǎn),不能太松也不能太緊!
我按照爸爸說的去做了。我來到一塊地方,把風(fēng)箏舉在頭頂上,左手拿好了風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)軸,一直逆著風(fēng)向前面跑,當(dāng)我的'爸爸說:“放”的時(shí)候,我立刻向聽了命令一樣,把風(fēng)箏往上一拋,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸,把風(fēng)箏線放長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn),它在藍(lán)色的天空中搖頭擺尾。我看著自己的風(fēng)箏飛上了高高的天空中,心里面無比的快樂,我奔跑著歡呼著。天空中放飛的風(fēng)箏越來越多,它們顫顫悠悠互比高低,都向著藍(lán)天,都向著白云,向著未來展翅高飛。過了一回兒,一只大“蜻蜓”飛了過來,我立刻把我的“蜈蚣”牽走,生怕它們纏在一起。
大“蜈蚣”帶著我的希望和我的童年夢(mèng)想,向天空中飛去。我開心極了,仿佛自己也成了風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 3
春天到了,春風(fēng)跟著來了,那自然也少不了風(fēng)箏。公園里被點(diǎn)綴的五顏六色。草叢上擺滿了風(fēng)箏,有的像蝴蝶,有的像老鷹,還有的像一把撐開的雨傘呢!風(fēng)箏上的圖案也是五花八門,令人們挑花了眼。
下午,外面春風(fēng)習(xí)習(xí),天空湛藍(lán)如洗,萬里無云,趁著這個(gè)好天氣,再加上正放小長(zhǎng)假,我和媽媽興沖沖地來到公園放風(fēng)箏。我們左挑右選,想不好該買哪個(gè)。我們是新手,不懂哪個(gè)風(fēng)箏通能放得高,于是向老板詢問。老板把一個(gè)風(fēng)箏介紹給我們,我們打量著這個(gè)風(fēng)箏:這個(gè)風(fēng)箏的形狀并不是蝴蝶,而是最呆板的三角形;這個(gè)風(fēng)箏上面的圖案并不是卡通人物,而是最普通條紋。而且這個(gè)風(fēng)箏小小的,能放得高嗎?老板介紹應(yīng)該不會(huì)錯(cuò),我們就買了下來。
我們選好地方。我拿線,媽媽拿風(fēng)箏。我一喊“放”,媽媽立刻松開手,我開始向前跑,跑了一段,回頭一看,風(fēng)箏還賴在地上呢。這樣試了幾次,回回都以失敗告終。“難道我注定和風(fēng)箏是冤家?我一定要制服風(fēng)箏!”我心想。
我研究了一下失敗的原因,發(fā)現(xiàn)原來是風(fēng)太小了。這次,只要等大風(fēng)來了,再放開風(fēng)箏就肯定行了。我拿著風(fēng)箏,現(xiàn)在已萬事俱備,只欠大風(fēng)。忽然,一陣逆風(fēng)刮來,我眼急手快松開了風(fēng)箏,風(fēng)箏開始搖搖晃晃飛上去,不一會(huì)兒就掌握平衡,在天上舞蹈著。不好!風(fēng)停了,幸好媽媽抓住風(fēng)箏線,一抽一放,一抽一放,才使風(fēng)箏沒掉下去。又一陣風(fēng)刮來,風(fēng)箏開始飛上去。就這樣過了一會(huì)兒,我們抽抽放放,風(fēng)箏越來越高,線竟然用完了!我抬頭望,現(xiàn)在我們的風(fēng)箏可是最高的'了,那些姿態(tài)各異的大風(fēng)箏因?yàn)椴黄胶猓诳罩芯褪腔位斡朴葡胍粝聛。我滿心歡喜,一不留神,風(fēng)停了,風(fēng)箏急速往下掉,我們趕緊實(shí)行搶救,可惜風(fēng)箏越降越快,最終回到了草地上。
我看著這個(gè)普普通通又小小的風(fēng)箏,再看看那些千姿百態(tài)卻有“恐高癥”的大風(fēng)箏,覺得真是“風(fēng)箏不可貌相”!
