學(xué)游泳作文（共9篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)游泳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)游泳作文 篇1

　　爸爸媽媽讓我學(xué)游泳，說是讓我學(xué)會一門求生技能。不過，我悄悄地告訴你，其實我最想到的是游泳時可以盡情地玩水。

　　可是當我第一次下水時，才發(fā)現(xiàn)游泳并不像玩水那么簡單。我站在了寬大的游泳池中，一動也不敢動，感覺自己隨時都可能被池水吞沒；我惶恐不安地把頭使勁伸出水面，教練居然讓我把頭埋進水中學(xué)習憋氣。說：“先看我示范一次。”只見教練閉緊嘴巴，把頭沉入水中，幾秒鐘后，他把頭伸出水面，同時“噗”的一聲往外吐了一口氣。教練讓我深吸一口氣，讓肚子鼓起來，得像個球，我試著把氣憋住，將頭埋入水中。我雖然按著教練的要求做，但仍猶豫不決，心里很害怕，耳朵進水怎么辦？鼻子進水怎么辦？這時，教練鼓勵我說：“勇敢點兒，多練習幾次你就會習慣了。”我眼睛一閉，心一橫，壯著膽子把頭埋進了水中，頓時感覺自己來到了另一個完全不同的世界，什么都聽不見，什么也看不見。真是萬事開頭難�。∮辛说谝淮蔚捏w驗，我漸漸的不那么害怕了。在接下來的練習中，我竟然可以在水中憋氣幾十秒了。

　　學(xué)會憋氣還只是游泳的第一步，要想在水中前進，那還得學(xué)習手腳并用的蛙泳動作呢！我們先在岸上學(xué)習了“收腿”“蹬腿”“并腿”的腿部動作。之后，教練讓我們下水練習，我們雙手扶著欄桿，讓身體浮在水中。當我在做“收、蹬、并”的動作時，我感覺水在推著我向前走。緊接著教練拉著我的手，把我拉入了無依無靠的水中。為了不讓自己的身體下沉，我不斷地重復(fù)著腿的動作，我的'身體隨著動作慢慢的向前走了。哇！我終于可以在水中游動了。

　　學(xué)會蹬腿后，我又會學(xué)了利用手的劃動和壓水，按兩蹬一呼的節(jié)奏換氣。慢慢的脫離了教練的手，我能自己獨立在水中自由自在地游來游去了。

　　“世上無難事，只要肯登攀”在那個烈日炎炎的暑假，我克服了恐懼和困難，終于學(xué)會了游泳，也可以在水中盡情地玩耍了，真是苦盡甘來��！

　　學(xué)游泳作文 篇2

　　放暑假了，爸爸說要送我到游泳館學(xué)游泳，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上跳到水里，像小魚兒一樣快活地玩耍。

　　上課了，我興奮不已。老師讓我們先在岸上學(xué)習“閉氣”，然后再到游泳池里去練習，我覺得太容易了，于是毫不猶豫地舉手要求到游泳池里去。在岸上看游泳池里的水并不深，可是到水里的感覺就不同了，我一跳到水里，水幾乎淹到了我的脖子，我頓時慌了手腳，害怕極了，可越緊張，人就越往下沉。我像一只落水的公雞，在水里亂撲騰，想上岸又上不去，想游又游不動。這時，老師讓我扶著池壁慢慢地走，我才沒有沉下去。在水里“閉氣”也不像在岸上那么容易，我的臉一埋進水里，就仿佛掉進“深潭”里，眼前黑乎乎的，簡直連一秒鐘都呆不住。

　　還不等下課，我就急沖沖地上岸了，我覺得游泳太難了，而且沒有我想像的`好玩，決定不學(xué)了。

　　回到家，我把我的想法告訴了爸爸媽媽，可是，他們都不同意，我急得大哭起來。爸爸說：“萬事開頭難，遇到困難不要灰心，更不能半途而廢，只有不斷努力，才能取得成功�！�

　　第二天，我又高高興興地去游泳了。老師教我們學(xué)習蛙泳。首先在岸上反復(fù)地做基本動作：雙手并攏，放在胸前，向前伸，直到手臂伸得筆直為止，然后雙手打開，向外劃水。我們按照老師的要求在岸上反復(fù)地練習了起來。接著，老師讓我們排好隊準備下水。輪到我了，我的心“咚咚”地跳個不停，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳到水里，使勁兒向前游，可還沒游到兩米，身體就開始向下沉了，我想我應(yīng)該再“閉氣”，于是我摒住呼吸，果然，我的身體輕輕地又浮了起來，直到我實在憋不住了，才把頭從水里抬起來。

