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一堂特殊的課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一堂特殊的課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一堂特殊的課作文1
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應(yīng)縣去太原的這列普普通通的火車上,我被上了一堂特殊的課。
早上,我們收拾好東西,提早就來到了火車站,取好票,過了安檢,就去候車區(qū)等待啦!
“K961次火車就要進(jìn)站啦,請乘客們做好準(zhǔn)備!睆V播已經(jīng)響起,經(jīng)過列車員再一次檢票,我們上了火車,準(zhǔn)備出發(fā)。
火車開動了,我們的正對面是一位叔叔和阿姨,但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個位置坐下后,那位盲人奶奶卻仍舊一動不動,坐在了叔叔的.位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧!”叔叔很輕、但很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
車廂不停地?fù)u晃,走廊里的人根本無法站穩(wěn)。兩小時(shí)的時(shí)間又過去了,心疼叔叔的阿姨,再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭,阿姨也拿叔叔沒辦法,只好苦笑著服從他。
不久,到站了。下車后,阿姨問叔叔:“你為什么不坐下,車廂里那么擠,干什么都不方便!”叔叔卻說:“我們不方便的只是三個小時(shí),而那位老人卻是一輩子的不方便,和人家相比,三個小時(shí)的不方便又算什么?”瞬間,阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里,那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
一堂特殊的課作文2
最近,我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們?nèi)胰。于是,我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒,學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶!伴_課了!”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始,四位同學(xué)坐成一排認(rèn)真聽講。今天上課的知識有:學(xué)習(xí)垃圾分類的'意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍(lán)紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學(xué)講了垃圾分類的意義,還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學(xué)讀了垃圾分類順口溜。第三節(jié)課我教同學(xué)綠、灰、藍(lán)、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗(yàn)同學(xué)是否都掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,我還抽問了幾個小問題,讓同學(xué)回答。
上完課,學(xué)生們紛紛表示這節(jié)課很有意義,又掌握了一些知識,很開心。同時(shí)我也很開心。因?yàn)榈谝晃壹业拿總人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類,第二我也親身感受了當(dāng)小老師的滋味,第三讓我更好的溫習(xí)了垃圾分類的知識。
一堂特殊的課作文3
今天上午的第三節(jié)語文課,全校有空的老師都來咱們五、二班聽課啦!我心里呀,別提有多高興啦!
“叮玲玲”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。我們從書包里拿出書放在桌子的左上角,就靜靜地扒在桌子上靜息。教室里安靜極了,只聽得見老師們討論的聲音。雷老師走進(jìn)教室,我們立即從靜息的姿勢轉(zhuǎn)到坐正。雷老師說:“上課!”劉一麟說:“起立,敬禮!”“老師,您好!”同學(xué)們用響亮的聲音說道。我們這堂課學(xué)的是16課——《釀》。這是一篇講同學(xué)給老師挑了一個錯兒,老師知錯就改的故事。雷老師讓我們回答問題時(shí),同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩痤},好像課堂是一個知識戰(zhàn)場。最后,朱俊蕭贏得了“勝利”。我也不甘落后,跟著同學(xué)們一起在戰(zhàn)場上“英勇殺敵”。這堂課對我的印象很深,我記得同學(xué)們爭先恐后的'時(shí)候;我記得老師問問題的時(shí)候;我記得我答對問題后的喜悅……我們的老師是一位多么好的老師呀!
老師,我感謝您給了我們這一次展現(xiàn)魅力的一節(jié)課,讓我們展現(xiàn)自己的才華。特殊課堂,是我向往的課堂。
一堂特殊的課作文4
今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn),但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課,我們就看見一個老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī),接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機(jī)的時(shí)候,有的都畫成電腦了;畫狗的時(shí)候,有的畫的狗都能站著;畫火的`時(shí)候,畫的都成山了;畫人的時(shí)候,倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏,是看時(shí)間的。我們這個游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機(jī)、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀!