蜈蚣風(fēng)箏的作文 4
草長(zhǎng)鶯飛的二月,天氣晴朗,微風(fēng)拂面,被冰雪覆蓋了一冬的小草終于暫露頭角,發(fā)出清爽的新綠。
學(xué)習(xí)了魯迅的《風(fēng)箏》,不覺勾起了全班同學(xué)放風(fēng)箏的癮頭,而老師終于也抵不住同學(xué)們的請(qǐng)求,決定星期天在南山腳下匯合,到東豐縣原飛機(jī)場(chǎng)放風(fēng)箏。
一早,同學(xué)們就穿著校服,三個(gè)一群,兩個(gè)一伙地來到南山腳下的鐵道附近與老師匯合。當(dāng)同學(xué)們都到齊后,師生一起出發(fā),直奔飛機(jī)場(chǎng)。
可是飛機(jī)場(chǎng)當(dāng)時(shí)風(fēng)比較小,當(dāng)同學(xué)們都迫不及待地拿出風(fēng)箏放起來的時(shí)候,卻只有少數(shù)三角風(fēng)箏飛了起來,像什么老鷹、蜻蜓,還有像我這種七彩鳳蝶都像沒睡醒似的——不起來……
漸漸地,風(fēng)大起來了,天上的風(fēng)箏也多起來了。
又過了一會(huì)兒,只見滿天紙鳶奮飛,一個(gè)個(gè)追高逐遠(yuǎn),爭(zhēng)奇斗俏,使人眼花繚亂?茨遣贿h(yuǎn)處正在漸漸升高的`雙色燕子,在空中點(diǎn)頭;再遠(yuǎn)望那飛得的藍(lán)白相間的“比目魚”在空中緩緩地?cái)[動(dòng)自己不太靈活的身軀;而我那只在空中翩翩起舞的七彩風(fēng)蝶,更是色彩絢爛,引人注目。望著它,總感覺那放飛的不只是風(fēng)箏,更有我的歡笑和夢(mèng)想。
再看地上,更是景象繁榮。瞧這個(gè),蹲在地上,正在“搶修”由于和“燕子”絞線而“墜毀”的不爭(zhēng)氣的“老鷹”;望那個(gè),手里牽著那只正在奮力上升“蜻蜓”,在快速奔跑,使之去天空中“捉蟲子”。尤其是小明的那只“燕子”,怎么也飛不起來,這時(shí),老師和我們幾個(gè)放的比較好的同學(xué),都跑過去幫忙。很快,小明的那只燕子也在天空上自由的飛翔了。我悠閑地坐在石墩上,手里拽著那沉甸甸的線穗,仰望著空中飛舞的“蝴蝶”,心理美滋滋,甜蜜蜜的,就好像喝了一杯甜甜的葡萄酒,那心情,美極了,真是賽過“活神仙”。
如果站在是石墩上,可以把整個(gè)機(jī)場(chǎng)跑道盡收眼底。同學(xué)們?cè)谶@里,跑著、跳著,快樂的叫著、笑著,就好像在過一個(gè)世界最快樂的節(jié)日。看著同學(xué)們喜氣洋洋的面孔,忽然想起了那首《風(fēng)箏》:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”那不正是此時(shí)情景的生動(dòng)展現(xiàn)嗎?
一眨眼,過了將近兩個(gè)小時(shí),老師騎著自行車?yán)@跑道遛了一圈,通知著每一個(gè)學(xué)生——“收線,準(zhǔn)備走了!笨墒俏疫沒有放夠,怎么辦呢?對(duì)了,可以邊走邊放嘛!但是別的同學(xué)都收起來了,自己放太顯眼了,多不好意思呀!于是我就把它放得低低的,讓這只金黃色的蝴蝶飄舞在我的頭頂,伴我走在回家的路上。唉!余興未盡啊!
