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關(guān)于風(fēng)波的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)波的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于風(fēng)波的作文1
那天上午,天格外藍,空氣也十分涼爽。經(jīng)過數(shù)小時的“殊死拼搏”,終于迎來了上午的最后一個環(huán)節(jié)——放學(xué)。
此時,已是中午。
我和朋友肩膀搭著肩膀,一起踏上了回家之路。
呀!似想到了一個重大問題的我突然對著她說:“你要給你媽媽打個電話,以免他們擔心!笨稍陂L達幾分鐘的撥打電話過程中,我們聽到的聲音只有“對不起,您撥打的電話正在通話中,請稍后再撥!
“蒼天!”這是我們兩個人在一起吃午飯的最后一關(guān)了,你可要成全我們這對苦命的“鴛鴦”!這時,躲在云層后面的太陽也探出了頭,發(fā)動著它的超變態(tài)“暖”聲波,用它火熱的光芒,沐浴著我們瘦小不堪的'小身板兒!
她突然心生一計,說:“我先到你家去,到了再給我媽媽打電話吧!”“唉”!為今之計,也只能如此了。
我和朋友頂著太陽噴出的火,冒著“中暑”的風(fēng)險急匆匆往家趕……經(jīng)過一路顛簸,終于到家了。
一進家門,我倆便快步走向電話旁,嫻熟地撥打電話!拔梗瑡,我今天想在李思漩家吃午飯,已經(jīng)到了!薄安恍小彪娫捓飩鱽砹怂龐寢寛远o比的話語,似乎沒有絲毫回轉(zhuǎn)的余地。她無奈,只好不舍地離開了。
之后,爺爺告訴我:你記住,任何媽媽都不會愿意孩子先斬后奏的。
爺爺?shù)倪@句話充滿了關(guān)愛,那一瞬間,我終于明白了尊重的真正內(nèi)涵。
關(guān)于風(fēng)波的作文2
我們一家人總是和睦相處,是遠近聞名的“五好家庭”,但是,有時也會出現(xiàn)“風(fēng)波”。
這天,爺爺奶奶去姑姑家了,媽媽在看電視,爸爸在臥室看報紙。媽媽突然說了一聲:“我要給宇佳報一個舞蹈班,練練形體!卑职忠宦犮读耍樕下冻鲶@訝的表情說:“什么……
你要給她報舞蹈班?她是六年級的學(xué)生了呀,每天學(xué)習(xí)那么緊張,還給她報舞蹈班,真是的……”媽媽一聽急了,說:“小女孩學(xué)舞蹈氣質(zhì)好!卑职终f:“要什么氣質(zhì)呀,只要學(xué)習(xí)好,將來能找個好工作就行了。”人不能十全十美,但是,我要把我的孩子培養(yǎng)成十全九美的人!卑职值哪樕弦桓奔樾,陰陽怪氣地說:“還十全九美,不可能!本瓦@樣,爸爸媽媽你一句我一句吵個不停。最后把媽媽氣得回外婆家了。當然,我每天也只能吃泡面了。
后來。爺爺奶奶從姑姑家回來,發(fā)現(xiàn)氣氛不對,一問才知道事情的原委。爺爺看了看我,又瞅了瞅爸爸,對爸爸說:“你呀,年紀輕輕卻是老腦筋。現(xiàn)在的孩子只有全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求,現(xiàn)在我們的`條件好了,讓孩子多學(xué)幾樣本領(lǐng),不好嗎?爸爸看了看爺爺,張了張嘴,沒有說話卻低下了頭。
家庭風(fēng)波以媽媽的勝利而告終。我想:家庭中的事如果爸爸媽媽都能商量解決,該多好呀!我希望天下所有的家庭都要和睦相處,這樣。我們的生活才能和和美美。
關(guān)于風(fēng)波的作文3
昨天晚上,我和黃忻知一起去文體中心玩。由于媽媽不在家,我們只能坐出租車去。我拿了二十塊錢,叫上忻知,我們便出發(fā)了。
到了樓下,我拿出手機給出租車公司打電話叫車。我撥打了叫車熱線,結(jié)果是占線。我又打了另一個叫車公司,還是占線。我不停地打,直到打到通了為止。我迫不及待的對著手機說:“喂,您好,XX路中段來輛出租車!薄芭尽,我剛說完電話就掛了。什么出租車公司嗎?就這態(tài)度。我心里暗想。我和忻知等了一會兒,就是等不到出租車來。我想:大概是半路被別人打上了吧。我們又走到虢國路與六峰路路口,那里出租車雖然很多,但無一例外的都是有人坐。終于來了一輛空車,我剛要招手,突然有一個人比我搶先了。我窩了一肚子火,打電話不來,招手也不來,這不是存心整我嗎?