　　十五天的游泳訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，我不僅學(xué)會了蛙泳、仰泳和潛水泳，而且通過游泳，我還明白了一個道理：做什么事都要持之以恒，遇到困難不能灰心，只有不斷努力，才能取得成功。

　　學(xué)游泳作文 篇3

　　每當看到別人學(xué)游泳，我會情不自禁地想起我學(xué)游泳時的情景……

　　一個暑假的周末，我發(fā)現(xiàn)媽媽拿著泳衣，又要去游泳，于是央求媽媽帶我去�？蓩寢屇醚劢穷┝宋乙谎壅f：“你？算了吧！一見水就怕，還是不要學(xué)了吧？而且今天的學(xué)習任務(wù)還沒完成呢！”我軟磨硬泡，媽媽終于招架不住，只好答應(yīng)帶我去。我像一個得勝將軍，跟隨媽媽來到游泳池。

　　“�。∷�可真綠啊，真美！”我站在池邊不住地贊嘆著�！跋聛戆�！”媽媽喊道�！昂谩蔽易焐洗饝�(yīng)得挺干脆，可一見到那深深的水池，我便立刻緊張起來，換衣服的動作也變得緩慢了。換好衣服后，我在池邊踱起步來。這時，媽媽走過來，拉著我進泳池。我的腳剛接觸到水便“呀”地叫了起來，身體也“騰”地奔回了原處。媽媽一見我那狼狽樣大笑起來�？粗鴭寢尦靶Π愕难凵�，我好勝的`勁頭從體內(nèi)冒了出來，于是，我三步并作兩步走到泳池邊，套上救生圈，“撲通”一聲跳了下作文去。

　　這一下來才知道不好受，雖然套著救生圈，可身體還是不由自主地往下墜。媽媽游過來，扶住救生圈，不慌不忙地說：“身體放平，腳要在后面來回蹬，胳膊要……”媽媽像老師一樣邊說邊讓我跟著做。一次次的嘗試后，我的動作也變得嫻熟了，身體也基本能受自己控制了。

　　過了一會兒，媽媽說：“摘下救生圈，自己試一試！”我爽快地答應(yīng)了。媽媽松開了我的手，這下可糟了，我的身體又開始往下沉。我趕緊劃水、蹬腿，頭也隨著一會兒露出水面，一會兒鉆進水里。剛游出幾米，我感覺到支撐不住了，慌亂中“咕嚕�！焙攘撕脦卓谒�，嗆得我非常難受，還好媽媽及時把我從水里拽了起來。

　　這就是我的第一次游泳，多么艱險，多么珍貴的第一次。通過學(xué)游泳，我也明白了一個道理：看似簡單的動作也要通過不停的學(xué)習和嘗試才能做到更好。同時，學(xué)游泳也克服了我的恐懼心理，讓我做任何事情都更加有恒心，有毅力。

　　學(xué)游泳作文 篇4

　　說到生存，想必大家都一定不想因事故而死吧，那么，就應(yīng)該要學(xué)會生存。

　　有一天，媽媽對我說：“彭昊，你要學(xué)會游泳，我去幫你報個游泳班吧�！蔽疫B聲說自己不想學(xué)游泳。媽媽說：“有很多比你小的人都會游泳，這么大的個子，卻不會游泳……”“我才不想學(xué)游泳呢！整天泡在水里，難受死了！而且還會喝水。不要拿我和別人做比較！”“如果不去的話，電腦、電視機、ipad全部沒收�！眿寢屨f。我沒有辦法，只好乖乖的去學(xué)游泳。