晚上,我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),夢(mèng)中,我變成了一只風(fēng)箏,在天空中自由自在的飛翔。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 5
我們家每到過年都會(huì)買幾個(gè)風(fēng)箏,然后在上面寫下自己新年的愿望,再放飛它。那個(gè)時(shí)候是我一年之中最開心的時(shí)候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天,我早早地起了床,迫不及待的奔向了客廳,因?yàn)橐酝职侄紩?huì)買三、四個(gè)風(fēng)箏放在桌子上等待我去挑選?墒俏襾淼娇蛷d一看,桌子上只有幾根竹簽子和一些做風(fēng)箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧?我心里犯起了嘀咕。正當(dāng)我思考著,爸爸從房間里出來了!鞍职郑@——”我連忙問!班蓿蔽业脑捯魟偮,爸爸就說道,“我和媽媽已經(jīng)商量好了,今年我們自己扎!”自己扎,不會(huì)吧?這可是我第一次扎風(fēng)箏,要是扎不好,那該怎么辦呀!爸爸似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“要敢于嘗試,不會(huì)我教你!這方面,我可是專家!”爸爸開始吹噓起來。就這樣,我和爸爸就扎起了風(fēng)箏。
首先,我們先確定下來要扎一本“書”。隨后,爸爸叫我拿來竹簽子和棉線。把它們?cè)闪艘粋(gè)長(zhǎng)方形,然后他又用兩根竹簽在中間交差,固定好了長(zhǎng)方形。這時(shí),風(fēng)箏的“骨架”就做好了,下一步就該添“肉”了。我拿來宣紙,在上面畫上了一本精致的小書。爸爸又在上面寫下了八個(gè)大字:好好學(xué)習(xí),天天向上!我把它那在手上,實(shí)際很輕,但是那在手里我感覺它的分量很重很重。接著,我把它牢牢的站在了框架上,在系上線,這樣,一個(gè)風(fēng)箏就出爐了。后來,我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個(gè),并起好了非常好聽的名字。一個(gè)是“溫馨的家”,是有一棟美麗的房子和三個(gè)人組成的;另一個(gè)是“和平鴿”,它象征著這個(gè)世界在沒有戰(zhàn)爭(zhēng),人民都過著幸福的生活。
最后,爸爸在風(fēng)箏上寫下了對(duì)新以前的愿望與目標(biāo)。我們高高興興地去放飛風(fēng)箏了!
我和爸爸媽媽在花園里放風(fēng)箏。我手中拿著的`是爸爸扎的那本“書”?匆娒利惖娘L(fēng)箏在藍(lán)天的襯托下顯得格外美麗,我心中暗暗發(fā)下誓言:一定要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)!
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但一想起它,我的心就久久不能平靜。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 6
一天,天氣晴朗,萬里無云。小朋友們高高興興地拿著一只美麗的老鷹風(fēng)箏,來到鮮花盛開的公園。小明拿著線圈,小紅拿著風(fēng)箏,剛好一陣風(fēng)吹來,小明快步地跑著,小紅把風(fēng)箏一放,風(fēng)箏在天空中飄了起來,乘著風(fēng),越飛越高。這時(shí),風(fēng)箏往下一看,看見一只小鳥,對(duì)風(fēng)箏來說,小鳥像是在低空飛行。
風(fēng)箏大聲地說:“喂,小不點(diǎn)!我飛得這么高,你能跟我比賽嗎?”風(fēng)箏得意洋洋的,“我有漂亮的衣服,你能跟我比嗎?”風(fēng)箏驕傲起來,翩翩起舞,一會(huì)兒往下飛,一會(huì)兒往上飛,忘乎所以,做出各種高難度的動(dòng)作,速度可驚人啦!像一架高速飛行的飛機(jī)。
小鳥不慌不忙地說:“我有一雙有力的翅膀,可以自由自在地飛翔,而你呢?只依靠風(fēng)婆婆和小朋友手中的線,是你自己努力的成果嗎?而我,是用我自己的翅膀努力出來的!