我和忻知又跑到牡丹園大酒店門口,這是地標性建筑,出租車司機應(yīng)該會知道。可是,我一連三個電話打過去,不是占線就是不來。我都已經(jīng)等了三十六分鐘,打了十六個電話了。我氣急敗壞,痛罵著出租車公司。
終于來了輛出租車,我們坐著去文體中心玩了。唉,這場風(fēng)波終于結(jié)束了。
關(guān)于風(fēng)波的'作文4
在家庭風(fēng)波這件事中,我認為小林和他的媽媽都有錯。
小林發(fā)媽媽錯就錯在她過分寵愛小林,身為一位母親,都是十分疼愛自己的兒女的,都是望子成龍,望女成龍的,可小林的媽媽實在太寵愛小林了,把小林當做是小娃娃,過馬路要牽著小林的手,每當吃晚飯都會問小林明天吃什么,根本就沒有給小林自由和空間。因此弄巧成拙,使小林對媽媽產(chǎn)生誤會與不滿。當母親的應(yīng)該讓自己的兒女多做事情,多見世面,讓兒女能學(xué)會獨立,今后才能成大器,而小林的媽媽卻沒有給小林自由,不能讓小林見世面。
而小林的錯就在于他不該對媽媽發(fā)脾氣。
小林身為哈哈哈兒子,就應(yīng)該多體諒媽媽多關(guān)心媽媽,不讓媽媽傷心。即使小林考試成績差得直想哭,但也不能在哈哈哈面前發(fā)脾氣,讓媽媽傷心。因為小林不想讓媽媽把他當做小娃娃看待,所以他一再地用實際行動向媽媽表示:我已經(jīng)長大了,可以照顧自己了,請放開您那春天一樣溫暖的手,讓我獨自走在人生道路上,磨煉自己的意志。
這一連串的`事使小林和媽媽發(fā)生沖突。我認為不林和媽媽應(yīng)該相互了解,相互信任,并且聽取一下彼此的意見。
天下所有慈祥的父母啊,請松開您那雙慈愛的手,讓我們學(xué)會獨立,學(xué)會堅強,自己闖一片廣闊的天地吧。
關(guān)于風(fēng)波的作文5
記得二年級的時候我們班要舉行一次語文四單元考試,可我把老師的話早就拋到九霄云外去了,到了考試的那天我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
等我拿到試卷之后一看才暗自高興,因為題目太簡單了。我再一看我的看圖寫話有30分。天啊!這圖上的內(nèi)容我根本看不懂。嗚嗚,我現(xiàn)在就想上吊自殺了。唉!倒霉!
沒法子,只能硬著頭皮寫下去了。一路上我過五關(guān)斬六將一直打到超級大BOSS看圖寫話那兒了,可惜打不過(不會寫),只得落荒而逃了(干脆不寫了)。還好我醒悟得很快,這是考試,開不得半點玩笑,我絞盡腦汁寫了快二十幾個字就收卷了。
第二天老師報分數(shù),雙家友92分、宋易恒54分,我的`心像被針刺了一樣讓我痛苦不堪。
在回家的路上,我在想計策。突然我碰到爸爸了,我心想:唉!好慘,半路殺出了個程咬金,這下完了。突然我靈機一動跑進廁所把名字改了,好讓父母誤以為我拿錯了試卷。
讓我萬萬沒想到的是我媽早在門口等候,當場罵了我一頓,等回到家媽媽一看試卷火更大了,打了我一頓。
通過這件事我知道了凡事不能騙人,不然會付出更大的代價。
關(guān)于風(fēng)波的作文6
星期天,爸爸媽媽說領(lǐng)我去烤魚館去吃烤魚,我高興的一蹦三尺高,因為我最喜歡吃魚了。
來到烤魚館,一陣香味撲鼻而來,讓我直流口水。過了一會,一盤香噴噴的烤魚上來了,上面有青紅的辣椒,還有香菜,我急忙夾了一塊肉,沾了沾醬汁,趕緊吃進了嘴里!罢嫦惆,太美味了!”我不由得贊嘆道。媽媽說:“你這個小饞貓,慢點吃,小心魚刺!