　　幾天過后，我開始上第一節(jié)課。那天，我因為害怕浪費了差不多半節(jié)課，最后終于下水了。老師讓我做的第一件事是憋氣，我一下子就完成了老師布置的任務(wù)，覺得很簡單。第二件事是浮在水面上，我也完成了第二個任務(wù)。可我浮在水面上，就站不起來了，只好向老師求助，然后繼續(xù)練。到了第三個環(huán)節(jié)，那就是蹬腿，我覺得蹬腿特別簡單，結(jié)果做的一塌糊涂。學(xué)會蹬腿后，開始游泳，“其實這個環(huán)節(jié)是最簡單的'，只要把之前學(xué)的組合起來就可以了。”老師指導(dǎo)說。我照著老師說的做，的確很簡單的就通過了。終于到了最后一步，我就能學(xué)會游泳了，可時間還有一半呢。老師說：“別小看換氣，這是最難學(xué)的一項�！蔽医�(jīng)過了三天的學(xué)習，總算學(xué)會了換氣，也終于學(xué)會了游泳。老師說：“還剩下幾節(jié)課，不要放松，繼續(xù)訓(xùn)練，爭取能多游一些，如果掉進河里，就有更大的希望生存下來�！�

　　聽了老師的話，我終于知道了，原來媽媽讓我學(xué)游泳的真正的意義并不是為了和別人比，而是為了學(xué)會生存。

　　學(xué)游泳作文 篇5

　　學(xué)游泳時我夢寐以求的愿望，終于，這個暑假我的愿望實現(xiàn)了。

　　一放暑假，我就報了游泳班。那天一大早，我來到游泳池，教練讓我們先做熱身運動，然后就下了水。

　　首先要學(xué)會憋氣，必須在水中憋夠30秒以上才算合格。在水里面不能呼吸，一不小心鼻子就會進水。耳邊聽不到別人說話的聲音，只能聽見呼啦呼啦的水聲，我實在憋不住像小魚一樣“騰”的一聲鉆出水面，就這樣反復(fù)練習，終于通過了憋氣這一關(guān)。

　　接著就是練習浮力。有兩種動作：第一個動作是抱腿浮，用手緊緊地抱住腿把頭埋在雙膝之間。這樣才可以保持平衡。第二個動作時在水面漂浮，站在墻邊，把手舉起來貼在耳邊，然后把臉埋在水里，頭發(fā)露在水面，最后把腳蹬墻，就可以在水面漂浮起來，這兩種動作被我輕松搞定.

　　通過這兩個基本動作，就可以正式學(xué)習游泳了，因為學(xué)是是蛙泳，所以教練讓我到岸上做腿部動作，動作要領(lǐng)是：先鉤腳，把腿彎曲并叉開，再向外滑一個圈然后合起來，停兩秒繼續(xù)練習，直到熟練后，才可以下水練習。為了安全起見，我們每一個人都拿一個浮板。我趴在浮板上，雙腳不停的向后蹬，像青蛙一樣一伸一縮，靠著浮板的力量，再配上呼吸，真的`可以劃行啦！接著教練開始教手型，當腳在蹬的時候兩手往下劃動，在腰中間那里合起來，在水中就像劃出來一個愛心，合在一起，再往前伸。在做手部的過程中，要抬頭呼吸，漸漸的我越練越好也越滑越快，竟可以從游泳池的這一頭游到另一頭。

　　經(jīng)過我不懈的努力，我終于學(xué)會了游泳，想象著自己像小魚兒一樣在海里自由自在的游泳，再也不用套著肥大的游泳圈感覺真是太好了！

　　學(xué)游泳作文 篇6

　　游泳看起來很容易，學(xué)起來卻很難。可在今天，媽媽卻交給我這個“重任”。

　　媽媽和爸爸把我?guī)У健靶聢鲇斡攫^”給我報了名，媽媽給我買了一條泳褲，就和爸爸一起把我推到了游泳池里。

　　剛好上課了，老師帶領(lǐng)我們做好了熱身運動后，就讓我們下水。老師教我們幾個剛來的同學(xué)做“換氣”的動作：1、張大嘴巴深吸一口氣。2、閉氣，入水。3、離開水面，嘴巴發(fā)出“啪”的聲音，吸氣。老師教會我們后，讓我們自己做200個動作，做完了，今天的課就上好了。