風(fēng)箏不耐煩了,說:“誰說的!”說完,目空一切地對(duì)風(fēng)婆婆說“風(fēng)婆婆,把強(qiáng)大的'風(fēng)給停下來吧!”風(fēng)婆婆把風(fēng)停了下來。然后,風(fēng)箏一口咬斷小朋友手中的線。這時(shí),只見風(fēng)箏搖搖擺擺往下落,它努力掙扎,想往上飛,但是沒有成功,不久,就掉到了水坑里。
小朋友們,任何時(shí)候我們不能得意忘形,越得意忘形,自己的下場(chǎng)就會(huì)越慘。要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要驕傲自滿,自以為是。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 7
小時(shí)候,因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班的壓迫,一直未接觸過憧憬的風(fēng)箏,直到那次在家鄉(xiāng)。
應(yīng)該是過年的時(shí)候,堂哥給我買了一個(gè)綠色的風(fēng)箏,趁父母都不在家,我和堂哥溜到大壩上放起了風(fēng)箏。
那是我第一次放風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)向,以及當(dāng)時(shí)過于手生,風(fēng)箏的線放的很長(zhǎng),只在安靜的湖面上低飛著。不料天空也不作美,十幾分鐘后,天色暗了下來,不一會(huì)兒又下起了雨,原本安靜愜意的心情全給攪了。但是雨下得也算及時(shí),回到家后,過不不久,父母便回來了,免了一頓罵。
到了返校上學(xué)的時(shí)候,我將風(fēng)箏也帶回了龍港。起初父母是不同意的,一是因?yàn)樵诨疖嚿蠜]地放,二是我也沒時(shí)間玩。畢竟回到龍港后,生活又將回到原本的作息,一堆補(bǔ)習(xí)班還在等著我,盡管那時(shí)我才三年級(jí)。
終于到了六年級(jí)的畢業(yè)考,我如父母愿考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。那個(gè)暑假我花了很大的功夫,找風(fēng)箏!起初因找不到而想自己做一個(gè),可是扎、糊、繪、放四步驟我是全都不會(huì),到最后只留下好幾個(gè)失敗品。
功夫不負(fù)有心人,我雖沒做成,但是在找材料的時(shí)找到了風(fēng)箏。風(fēng)箏找到了,當(dāng)然毫不猶豫的找小學(xué)同學(xué)去了龍港外灘。
四周都是嬉鬧的人群,滑板、溜冰、碰碰車……當(dāng)然重點(diǎn)還是放風(fēng)箏!我和同學(xué)將風(fēng)箏放起來,恰巧那天風(fēng)也較大,風(fēng)箏很快就飛到了天上去?粗h在天上的風(fēng)箏,幾年來的壓力一下子全都煙消云散。慘痛的經(jīng)歷又一遍發(fā)生在我眼前,半空又落起了雨,我一心要把風(fēng)箏收起來,可是,線斷了……
上了初中,補(bǔ)習(xí)班變少了,可是補(bǔ)習(xí)的`總時(shí)長(zhǎng)不變。有一次,我逃了補(bǔ)習(xí)班的課,晚上也沒有回家,身上只帶了5塊錢。一晚上過去,雖然同學(xué)讓我留宿,但是過去是已是睡覺的時(shí)間,同學(xué)的家長(zhǎng)也告訴了我父母實(shí)情。當(dāng)我落魄地回到了家,免不了父母的一頓罵。我意識(shí)到,那天放的風(fēng)箏已經(jīng)被雨打下,染上了污泥,可它才飛了兩次……
是否其他的風(fēng)箏斷了后,不會(huì)像它一樣落寞,而是飛到自己的那片天去呢?
