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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-07-08 10:41:45 好文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文[精華]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,歡迎大家分享。

我的數(shù)學(xué)老師作文[精華]

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師,是讀四年級(jí)時(shí)換的,是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲,躍居全年級(jí)第一。

  他就是我們的w老師,數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副深色的'眼鏡兒,看上去就像一個(gè)教授。

  W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí),看到同學(xué)們無精打采的時(shí)候就講幾句笑話,逗得我們哈哈大笑。

  W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來和藹可親,溫暖無比,背后卻非常的嚴(yán)格,盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè),全班都得帶回家去做,第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批,當(dāng)面改錯(cuò),錯(cuò)了的同學(xué),老師會(huì)趁他不注意時(shí),出其不意一手把它按著他蹲著,罰他蛙跳200個(gè),蹲馬步一節(jié)課,那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的,當(dāng)然要受到懲罰,罰抄一遍。

  上課時(shí),老師看到有講話的人,他并不會(huì)打人,而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題,經(jīng)常說:“你那么厲害,你來講這道題。”講話的同學(xué)立馬閉上了嘴。

  這就是老師的妙招,讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  他身材如竹竿,眼睛像星星,加上鼻梁上的一副“二餅”,把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。

  張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片,在課堂上,他的手勢(shì)活潑生動(dòng),好像一只飛翔的鳥兒,在天空中畫出一道道美麗的弧線。

  有一次,張老師出了一道很難很難的題,同學(xué)們都不敢舉手。而我呢,則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí),張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對(duì),還真叫了我。

  “‘老司機(jī)’(由于我擅長(zhǎng)解題,張老師對(duì)我的特殊稱呼),請(qǐng)你當(dāng)一回小老師,給同學(xué)們講解一下這道題吧!”

  我扭扭捏捏地站起來,不知如何是好。講,錯(cuò)了怎么辦?不講,呆呆地站在這兒,也不是個(gè)辦法呀!張老師似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“‘老司機(jī)’,就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀!大膽地‘開車’!”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作氣地回答了問題,同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的`目光看著我。

  現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上,已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師鼓勵(lì)的眼神,我們都喜歡他,直到現(xiàn)在,我的心頭還一直暖意融融。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我班的數(shù)學(xué)老師是位出了名的活火山。他的長(zhǎng)相令人害怕:銅鈴般的大眼睛,扁豆似的鼻子,每次上課總是眉頭緊鎖。

  同學(xué)們暗地里說:咱班有這樣一位老師,真的很可憐哦!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起,我從操場(chǎng)上飛快地跑回教室。

  數(shù)學(xué)課。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們習(xí)慣性地自顧自地玩,不是在吃起零食,就是看起課外書,盡至有的同學(xué)還大膽地說話。

  砰!的一聲,把全班同學(xué)震怕的一言不發(fā),原來老師發(fā)威了。可憐的是投影儀,剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色。

  都說數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁,對(duì)同學(xué)很兇惡。如果遇上好學(xué)勤奮的'學(xué)生,那就不一樣了。

  一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想。老師知道了,立即通知我去他辦公室。糟了,又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室。榆桐,你過來,坐下。老師輕聲地說,并詳細(xì)地咨詢我為什么會(huì)把成績(jī)考得這么差。

  隨后,老師借用休息時(shí)間,一次次耐心地輔導(dǎo)我做一些難題。

  我逐漸明白了,老師也會(huì)愛惜自己的學(xué)生。我要改變自己對(duì)老師的印像,做位積極上進(jìn)的好學(xué)生。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我的數(shù)學(xué)老師叫姜華,她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué),還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對(duì)淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的美女老師。

  姜老師性格開朗,很少生氣。一個(gè)冬天的早晨,姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒。”不一會(huì)兒,男生就都被我們打敗了。

  姜老師上課時(shí)很認(rèn)真,從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會(huì)做,姜老師給我講了三遍,我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的.好成績(jī)。

  姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里.波特》。

  姜老師是一位好老師,我愛我的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  今天,我們班來了一位新老師,他高高瘦瘦的個(gè)兒,鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒,笑起來總讓人感到親切——這就是我對(duì)數(shù)學(xué)老師陶老師的整體印象。

  開始上課了,他神采飛揚(yáng)、精神抖擻。給我們出了一道難題,但班上沒有人會(huì),,而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中,我們對(duì)這種類型的數(shù)學(xué)題目有了更深的了解。

  他是一位很嚴(yán)格的老師。他上我們班的數(shù)學(xué)課,每上完一節(jié)課,布置完作業(yè),都說:“你們今后做應(yīng)用題一定要把答寫完整,做題目要按照格式。”因?yàn)樗車?yán)格,所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的'。不然,你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學(xué)課上做其他作業(yè)的話,就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦!

  陶老師上學(xué)期是六(4)班的數(shù)學(xué)老師,他經(jīng)常拿我們班與四班比較,并且不止一次說道:你們班作業(yè)速度很慢,六(4)班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個(gè)詞讓我們感到不公,心里很不舒服。但在這一個(gè)多月來,老師便沒有再提這件事,我們依然非常喜歡他。

  這就是我們的新數(shù)學(xué)老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  沈揚(yáng)老師是我的數(shù)學(xué)老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),洪亮如鐘又帶有磁性的聲音,這就是我的數(shù)學(xué)老師:沈老師。

  沈老師很牛的地方就是:可以將艱澀難懂的數(shù)學(xué)讓她講得栩栩如生,通俗易懂——我一直認(rèn)為,只有高手才能把難題講容易。所以我喜歡沈老師,那次我回答了一個(gè)問題,她說:“嗯,這個(gè)孩子不錯(cuò),!毙闹懈`喜,原來她也喜歡我

  沈老師是一個(gè)極負(fù)責(zé)任的老師。每天放學(xué)后,她都要給那些有錯(cuò)題的同學(xué)講題,她不是一下子給一堆人講,而是每個(gè)每個(gè)地講,非常耐心,我也是她辦公室的?,她每次講題都講到同學(xué)完全明白了再給下一個(gè)同學(xué)講。我將來要向沈老師這樣,不放棄任何一個(gè)學(xué)生!