我點頭答應(yīng)著,其實我根本沒在乎媽媽說的話。突然,我覺得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個字“魚刺”,我趕緊拿起桌子上的水猛喝了幾口,誰知更疼了。媽媽看我神色不對,問:“怎么了?”我說:“我嗓子被魚刺卡到了!眿寢屢宦,大驚失色,一邊拍著我的背,一邊問:“好點沒?”我搖了搖頭。
這時,只聽有經(jīng)驗的爸爸喊道:“老板,拿一小碗醋!蔽覞M心疑惑地看著爸爸,爸爸好像看懂了我的心思,對我解釋說:“醋有軟化魚刺的作用!庇谑,我接過送來的醋,一口氣喝了個干凈,酸得我眼淚都流下來了,雖然還是疼,不過感覺稍微好了一點點。爸爸又對老板說:“老板,再來兩個饅頭!蔽艺f:“爸爸,我都這樣了,你還有心思吃饅頭!卑职终f:“饅頭是給你吃的,你大口吃饅頭,然后使勁往下咽,這樣魚刺就能跟著一起咽下去了!蔽野凑瞻职终f的.方法試了試,果然很有效果。
這個防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了,我長長地松了一口氣。通過這件事,我暗暗告訴自己:以后吃魚的時候一定要先看看有沒有刺才能吃。
關(guān)于風(fēng)波的作文7
“我棒!”“我快!我漂亮!”.......汽車王國里傳出一陣一陣的叫聲。噢,原來是車子們在爭論。
跑車先站出來說:“我在汽車中肯定是最重要的。你們看,我身材精美,價格昂貴。我開在路上,所有人都對我傳來贊嘆的目光。你們說,我重不重要?”
“才怪!“轎車得意洋洋地說,“正是因為你速度快,才會讓一些人失去性命。你們看我,整天載著主人上班,雙休日載著主人游山玩水,我才重要呢!”轎車的'譏笑,把跑車惹怒了。
“喂喂喂!被疖嚥恍家活櫟卣f,“你們這樣說,還把不把別人放在眼里,真是不知天高地厚。告訴你們,我的家庭可龐大啦:爺爺蒸汽機車,奶奶內(nèi)燃機車,爸爸動車,媽媽和諧號列車,我磁懸浮列車。而且我們身體是你們的幾十上倍長,要是打起架來,10秒就可以搞定。
卡車聞聲而來,冷靜地說:“你們都不算偉大。我可是在軍營里工作,每天我載著解放軍叔叔在戰(zhàn)場上出生入死,保衛(wèi)祖國,那才叫偉大!”
“哼!”站在一旁的裝甲車也不甘示弱,慢慢地走來說:”你那點奉獻也叫偉大?我每天在戰(zhàn)場上消滅敵人,那才叫偉大,沒我,你早就被敵人打壞了!
這時,一位汽車長老----一輛老爺車發(fā)言了:“車子 們,謙虛使人進步,驕傲使人落后, 我們要學(xué)習(xí)別人的長處。 避囎觽兟犃,慚愧地低下了頭。
以后,汽車王國一片和平,大家都在為人類奉獻中。
關(guān)于風(fēng)波的作文8
星期一,又該上學(xué)了?晌夷,就是想睡懶覺。不一會兒,媽媽就“砰砰砰”的敲起門,焦急地說:“快起床,上學(xué)就要遲到了。”
我聽了以后就急忙地起床。我找到褲子、襪子和外套,還有鞋子。可就是這時,我找不到內(nèi)衣了。我一急就大喊起來:“媽。”媽媽聽見了跑過來問我:“怎么了!蔽壹鼻械卣f:“我的內(nèi)衣呢?”媽媽說:“不是在床頭上方呢嗎?”我找了找還是沒找到,就氣得不穿內(nèi)衣了。到了客廳,只見鐘表上時鐘和分鐘指向了7:30了!就急忙的'跑出家門,連飯都沒有吃。媽媽在屋里大喊道:“褲子穿反了!鳖櫜坏昧,我已經(jīng)跑遠了。到了學(xué)校,同學(xué)們都到齊了,老師也站在了講臺上開始講課了。我便小聲的喊了一聲“報告”。老師見我來晚了,就放下課本當著54個同學(xué)的面(不算我)批評了我整整一節(jié)課。
中午放了學(xué),我無精打采地走在大街上。只見許多人都看著我,有的還邊看邊笑呢?“大姐姐,你們都看著我干什么!”我好奇地問高年級同學(xué)。大姐姐笑著說:“你的褲子穿反了。”我聽了想起來媽媽的話,撒腿就跑到了家,我就生氣地說:“我今天可真倒霉呀!”“那還不是你不想起床唄”媽媽毫不客氣地數(shù)落我。
我聽了,我發(fā)誓再也不懶床了。
關(guān)于風(fēng)波的作文9
星期一湯老師說星期二將舉行籃球比賽,一聽到這我們班就沸騰了。過了一會兒湯老師說了比賽的要求,原來這次比賽是三人一隊我們班是:張致超,汪宇陽,孫宇航,當然還有我的哥們老賈。他們個個人高馬大,我想這次比賽,我們班必勝。