蜈蚣風(fēng)箏的作文 8
天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,太陽是火紅火紅的,地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚萬象更新的早晨,爸爸媽媽帶我去電子城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我拿著自己喜愛的“小燕子”興高采烈地來到了廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,我讓媽媽拖著風(fēng)箏,自己拿著線軸向前飛快地跑去,我越跑越快,空中的“小燕子”頂著微風(fēng),徐徐升高,我正在得意時(shí),“小燕子”急速俯沖下來,我心想,“小燕子”,我一定要讓你飛上天去!我手里緊緊握著線軸,向前猛跑了一陣,一邊跑一邊不時(shí)的回頭看看,“小燕子”又慢慢地升高了,越飛越高,我心里非常高興。
天空中的`風(fēng)箏越來越多,有金色的“小鳥”,美麗地“蝴蝶”,可愛地“小魚”……真是五顏六色令人眼花繚亂。一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,那一張張笑臉,是多么可愛!
今天是我玩兒得最開心的一天!
蜈蚣風(fēng)箏的作文 9
主人花了好長(zhǎng)的制作這個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了:精致的翅膀,可以保證飛得很遠(yuǎn);有神的眼睛,可以欣賞的風(fēng)景,當(dāng)然身后必須帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線軸。在一個(gè)夏日上午,隨著溫暖的風(fēng),風(fēng)箏徐徐上升,來到了空中。
美麗的風(fēng)箏在上面閑逛,美麗的眼睛睜得大大的,面對(duì)陌生的,她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原,風(fēng)箏越來越興奮。
身后的線軸說話了:
“,別那么玩了。否則,我們都得到處流浪,無處安身了!
風(fēng)箏瞪了線軸一眼,心里想,你也配作,看你那奇丑無比的樣子,其實(shí)是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想,嘴里卻沒有說出來,依舊欣賞自己的風(fēng)景。
有一只小鳥飛過?吹叫▲B自由自在的樣子,風(fēng)箏急忙追了過去。剛追上,正想與小鳥搭話時(shí),身后的.繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿,回過神來,小鳥卻無影無蹤了。
“喂,身后的,你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn),你看你壞了我的好事!”風(fēng)箏氣憤的很,“你一樣的跟在我后面,煩不煩!”
“風(fēng)箏大哥,其實(shí)不是我要壞你的興致,只是主人把我們栓在一起,各有各的用途……”
“你也有用途?”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫ΑK晦D(zhuǎn)身再一發(fā)力,線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?吹骄軸搖搖晃晃的綴向地面,她心里一陣舒坦,嘴上還冒出一句:“你就配這個(gè)結(jié)局!
風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了,風(fēng)颼颼的在耳畔刮過,那個(gè)愜意就別提了。
說變就變,一陣狂風(fēng)刮過,天上就布滿了烏云,人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗,緊接著與樹枝來了幾個(gè)親密接觸,美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上,爬不起來了。
主人追了過來,隨手撿起來,丟進(jìn)了垃圾桶,自己急忙回家了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 10
大家好,我姓風(fēng),名風(fēng)箏,是一只老鷹風(fēng)箏,俗話說:“站得高,看得遠(yuǎn)”,不信,你看。