　　上第二節(jié)課，老師還沒來，我和同學(xué)一起復(fù)習了昨天教的“換氣”的動作。剛做完50個，就被老師叫上岸來做熱身運動。下水后，老師讓我們先做100個“換氣”動作。做完100個“換氣”后，老師教我們“蹬墻漂浮”：1、把手筆直地舉過頭頂，雙手并攏。2、深吸一口氣，腰彎成90度，雙手往前平舉，蹲下。3、腳離開水底，用力蹬墻。我們學(xué)會后，老師又教我們“原地漂浮”：1、把手筆直地舉過頭頂，雙手并攏。2、深吸一口氣，腰彎成90度，雙手往前平舉，蹲下。3、腳趾在水底用力一點。學(xué)會這兩個動作，就下課了。

　　上第三節(jié)課，我剛到游泳池，就開始做熱身運動了。老師讓我們不要下水，趴在岸邊，教我們“蛙泳腿”：1、兩腿并攏，彎曲。2、膝蓋張開，腳伸直。3、腳用力并攏。4、漂浮一會兒。老師讓學(xué)員們做足100個，才能下水。我做完100個，迫不及待地跳下水去，試了一下，游泳的速度果然快多了。

　　第四天，老師讓學(xué)會“蛙泳腿”的.同學(xué)去跟另外一個胖胖的老師學(xué)“蛙泳手”：1、深吸一口氣，雙手舉過頭頂，并攏。2、頭和手一起入水。3、手往兩邊推，推到肩旁的位置時收回腰間在做回第一個動作。我照著老師說的，做了幾遍，就學(xué)會了。

　　就這樣，我邊學(xué)習邊訓(xùn)練，沒過幾天就學(xué)會了游泳。暑假里，我既多掌握了一門技能，又鍛煉了身體，媽媽說我更像個男子漢了，我真高興！

　　學(xué)游泳作文 篇7

　　“旱鴨子”這個“寶名”纏著我已經(jīng)十年了，直到前年我終于決定擺脫這個名號了。于是，我報名了20xx年的游泳班。

　　開課第一天，我心里萬分的興奮和快樂，心想：等到我學(xué)泳所成，一定讓笑話我的同學(xué)刮目相待。

　　第一天的內(nèi)容是練習憋氣，老師簡單地講解了一下動作要領(lǐng)，就開始下水了。有的同學(xué)一猛子扎進了水中，還有的則是矜持的、緩慢的進入水里，我也下水了。同學(xué)們都是三兩個一組扎進水中，練習憋氣，好長時間才上來。我戴上泳鏡，把頭扎進水中，卻忽然感覺很不自在，水在往我的耳朵里鉆，我感到極度的恐懼，好像一個噩耗從天而降。于是，我立即把頭仰出水面，之前的興奮與得意被一掃而光。我不再敢下水了，只是站立在水中。第二天仍是如此。

　　直到第三天，一個兇巴巴的教練向我走來，嚴厲地說：“你怎么還站在這，趕緊下水，快！”內(nèi)心的恐懼仍舊壓過了嚴厲的呵斥，讓我還是不敢服從命令。過了一會兒，又來了一個慈眉善目的`教練，問我：“你為什么不下水呀？”我回答說：“水總是往我的耳朵里鉆，我很害怕。”教練想了想說：“你放心吧，水進滿了就不會再進了。”幼稚的我相信了他說的話，再一次扎入水中，這一次我充滿了自信，感覺水在和我游戲，并沒有往我的耳朵里鉆。過了五六秒鐘，我的身體開始向上浮，我開始和水做游戲。漸漸地我慢慢學(xué)會了游泳。

