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跳樓梯作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的跳樓梯作文,希望對大家有所幫助。
跳樓梯作文1
今天,天氣晴朗,葉楓上課正在走神,突然,聽見“叮鈴鈴”的下課鈴響了,葉楓和同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室。葉楓跑到了樓梯口,看見有幾個一年級的小朋友正準備上樓梯,這時,葉楓左手叉腰,右手指著小朋友神氣十足地說:“你們誰敢跳樓梯?”幾個一年級的`小朋友議論紛紛地說:“老師說過我們不能做危險的動作!
葉楓一臉不屑地說:“你們這群膽小鬼連這么矮的梯子都不敢跳,還是讓我給你們試試看吧!”一年級的小朋友擺著雙手著急地說:“大哥哥千萬別跳呀,危險!”可葉楓怎么也不聽勸。葉楓一手朝自己豎起了大拇指,另一只手一揮,高高在上的樣子,很是驕傲,他彎曲著腿就往下跳,這時不遠處的班長發(fā)現(xiàn)了,班長趕緊飛奔跑過去大聲喊著:“葉楓,別跳,危險!”可是已經(jīng)太晚了。
聽見“哎喲”一聲,葉楓重重地摔倒在地上,痛的他大哭起來,班長趕緊地跑下樓慢慢的把葉楓扶了起來,葉楓含著淚后悔地說:“我以后再也不跳樓梯了!
跳樓梯作文2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,軍軍和同學(xué)們一起沖出了教室。
他們一邊走,一邊說。軍軍說:“我們玩什么呢?”這時,正好走到樓梯口,強強說:“軍軍,小心樓梯!”軍軍馬上說:“不如我們就玩跳樓梯。看誰敢跳?你們誰敢跳樓梯?”三個小伙伴連忙搖頭說:“我們不敢!我們不敢!”軍軍神氣得說:“我最勇敢,我敢跳下去!”說著就準備往下跳,看到這個情景,小紅連忙喊道:“軍軍危險,不能跳!”可是,軍軍當作沒聽見,猛的向下一跳。結(jié)果,軍軍摔了個仰面朝天,嘴里不停的'喊“哎喲!”小紅連忙跑下來扶起軍軍,說:“現(xiàn)在知道了吧!讓你不要跳你就是不聽!”軍軍說:“以后我再也不敢了!
這時,上課鈴聲響了,軍軍在小紅的攙扶下,一拐一拐走向教室。
跳樓梯作文3
一天下課后,同學(xué)們像歡快的小鳥,跑出去到操場上玩,有的跳繩,有的踢毯子。小軍、小明、小剛、小貝是四個形影不離的'好朋友。
小軍說:“你們敢跳樓梯嗎?”小明看了看有六個臺階呢,小剛說:“我不敢!毙∝愓f:“我們都不敢!毙≤娕牧伺男馗f:“你們都是膽小鬼,我敢!”小軍向后退了幾步,剛要跳下去,小紅剛好從教室里出來,看到后大聲喊聲:“小軍,危險!”可等小軍后悔已經(jīng)來不及了,只聽見“撲通”一聲,小軍重重地摔了下來。
小紅趕緊跑下來拉著他的手問:“小軍,你沒事吧?”小軍摸著自己摔腫的屁股一直喊:“哎喲,哎喲,疼死我啦,疼死我啦!我再也不敢跳樓梯了!”
從別人的勸告。
跳樓梯作文4
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像風(fēng)一樣奔出教室,來到走廊上玩,軍軍和三個朋友在樓梯口玩耍,軍軍驕傲地說:“你們誰敢跳樓梯?”同學(xué)們擺擺手異口同聲地說:“我們不敢!
軍軍邁開左腳,然后他朝自己豎起大拇指,自信滿滿地說:“我最勇敢,我敢跳下去!
說完,他向前一跳,這時,小菲看見了,她一邊伸出手想拉住軍軍一邊著急地說:“軍軍危險不能跳!”可是已經(jīng)來不及了,軍軍已經(jīng)跳了下去。
只聽“哎喲”一聲,軍軍摔倒在地,軍軍疼得哇哇大叫,小菲走過去把軍軍扶了起來,讓老師把他送到醫(yī)院去,醫(yī)生說:“軍軍骨折了,可能要休息幾天才行!避娷娐犃酸t(yī)生的話,后悔極了。
跳樓梯作文5
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了!同學(xué)們從教室里跑出來玩。
這時軍軍站在最高的樓梯上對同學(xué)們喊道:“你們誰敢跳樓梯?”站在樓梯下的同學(xué)說:“我們不敢!避娷娬f:“你們真沒用,我最勇敢了,我就跳下去!毙〖t看到軍軍真的.想跳樓梯,就喊道:“軍軍,危險,不能跳!”軍軍說:“沒關(guān)系的,你們看我的!彪S著話音一落,軍軍跳了下去!班浴钡囊宦,軍軍被重重地摔在地上!鞍眩 薄鞍!”軍軍大哭了起來。小紅和同學(xué)們一起扶軍軍起來。軍軍哭著說:“我以后再也不跳樓梯了!毙〖t說:“這就對了,跳樓梯是很危險的,以后我們誰也不可以玩跳樓梯的游戲了!
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