倆兄弟正放風(fēng)箏呢,瞧,哥哥一手拿著線軸,一手拉著線,對(duì)弟弟喊道:“我數(shù)一、二、三,你就把風(fēng)箏往天上拋,明白了嗎?”“明白!”弟弟回答!叭、二、一,放!焙簟,弟弟把風(fēng)箏往天上一拋,哥哥一邊放線,一邊飛快地跑著!靶⊙嘧印庇猴L(fēng)漸漸飛了起來。我開心地與她打招呼。草地上,弟弟拍著手,一邊跑一邊追著哥哥喊:“向左……再飛高一點(diǎn)……”我感受到了他們的歡樂,俏皮地舞動(dòng)著……
不一會(huì)兒,一位身穿淡粉色裙子的女生向燕子風(fēng)箏的主人走去,“討教”如何讓風(fēng)箏飛上天空。我心想:兄弟倆的.風(fēng)箏不是被放上天的,而是被大家興奮的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠地飛向空中的。我越飛越高……
我們也有賭氣的時(shí)候,任主人如何擺布,總會(huì)出點(diǎn)兒狀況,我們不是“嗖”的往地上栽,就是掙斷線飛向遠(yuǎn)處,哈哈,我們可調(diào)皮了。
喲!遠(yuǎn)處一家人也在茵茵綠草地上一起放風(fēng)箏呢!爸爸媽媽手挽著手,看著兒子快樂地放風(fēng)箏,風(fēng)箏一會(huì)兒忽高忽低,一會(huì)兒忽左忽右,兒子不停地奔跑著,期盼地望著……我身邊陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了許多衣彩斑斕、造型別致的風(fēng)箏朋友。
“走吧,回家吧!”好吧,小主人不情愿地將我從天空中緩緩拉下來,可老鷹不應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空嗎?再見了,天空,等下一個(gè)明媚的春日,我再來和你交朋友。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 11
那是一個(gè)陽光明媚的上午,爸爸帶我出去放風(fēng)箏。
我們來到了廣場(chǎng)上,我的心情無比激動(dòng)。我們把風(fēng)箏線穿到風(fēng)箏上,然后爸爸把風(fēng)箏放起來,眼看風(fēng)箏越飛越高,還沒來得及高興,一陣大風(fēng)刮了過來,風(fēng)箏開始左搖右晃起來。幸好爸爸控制的.好,風(fēng)箏最后還是穩(wěn)了下來。又過了一會(huì),爸爸說讓我試一下,我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:“這風(fēng)有點(diǎn)大呀!會(huì)不會(huì)把風(fēng)箏刮走了!庇谑亲炖镆恢倍际撬樗榈卣f著,都沒停下來過。
我看著空中的風(fēng)箏,又覺得:“為什么我放的風(fēng)箏是往一個(gè)方向不停的偏呢?”爸爸告訴我:你得有耐心,心急吃不了熱豆腐的。語音剛剛落,就發(fā)生了一個(gè)意外,風(fēng)箏線斷了,我和爸爸趕緊跑到電動(dòng)車前騎著電動(dòng)車去追風(fēng)箏,在追的路上我還在想,不會(huì)是我想那句話成真了吧!我們一直追,直到月亮婆婆爬上了天空,我們才灰溜溜地騎著車回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶,希望以后別再這么倒霉了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 12
在童年,你一定經(jīng)歷過很多難忘的事,傷心的,高興的,難過的事情吧。
也會(huì)約很多小伙伴,一起玩游戲吧。比如躲貓貓,放風(fēng)箏。有一天,陽光明媚,我們邀了幾個(gè)小伙伴去一個(gè)寬闊的草地放風(fēng)箏。我們各自帶上各種各樣的風(fēng)箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備,只欠東風(fēng)!边@時(shí),微風(fēng)吹來,“風(fēng)來了,風(fēng)來了,這下可以起飛了!”小伙伴們高興地說,“我們比比看誰飛得高吧!”我們?cè)诓莸厣媳寂芷饋。風(fēng)箏借著風(fēng)力一升,我們跑的速度加快,它就飛得更高。一會(huì)兒,風(fēng)箏飛到高空,不用跑,風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?飄著。于是我們站在草地上,一會(huì)兒拉線,一會(huì)兒又放線,就可以讓它不掉下來。