　　遇到困難并不可怕，自信卻是你成功的一個好幫手。希望你今后再遇到麻煩時，能夠用自信面對困難，相信自己的實力一定做得到，就終會成功。祝你萬事順利！

　　學(xué)游泳作文 篇8

　　昨天，驕陽似火，火云如燒。別說是天上了，就連地上也火山火海，整個大地就像一個大蒸籠，每個人都汗流浹背。我提議：去游泳吧！爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　我換好了泳衣，興高采烈地和爸爸一起來到游泳館。我套上泳圈，“撲通”一聲，勇敢地跳下去，呀！好爽呀！咦！爸爸哪去了？我頓時心慌了。呀！什么東西抓住了我的腳，我哇哇大叫起來，一看，原來是爸爸在和我玩呢！我又氣又急，趁爸爸不注意地明候，朝他潑水。就這樣，我們玩起了“水仗”，我們玩得不亦樂乎。

　　過了一會，爸爸說：“這算熱身運動。接下來，我來教你游泳吧！第一步，先學(xué)憋氣。”我一聽，興致來了。連忙拿掉了泳圈。爸爸又說：“憋氣的.時候，身體要放松，雙手抓牢雙腳，嘴巴緊閉，絕對不能張開，并且，要集中注意力。來，試一試”。我鼓足勇氣，慢慢地把頭沉下去。可一接觸到水，我就感覺頭都脹了，不由自主地把頭伸出了水面。哇！這時的眼睛又酸又澀，耳朵嗡嗡作響，鼻子也不能正常呼吸了。好難受呀！這時，爸爸游過來，對我說：“沒事的，放松，再來一次”。我雖然有些緊張，但還是把頭沉入水中，繼續(xù)憋氣。這次明顯好多了，持續(xù)了一會兒。大概過了兩三秒鐘，我一抬頭，就看到爸爸對我投來贊許的目光。我又繼續(xù)練習，3秒、4秒、5秒……一直到了15妙。爸爸早就對我刮目相看了。

　　終于，我學(xué)會了憋氣，爸爸說：“這是學(xué)游泳的第一步，下次，我們再進行姿勢地練習”。我點了點頭。

　　晚上，我做了一個夢，夢見我當上了游泳冠軍。

　　希望我美夢成真。

　　學(xué)游泳作文 篇9

　　這一周，我們最感興趣的要數(shù)生存訓(xùn)練了！其中，最有趣的非游泳莫屬。

　　11月26日中午，我們坐上大巴車，前往生存訓(xùn)練基地——娃哈哈小學(xué)。這次在車上，我的.心怦怦地跳得厲害。這是為什么呢？有兩方面原因。一是因為游泳完我的頭發(fā)總會濕，不僅會被鄭老師批評，還容易著涼。二是我擔心自己游蛙泳時蹬腿蹬不好，腿要么往下面蹬，要么就是腳沒有往外“翻”。

　　到了娃哈哈小學(xué)，我們先在花壇邊換拖鞋，然后進更衣室更換泳衣，并戴上泳帽和泳鏡。隨著教練清脆的口哨聲，我們做完熱身操，就要準備下水了。

　　剛下水時，我覺得自己的下半身仿佛被凍住了，一點兒都無法動彈。汪教練先檢查了我們的回家作業(yè)——蛙泳蹬腿。輪到我時，我的心里就像有只小兔子在活蹦亂跳，緊張得不得了。我抓著彩色的安全線，深吸一口氣，浮在水中，開始蹬腿。一邊蹬，一邊在心里默念著汪教練告訴我們的口訣：收、翻、蹬。才蹬了四下，我就憋不住氣了，抬起了頭。出乎我意料的是，汪教練竟然說：“通過！”我長長地舒了口氣。最后，我們所有人都通過了蛙泳蹬腿。

　　接下來是學(xué)習今天的內(nèi)容了。汪教練讓我們游時不用手，只蹬腿，不能換氣或者吐泡泡，游到第二條黃線就算一次。誰先游到10次，誰就是第一名！又該我了，我大大地吸了一口氣，游了出去。我蹬，我蹬，我蹬蹬蹬！總算游到了黃線，一次！第二次，我卯足了勁向前游去。我發(fā)現(xiàn)一次比一次簡單。終于，我完成了教練布置的任務(wù)！

　　不一會兒，就下課了。我開開心心地走進了更衣室。

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