  沈老師通常都是溫柔的,但是有一次我看到了她的“另一面”。一個(gè)同學(xué)不好好學(xué)習(xí),沈老師教他,他還不好好學(xué),這可把沈老師惹怒了。我從沒有見她這樣大發(fā)雷霆,本來就大的`眼睛瞪得更大了,我不敢抬頭看她。一會(huì)兒,她的情緒平靜下來眼角流下了眼淚。

  原來她也是“性情中人”——一個(gè)感情極其豐富的老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我的數(shù)學(xué)老師是杭芳老師。她的樣子不怎么特別,但是她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的認(rèn)真工作精神深受同學(xué)們的'喜愛。她的一句名言就是:今天的事一定要今天完成,絕不能拖到明天。

  有一次,我們下午第二節(jié)課和第三節(jié)課才把數(shù)學(xué)試卷給寫好,本來以為這樣,杭老師第二天早上不可能改好,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很晚了,而且杭老師還有年幼的女兒要照顧,怎么可能會(huì)改好呢?但是第二天一早卻傳來了一個(gè)“不幸”的消息:杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭老師的口中我們知道,昨天晚上他改試卷的時(shí)候可謂是“困難重重”,先是她的女兒要照顧,然后改到一半時(shí)紅筆也沒水了,最后改到夜里12點(diǎn)多才改完,這是一位多么負(fù)責(zé)的老師!還有一次,我因?yàn)樯险n時(shí)分心有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽到。家庭作業(yè)上有一道類似的題目不會(huì),到了學(xué)校之后就是不會(huì)訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我,這道題終于在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎么能不讓人佩服呢?

  雖然每一位老師對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是認(rèn)真的,但像杭老師這樣對(duì)工作一點(diǎn)也不馬虎,今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實(shí)令人敬佩,我想在心里大聲說,謝謝你,一絲不茍的杭老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  從小到大,教過我的老師有許多,但我印象最深的就是教我四年的數(shù)學(xué)老師——薛筠老師。

  薛老師個(gè)子不高,但身材勻稱,彎彎的眉毛像月牙,大大的眼睛像黑色的寶石,翹翹的鼻子,小小的嘴巴,笑起來非常甜美。

  薛老師特別和藹可親。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)陌生的.環(huán)境、陌生的老師和同學(xué),我感到非常不安,拉著媽媽,不肯進(jìn)教室。薛老師看出來了,笑瞇瞇地走到我面前,拉著我的小手說:“小同學(xué),歡迎你來到這個(gè)班集體,我是你的數(shù)學(xué)老師,有什么事需要老師幫助的,老師一定會(huì)幫你的……”聽了老師的話,我心里頓時(shí)暖洋洋的,覺得老師好像媽媽,很快我就喜歡上了這個(gè)班和薛老師。薛老師對(duì)我們生活也非常關(guān)心。記得有一次,我生病住院了,老師知道情況后,主動(dòng)打電話問我的情況,還買了水果到醫(yī)院里看我呢!在醫(yī)院里,老師叫我好好休息,早點(diǎn)把身體養(yǎng)好。那段時(shí)間,我的課程掉了下來,薛老師安排同學(xué)輪流給我補(bǔ)課,有時(shí)還親自給我講解不會(huì)的內(nèi)容,讓我在最短的時(shí)間內(nèi)把課趕上去了,我非常感謝薛老師。雖然薛老師現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)忘不了薛老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,我就知道這個(gè)老師不同凡響。為什么呢?你瞧她長(zhǎng)的多精神:濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺(tái)上一站,那氣勢(shì)就逼人三分!

  她清了清喉嚨,便開口說道:“我姓陳,耳東陳。擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在開始上課。上課!——同學(xué)們好!”呀!她的聲音實(shí)在太響太亮了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都給鎮(zhèn)住了,好一會(huì)兒我們才參差不齊地說:“老、老師,您好!”她皺了皺眉頭說道:“不行!拖拖拉拉的,不好聽!重來!”

  在重復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次上課的`規(guī)矩后,這才開始上課,雖然內(nèi)容娓娓動(dòng)聽、引人入勝,但同學(xué)們還是心有余悸,不太敢隨便說話。可是我還是有一道題不懂,怎么辦?去問吧,我又不太敢,怕老師訓(xùn)我不認(rèn)真聽講;不去問吧,那到題就一直不會(huì)?紤]再三,我還是壯著膽子去問了:“老師,這題到底是18℃呢?還是19℃呢?”由于怕老師怪我,所以我的聲音很小,誰知她輕松一笑,很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說:“懂了吧,快去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西哦,要養(yǎng)成好習(xí)慣!蹦且豢,我突然感到:有個(gè)這樣的數(shù)學(xué)老師真好啊!

  接下來的數(shù)學(xué)課變得越來越有趣了。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  我最喜歡的老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。

  我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來挺帥的。

  李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子,可有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的.語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

  李老師除了會(huì)說笑話,朗誦好之外,他還有一個(gè)特長(zhǎng),就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個(gè)謎語,他總能馬上猜出謎底來,你說他神不神呀!在他主持的晚會(huì)上,他都會(huì)出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!

  李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次,我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),李老師拿來餅干演示給我們看。開始,老師給四個(gè)人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。下課后,我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

  感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué),點(diǎn)燃了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師,我們喜歡你!

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