過一會(huì)兒風(fēng)停了,我們又在草原上,無拘無束地飛奔了起來,就像我們放的風(fēng)箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線,迎著風(fēng),不一會(huì)兒,我們幾個(gè)的風(fēng)箏就看不見了。沒有分出勝負(fù)。我們把風(fēng)箏收了就回家。
童年的時(shí)光,真的很快樂!只不過,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,再也沒有玩過那次那樣開心的風(fēng)箏了。也許是長(zhǎng)大了,心境不同了吧。但那些風(fēng)箏,曾經(jīng)寄托著我們的童年,無拘無束的童年。所以,讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時(shí)光吧。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 13
今天陽光明媚,萬里無云。我和爸爸去了桂椒圩公園放風(fēng)箏。
首先,我們?cè)陂T口買了一個(gè)像鷹一樣的風(fēng)箏,在上面放了一根繩子,然后在上面放了一根桿子。我好奇地問:“這根桿子是干什么用的?”爸爸回答:“是為了支持!比缓螅覀?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。爸爸告訴我,放風(fēng)箏要帶著它跑,邊跑邊放線,這樣風(fēng)箏才能放起來。我們開始玩。爸爸拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,倒數(shù):“3,2,1”。父親的手一松,我就開始放線,可是線不聽我的'。過了一會(huì)兒,線就?我們一起失敗了。再一次,當(dāng)我們要把它掛上去的時(shí)候,風(fēng)箏線又?jǐn)嗔,我們又失敗了。第三次,我們終于把它放了起來,但是過了一會(huì)兒,風(fēng)箏線又出現(xiàn)了?一起,結(jié)果風(fēng)箏又掉下來了,打在我頭上。最后因?yàn)轱L(fēng)太大放不下,我們只好狼狽的回家。
雖然這次我們沒有成功,但我學(xué)到了放風(fēng)箏的知識(shí)。下次只要總結(jié)教訓(xùn),我就能好好放風(fēng)箏了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 14
春天到了,萬物復(fù)蘇,各種各樣的花都紛紛染上了顏色,桃花染上了紅色,杏花也染上了白色,一切都是那么的.美好。聽,從遠(yuǎn)處傳來了陣陣的兒童嬉戲聲。
原來是一群小孩來到了這片廣袤的空地放起了風(fēng)箏。快看,小明拉著風(fēng)箏線,小東把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。小東對(duì)小明大喊到:“你準(zhǔn)備好了嗎?”小明興奮的說:“準(zhǔn)備好了!痹谛|大聲喊完三二一后,小明開始向前跑,風(fēng)箏也在緩緩向上飄去。越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
就在兩人興高采烈的時(shí)候,風(fēng)箏卻一頭栽了下來,小明和小東將風(fēng)箏小心翼翼地?fù)炱饋恚|氣惱地說:“好不容易放起來的風(fēng)箏,就這樣掉下來了!毙∶髡f:“沒事,我們繼續(xù)放吧!庇谑切|和小明又開始放起了風(fēng)箏,這一次,風(fēng)箏沒有掉下來,穩(wěn)穩(wěn)地在天上盤旋。
放風(fēng)箏是多么有意思的一件事呀!
蜈蚣風(fēng)箏的作文 15
有一天,一直引以為傲的風(fēng)箏,在天空中自由飛翔。突然,他回頭一看,一只鳥正在努力練習(xí)飛翔。于是,風(fēng)箏飛向小鳥,嘲笑它說:“你練得那么努力,卻飛得那么低,不,不!”
小鳥回答說:“你太以風(fēng)箏為榮了。”風(fēng)箏得意地說:“哼!你個(gè)小家伙,還敢教訓(xùn)我!”小鳥說:“風(fēng)箏,你要有繩子和風(fēng),才能在天空中輕盈地飛翔。沒有他們,你永遠(yuǎn)飛不到高高的藍(lán)天!憋L(fēng)箏驕傲地說:“沒有它們我也能飛上天!
就在這時(shí),風(fēng)箏咬掉了繩子。風(fēng)箏驕傲地說:“看,我飛得多快!”然而誰也沒想到,風(fēng)一停,風(fēng)箏就像一只無頭蒼蠅,無頭地落在地上。然而,鳥兒仍然在天空中自由地高高飛翔。
所以,做任何事都不能以自己為榮。要懂得謙虛上進(jìn),驕傲落后。
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