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玻璃打碎之后作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的玻璃打碎之后作文,歡迎閱讀與收藏。
中午,校園里靜悄悄的。趙東來到教室后,一個人在教室門前踢足球!芭尽钡囊宦,球撞到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動。
“完蛋了,會不會被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我打碎的!彼敝猩怯猛该髂z把玻璃貼了上去。百密一疏,他自以為天衣無縫,但他沒有察覺,監(jiān)控控頭已經(jīng)把他的一舉一動都記錄了下來。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到校,玻璃破碎的事也在教室里傳開,小明推測是趙東,他認(rèn)為:“趙東是足球主力,他今天還帶著足球,肯定是他打碎的!
“你,你,沒人說帶足球就一定會打碎玻璃。”趙東憤怒地反駁道。
謝林暉堅持自己的判斷:“你是最早到校的,說不定你騙人!
也有人說:“是凱溢,他最喜歡搞破壞了!
凱溢急得大呼:“不是我!
老師來了,了解了情況后,長長嘆了一口氣說:“既然沒人承認(rèn),我們?nèi)タ幢O(jiān)控就知道了。”這時趙東的心里好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳,心里響起兩個聲音:
“去向老師承認(rèn)錯誤吧。”
“不要,可以拖時間,然后把錄像刪除。”
趙東乖乖地去了趟辦公室,老師正在和其他老師聊天,漫不經(jīng)心地問:
“趙東有事嗎?”
“我……我……我……”趙東的喉嚨里像堵了塊石頭似的,說得支支吾吾。
“到底什么事呀?”老師開始有點(diǎn)不耐煩!澳阏媸窃絹碓讲幌裨捔。對了,我要去看監(jiān)控,要和我一起去嗎?”
“好吧。”
在路上,趙東的臉色蒼白,全身發(fā)抖,每走一步,心里就害怕一點(diǎn)。終于,越來越害怕。最后在老師要踏進(jìn)傳達(dá)室的時候,趙東鼓起勇氣叫住了老師:
“老師,我……,玻璃是我打碎的!
“?”老師疑惑地看著趙東。
“是你?”
老師沒有發(fā)火,她輕輕在摸著趙東的頭說:“你敢于承認(rèn)錯誤,還是個好孩子!
這時,趙樂感覺心里平靜了許多。
回家后,媽媽看出了趙東的心事,便開始細(xì)細(xì)盤問起來。趙東只好把這件事的來龍去脈說給媽媽聽。媽媽哭笑不得:“應(yīng)該表揚(yáng),也應(yīng)該批評。表揚(yáng)是因為你敢干承認(rèn)錯誤,批評是你不該在教室里踢足球而且把玻璃打碎了!
趙東向媽媽做了保證并寫下保證書。
第二天,媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。
這件事雖然過去了很久,但是還像一只小船停留在趙東的心里。
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