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一盒凍瘡膏作文
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那年冬天,一場(chǎng)大雪突然降臨,大地一夜之間披上銀裝。
一大早,我緊裹著一身厚厚的羽絨服,按照慣例去何老師家學(xué)琴。走在路上,迎著瑟瑟的寒風(fēng),我無(wú)奈地直搖頭,因?yàn)樘鞖夂、又沒堅(jiān)持涂護(hù)手霜的緣故,我的雙手生滿了凍瘡,又紅又腫,像個(gè)大豬蹄子,還有的地方裂開了口子,一碰就疼得齜牙咧嘴。唉!我把手又下意識(shí)地往口袋里縮了縮,想著要是被何老師看見了,定會(huì)被數(shù)落一頓的。
我的何老師,是一位優(yōu)秀又嚴(yán)格的鋼琴老師,對(duì)于彈鋼琴,要求甚至算得上嚴(yán)苛。她經(jīng)常在我耳邊念叨:“要保護(hù)好自己的雙手,它就是你的另一雙眼睛!蹦菚r(shí)我還不太理解這句話的內(nèi)涵,只是滿腦子想著如何在何老師面前蒙混過(guò)關(guān)。
到了何老師家中,我瞧見她正用抹布細(xì)心地擦拭著鋼琴,一個(gè)黑鍵接一個(gè)白鍵,不緊不慢,琴蓋上映照著她的影子,是那么修長(zhǎng)。正當(dāng)我出神之際,何老師開口了:“前天那首曲子,你彈得牛頭不對(duì)馬嘴,今天繼續(xù)練習(xí)!
我愣了愣,也不敢辯駁,雖然前天情有可原——我的手凍得十分僵硬,疼得很——低頭看了看縮在口袋里的手,哎!這首A小調(diào)圓舞曲,今天我更加不可能彈奏出來(lái)了。
我拿了譜子,看著上面那些令我眼花繚亂的音符,腦袋不自覺地發(fā)暈!昂卫蠋熯@是故意為難我嗎?都說(shuō)她苛刻,沒想到竟然這么不近人情。我的手都這樣了,還要我練肖邦的曲子,故意的吧!”我有點(diǎn)煩躁,坐在鋼琴前望著譜子發(fā)呆,竟然沒察覺何老師就在身邊。
“怎么了?別杵在這沒事做?纯垂磐駚(lái)那些偉大的鋼琴家,哪個(gè)像你這樣沒事干!”何老師突然大聲說(shuō)。她的臉漲得通紅,眉毛皺成一團(tuán),眼睛瞪得老大,直直地盯著我,讓我覺得脊背發(fā)涼。
我不由自主地哆嗦了一下,下意識(shí)把衣袋里的手藏得更緊,“啊,老師,沒……沒什么,您去忙吧,我馬上就開始練。”
何老師突然像想起了什么似的,穿起大衣就往門外走去,邊走邊說(shuō):“那你加緊練,我先出門買點(diǎn)東西!蔽倚牟辉谘傻卮饝(yīng)著,緊繃的神經(jīng)終于暫時(shí)放松了下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我又開始緊張起來(lái),萬(wàn)一何老師回來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)我還是彈得不好,該怎么辦呢?正胡思亂想之際,門外響起一陣輕微的聲音,然后門開了,何老師走進(jìn)來(lái),看見我站在門口,就把手里的塑料袋往我手里塞:“瞧你,經(jīng)常告訴你要好好愛惜自己的手,凍成這樣了也不知道涂點(diǎn)藥,該多疼啊!蔽医舆^(guò)來(lái)一看,是一瓶?jī)霪徃,。我緊緊握住那瓶藥,暖暖的,這是何老師身體的溫度。≡瓉(lái),何老師出去是幫我買藥,這么冷的天,瘦弱的她該走得多么艱難。
何老師拉著我的手,聲調(diào)異常溫柔:“今天你早點(diǎn)回去,按時(shí)涂藥,過(guò)陣子就會(huì)好的,好了以后還是要抓緊練琴,爭(zhēng)取下次比賽能拿到金獎(jiǎng)!闭f(shuō)著她轉(zhuǎn)身往客廳走去。我分明看見了她紅色大衣后面的那一大塊泥漬,那么明顯,還有她臉上想要拼命掩飾,卻還是不小心流露出來(lái)的那一絲絲難受!袄蠋煟饷婺敲春竦难,您是不是摔跤了?”何老師擺擺手,說(shuō)“沒事沒事,別擔(dān)心,我骨頭硬著呢,呵呵!”
我看著她清澈如水的雙眸,依依不舍告別,一轉(zhuǎn)身,眼淚早已盈滿眼眶。
那瓶?jī)霪徃嘤猛曛螅孔游乙恢鄙岵坏萌,擺在書桌上面,時(shí)不時(shí)把玩一下。很遺憾,后來(lái)我因?yàn)閷W(xué)業(yè)太緊張而放棄了練鋼琴,但即便如此,我依然很感激何老師。她用嚴(yán)厲,用愛,溫暖著我,伴我一路成長(zhǎng)。
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