很快星期二下午的延長班到了,我們到了籃球場,賈云揚他們也到中間集合,首先上場的`是賈云揚,汪宇陽,孫宇航他們上,張致超做后補。第一場我們和六三班打,我開了一下小差······“開打啦”只聽韓元浩叫道,拉拉隊也叫了起來。只見孫宇航將球傳給了賈云揚,賈云揚雙腳彈跳起來雙手將球框拋到籃筐我們班的同學(xué)頓時興奮不已,他們的配合天衣無縫,看來我們勝利在望呀。我也歡呼起來。不一會兒十分鐘到了我們班已24:0的好成績戰(zhàn)勝了對手。三班的隊員就像一只只敗陣下來的狼,各個垂頭喪氣的。過了一會我們班和剛剛贏了一場地六六班打。上場2——3分鐘我們已經(jīng)是8:0了但他們的隊員也不泄氣,搶到的球到不少,就是沒有投進的。不一會我們已18:0的成績擊敗了對手。星期四還要和更多的高手打讓我們拭目以待吧!
接下來的比賽會跟加精彩。
關(guān)于風(fēng)波的作文10
語文課上, 王老師正在給我們講《靜夜思》。在板書時,突然聽到“嗖嗖”的吃面條聲音。王老師瞪了瞪眼。把粉筆一扔,把書往講臺上一扔,瞪著眼喊到:“是誰在教室里吃面條!“教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉地上都能聽見。王老師見我們不肯說,就讓我們把書包都拿出來,要檢查。
王老師把我們呢的書包和桌洞都檢查了個遍,什么也沒找到。王老師一氣之下下令,全班同學(xué)一起找,只要找到筷子、碗之類的,這星期沒作業(yè),找不到的停課一天!
可是同學(xué)們把教室翻了個底朝天。別說碗、筷子了,連個面條渣都沒找到。這時,下課鈴響了。同學(xué)們立刻跑出去玩去了。忽然,王天明被教室門口的一個什么東西絆倒了,起來一看原來是一個紙筒。
下午放學(xué)后,劉明悄悄地對我說:“那個桶是他扔的,他是因為今天起床晚了,來不及吃飯,就在外面買了面條拿到學(xué)校里來吃!八讓我不要告訴老師,我答應(yīng)了。
第二天,我悄悄地來到辦公室,把這件事告訴了老師,并請求老師不要懲罰他,老師答應(yīng)了我。
上課時,王老師把這件事情告訴了全班同學(xué),說劉明是因為沒有辦法才把吃的`帶到學(xué)校里來的,所以不懲罰他了。聽完之后,教室里響起了掌聲。
這件事令我難忘。
關(guān)于風(fēng)波的作文11
今天,在這個平凡的日子之中,一上午,平凡的三節(jié)課過去了,可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。
你們猜猜怎么了?老師一說20個獎?wù)履軗Q一個章。全班如同炸了營似的一個個都歡呼雀躍,都高興的不得了,有的一直拍打著桌子,有的.竟然不敢相信,自己打了自己一下,有的竟然高興的都上了桌子……
開始上課了,老師問道:“請問這個單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手,就連平常不舉手的同學(xué),也一個個都爭先恐后搶著回答,舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著:“老師,老師!”老師都變得不知所措,不知道該叫誰好了。我當然也是一直舉著手,簡直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著,有的都發(fā)了好幾次言,有的沒有搶到機會,都非常的沮喪。
這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束,同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平,個個都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題,有的還埋怨老師不叫他。而且,這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識。令我們受益匪淺。同時,這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。
這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心,使我終生難忘!!
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