一堂特殊的課作文5
一堂特殊的英語課,看來這個題目后,你一定會說:由于可有什么特殊的?不就是是那個英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關(guān)系,等你讀完就知道了。
今天,我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報(bào)告廳上課。于是我們來到了小報(bào)告廳,hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課,因?yàn)楹竺孀S多聽課老師,我的頭皮陣陣發(fā)麻,也許是緊張的表現(xiàn)吧?也許這是真的,每次我都知道老師提出問題的答案,但是我的'手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇?biāo)牢伊恕?/p>
哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。
一堂特殊的課作文6
今天,堯老師給我們上了一堂特殊的思品課,這節(jié)課的主題是“關(guān)愛殘疾人”。
首先堯老師我們體驗(yàn)“盲人”,他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上,班長小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去,可是他再小心結(jié)果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學(xué)體驗(yàn)“獨(dú)臂人“穿衣服,同學(xué)們費(fèi)了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個同學(xué)體驗(yàn)“耷啞人”,結(jié)果他們很難表達(dá)出自己想說的話。老師還讓五個同學(xué)表演了小品“回家路上時(shí)”,講的是幾個孩子不尊重殘疾人后來改正錯誤。最后因?yàn)闀r(shí)間有限,老師給我們留了作業(yè)--回家在家長的配合下體驗(yàn)“殘疾人”。
通過這堂課和回家的體驗(yàn),我深深地感受到了殘疾人的.痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑,還有的人經(jīng)常用自行車、摩托車占用盲道,我真為他們感到羞恥!其實(shí)殘疾人更需要是我們尊重和關(guān)愛,我想只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的明天。
一堂特殊的課作文7
今天,我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了,丁老師滿面笑容地說:“這節(jié)語文課,我們來玩游戲,名字叫做‘成語猜猜猜’!”我心想:丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥?
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則,其實(shí)簡單:老師報(bào)成語,一個同學(xué)根據(jù)成語做動作,另一個同學(xué)猜成語。
游戲開始了,老師請一位綠衣服的`同學(xué)來猜,那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺,背對著大屏幕,老師又請了另一位胖子同學(xué)做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字,胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳,臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水,怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動作,這個同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳,我心想:這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎?還不如上一位同學(xué)表演的好呢,他怎么可能猜的出來呢!老師又叫來了第三位表演者,他這動動、那動動,猜的同學(xué)看的目瞪口呆,疑惑地問:“是不是三心二意?”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來,又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲,同學(xué)們的表演千奇百怪,精彩極了。
下課鈴聲響了,游戲不得不結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的課作文8
同學(xué)們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動。記得傅老師把這個消息告訴我們時(shí),班里的同學(xué)一蹦三尺高,都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學(xué)校不遠(yuǎn),我們排著整齊的隊(duì)伍,在學(xué)校老師的`帶領(lǐng)下,很快來到了社區(qū),迎接我們的是鮑大媽,鮑大媽可是個名人,國家領(lǐng)導(dǎo)都接見過。她已經(jīng)80歲了,精神矍鑠,身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”,讓在場的所有人都驚嘆不已。 “大家好,歡迎老師同學(xué)們來到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個熟悉的聲音把我從思索中喚了回來,哦!活動開始了。 這是一堂特殊的道德課,著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學(xué)了兩首兒童歌謠。一首是:五星紅旗。我們大家一起吟唱,還配上動作了呢!第二首是:找小巷。需要兩個小朋友來表演,一個演老奶奶,一個演老爺爺。我和林同學(xué)自告奮勇地舉起手來,鮑大媽就讓我們來演。我們兩個的表演,逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過得很快,一眨眼就到了回學(xué)校的時(shí)間,我們都依依不舍地離開了鮑大媽聊天室。但我心里在想:小木房、小巷的年代已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在住高樓,走的是干凈整潔的大街,城市每一天都在變化,再過二十年會變成啥模樣呢?
一堂特殊的課作文9
今天,我們上了一堂特殊的課。說它特殊,是因?yàn)闉槲覀兩险n的老師不是向老師,上課的地點(diǎn)不在我們的教室。
上午八時(shí)十五分,我們就出發(fā)去一中外校。
來到一中外校的階梯教室里,我們排著隊(duì)一個一個的坐在凳子上。教室里熱熱鬧鬧的,坐滿了來聽課的老師。
上課之前,老師教我們說了一個七個字的繞口令,是“班干部管班干部”!澳隳苷f嗎?”老師問我們。
開始上課了,老師說今天上的課是寫小動物。老師讓了很少的同學(xué)說自己家的小動物。老師讓我說我家的小動物,我說:“是蠶!崩蠋熡终f:“我家的小動物呀,是小貓,叫咪咪。它長著一身灰毛,眼睛圓圓的',胡須又硬又長,耳朵像兩個三角形,后面拖著一條長長的尾巴?雌饋硖貏e有精神!
課大約上到一半的時(shí)候,老師讓我們把自己家的小動物寫一寫。過了一會兒,我的小動物寫好了。老師還讓我把自己寫的小動物念給大家聽,我感到非常高興。
我真希望下次還能參加這樣的活動。
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